建筑裝飾職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃書省份：河南省學校：河南省建筑工程學校：自我認識……………………41.霍蘭德職業(yè)興趣測試結果………………42.霍蘭德職業(yè)能力測試結果…………………53.霍蘭德職業(yè)價值觀測試結果………………64.霍蘭德職業(yè)錨測試結果……………………7：職業(yè)生涯條件分析…………81.家庭條件分析……………82.學校條件分析………………83.社會條件分析………………84.職業(yè)環(huán)境分析………………85.小結…………9：職業(yè)目標與路徑設計………101.swot分析…………………102.職業(yè)定位…………………13：職業(yè)目標的分解與組合……………………141.職業(yè)生涯規(guī)劃中的五個時期……………142.制定行動方案………….153.策略與措施…………………19：評估調整……………………241.評估時間…………………242.評估內容………………….24：結束語…………………….2521世紀——這是一個變化莫測的時代；這是一個催人奮進的時代；這是一個百花齊放，百家爭鳴的時代。駐足觀望，建筑業(yè)鋪天蓋地，科學理論不斷更新，科技浪潮源源不絕，房價趨勢跌宕起伏，人才競爭日益劇烈......希望與困難；機遇與挑戰(zhàn)；成功與失敗，都可能在不知不覺中改變一個人的命運。水無點滴量積累，難成大江河;人無點滴量積累，難成大氣候，沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？有人在書中這樣寫道：一個不能靠自己改變命運的人是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己手中，反而成了命運的奴隸，而人的一生中，究竟有多少個春秋，有多少是值得回憶和紀念呢？生命就像一張白紙等待我們用心去譜寫！?。。。?！根本資料姓名徐爽學號202311941034性別女專業(yè)建筑裝飾學校所在地河南省鄭州市中原區(qū)中原路199號學院河南省建筑工程學校QQ郵箱青春只有短短的幾年時光，如果我們不抓緊時間充實自己，以后回憶起來時機追悔莫及，給自己制定一個目標就會有動力；有了動力才能使自己更快更好的成功......第一章：自我認識約翰·霍蘭德是美國約翰.霍普金斯大學心理學教授，美國著名的職業(yè)指導專家。他于1959年提出了具有廣泛社會影響的人業(yè)互擇理論。這一理論首先根據(jù)勞動者的心理素質和擇業(yè)傾向，將勞動者劃分為6種根本類型，相應的職業(yè)也劃分為6種類型：霍蘭的職業(yè)選擇理論，實質在于勞動者與職業(yè)的相互適應?；籼m德認為，同一類型的勞動和與職業(yè)互相結合，便是到達適應狀態(tài)，結果，勞動者找到適宜的職業(yè)崗位，其才能與積極性會得以很好發(fā)揮?；籼m德職業(yè)興趣測試結果：我的職業(yè)興趣類型為A:藝術型，組合類型為ASR。A(藝術型)：室內裝飾專家圖書管理專家攝影師音樂教師作家演員記者詩人作曲家雕刻家編劇漫畫家R(實用型)：木匠農民操作X光的技師工程師飛機機械師魚類野生動物專家自動化技師機械工電工無線電報務員火車司機長途公共汽車司機機械制圖員電器師S(社會型)

社會學者、導游、福利機構工作者、咨詢人員、社會工作者、社會科學教師、學校領導、精神病工作者、公共保健護士。本人在學校學習的是建筑裝飾專業(yè)，所以對于我來說，適合我的工作可能是室內裝飾專家2.霍蘭德職業(yè)能力測試結果：T(言語能力)M(數(shù)學能力)I(空間判斷能力)S(覺察細節(jié)能力)C(書寫能力)D(運動協(xié)調能力)O(動手能力)L(社會交往能力)U(組織管理能力)D(運動協(xié)調能力)：

這項能力得分高，是指這個人的眼、手、四肢等身體各局部能迅速、準確、協(xié)調地作出精準的動作或運動反響。運動協(xié)調能力高的人通常喜好體育運動O(動手能力)：這項能力得分高，指的是這個人的手、手指、手腕靈活，能準確地操作細小的物體。這個人也通常擅長自己動手操作機械設備等東西L(社會交往能力)：

這項能力得分高，指的是這個人善于進行人與人之間的相互交往、相互溝通、相互聯(lián)系，也容易與陌生人建立良好的工作或合作關系通過霍蘭德職業(yè)能力測評系統(tǒng)測評，我屬于DOL類型的，系統(tǒng)給出的的有如下幾個職業(yè)：1.國企技術人員2、現(xiàn)場施工管理人員3、公務員4、辦公室職員霍蘭德職業(yè)價值觀測試結果：工作的目的和價值，在于獲得有獲得報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足4.霍蘭德職業(yè)錨測試結果：我的職業(yè)錨類型：S(平安/穩(wěn)定)我的主要關注點是爭取一份穩(wěn)定的職業(yè)，而我的職業(yè)錨也顯示了我對于財務平安性以及雇傭平安性的重視，平安穩(wěn)定型職業(yè)錨的我在意組織是否能夠提供一份永久的職位。因此相對于其他職業(yè)來說國企技術骨干或是公務員之類的職位就非常具有吸引力。工作類型：我希望獲得一份長期的職業(yè)，我會優(yōu)先選擇國有企業(yè)、政府機關。第二章：職業(yè)生涯條件分析1.家庭情況分析經(jīng)濟狀況家庭成員有爸爸媽媽姐姐姐夫我。媽媽高中畢業(yè)，在本地工作。爸爸在家附近打一些零工。經(jīng)濟水平一般般，家庭環(huán)境還比擬好2.學校情況分析學校有濃濃的學習氣氛，師資力量比其他學校相對較高，校園內的環(huán)境還算優(yōu)美，有籃球場，足球場，乒乓球場，塑膠跑道等等，豐富同學們的課余生活。學校每年都會組織一些大型活動，如播送操比賽，校園文化藝術節(jié),運動會等等。還設置了獎學金，大大增加了同學們之間的競爭力，使我們可以跟快跟好的融入學習氣氛。3.社會環(huán)境分析在國家戰(zhàn)略開展戰(zhàn)略層面上，中國的開展戰(zhàn)略前三十年是在黑暗中摸索，最終在年后開始改革開放，大力開展經(jīng)濟，提出共同富裕之目標，先富起來之人帶動后富起來之人，最終實現(xiàn)共同富裕，才開始開展沿海經(jīng)濟，但隨著時間的推移，目前內陸和沿海，東西開展的貧富差距過大，形成現(xiàn)在只經(jīng)濟格局。而由于貧富差距太大，引起的社會事件層出不窮，群體事件頻發(fā)，社會矛盾急劇開展，所以調節(jié)收入差距，調整社會財富分配不均，改善民生維持穩(wěn)定將是后續(xù)高層開展之方向，亦可以依托于此探尋未來優(yōu)勢行業(yè)的開展前景。4.職業(yè)環(huán)境分析中國建筑裝飾行業(yè)開展空間廣闊，這一點已成為業(yè)界共識。持續(xù)提升的固定資產(chǎn)投資增速拉動了公共根底設施建設和房地產(chǎn)業(yè)的開展，產(chǎn)生了逐年提升的增量裝飾需求。而隨城市化率提升而增強的城鎮(zhèn)居民消費升級，又激發(fā)了現(xiàn)有存量建筑的裝飾更新需求，建筑裝飾行業(yè)在“存量+增量〞雙重需求拉動下，迎來了加速成長期5.小結根據(jù)我的分析結果，我還是很看好所學的“建筑裝飾〞這個專業(yè)的前景。產(chǎn)生這份自信主要基于所學專業(yè)的未來就業(yè)前景美好，以及就業(yè)領域廣等特點。而且，我的興趣和就業(yè)是一致的。通過以上分析我所選擇的就業(yè)目標總體來說還是可行的。當然我首先要得努力學好這個專業(yè)的有關知識以及設計和施工員所要具備的知識和能力。現(xiàn)在中央財經(jīng)頻道有個節(jié)目是《交換空間》，是對于建筑裝飾的節(jié)目，更是讓我對建筑裝飾充滿信心..第三章;職業(yè)目標與路徑設計1.swot分析對于職業(yè)生涯規(guī)劃來說，最重要的就是職業(yè)目標定位，我針對自身的技術能力，專業(yè)水平，自我薪酬等進行了綜合考慮之后，作了swot分析來確定我的職業(yè)定位時機威脅內部環(huán)境分析〔S．W．〕外部環(huán)境分析〔O．T．〕裝飾專業(yè)有良好的就業(yè)前景國家政策支持職業(yè)生就業(yè)學校的工學結合目標行業(yè)對人才的急迫需求目前中國建筑業(yè)行情開展良好，對裝飾行業(yè)有很大的幫助家庭的支持，朋友的鼓勵人才競爭劇烈，就業(yè)困難，就業(yè)學歷不高剛畢業(yè)時，缺乏經(jīng)驗，相比中專畢業(yè)的設計是缺少實際能力優(yōu)勢：工作時精力充分，總是充滿活力和樂趣熱愛生活熱愛自然，有豐富的生活常識有良好的團隊協(xié)作精神，渴望與他人合作在工作中，你是那個創(chuàng)造生機勃勃，充滿樂趣氣氛的人有上進心，有韌性，冒險和嘗新是你想做的事有穩(wěn)定和平的心態(tài)，淡泊名利，敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險與挑戰(zhàn)優(yōu)勢時機策略〔S.O.〕優(yōu)勢威脅策略〔S.T.〕〔1〕、繼續(xù)學習關于建筑裝飾方面的知識〔2〕、利用身邊的各個裝飾工程，積累相關的知識和經(jīng)驗，并積極向身邊的優(yōu)秀人士學習。(1)、有針對性的改善自己做事細膩，及分析能力的提升?！?〕、突出自己的專業(yè)優(yōu)勢及自己身邊的資源優(yōu)勢不斷積累行業(yè)經(jīng)驗。劣勢：自我約束力不強，做事容易拖拉，先得不那么盡職盡責應為個性積極活潑，所以總是忙碌于具體的事務中，無暇制定方案，以至于做事可能會比擬無序無視理論思考和邏輯分析，做決定是喜歡相信自己的感覺，或憑一時興趣，沖動不喜歡過多的條條框框和官員作風令向于將失敗當作對個人的批評的負面回應劣勢時機策略(W.O.)劣勢威脅策略〔S.T.〕(1)、加強自我約束能力，閑暇時期制定工作方案〔2〕、多多加強理論思考和邏輯分析能力。〔1〕、做事不能拖拖拉拉，要一絲不茍，盡職盡責，增強競爭意識。〔2〕、積極參加組織活動以提高自己的組織能力，并且要鍛煉自己做事果斷的能力綜上所述：職業(yè)目標是建筑裝飾設計師通過對自己的swot分析，發(fā)現(xiàn)自己將來所要從事的建筑裝飾行業(yè)是非常樂觀的，把畢業(yè)后從事建筑裝飾設計師作為自己的初級目標的選擇，是適合自己的2.職業(yè)定位職業(yè)定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中的一個重要環(huán)節(jié)我的職業(yè)目標是：成為一家國有企業(yè)的建筑裝飾設計師1〕近期職業(yè)目標〔中，大專畢業(yè)〕：----優(yōu)秀畢業(yè)生在中專一二年級的根底上，不管是在專業(yè)上、為人處事上還是其他方面、都需要做好充分的準備，順利進入大專，爭取通過英語AB級考試、計算機考試，努力成為一名優(yōu)秀畢業(yè)生2〕中期職業(yè)目標〔工作后五年〕：--進入一家國有企業(yè)，成為一名正式的員工，向設計師們學習畢業(yè)之后，我決定現(xiàn)在當?shù)亻_展，在國有企業(yè)做一名正式員工，工作積極主動，與同事相處融洽，努力做好自己的本職工作，在任職期間，提升自己的工作能力，積累我的工作經(jīng)驗，加強專業(yè)的理解能力和動手能力，爭取能有出色的業(yè)績，工作五年中，我的職業(yè)目標就是多想設計師們學習，讓自己的工作更有保障長期職業(yè)目標〔工作后十年〕：--成為企業(yè)的一名建筑裝飾設計師當我的中期目標實現(xiàn)了之后，我就擁有了資本，如充實的知識儲藏，以及豐富的工作經(jīng)驗等，具備了這些無形的財富之后，當然我的職業(yè)目標有提升了一層，抓住機遇，努力成為一名專業(yè)的建筑裝飾設計師，讓自己的能力得到最大的發(fā)揮第四章：職業(yè)目標的分解與組合TextTextTextTextTextTextTextTextTextTextTextTextTextTextTextTextTextTextTextTextTextTextextTextTextTextText1、職業(yè)生涯規(guī)劃中的五個時期學習期：起止時間：2023年-2023年時間：17-20歲預期目標：學好專業(yè)，彌補自己的劣勢和缺乏，成為優(yōu)秀畢業(yè)生。適應期：起止時間：2023-2023時間：20-21預期目標：學習與積累經(jīng)驗，力爭做一個表現(xiàn)積極，成績優(yōu)異的實習生開展期：起止時間：2023-2023時間：21-22預期目標：成為實習生的表率，成為一個正式員工高潮期：起止時間：2023-2027預期目標：進一步努力，爭取晉升成為專業(yè)設計師穩(wěn)定期：起止時間：2027-以后預期目標：能力不斷提升，成為企業(yè)的中流砥柱，發(fā)揮自己最大的努力，為建筑裝飾事業(yè)做出奉獻。小結：從小事做起，從一點一滴做起，最后厚積而薄發(fā)2.制定行動方案：短期方案：學校生活剩下的四年時間我制定的目標是：中專一年的時光已經(jīng)過去了，在這里我就從中專的第二年來制定目標和內容。短期方案：學校生活剩下的四年時間我制定的目標是：中專一年的時光已經(jīng)過去了，在這里我就從中專的第二年來制定目標和內容。

中專第二年上學期：現(xiàn)在已經(jīng)進入二年級，專業(yè)課涉及的內容逐漸多了起來，通過正常的課程學習，掌握根底知識，儲藏理論知識，總結自己的缺乏，抓緊提高自己的專業(yè)技能水平，平時上課認真，多騰出時間去圖書館看書，增長自己的知識面。在班擔任宣傳委員，提高自身的工作能力和管理能力中專第二年下學期：為第三年的實習打下根底，在班委和學生會中尋求更多的時機來提升自己的能力，在不耽誤學習的情況下，了解一下社會，了解一些關于建筑裝飾的工作和開展前景。并且要通過英語B級考試中專第三年：進入公司實習后虛心向身邊的技術人員請教不懂的施工技術問題，努力學習各項技能使自己的綜合能力，特別是動手能力有一個質的飛躍，了解裝飾施工的整套程序以及施工中常見問題的處理方法，能夠獨立解決一些小的施工技術問題。大專第一年上學期：參加學生會，學習專業(yè)知識，計算機二級考試，熟記并掌握《建設工程法規(guī)及相關知識》中的一些考試內容,為今后順利通過二級建造師和英語A級的考試打下根底例大專第一年下學期：通過英語A級，參加一些學校舉行的集體活動，多多練習交際能力。拿到施工員、質檢員資格證書，開始有針對性的關注一些國家政策及大學生就業(yè)信息，深入了解所學專業(yè)的就業(yè)市場及崗位。大專第二年：利用課余時間到人才市場去體會面試場面，熟知招聘單位對本專業(yè)人才的各項要求，有針對性的進行自我提升。從網(wǎng)上搜集一些資料對將要應聘的一些單位進行深入的了解，提升自己的心理素質。多了解一些法律知識以利于畢業(yè)求職與用人單位簽訂勞動合同以及在就業(yè)中適時用法律武器維護自身的合法權

中期方案：中期方案：進入一家裝飾公司，成為一名正式員工畢業(yè)第一年：畢業(yè)之后，我決定現(xiàn)在當?shù)亻_展，工作積極主動，與同事相處融洽，努力做好自己的本職工作，在任職期間，提升自己的工作能力，積累我的工作經(jīng)驗，加強專業(yè)的理解能力和動手能力，爭取能有出色的業(yè)績。畢業(yè)第一年：畢業(yè)之后，我決定現(xiàn)在當?shù)亻_展，工作積極主動，與同事相處融洽，努力做好自己的本職工作，在任職期間，提升自己的工作能力，積累我的工作經(jīng)驗，加強專業(yè)的理解能力和動手能力，爭取能有出色的業(yè)績。塊循環(huán)畢業(yè)第二年：多向前輩學習，多多練習設計能力，請專業(yè)設計師幫助指導，在壓力中尋找動力，多參加集體活動，廣交建筑業(yè)的朋友，對以后的工作有很大幫助畢業(yè)第二年：多向前輩學習，多多練習設計能力，請專業(yè)設計師幫助指導，在壓力中尋找動力，多參加集體活動，廣交建筑業(yè)的朋友，對以后的工作有很大幫助畢業(yè)第三、四年：報考二級建造師，畢業(yè)第三、四年：報考二級建造師，并對其考試科目進行系統(tǒng)的學習及復習，并且通過二級建造師的考試，公司任命為初級設計師，并開始上手一些小型的設計畢業(yè)第五年：做一名平凡的裝飾設計師，慢慢穩(wěn)定下來，還有不懂不會的地方向精英們學習，積極應聘國有企業(yè)，爭取年底簽約國企畢業(yè)第五年：做一名平凡的裝飾設計師，慢慢穩(wěn)定下來，還有不懂不會的地方向精英們學習，積極應聘國有企業(yè)，爭取年底簽約國企長期方案：畢業(yè)后第十～十五年，在這個時期我要進入國有企業(yè)內的管理層，并擔任重要職位，將正式被評為裝飾設計師長期方案：畢業(yè)后第十～十五年，在這個時期我要進入國有企業(yè)內的管理層，并擔任重要職位，將正式被評為裝飾設計師進入國企第一年：進入國企，從一名小職員做起，積極創(chuàng)造鍛煉的時機，是自己快速進入到國企的工作狀態(tài)，努力學習國企的管理模式，初步了解國有施工企業(yè)在進行特殊工程和大型工程施工過程中所遵循的原那么及施工程序。進入國企第二、三年：由于工作積極表現(xiàn)，發(fā)揮自己社會的豐富閱歷，溝通能力強，做過多個基層崗位工作，熟悉專業(yè)知識，管理能力的突出優(yōu)勢爭取成為設計師進入國企第二、三年：由于工作積極表現(xiàn)，發(fā)揮自己社會的豐富閱歷，溝通能力強，做過多個基層崗位工作，熟悉專業(yè)知識，管理能力的突出優(yōu)勢爭取成為設計師進入國企第四--十年：通過兢兢業(yè)業(yè)、認認真真、一絲不茍的刻苦工作進入國企第四--十年：通過兢兢業(yè)業(yè)、認認真真、一絲不茍的刻苦工作，和不可置疑的工作能力，成為精英設計團隊中的一名不可多得的建筑裝飾設計師3、策略與措施方案趕不上變化，因此這里我對短期目標、中期目標、長期目標進行制定實施策略與保障措施。短期目標實施策略與保障措施中專二年級：理論學習期【階段目標】：加強理論知識學習，積累課堂知識【實施策略】——每天按時按點到班學校，不遲到不早退——按時完成老師布置的作業(yè)，并且爭取拿到年獎學金〔2〕、中專三年級：理論與實踐結合期?！倦A段目標】：使理論知識與實踐有機的結合起來，以到達穩(wěn)固已學知識積累優(yōu)秀經(jīng)驗的目的。【實施策略】——每天早晨背一個小時的個單詞，為B級考試做好準備——進入實習公司后，先熟悉工作環(huán)境，和自己的同時友好相處，向他們學習自己不懂不會的——每天堅持做實習日記，一方面加強記憶，另一方面也能提高文采。〔3〕、大專一年級：定向及提升期?！倦A段目標】確定主攻方向，培養(yǎng)綜合素質；提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗?！緦嵤┎呗浴俊刻焱砩戏桨竷蓚€小時的計算機上機操作，以提高自己的各項知識，為后期考取相關證書打下一個較為堅實的根底。-—加強專業(yè)知識學習，培養(yǎng)自己自主學習新知識的能力，考取與職業(yè)目標相關的職業(yè)資格證書。1.積極參加專家講座關注建筑裝飾專業(yè)國內最新動態(tài)努力考取裝飾設計員.材料員等證書——增強兼職、實習的職業(yè)針對性，積累對應聘有利的職業(yè)實踐經(jīng)驗。通過所學的專業(yè)知識，到裝飾施工現(xiàn)場學習——擴大校內外交際圈，加強與職場人士的交往，提前參加校園招聘會，與用人單位招聘人員進行溝通。——學習求職技巧，多看有關求職技巧的書，學會制作簡歷、求職信，了解面試技巧和職場禮儀。、大專二年級：沖刺期?！倦A段目標】充分掌握資訊，實現(xiàn)畢業(yè)目標?！緦嵤┎呗浴浚骸綍r留意學校就業(yè)中心通知和其它重要的招聘渠道，不要遺漏關鍵的招聘信息?！x擇實用性高的畢業(yè)設計題目，借機證明自己的應用研究能力——業(yè)余時間登陸招聘單位網(wǎng)站或通過咨詢、訪談等方式，了解招聘單位的相關信息，為面試做好準備。

——學會就業(yè)心理調節(jié)，始終保持自信和主動?！私鈩趧臃ㄒ?guī)和政策，保障自己的勞動權益。上網(wǎng)查找有關勞動法律法規(guī)，有利于找工作與用人單位簽訂勞動合同，保障自己的勞動權益。B、中期目標實施策略與保障措施⑴、畢業(yè)后第一年：身份轉化期?！倦A段目標】：找到一份專業(yè)對口的工作，順利完成學校人向社會人的轉變?！緦嵤┎呗浴浚骸e極與同事們搞好關系，加強與職場人士的交往--調整心態(tài)，積極適應工作環(huán)境，發(fā)揮自己最大的努力⑵、畢業(yè)后第二年：專項技能提升期。【階段目標】：通過公司的專業(yè)人員，掌握根本的建筑裝飾工作?！緦嵤┎呗浴浚骸撔南蚬镜耐抡埥萄b飾的設計與施工的自己遺漏的地方——平時注意理論與實踐相結合，不懂的地方虛心請教，努力積累經(jīng)驗。⑶、畢業(yè)后第三、四年：綜合素質培養(yǎng)期。【階段目標】：為二級建造師考試做準備【實施策略】：——報考二級建造師，去書店買一些與備考二級建造師有關的書，每天晚上學習兩小時，次日早上復習。——利用業(yè)余時間學習工程工程管理及施工組織設計等相關知識，并結合工程實際驗證和穩(wěn)固所學知識。⑸、畢業(yè)后第五年：開展轉折期?！倦A段目標】：被評為“裝飾設計師〞，擔任一些中小型工程的工程經(jīng)理，順利完成由私企向國企的過渡?！緦嵤┎呗浴浚骸獙W習工程管理和組織技能，培養(yǎng)自己獨立辦事的能力。——擴大交際圈，廣泛積累人脈資源，為今后職位晉升打好根底。——開始留意身邊的國有企業(yè)招聘信息，為應聘國企職員有針對性的提升自己，努力向國有企業(yè)靠攏。C、長期目標實施策略與保障措施⑴、進入國企第一年：環(huán)境適應、精通業(yè)務期?！倦A段目標】：順利完成由私企到國企的過渡，適應國企的經(jīng)營理念和管理模式?！緦嵤┎呗浴浚骸嗔私庖恍┧诠镜谋尘凹皹I(yè)績信息，可以上網(wǎng)搜集，也可以向身邊的同事咨詢?！綍r在公司多向前輩請教，認真學習領會公司的經(jīng)營理念，力圖使自己盡快的融入到這個大家庭中?！?jīng)常記錄一些自己在裝飾設計過程中學到的優(yōu)秀經(jīng)驗，為評選裝飾精英設計師做好準備⑵、進入國企第二、三年:綜合能力充電期?！倦A段目標】：被升職為設計師,【實施策略】：——平時多與領導、同事交流溝通，經(jīng)營好自己的人際關系網(wǎng)?！^續(xù)自己勤勞踏實的工作態(tài)度，在穩(wěn)固已有知識的根底上，使自己的技能有所創(chuàng)新?！暇W(wǎng)查找一些建筑裝飾行業(yè)的最新動態(tài)，使自己行走在建筑裝飾業(yè)最前端，努力成為建筑裝飾行業(yè)的潮流⑶、進入國企第四-十年：創(chuàng)新開展期。【階段目標】：進入精英團隊【實施策略】：——經(jīng)常記錄一些自己在工作過程中學到的優(yōu)秀經(jīng)驗——在團隊中和同事和領導搞好人際關系，用實力證明自己——將工程實際與理論知識結合起來，深刻領會工程中的各類技術處理方案，在融會貫穿的根底上總結出屬于自己的東西。小結：目標與現(xiàn)實總會存在一些差距，這個我已經(jīng)有了心理上的準備，不過僅僅在心里上的準備是遠遠不夠的。我會通過具體問題具體分析的方法，適當?shù)淖龀霰匾恼{整，以利于自己更好的實施和實現(xiàn)最終目標。第五章：評估調整世事無常，人生規(guī)劃只是一個大概的奮斗方向，所以必須根據(jù)實際情況來進行調整。1.評估時間：