統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上第五單元測(cè)試卷5（含答案）

部編版語(yǔ)文三年級(jí)（上）第五單元主題訓(xùn)練卷

課文主題感悟（80分）

一、觀察中思考：《搭船的鳥》（24分）

1.選擇：郭風(fēng)是以（）的口吻來(lái)寫的。（2分）

A.熟悉翠鳥的成人B.逐步認(rèn)識(shí)翠鳥的孩子

C.善于觀察的作家

2.觀察雨景：讀句子，體會(huì)作者的觀察方法，判斷正誤。（3分）

句子：天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦沙啦地響。船夫

披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。

⑴'‘沙啦沙啦”是細(xì)雨如絲的聲音。（）

（2）“我”此時(shí)一定在船篷里，通過(guò)聽雨聲、看船夫來(lái)感覺(jué)雨很大。

（）

⑶一個(gè)“打”字表現(xiàn)了雨點(diǎn)的大與急。（）

3.觀察鳥：思考，填寫。（8分）

⑴填上表示顏色的詞語(yǔ)。（2分）

（）的小鳥（）的羽毛

翅膀帶著一些（）一張（）的長(zhǎng)嘴

（2）作者主要通過(guò)（）的描寫來(lái)表現(xiàn)小鳥的漂亮。（3分）

⑶請(qǐng)列舉看到小鳥時(shí)，“我”思考的問(wèn)題。（3分）

①________________________________________________________

②________________________________________________________

4.觀察鳥捕魚；填動(dòng)詞，體會(huì)用詞的準(zhǔn)確，再根據(jù)自己的理解填空。

1/10

（11分）

我正想著，它一下子（）進(jìn)水里，不見了?？墒牵瑳](méi)一會(huì)兒，

它（）起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴（）著一條小魚。它（）在船頭，

一口把小魚（）了下去。

（1）""字表現(xiàn)了鳥入水時(shí)快而急。

（2）"〃"〃說(shuō)明鳥捕魚的過(guò)程時(shí)間短。

⑶一系列描寫說(shuō)明鳥捕食小魚動(dòng)作（）而（）o

⑷作者主要通過(guò)（）描寫來(lái)表現(xiàn)鳥捕魚的機(jī)敏。

二、觀察中發(fā)現(xiàn)：《金色的草地》（12分）

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色

的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變

綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣

是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花

朵張開時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花

瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

1.發(fā)現(xiàn)顏色的變化：按課文填寫。（6分）

早上：_________________________________________________

中午：_________________________________________________

傍晚：_________________________________________________

2.發(fā)現(xiàn)蒲公英的特點(diǎn)：____________________________________

____________________________________（2分）

3.作者的觀察給我們什么啟示？判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的打“，

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錯(cuò)的打“義”。（4分）

⑴只有細(xì)致觀察，才能發(fā)現(xiàn)蒲公英的變化，也只有細(xì)致觀察，才能找

到顏色變化的原因，從而發(fā)現(xiàn)蒲公英的特點(diǎn)。（）

⑵觀察中要有自己的思考，沒(méi)有思考也就不會(huì)有發(fā)現(xiàn)。（）

⑶觀察時(shí)，不僅可以用眼睛看，用耳朵聽，還可以用手摸，用鼻子聞，

有時(shí)還可以嘗一嘗。（）

⑷對(duì)于不認(rèn)識(shí)的果子，想知道是什么味道，就可以嘗一嘗。（）

三、習(xí)作例文：《我家的小狗》（13分）

1.判斷：對(duì)的打“，錯(cuò)的打“義”。（4分）

⑴例文內(nèi)容是一次觀察的結(jié)果。（）

⑵例文是按照事情發(fā)展的順序展開的。（）

⑶作者因?yàn)橄矚g“王子”，經(jīng)常跟“王子”在一起，所以能發(fā)現(xiàn)“王

子”的特點(diǎn)。（）

⑷在作者看來(lái)，“王子”是有情緒表現(xiàn)與感情表達(dá)的，也能與作者進(jìn)

行交流。（）

2.選擇：例文寫了下面的哪些內(nèi)容？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打。（7分）

⑴“王子”是漂亮的狗。（）

⑵“王子”跑得特別快。（）

⑶“王子”挺愛上課的，學(xué)不會(huì)字母，能數(shù)到二；教它念“狗”的時(shí)

候，叫得最歡。（）

⑷“王子”如何與“我”進(jìn)行交流。（）

⑸“王子”喜歡與火車賽跑。（）

3/10

⑹“王子”看家本領(lǐng)很高。（）

⑺“王子”對(duì)飲食特別挑剔。（）

3.你認(rèn)為例文中哪些句子最能表現(xiàn)“王子”的淘氣可愛？摘抄兩句。

（2分）

（1）___________________________________________________________

（2）___________________________________________________________

四、習(xí)作例文：《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》（19分）

1.找到作者觀察的內(nèi)容和重點(diǎn)，填寫。（6分）

例文的第2自然段寫（），第3至6自然段寫

（）O就內(nèi)容而言，（）是作者觀察的重點(diǎn)。第4

到6自然段分別寫了楊梅果的（）、（）和

（）。

2.分析下面句子的表達(dá)特點(diǎn)，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（8分）

⑴它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。

⑵摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那樣細(xì)膩而柔軟。

⑶……最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，而是因?yàn)樘t了，看

上去像黑的。

4/10

⑷吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。

3.感受例文的寫法特點(diǎn)，判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“J”，

錯(cuò)的打“X”。（5分）

⑴作者細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)了楊梅的特點(diǎn)以及生長(zhǎng)過(guò)程中的變化。（）

（2）作者觀察楊梅時(shí)講出了自己的感覺(jué)與感受，我們讀起來(lái)就有真切

的體會(huì)。（）

⑶作者帶著感情去描寫楊梅，把楊梅寫得很可愛。（）

⑷觀察時(shí)只要用眼睛看就可以了。（）

⑸作者觀察楊梅，只要一次就夠了，就能寫出楊梅的生長(zhǎng)過(guò)程來(lái)。

（）

五、寫法訓(xùn)練。（12分）

1.靜態(tài)觀察：選擇一種自己喜歡吃的水果，寫一寫它的外形、顏色、

味道。（3分）

2.動(dòng)態(tài)觀察：觀察一種動(dòng)物的活動(dòng)情況，準(zhǔn)確地用好動(dòng)詞，寫出它

5/10

的活動(dòng)特點(diǎn)來(lái)。（3分）

3.形態(tài)觀察：觀察圖片或?qū)嵨?，寫一種動(dòng)物的樣子。（3分）

4.變化觀察：持續(xù)觀察一種植物，關(guān)注它的葉子的生長(zhǎng)過(guò)程或花兒

的開放過(guò)程，寫出生長(zhǎng)以及變化的過(guò)程來(lái)。（3分）

主題寫作訓(xùn)練（20分）

六、習(xí)作。

要求：在下面的題目中選擇一個(gè)，細(xì)致觀察，寫出自己的觀

6/10

察所得。

1.寫動(dòng)物：寫一種自己喜愛的動(dòng)物，注意向例文學(xué)習(xí)，寫出

動(dòng)物的特點(diǎn)來(lái)。

2.寫植物：在你身邊，一定有認(rèn)識(shí)的植物，注意認(rèn)真觀察，

寫一寫。

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第五單元主題訓(xùn)練卷

一、1.B

2.(1)X(2)7(3)7

3.⑴彩色翠綠藍(lán)色紅色

(2)色彩

⑶①它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？

②它站在那里做什么呢？

4.沖飛銜站吞

⑴沖(2)一下子沒(méi)一會(huì)兒

⑶連貫熟練⑷動(dòng)作

二、1.草地并不是金色的，而是綠色的。

草地是金色的。

草地又變綠了。

2.原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

3.(1)V(2)7(3)V(4)X

三、1.(1)X(2)X⑶J(4)V

2.(1)A(2)A(3)A(4)A

(5)A

3.示例：(1)它汪地叫一聲，晃一晃腦袋，表示想要出去。

(2)等到跑不動(dòng)了，它便沖著遠(yuǎn)去的火車汪汪叫上幾聲，不知是允

許火車開走呢，還是罵了火車一頓。

四、1.楊梅樹楊梅果楊梅果外形顏色味道

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2.(1)用擬人的修辭手法表現(xiàn)了楊梅樹旺盛的生命力，生長(zhǎng)的快

樂(lè)，體現(xiàn)了作者的喜愛之情。

⑵通過(guò)寫舌尖的觸覺(jué)來(lái)說(shuō)明楊梅成熟后的小刺的平滑，寫得很

細(xì)致。

(3)恰當(dāng)而具體地對(duì)“幾乎”進(jìn)行了說(shuō)明，把楊梅的顏色變化寫

得更清楚了。

⑷用夸張的口氣，通過(guò)自己的感覺(jué)，說(shuō)明楊梅熟透了，酸味還是

有的。

3.(1)V(2)V(3)V(4)X

(5)X

五'示例：1.西瓜：西瓜圓圓的，碧綠的外皮上布滿了墨綠色的

條紋，猶如穿上了花外衣，摸一摸，細(xì)膩光滑，我喜歡把它抱在懷里

玩。只要你切開它，馬上露出一大片鮮紅的果肉，像小朋友常說(shuō)的鮮

紅的太陽(yáng)。咦，太陽(yáng)上面怎么有麻子呢？哈哈，原來(lái)是西瓜子呀！難

怪人們說(shuō)：“看起來(lái)是綠的，吃起來(lái)是紅的，吐出來(lái)是黑的?！泵看?/p>

運(yùn)動(dòng)回來(lái)，我就迫不及待地把它從冰箱里拿出來(lái)，吃一口，甜甜的，

真舒服呀！

2.貓：忽然，小貓好像發(fā)現(xiàn)了新大陸。原來(lái)，它又找到了玩耍

的新目標(biāo)：放在叔叔書桌上的一瓶墨水。小貓?zhí)蠒?，一邊繞著墨

水瓶轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著墨水瓶，好像在想：這是什么玩

意兒？它好奇地用爪子碰了碰墨水瓶，墨水瓶移動(dòng)了一點(diǎn)。小貓覺(jué)得

還不過(guò)癮，就撲了上去?！芭椤钡囊宦?，墨水到處流淌。小貓覺(jué)得大

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事不妙，嚇得“嗜”的一聲，撒腿就跑。叔叔剛好看見了，他哭也不

是，笑也不是。

3.它的毛很白，又細(xì)又密，身上就像穿著雪白的皮襖，在燦爛

的陽(yáng)光的照射下，它像一堆閃閃發(fā)光的白棉團(tuán)，美麗極了！那短短的

尾巴藏在絨毛里，不仔細(xì)看，還不容易發(fā)現(xiàn)。它的腦袋很小，兩只耳

朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，那對(duì)耳朵就會(huì)不停地前后擺動(dòng)。它的眼

睛特別漂亮，小玻璃球那么大，紅光閃閃，就像鑲嵌在白玉里的紅寶

石；它還有一張惹人喜愛的三瓣嘴，上面兩瓣，下面一瓣。嘴里長(zhǎng)著

兩顆大門牙，咬起東西來(lái)可厲害了；嘴的兩側(cè)還有幾根細(xì)細(xì)的胡須，

它總是把那兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎得直直的，顯得十分神氣。

4.牽牛花的花苞長(zhǎng)在莖和葉柄之間，花苞剛開始也是很小的，

就像一個(gè)微型的大肚花瓶。長(zhǎng)大后它就變成花托，上面開出了美麗的

花朵。牽牛花在早上開，晚上就凋謝了。它的花似喇叭狀，所以牽牛

花又叫喇叭花。花的顏色有紫色、藍(lán)色、白色?；ǖ蛑x后會(huì)留下種子，

牽?；ǖ纳Ψ浅ｎB強(qiáng)，牽?；ǖ姆N子就是落到墻縫里，第二年它

仍會(huì)在墻縫里生根發(fā)芽。所以牽?；ㄒ荒瓯纫荒觊L(zhǎng)得多。

六'例文略。

4.小剛的腦海里充滿了千奇百怪的（）。

五、按要求寫句子。（8分）

1.攀懸從橋上把辮子垂下去，或能釣到魚呢。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）

2.那泡沫啊，高得能夠著云彩，好像一個(gè)大大的大大的蛋卷冰激凌。（仿寫比喻句）

3.風(fēng)一吹，它們（鳥窩）就在枝頭跳起了舞。（仿寫擬人句）

10/104.無(wú)診它干什么，都聽我的話，那跟在我身邊.（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句）

部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分六、把下列句子按順序排列。（5分）

題序—二三四五六七八九十總分（）最后，太陽(yáng)好像害羞了，很快不見了。

得分（）五點(diǎn)半左右，日食開始了。

一'讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）（）漸漸地，圓圓的太陽(yáng)只剩月牙那么一塊了。

fdnylzlpaomodishi（）太陽(yáng)紅著臉，不時(shí)地在云層中躲來(lái)躲去。

（）可是每躲?次就被“吃掉”?塊。

七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫錯(cuò)的畫“X”。（8分）

hu11xiangchangjixiimimi1.小真的長(zhǎng)頭發(fā)能做很多事，可以釣魚、套牛……這?切都是想象出來(lái)的。（）

2.“我”變成了一棵樹，只有媽媽不知道。（）

3.鉛筆有好多夢(mèng)想。它的夢(mèng)想都是根據(jù)它長(zhǎng)長(zhǎng)的身體想象出來(lái)的。（）

二、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）4.像尾巴這樣反著想，就能有一只貓，也是合乎情理的，真有意思。（）

自豪一一（）堅(jiān)持一一（）麻煩----（八、課內(nèi)閱讀。（11分）

喜歡----（）容易（）繼續(xù)一一（“我心里想著，就覺(jué)得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來(lái)。呀，我真的變成了一棵樹！”

三、在括號(hào)里填上合適的詞。（6分）我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形……風(fēng)一吹，它們就在

（）的被子（）的飯菜（）的絲瓜枝頭跳起了舞。

（）的聲音（）的花兒（）的豆角1.找出上文中，你認(rèn)為想象有趣的詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)理由。（4分）

四、選詞填空。（4分）

夢(mèng)想幻想想象理想

1.我有一個(gè)（）是長(zhǎng)大以后播種太陽(yáng)。2.“呀，我變成了一棵樹！”擬聲詞和感嘆號(hào)，表達(dá)了“我”（）之情。（3分）

2.（）力比知識(shí)更重要。A.快樂(lè)B.驚喜C.難過(guò)

3.我的（）是當(dāng)一名科學(xué)家。3.文段中的省略號(hào)，起到作用，還可能有等形狀。（4分）

九、課外閱讀。（14分）

溫暖旅店

“??？這就是溫暖旅店的入口？”一個(gè)又像山又像巖石般的龐然大物擋在了達(dá)達(dá)面前，形成了一個(gè)隧道，隧道里

面黑乎乎的，什么也看不見?？扇肟谔巺s清清楚楚地寫著“溫暖旅店”四個(gè)大字。

便道里面黑得什么也看不見?！巴?！”達(dá)達(dá)的眼前突然一亮，他吃驚得吞了一口口水。只見一棵大樹上掛滿了五顏

六色的拖鞋。紅的、藍(lán)的、綠的、黃的、粉紅的,還有小花的和條紋的。多得數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，這簡(jiǎn)直就是一棵盛開著

拖勝花的大樹。”原來(lái)這就是溫暖旅店??！真漂亮！”

達(dá)達(dá)站直了身子，彎下腰，一會(huì)兒又跳起來(lái)，瞧了瞧拖鞋的里邊。睡鼠、編蝠、青蛙、烏龜、蝸牛，還有成群的瓢

蟲都在里面冬眠、睡覺(jué)。達(dá)達(dá)左右看了一圈，發(fā)現(xiàn)一只小狐貍的頭頂上方寫著“接待處”三個(gè)字。小狐貍看了達(dá)達(dá)

一眼，說(shuō)：“實(shí)在對(duì)不起，這里沒(méi)有合適你身材的拖鞋“不，我不是來(lái)冬眠的?！边_(dá)達(dá)趕忙說(shuō)，“瞧，那是我家的拖鞋，

我是來(lái)要回拖鞋的?！薄芭?，那更對(duì)不起了，那個(gè)拖鞋已經(jīng)被最后一個(gè)客人訂走了。它正在里面睡覺(jué)呢?！?/p>

達(dá)達(dá)家的拖鞋里睡著小松鼠，它蜷著身子，睡得正香。達(dá)達(dá)說(shuō)，“算了，拖勝我不要了?？墒?，我要怎么才能回去

呢？”聽達(dá)達(dá)這么一說(shuō)，小狐貍趕緊告訴了達(dá)達(dá)旅店的出口，幫他打開了房門。

L達(dá)達(dá)是怎樣進(jìn)入“溫暖旅店”的？請(qǐng)你把他的路線寫出來(lái)或者畫出來(lái)。（3分）

2.“溫暖旅店”實(shí)際上是（）o（3分）

A.一座房子B.一棵掛滿拖鞋的大樹C.一棵大樹D.一間旅店

3.“溫暖旅店”的顧客是誰(shuí)？除了短文中提到的，你覺(jué)得還可能有誰(shuí)？（4分）

部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷

4.達(dá)達(dá)為什么又不要自己家的拖鞋了？從這里你可以看出達(dá)達(dá)是個(gè)怎樣的孩子？（4分）參考答案

一、麻煩椅子泡沫礙事狐貍香腸繼續(xù)秘密

十、作文。（30分）二、自卑放棄簡(jiǎn)便討厭復(fù)雜中斷

從下面任選?個(gè)題目，寫一個(gè)想象故事。要大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。要求想象神奇合理，語(yǔ)句三、松松軟軟香噴噴嫩嫩丁零丁零漂亮長(zhǎng)長(zhǎng)

通順，敘述有條有理。字?jǐn)?shù)不少于300字。四、1.夢(mèng)想2.想象3.理想4.幻想

最好玩的國(guó)王小草的心思乒乓球的夢(mèng)想五、1.示例：要是把右邊的辮子和左邊的辮子繃緊了拉在樹上，家里洗的衣服就能一次晾完了。

2.示例：朝氣蓬勃的少年好像早晨的太陽(yáng)。

3.示例：小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

4.示例：無(wú)論什么時(shí)候，我們都不能忘了父母的養(yǎng)育之恩。

六、51423

七、1.V2,X3.J4.V

八、1.示例：我認(rèn)為“癢癢的”一詞太有想象力r,一個(gè)人變成樹的過(guò)程竟然是從身上冒出樹枝，還“癢癢的”。

2.B（1）唉，變成了樹真豚如（）

（2）不好意思，老是麻樹你。（）

3.省略心形、星形梯形六角星……（3）這個(gè)麻煩怎么解衣??（）

九、1.大大的洞口一一黑黑的隧道——溫曖旅店。4.選擇正確?的?詞語(yǔ)填入括號(hào)中。

2.BA.陸續(xù)B.繼續(xù)C.連續(xù)D.持續(xù)

（1）（）下了幾天的雨終于停了，天邊隱約現(xiàn)出一道彩虹。（）

冬眠或睡覺(jué)的動(dòng)物。我覺(jué)得還可能有熊貓、黑熊。

3.（2）新型冠狀肺炎已經(jīng)（）了好幾個(gè)月。（）

4.因?yàn)檫_(dá)達(dá)看到有小松鼠在里面睡覺(jué)，從這里可以看出達(dá)達(dá)是個(gè)善良的孩子。（3）媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，（）手中的活兒。（）

十、略。（4）新的一天來(lái)了，同學(xué)們（）走進(jìn)校園。（）

5.下列選項(xiàng)中，表述正確的一組是（）。

A.宇宙的另一邊發(fā)生的事情都是“我”的想象。

B.在宇宙的另一邊太陽(yáng)一定是從西邊升起的。

C.英英變成的那棵樹能長(zhǎng)出香蕉、葡萄，也能長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥窩。

D.英英變成了樹,她的媽媽發(fā)覺(jué)了。

三、照樣子，寫詞語(yǔ)。（13分）

1.白茫茫（ABB）

2.氣喘吁吁（AABC）

3.丁零丁零（ABAB）

部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷

4.一（棵）樹：一（）習(xí)作一（）烏云

時(shí)間：90分鐘滿分：100分5.（柔軟）的被子：（）的聲音（）的糖醋排骨

題序—二三四五六七八九十總分四、按要求寫句子。（8分）

得分1.媽媽和小動(dòng)物們?cè)谖业镍B窩里津津有味地吃巧克力。（縮句）

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（7分）

2.那里草座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處營(yíng)棟一樣的房子，房子里月個(gè)一樣的孩子。（用

我和哥哥住在河邊的一d6ng（）磚瓦房，我倆喜歡分享小miml

（）：我喜歡的動(dòng)物是hUli（）,哥哥喜歡南極的企鵝；我喜歡吃加點(diǎn)字寫一個(gè)排比句）

qidon11（）；哥哥喜歡吃火腿chGng（）。我倆最喜歡家人聚

在一起。dinglingling（）,m6nling（）響了，媽媽回來(lái)啦！3.在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的。（給句子換種說(shuō)法，意思不變）

二、選擇題。（20分）

下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）4.風(fēng)二吹，它們挑在枝頭指頭跳起了舞。（仿寫句子）

A情軍(xii)箭幅(pidn)流淌（tang）

B.多癢(ydng)底面(rdu)枷欄（zR）

五、綜合性學(xué)習(xí)。（4分）

C由春(juan)靠車(chdng)）硝魚（e）

D.形歡(zhudng)金腸(cdng)而躥（c€i）生活中有許多變廢為寶的小發(fā)明：廢舊的礦泉水瓶秒變小花瓶，廢舊布料搖身一變，成了可愛的

2下列詞語(yǔ)中，字形全部正確的是（.）小布偶.....讓我們打開腦洞，張開想象的翅膀，想想其他類似的“小發(fā)明”吧。（至少寫出兩種）

A壯麗狀態(tài)撞上B.神密茂密甜蜜

C繼續(xù)紀(jì)錄邊際D.偏離篇章翩翩起舞

3“麻煩”在字典里有多種解釋，請(qǐng)選擇正確的一項(xiàng)。

A費(fèi)事，繁瑣B.打擾C.事故，問(wèn)題六、課內(nèi)閱讀。G0分）

那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？當(dāng)我⑶用“……”畫出描寫“蛙聲十里出山泉”圖的句子。（2分）

氣喘吁吁爬樓的時(shí)候，他是不是正下樓去？當(dāng)我趴在窗臺(tái)看看星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看

（4）齊白石先生的這幅畫為什么能夠成功，成為名作？（2分）

著星空，想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？

1.選文中的問(wèn)句是（）。（2分）

A.設(shè)問(wèn)句B.疑問(wèn)句C.反問(wèn)句八、作文。（30分）

2連.續(xù)問(wèn)句，說(shuō)明（）（2分）假如你是一棵小草、一顆行星、一杯泥土……會(huì)發(fā)生什么神奇的事情呢？發(fā)揮想象，寫一篇文

A.我對(duì)宇宙的另一邊充滿好奇。B.我對(duì)宇宙那邊的另一個(gè)我充滿好奇。章，要求構(gòu)思巧妙，內(nèi)容豐富，語(yǔ)句通順，情感真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于300字。

C.我不相信存在宇宙的另一邊。D.我對(duì)存在另一個(gè)我持懷疑態(tài)度。

3.通過(guò)“趴”字，你看到了什么？（）（2分）

A.一個(gè)孩子百無(wú)聊賴的樣子。B.一個(gè)孩子一慵懶的樣子。

C.一個(gè)孩子睜大眼睛、充滿童真的樣子。

4.選文中，“我”想象了“那個(gè)孩子”哪些事？（）（多選）（2分）

A.把作業(yè)本放回書包B.從書包拿出作業(yè)本

C.下樓、趴在窗臺(tái)看星空。D.上樓、趴在窗臺(tái)看星空

5.你認(rèn)為“我”是一個(gè)怎樣的孩子？（2分）

七、課外閱讀。（9分）

蛙聲十里出山泉

有一次，大作家老舍先生給國(guó)畫大師齊白石出了這樣一句詩(shī)：“蛙聲十里出山泉?！彼瓮R白石

根據(jù)這首詩(shī)的意境畫出一幅畫來(lái)。

在一般人看來(lái)，這句詩(shī)是個(gè)很難