幼兒意志力評價與培養(yǎng)

幼兒意志力評價與培養(yǎng)本篇導讀：現(xiàn)在很多幼兒做事情或者學習都沒有堅持不懈的精神，缺乏意志力，常常半途而廢，這對他們未來的生活和工作都會造成一定的影響。因此評價和培養(yǎng)幼兒的意志力就是非常必要的。意志力是學習中的非智力因素之一。對于幼兒來說，意志力堅強的孩子，通常學習的自覺性較強，并能克服困難，堅持組織自己的學習，取得良好的學習成績；反之，意志力薄弱的孩子，往往會影響學業(yè)成就的提高。那么，如何評價一個幼兒的意志力水平呢？接下來的一個幼兒意志力水平評價表或許能夠給出答案我們整理出意志力評價指標體系，如下表。在表中，幼兒只需根據(jù)題意，答復“是〞或“否〞。表1意志力評價指標體系測試中，根據(jù)不同的題目，選擇自己最符合的一個答案，分數(shù)依次相加，該意志力評價體系結果一共分為四檔：1-8分：意志力非常薄弱，被測者意志力亟需提高，他們或許很想一直堅持去做某些事情，然而最后總是自暴自棄，容易分心也容易盲從他們，建議可以從一些小事著手，訓練自己的意志力。9-16分：意志力比擬薄弱，被測者有一點缺乏意志力，只喜歡做那些有興趣的事，對于那些能即時獲得滿足感的工作，會毫無困難地堅持下去，而對于一些長期的目標，那么往往虎頭蛇尾。17-24分：意志力比擬堅強，被測者很懂得權衡輕重，知道什么時候要堅持到底，什么時候要輕松一下。他是那種堅守本分的人，但遇到極感興趣的東西時，好玩心往往戰(zhàn)勝意志力。25-30分：意志力非常堅強，被測者的意志力驚人，不管任何人、任何情形都不會使他改變主意；不過有時太執(zhí)著并非好事，嘗試偶爾改變一下，生活將會更充滿趣味。那么，如何培養(yǎng)幼兒的意志力呢？意志力培養(yǎng)是一種協(xié)助幼兒開始學習對困難任務堅持不懈的方法，鍛煉他們不怕挫折、障礙和困難，繼續(xù)挑戰(zhàn)的精神。通過這種方法，老師可以幫助幼兒認識到他正在專注地、努力地工作學習，冷靜且耐心。這樣一來，幼兒就會開始學習到挑戰(zhàn)學習新事物是一件正常的事情，除了獲得耐心、毅力、練習和老師的支持，他們還能夠最終完成任務并且以此為傲。這也是一個重要的生活啟示。每個幼兒在他們的性格和學習風格上有所不同。有些人冷靜、安靜、慢熱、有耐心、集中注意力，而有些人卻好動、精力充分、沖動、怠慢、易怒、易受挫。許多幼兒會在不同一天的時間、不同地點展示出不同的性格特質。除卻這些性格變化，大局部年幼的小朋友會需要在老師的支持下學會對困難任務堅持并保持耐心，而不會過度受挫或放棄。而有一些幼兒那么比其他人需要更多的支持。意志力培養(yǎng)是幼兒在對一項困難的任務有耐心、不斷嘗試、保持冷靜、專注、堅持和努力情況下，老師對其內在認知狀態(tài)的一個指導。這種形式的培養(yǎng)對于所有幼兒都是有效的，尤其對于松散的、沖動的、過度活潑的，以及焦慮、沮喪的幼兒來說，是格外重要的。這會幫助他們意識到他們正在專心致志地、努力自信地工作，及在這種狀態(tài)下他們的感受。這種培養(yǎng)提供了一種大腦支架，通過這種架構，能夠使幼兒保持冷靜，并且能夠堅持比自己獨立完成所需更長的時間學習新事物。在以下的案例中，幼兒們在完成一項寫字母的任務，老師在教室巡視。注意這個老師使用了什么樣的培養(yǎng)策略?！鞍材群苷J真地在寫，她很一絲不茍。〞“霍利寫得很慢很小心，她也很專注。〞“邁克爾也很專注于他的事情，并且屢次嘗試這些字母。〞“西德尼也一直在堅持他的任務。〞“我正在尋找班級里寫的比擬好的。我能夠看得出來，我們的班級真是一個不可思議的班，大家寫的都很好。〞她的語氣中充滿了真誠、興奮和熱情。她語氣里的興奮的影響和積極的預測大大鼓舞了幼兒，增強了他們努力的信念。這里，我們可以看到老師關注幼兒做的過程，而不是結果。這種方法對于整個班級來說具有積極的影響，并能夠使其得到一個最終的成功。下一個案例中，幼兒蘇蕾正在畫一幅畫，而且需要剪一些膠帶出來。蘇蕾在剪的過程中遇到了一些挫折，而老師就使用了意志力培養(yǎng)〔和情感培養(yǎng)〕的方法來給予她能夠堅持完成的支持。蘇蕾向老師尋求幫助，希望老師能夠幫助她剪膠帶。老師說：“我可以在你剪的時候幫你拉住膠帶。也許剪有點難，但我覺得你可以做到。〞蘇蕾剪了膠帶后，老師沖動地說：“你自己一個人剪了膠帶！〞蘇蕾回應道：“我剪了它。〞老師又問：“你是不是對于自己剪好了覺得很自豪呢？〞蘇蕾點頭道：“是的。〞老師回復她：“你看起來很為自己感到驕傲，你也做得很努力。你要堅持喲！〞當蘇蕾再一次剪了的時候，老師興奮地說：“你做到了！〞然后評論道：“你看起來很開心，因為你自己獨立完成了。〞當蘇蕾繼續(xù)裁剪的時候，老師說“你在這個過程中都很認真，而且很有耐心。這對你來說越來越簡單了呀！〞這個老師的意志力培養(yǎng)幫助蘇蕾保持了對于難題的投入和堅持。她樂于成認蘇蕾在努力嘗試做一些困難的事情，這使得蘇蕾感受到了成就。這對于許多老師來說，是一種新的語言。類似于“你做得很努力〞、“你真的很專心〞、“這雖然很難但你卻很有耐心〞、“你獨立完成了〞或“你真的很專注而且解決了這個問題“等等，這都是意志力培養(yǎng)的例子。這種培養(yǎng)方式能夠幫助幼兒調節(jié)自己對于挫折和想要放棄的意念，讓他們能夠防止調節(jié)異常，堅持挑戰(zhàn)困難。學習的真諦就是能夠不斷嘗試，與不安和焦慮甚至失敗作斗爭，最終使自己更加獨立、更加適應多種情境。我們已經(jīng)看到了理論和意志力培養(yǎng)是一種行之有效的方法，能夠強化幼兒語言技巧和理論概念，幫助他們即使遇到困難和挫折，也能夠不斷挑戰(zhàn)學習。我們將利用培養(yǎng)列表來表達具體的培養(yǎng)技巧使用。表2意志力培養(yǎng)案例總之，幼兒意志力的培養(yǎng)需要耐心和細心，需要教師和家長長期不懈的堅持和配合。參考文獻：Lufi,Dubi&Cohen,Arie.(2023).AScaleforMeasuringPersistenceinChildren.JournalofPersonalityAssessment,51(2),178-185.CarolynWebster-Stratton.〔2023〕.IncredibleTeachers:NurturingChildren's