虎玉芬《記梁任公先生的一次演講》課件_第1頁(yè)
虎玉芬《記梁任公先生的一次演講》課件_第2頁(yè)
虎玉芬《記梁任公先生的一次演講》課件_第3頁(yè)
虎玉芬《記梁任公先生的一次演講》課件_第4頁(yè)
虎玉芬《記梁任公先生的一次演講》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

走進(jìn)梁任公

梁?jiǎn)⒊?,字卓如,?hào)任公。中國(guó)近代史上著名的政治活動(dòng)家、啟蒙思想家、資產(chǎn)階級(jí)宣傳家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家。戊戌變法(百日維新)領(lǐng)袖之一。曾倡導(dǎo)文體改良的“詩(shī)界革命”和“小說(shuō)界革命”。其著作合編為《飲冰室合集》。重點(diǎn)字詞戊戌

(wù)(xū)蒞臨(lì)叱咤風(fēng)云(chì

)(zhà)精悍(hàn)箜篌(kōng)(hóu)激亢(kàng)迥乎不同(jiǒng)薊北(jì)文章分層(第1段)演講的背景;(第2——8段)演講的過(guò)程;(第9——10段)對(duì)梁?jiǎn)⒊脑u(píng)價(jià);第一層請(qǐng)同學(xué)們思考梁實(shí)秋記錄梁任公先生演講的原因是什么?

A、戊戌政變的主角

B、云南起義的策劃者C、學(xué)術(shù)文章對(duì)于青年的啟迪領(lǐng)導(dǎo)作用第二層演講前(第2段)

他的講演是預(yù)先寫(xiě)好的,整整齊齊地寫(xiě)在寬大的宣紙制的稿紙上面,他的書(shū)法很是秀麗,用濃墨寫(xiě)在宣紙上,十分美觀。

梁任公:認(rèn)真、書(shū)法好;第二層演講中(第3——8段)走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物,穿著肥大的長(zhǎng)袍,步履穩(wěn)健,風(fēng)神瀟灑,左右顧盼,光芒四射。外貌——瀟灑自信、學(xué)者風(fēng)范;

第二層演講中(第3——8段)

他的極簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白,一共只有兩句,頭一句是:“啟超沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)——”眼睛向上一翻,輕輕點(diǎn)一下頭:“可是也有一點(diǎn)嘍!”

神態(tài)——謙遜、可愛(ài);第二層演講中(第3——8段)他的聲音沉重而有力,有時(shí)又是宏亮而激亢。聲音——沉穩(wěn)、宏亮、激亢;

他背誦到酣暢處,忽然記不起下文,他便用手指敲打他的禿頭,敲幾下之后,記憶力便又暢通,成本大套地背誦下去了。

語(yǔ)言——博聞強(qiáng)記;第二層演講中(第3——8段)先生的講演,到緊張?zhí)?,便成為表演。他真是手之舞之足之蹈之,有時(shí)掩面,有時(shí)頓足,有時(shí)狂筆,有時(shí)太息……他悲從中來(lái),竟痛哭流涕而不能自已……先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。

動(dòng)作——手舞足蹈、自由灑脫;

第三層演講后

聽(tīng)過(guò)這講演的人,除了當(dāng)時(shí)所受的感動(dòng)之外,不少人從此對(duì)于中國(guó)文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛(ài)好。演講效果:感動(dòng)、啟迪、引導(dǎo);人物形象修養(yǎng)良好,開(kāi)朗直爽;認(rèn)真細(xì)致,風(fēng)趣幽默;謙遜熱心,穩(wěn)健瀟灑;政治能人,學(xué)術(shù)高師;才華橫溢,博聞強(qiáng)記;有學(xué)問(wèn)有文采有熱心腸的學(xué)者想一想

本文是敘事散文,既有充分的敘事,又有充沛的抒情,作者對(duì)梁?jiǎn)⒊木囱?、欣賞、贊美之情是怎樣抒發(fā)的??提示

1、直接表達(dá):那時(shí)候的青年學(xué)子,對(duì)梁任公懷著無(wú)限的景仰。

2、半直接半含蓄的表達(dá):我很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)聽(tīng)到這一篇?jiǎng)尤说难葜v。他敲頭的時(shí)候我們屏息以待,他記起來(lái)的時(shí)候,我們也跟著他歡喜。

3、完全含蓄的表達(dá):他真是手之舞之足之蹈之,有時(shí)掩面,有時(shí)頓足,有時(shí)狂笑,有時(shí)太息。純粹是動(dòng)作描寫(xiě),但讀者仍能從中感受到作者的敬佩。

少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。……美

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論