《化工壓力容器結(jié)構(gòu)與制造》項目化教學改革實施方案

《化工壓力容器結(jié)構(gòu)與制造》項目化教學改革實施方案針對當前學生特點及重點專業(yè)建設任務書的要求，化工裝備技術建設組對《化工壓力容器結(jié)構(gòu)與制造》課程進行項目化教學。教學改革是職教改革的關鍵和核心。面對思維敏捷、動手能力較強、智力不差而缺乏學習主動性、積極性的高職學生，如何挖掘他們的潛力，提高他們學習積極性，實施“因材施教”，提高教學有效性是高職教育的難點。項目化教學是針對當前就業(yè)市場的需求，結(jié)合當前高職院校教學特點，注重培養(yǎng)學生的職業(yè)能力的一種全新教學模式。項目化教學主要是由師生共同實施一個完整的項目工作而進行的教學工作。教學改革的科學性與措施的有效性，直接關系到育人的規(guī)格、要求及質(zhì)量的高低。一、項目化現(xiàn)狀分析化工裝備技術專業(yè)現(xiàn)有教育模式是向?qū)W生傳授系統(tǒng)的文化基礎知識和專業(yè)基礎知識，是以知識為本位，強調(diào)學科知識的科學性與系統(tǒng)性，主要是以傳統(tǒng)的“教師講、學生聽”教學方式施教，學生聽后感到枯燥無味，甚至厭煩；有些內(nèi)容學生由于聽不進去，常感到難學、難懂，課程內(nèi)容積累較多以后，學生對知識缺少系統(tǒng)了解和掌握，結(jié)果造成厭學或放棄的想法，盡管教師認真?zhèn)湔n，但學生學得不好，教師也無法從中獲得教學成就感。教學過程中，理論與實踐相脫節(jié)，有部分實踐環(huán)節(jié)但也多為一些驗證性的實驗等。這種模式培養(yǎng)出來的學生始終存在操作技能不高，職業(yè)性不強等問題，這已經(jīng)難以適應崗位技能型人才培養(yǎng)。針對本專業(yè)現(xiàn)狀，要培養(yǎng)出當今企業(yè)需要的人才，對教學模式的改革的探索勢在必行。目前一些發(fā)達國家普遍采用項目教學法，不同于傳統(tǒng)的教學模式，這是一種實踐性較強的教學方法，近年來逐漸應用于我國職業(yè)教育教學中，取得了良好的教學效果，所以我認為對我們學院的課程特別是裝備技術專業(yè)的專業(yè)核心課程進行項目化教學改革的探索是非常有必要的。目前化工壓力容器結(jié)構(gòu)與制造是化工裝備技術專業(yè)的必修課程，也是專業(yè)核心課程，為了快速提高學生的實踐技能，特別是項目研發(fā)經(jīng)驗和職業(yè)素養(yǎng)，對目前的裝備技術專業(yè)的核心專業(yè)課程進行教學改革勢在必行。本項課程改革就是解構(gòu)原有高職教育中分離機械結(jié)構(gòu)與維護課程的理論與實踐脫節(jié)、知識模塊相互獨立的傳統(tǒng)知識體系，把職業(yè)崗位（群）能力的培養(yǎng)融入到與就業(yè)崗位緊密相關、且相互緊密關聯(lián)的課程中；對課程的內(nèi)容和實訓環(huán)節(jié)進行重構(gòu)，創(chuàng)立本課程教學模式，提高專業(yè)教學水平和教學效果。二、研究的意義本次課題研究的意義就在于探索怎么樣利用我院現(xiàn)有的軟硬件環(huán)境來解決現(xiàn)有教學模式下的教與學兩個環(huán)節(jié)中存在的問題，結(jié)合瀘州地區(qū)化工廠分離機械的實際使用和維護情況，以典型化工壓力容器使用、維護和檢修過程為導向，以學生為主體，通過項目化教學實施，以能力培養(yǎng)為主線，采用任務驅(qū)動、做中學、學中做的“理論與實踐一體化”的教學模式，充分發(fā)揮學生的積極性；學生通過完成具體任務或項目的工作過程訓練，使學生獲得普適性的工作過程，實現(xiàn)學生思維過程的完整訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和獨立工作能力，全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，為學生頂崗實習和就業(yè)打下堅實的基礎，提高學生的就業(yè)能力。本專業(yè)硬件設備有多媒體實訓室一間、壓力容器實訓室一間，各種壓力容器若干，這些裝置足以提供給每個學生實際的操作機會。教學思路是采取不同化工壓力容器下設若干教學任務的形式，把必備理論知識融入任務實施過程中。教學內(nèi)容不但告訴學生怎樣去完成任務，而且能知道“為什么”，教師在整個教學過程中扮演的是導演的角色，引導學生完成任務，提高學生學習的主動性和積極性。

三、項目教學實施步驟及方法

1.成立項目化教學改革工作小組為保障化工壓力容器結(jié)構(gòu)與制造項目化教學改革的順利進行，特成立以機械工程系主任為組長，以教研室主任和項目化教學課程負責人等為成員的工作小組。組長：成員：2.項目化教學改革實施內(nèi)容（1）課程總體設計《化工壓力容器結(jié)構(gòu)與制造》課程整體設計序號學習情境學習內(nèi)容教學方法與形式學時數(shù)相關知識相關技能1化工壓力容器的材料、化工壓力容器的計算壓力容器成型準備、成型列管式換熱器的組裝高壓容器的制造球罐的制造（1）掌握壓力容器在化工生產(chǎn)中的應用要求；（2）掌握壓力容器的結(jié)構(gòu)組成和分類方法；（3）了解壓力容器標準；（4）了解壓力容器今后的發(fā)展趨勢；（5）了解設計參數(shù)的確定方法，掌握內(nèi)壓及外壓容器受壓元件的設計方法；（6）掌握外壓容器是問的原因及防止措施；（7）掌握壓力容器附件種類及選擇方法；（8）掌握壓力容器試驗過程及要求；（9）了解容器制造準備工藝的內(nèi)容、方法；（10）了解準備工藝需要注意的事項；（11）了解壓力容器準備工藝所用設備的結(jié)構(gòu)、工作原理；（12）掌握沖壓成型原理、過程及要求；（13）掌握筒體卷制成型原理、成型工藝、成型過程中易出現(xiàn)的缺陷及其防止方法；（14）掌握封頭成型方法、成型原理及其注意的問題；（15）掌握壓力容器制造過程所采用的標準及其適用范圍；（16）掌握壓力容器組裝的技術要求及其檢驗方法；（17）掌握壓力容器組裝工藝過程中需要注意的問題；（18）掌握GB/T324—1988《焊縫符號表示方法》的規(guī)定，焊接應力與變形產(chǎn)生原因；（19）掌握球罐和換熱器的結(jié)構(gòu)特點和制造特點；（20）掌握球罐的制造工藝過程，組裝要求及其特點；（21）掌握換熱器的類型、制造工藝過程及特點；（22）掌握高壓容器的結(jié)構(gòu)特點及其制造方法；（23）掌握射線探傷、超聲波探傷、磁粉和滲透探傷的過程、各參數(shù)的選擇和原理；（24）掌握各探傷技術的結(jié)果評定方法。（1）能夠查閱相關標準，能夠?qū)毫θ萜鬟M行分類；（2）能夠運用專業(yè)工具書、期刊、專業(yè)書籍和網(wǎng)絡資源等；（3）能夠熟練的進行信息收集和處理；（4）具有一定的計算能力，能夠?qū)υ谝蹓毫θ萜鞒休d能力進行計算；（5）能夠分析和計算壓力容器載荷，合理的選擇法蘭和支座；（6）能夠使用要求，選擇合理的密封結(jié)構(gòu)和密封類型；（7）能夠根據(jù)標準要求對壓力容器進行壓力試驗；（8）能夠?qū)毫θ萜麂摪暹M行凈化和矯形；（9）能夠?qū)毫θ萜鬟M行展開和號料；（10）能夠?qū)Σ牧线M行下料；（11）能夠?qū)︿摪暹M行卷制成型；（12）能夠進行沖壓成型操作；（13）能夠進行卷制成型操作；（14）能夠?qū)Τ尚蛪毫θ萜魍搀w、封頭、接管及其法蘭進行組裝；（15）能夠按照標準所規(guī)定的技術要求進行檢驗；（16）能夠?qū)M裝過程進行管理；（17）具備識別焊縫代號、預防和控制焊接應力與變形的能力；（18）能夠加工換熱器相關部件，能夠組裝換熱器；（19）能夠加工制造球瓣，能夠?qū)η虬臧聪嚓P技術要求進行組裝；（20）能夠進行高壓容器的制造；（21）具備制定射線探傷工藝、超聲波探傷工藝、磁粉和滲透探傷工藝的能力。①多媒體教學，利用圖片、視頻等輔助教學；②講授與討論相結(jié)合，啟發(fā)與引導相結(jié)合；③理論與實踐相結(jié)合，現(xiàn)場教學；④課后布置工作任務，查閱相關資料完成任務。46合計38（2）化工壓力容器機構(gòu)與制造課程設計《化工壓力容器結(jié)構(gòu)與制造課程設計》序號項目內(nèi)容學習任務知識內(nèi)容與教學要求技能內(nèi)容與教學要求參考學時1概述任務1.化工壓力容器生產(chǎn)中的應用eq\o\ac(○,1)掌握化工壓力容器在生產(chǎn)中的應用要求eq\o\ac(○,2)掌握化工壓力容器的結(jié)構(gòu)組成及分類方法eq\o\ac(○,3)掌握化工壓力容器的相關標準eq\o\ac(○,1)能夠查閱壓力容器標準，并利用相關標準對壓力容器進行分類eq\o\ac(○,2)能夠利用網(wǎng)絡書籍，工具書查詢化工生產(chǎn)過程和化工壓力容器的制造流程2任務2.壓力容器的結(jié)構(gòu)、分類、標準體系的簡介任務3.壓力容器的發(fā)展2化工壓力容器材料任務1.化工壓力容器的材料分類eq\o\ac(○,1)掌握常用化工壓力容器材料種類eq\o\ac(○,2)化工壓力容器材料的各項常用性能指標及檢測方法eq\o\ac(○,3)氫脆和氫腐蝕及化工壓力容器選材的基本要求eq\o\ac(○,4)了解鋼材的劣化種類eq\o\ac(○,1)具備讀取各種化工壓力容器的相關技術資料的能力；eq\o\ac(○,2)能對化工壓力容器的材料進行驗收eq\o\ac(○,3)能夠查詢相關標準提出復驗要求eq\o\ac(○,4)能夠選擇常用的化工壓力容器材料2任務2.材料的檢驗任務3.材料的管理2任務4.材料的劣化3化工壓力容器計算任務1.內(nèi)壓薄壁容器eq\o\ac(○,1)掌握壓力容器受力分析及設計參數(shù)的確定方法；。eq\o\ac(○,2)了解外壓容器失穩(wěn)原因及失穩(wěn)形式，，掌握提高臨界壓力的措施及其方法；eq\o\ac(○,3)掌握壓力容器封頭的種類，各種封頭的結(jié)構(gòu)及其在工廠中的應用；eq\o\ac(○,4)掌握靜密封裝置的結(jié)構(gòu)、種類及其工作原理，掌握容器附件的種類、結(jié)構(gòu)及其各種附件的標注方法；⑤掌握壓力容器試壓種類、試壓方法和試壓要求；eq\o\ac(○,1)具備讀取相關技術資料的能力；eq\o\ac(○,2)能夠進行簡單的計算，能夠確定壓力容器設計參數(shù)eq\o\ac(○,3)掌握外壓容器臨界壓力、臨界長度及其計算方法能夠?qū)ν鈮喝萜髟O計，能夠計算臨界壓力和臨界長度，能夠選擇加強圈的結(jié)構(gòu)類型及尺寸。eq\o\ac(○,4)能夠根據(jù)工藝條件確定封頭的厚度，能夠根據(jù)需要選擇正確的封頭結(jié)構(gòu)。⑤能夠根據(jù)工藝條件確定封頭的厚度，能夠根據(jù)需要選擇正確的封頭結(jié)構(gòu)。⑥具有安全操作意識及文明作業(yè)意識。6任務2.外壓容器2任務3.壓力容器封頭2任務4.壓力容器附件44壓力容器成型準備任務1.原始材料的準備eq\o\ac(○,1)了解壓力容器制造工藝成型準備內(nèi)容、方法eq\o\ac(○,2)了解成型準備需要注意事項eq\o\ac(○,3)了解鋼板凈化、切割、邊緣加工所用設備的結(jié)構(gòu)、工作原理eq\o\ac(○,1)具備讀取壓力容器成型準備的相關技術資料的能力；eq\o\ac(○,2)能夠?qū)毫θ萜麂摪暹M行凈化和矯形eq\o\ac(○,3)能夠?qū)毫θ萜鬟M行展開和號料eq\o\ac(○,4)能夠?qū)Σ牧线M行下料⑤具有安全操作意識及文明作業(yè)意識。2任務2.放樣及劃線任務3.下料今及邊緣加工5成型任務1.沖壓成型eq\o\ac(○,1)掌握沖壓成型原理、過程及要求eq\o\ac(○,2)掌握各種風機的結(jié)構(gòu)組成，各零部件的名稱；eq\o\ac(○,3)掌握卷制成型原理、工藝、成型過程中易出現(xiàn)的缺陷及其防護方法eq\o\ac(○,4)掌握風機的拆卸方法；eq\o\ac(○,5)掌握封頭成型方法、成型原理及其注意問題eq\o\ac(○,1)具備讀取成型的相關技術資料的能力；eq\o\ac(○,2)能夠?qū)︿摪暹M行卷制成型操作eq\o\ac(○,3)能夠進行沖壓成型操作eq\o\ac(○,4)具有安全操作意識及文明作業(yè)意識。2任務2.卷制成型2任務3.旋壓成型任務4.爆炸成型6列管式換熱器的組裝任務1.換熱器的組裝eq\o\ac(○,1)了解換熱器的結(jié)構(gòu)、原理；eq\o\ac(○,2)掌握換熱器的制造流程；eq\o\ac(○,3)掌握換熱器組裝方法、檢驗方法及檢驗技術要求eq\o\ac(○,4)掌握焊接原理方法及焊接工藝、焊接施工⑤掌握壓力容器常見的熱處理方法⑥掌握壓力容器耐壓試驗和泄漏試驗的計算機操作流程eq\o\ac(○,1)具備讀取列管式換熱器的組裝的相關技術資料的能力；eq\o\ac(○,2)能夠進行換熱器的組裝并提出檢驗要求eq\o\ac(○,3)能夠進行壓力容器相關熱處理操作eq\o\ac(○,4)能夠進行換熱器的耐壓試驗和泄漏試驗⑤能夠進行換熱器制造的整體組裝⑥具有安全操作意識及文明作業(yè)意識。4任務2.換熱器的焊接4任務3.換熱器的無損檢測2任務4.換熱器的熱處理27高壓容器及其制造任務1.厚壁圓筒容器的強度計算eq\o\ac(○,1)了解高壓容器與其它容器的異同eq\o\ac(○,2)掌握高壓容器的密封特點及其結(jié)構(gòu)eq\o\ac(○,3)了解高壓容器的制造方法eq\o\ac(○,1)具備讀取高壓容器的相關技術資料的能力；eq\o\ac(○,2)能夠根據(jù)壓力容器工作條件正確選擇密封方式eq\o\ac(○,3)能夠組裝合格的高壓容器eq\o\ac(○,4)具有安全操作意識及文明作業(yè)意識。2任務2.高壓容器密封結(jié)構(gòu)2任務3.厚壁圓筒制造8球瓣的制造