山東省濰坊廣文中學2022年中考三模語文試題含解析

2021-2022學年中考語文模擬試卷

考生須知：

1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色

字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。

2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。

一、積累與運用

1.下列詞語中加點的字，每組讀音都相同的一項是（）

A.座許/里廖外合纖細/屢見不弊浩避/跳首低眉

B.適當/銳不可當舞蕩/虛無縹緲崎啞/鶻然失色

C.筋白/大黑風景諛辭/凍餓之虞緋紅/妄自菲薄

D.行輩/體色當行扶慈/笑眉如花褻瀆/渾身解數

2.下列加點詞語每對讀音都不同的一項是（）

A.殷勤/殷紅咀嚼/咬文嚼字風調雨順/南腔北調

B.儲雅/僭弱侍奉/信才放曠型咄逼人/相形見綃

C.絢麗/徙修屏障/屏氣凝神置之度外/度日如年

D.譬如/偏僻散文/煙消云散前仆后繼/赴湯蹈火

3.下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是

A.提供/供奉勁敵/剛勁有力息事宇人/宇缺毋濫

B.所護/叫鄰興奮/即物起當含辛茹苦/莘莘學子

C.期年/期限豁口/豁然開朗鋒芒畢爵/嶄解頭角

D.孱弱/潺潺笨拙/咄咄逼人識文斷字/博聞強識

4.下列文學常識、文化常識表述有錯誤的一項是（）

A.馬克?吐溫，美國作家，代表作有小說《湯姆?索亞歷險記》《哈克貝利?費恩歷險記》等，課文《登勃朗峰》也

是他的作品。

B.回憶性散文集《朝花夕拾》原名《舊事重提》，其中《父親的病》一文記錄了他在日本留學時的學習生活及他決定

棄醫(yī)從文的原因。

C.劇本是戲劇演出的文本依據，在讀劇本時，可以采用梳理主要情節(jié)、分析人物形象、關注舞臺說明等策略來幫助

領悟劇本精髓。

D.謙辭和敬辭如今仍在廣泛使用，例如發(fā)表自己的見解時常說“拙見”，請教他人時多說“賜教”，詢問別人的姓

名常用“貴姓”。

5.下列句子標點使用正確的一項是（）。

A.齊先生的這間陋室嘛，則是“苔痕上墻綠，草色室中青”。

B.我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅定不移地走下去。

C.任弼時同志一生三怕：一怕工作少；二怕麻煩人；三怕多用錢。

D.我國科學、文化、藝術、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)都有了很大發(fā)展。

6.班級開展“我運動，我健康，我快樂”的主題綜合實踐活動。活動中有一些問題，請你參與解決。請閱讀下面幾則

材料，把握要義，找出共同點，寫出你的探究結果。第十三屆全國運動會新增了19個大項、126個小項類的群眾項目

比賽，從乒乓球、羽毛球、馬拉松這樣的熱門健身項目，到輪滑、攀巖這樣的新興運動，再到圍棋、象棋、橋牌這樣

的的智力項目，可以說是應有盡有。參賽人群覆蓋了全國各地及各行各業(yè)。56歲的許宋，從2006年開始學習太極拳,

為了提高水平，他還特意到杭州拜師學藝。在工作之余，許宋在同事、學生中開展了太極拳教學活動。他還在第十三

屆全運會上為福建代表團拿到群眾項目首金。《全民健身條例》第十二條規(guī)定，應當在每年8月8日的全民健身日，加

大全民健身宣傳力度，積極組織全民健身活動，組織開展免費健身指導服務，并應向公眾免費開放公共體育設施?；?/p>

動中，文文同學收集到下面一則材料，其中部分內容存在問題，請你幫忙改正。

［A］為了有效抑制少年兒童的肥胖問題，家長們一定要注意把控孩子一天三餐的時間和進食量，都要相對固定。［B］孩

子的早餐一定要吃好、吃飽，并攝入一定量的新鮮果蔬，食入總熱量大約為一天的30%左右。同時適度減少孩子晚餐

的進食量，如睡前有饑餓感，可讓其喝一杯鮮牛奶，這樣既不會增加腸胃的負擔，又有助于孩子的睡眠。

①［A］處畫線句有成分殘缺的語病，可以在“”前加上“”。

②［B］處畫線句有語義重復的語病，可刪去""或者”"。小明從小體弱多病，又有點肥胖，但在

學校卻不愛運動，尤其不愛上體育課。請你寫幾句話勸他積極參加體育鍛煉。

7.填空。

⑴安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，?（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

⑵,而死于安樂也（《〈孟子》兩章》）

⑶零落成泥碾作塵，.（陸游《卜算子?詠梅》）

8.閱讀名著《水滸傳》片段，完成后面的題目。

三人在廟檐下立地看火。數內一個道：“這一條計好么？”一個應道：“端的虧管營、差撥兩位用心！回到京師，稟

過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了！”一個道：“林沖今番直吃我們對付了！高衙內這病必然好了！”

又一個道：“張教頭那廝！三回五次托人情去說'你的女婿沒了'，張教頭越不肯應承，因此衙內病患看看重了。太

尉特使俺兩個央流二位干這件事。不想而今完備了！”又一個道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點了十來個火把，

待走那里去！”那一個道：“這早晚燒個八分過了?！庇致牭靡粋€道：“便逃得性命時，燒了大軍草料場，也得個死

罪！”又一個道：“我們回城里去罷?！币粋€道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內時，也道

我們也能會干事?！碑嫏M線的“這一條計”是指什么計？它“好”在什么地方？結合《水滸傳》有關林沖的故事情節(jié),

說說成語“逼上梁山”的內容含義。

二、閱讀

9.出塞王之渙

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山，

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

上聯(lián)中“孤”字有怎樣的表達效果？

10.閱讀下面的文言文，完成下列小題。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚

軟裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。

同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，海然若神人；余則緇袍敝衣處其間，略無慕艷

意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

——節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》義陽0朱詹，世居江陵，后出揚都②。嗜學，家貧無資，累日不爨③，乃時吞紙以

實腹。寒無氈被，抱犬而臥。犬亦饑虛，起行盜食，呼之不至，哀聲動鄰。猶不廢業(yè)，卒成學士。

一一選自顏之推《顏氏家訓?勉學》①義陽：地名。②揚都：南北朝時的速康。③爨（cuan）:燒火做飯。

1.解釋下列加點詞在文中的意思。媵人持湯羊灌沃灌：右備容昊臭：略無笨艷意慕

艷：家貧無貨資：_______乃時吞紙以穿娘實腹：

2.把下面的句子翻譯成現代漢語。寓逆旅，主人日再食。猶不廢業(yè)，卒成學士。

3.兩篇選文都寫了兩人的求學艱辛，一個無書借書抄書，遠行百里求師；一個“時吞紙以實腹。寒無氈被，抱犬而臥”。

從（甲）文中“”，（乙）文中“”可以看出。

4.結合兩篇選文的內容看，要成為一代大儒的方法主要有哪兩點？

11.閱讀《馬五爺》，完成后面小題

馬五爺

①解放前，民不聊生，皖南山區(qū)大大小小的土匪窩子像雨后春筍冒了出來。皖南云臺山上就出了一號人，與別個土匪

大有不同。

②這人姓馬，大伙兒尊稱五爺，與其他土匪比起來，五爺真的一點兒不像土匪。要說土匪頭子大都長得彪悍兇惡，而

五爺卻身板單薄、面色文弱，又常著一身藏青色長衫，有事無事愛執(zhí)一柄折扇，正面是明末池州大畫師高天云的“溪山

秋韻圖”，背面是晚唐池州刺史社牧的“清明詩”題款，要說五爺是讀書人，自然沒人信，但他自己卻以儒生自居，五

爺最恨就是別人不認他是讀書人。

③這還不算什么。更絕的是五爺的隊伍與其他匪班比起來，不像土匪窩，更像是一所拳校。他在幫眾里倡導讀書，

無論老少，新入伙的須經三個月讀書學習和豐年實訓，才能轉正式。為此他強拉硬拽了好些手無縛雞之力的讀書人，就

是為了有人數。五爺自己就愛平日里給大伙兒講經論道，儼然是云臺山首席教官！

④五爺的隊伍不叫什么斧頭幫雷公寨的，他自己起了個響亮的名號，叫正義軍！正義軍劫財從不劫色，劫地主富豪

從不劫窮苦百姓；更有意思的是每次打劫得手，都要留下一首詩來宣揚名號。

⑤時值1937年，日軍對中國發(fā)動全面侵略戰(zhàn)爭，年底進入南京城，大開殺我、血流成河。很快日軍沿江西進，攻

占蕪湖和池州，一路瘋狂襲擾。五爺怒發(fā)沖冠，率領正義軍奮起反擊，多次襲擊沿江日偽軍據點，遲滯了日軍西進的

步伐。

⑥一天，五爺探得消息，臘月二十九，大漢奸殷士遠回殷家匯老宅與家人共度除夕。五爺不顧眾人勸阻，親率幾

個身手敏捷的兄弟喬裝下山，潛入殷家匯，準備鋤奸。

⑦這殷士遠，原是池州保安團團長，日軍占領池州后投靠日本，被任命為偽江防團練。殷家老宅建在江濱的高畔

上，背靠磨云崖，地勢險要。外圍是高三米的圍墻。圍墻的東西北三面各建了一個垛口，每個垛口設置了一挺機關槍，

安排伙計晝夜值守。圍墻的中央建有三層高的瞭望塔，一旦發(fā)現險情，隨時可發(fā)出警報。無論建筑布局還是人員安排，

都可謂精心設計。僅憑他們五六個人，想橫沖硬打，很難奏效。五爺白天詳細察看了地形后心生一計。

⑧下半夜，趁著夜色掩護，五爺他們在連續(xù)三個多小時的艱險攀越后，穿越磨云崖，如神兵天降，神不知鬼不覺

突然出現在殷家后宅。

⑨可人算不如天算。五爺他們白天從北往南畫的布局圖，夜晚因從南往北進的宅子，方位弄擰了，本來計劃直撲

殷士遠的東廂房，A卻闖入了殷士遠小老婆小翠花的西廂房。

⑩這小翠花本是潛山黃梅戲幫的臺柱，生就一副好嗓子，長得那叫一個俊，可惜被殷士遠強搶入府，B,當其時，

小翠花因思念家鄉(xiāng)正起舞弄影、淚語歌詠，當唱到“俺曾見金陵玉殿鶯啼曉，秦淮水榭花開早，誰知道容易冰消！眼

看他起朱樓”時，五爺撬門闖入，忽聽到這柔美的唱詞，立馬就呆住了。忘形之下大叫三聲“好詞”！這一叫不要緊，

卻驚動了巡邏的護院家丁。幾十個家丁舉著燈籠火把和長槍，大聲呼喝著沖過來，將西廂房團團圍住。

@卜翠花是窮苦人出生，見五爺長衫馬褂、文質彬彬，不忍見害，情急之下，突然撲到五爺身前，讓五爺用短槍

抵著腦袋。這是要拿自己做人質來救五爺脫身。

(g就在幾個兄弟賽擁著五爺和小翠花出到院子，正要打開后門逃走時，只聽三聲擊掌，屋頂和院墻上探出無數長

槍短槍，殷士遠現身三層閣樓，大聲喊話：馬五啊馬五，立馬放下武器投降，保你榮華富貴！否則今天就是你的忌日！

@卜翠花連忙哭喊：老爺，不要開槍?。?/p>

?殷士遠獰笑道：都說馬五你飽讀詩書，講忠孝仁義，如今為了自家性命卻不顧女人死活？豈不辱沒讀書人名號？

?誰讓五爺自稱讀書人呢！是可忍孰不可忍，這下不干了，他一把推開小翠花，大笑三聲：哈哈哈，五爺我行得

端立得正，絕不像你這等漢奸賣國賊！

?詵時遲那時快，偽軍們齊齊扣動了手上的扳機，子彈如密集的雨點般向五爺射去。

?5?爺到底怎么著了？民間可有多個版本。

?有說，五爺當場就掛了，臨死前，據說嘴里還吼了一首詩：三尺龍泉萬卷書，上天生我意何如。不能報國安天

下，枉稱男兒大丈夫。

?也有人說，五爺當時展開手中那柄折扇，那可是一把純鋼打制的硬兵器，一邊閃轉騰挪避開子彈，一邊在兄弟

們掩護下如鶴子翻身，騰空而起竟然越墻而出！說是奔了新四軍去了！

?還有人說，眾兄弟舍命掩護五爺突圍，怎奈偽軍人多勢眾，且占據有利地形，不到半個時辰，兄弟們全部陣亡。

五爺靠在后院的墻根下，只剩一發(fā)子彈，舉槍欲自盡。一聲清脆的槍響傳來。殷士遠一頭從閣樓上栽下來。后院沖入

一支穿灰綠色上衣的小股部隊。有人說是新四軍游擊隊救了五爺，五爺后來參加了淮海戰(zhàn)役，解放后組織上送他去大

學進修，這回可是真讀書！后來五爺成了人民解放軍一員儒將！

1.小說主人公馬五爺是個傳奇人物結合全文說說他“奇”在哪里。

2.閱讀①-④段,就其內容或寫法提出一個問題并簡要說明這個問題對于你閱讀這篇小說會有怎樣的幫助。

問題：______________________________

說明：_____________________________

3.根據上下文,在橫線AB處依次填入成語恰當的一項是（）

（甲）鬼使神差明珠暗投

（乙）明珠暗投鬼使神差

4.小說第⑦段屬于插敘在文中有什么作用？

12.現代文閱讀

父親的秘密

朱國平

①小林十幾歲的時候，經常肚子疼。爸爸在縣城工作，一個月半個月的，回家一次。通常，肚子疼了，媽媽就給

他喝點姜茶，發(fā)一身汗，便會好些。

②這次，爸爸正好在家，小林的肚子又疼了?？蛇@回喝了姜茶不僅沒止住，而且，癥狀加重，并且疼的時候，伴

隨高溫發(fā)熱。爸爸用自行車將其馱到四五里外的公社衛(wèi)生院，醫(yī)生說，可能是闌尾炎，建議去縣城的人民醫(yī)院查治。

③爸爸本來第二天清早騎自行車去縣城上班的，現在只好乘輪船，帶小林一起走。一路上，小林呻吟不已。他斜

躺在爸爸的懷里，爸爸不停地用手在他的腹部輕輕地來回撫摸。

④到縣城時，已經快晚上八點了。爸爸把小林背到醫(yī)院，掛了急診。然后，醫(yī)生開藥，護上榆點滴。這一夜，點

滴未停，小林后來漸漸睡著，爸爸在小林躺著的狹床上坐了一夜。

⑤第二天上午，幾位醫(yī)生一通會診，說是腸粘連性梗阻，通知準備手術。上午九點半，小林進了手術室。爸爸守

在手術室外面，一直到12點半，小林才被推出手術室。主刀劉醫(yī)生告訴爸爸，手術很好，一段有點問題的小腸，已被

切掉。

⑥在醫(yī)院住了八天，小林出院。爸爸媽媽和他一起乘輪船回到了鄉(xiāng)下家里。這年，小林16歲。

⑦之后，小林肚子疼的病，還就基本上好了。爸爸每個星期天都要回家，經常給他帶一些藥，帶一些吃的，輔導

他做作業(yè)。每次臨走時，爸爸總要叮囑媽媽，上學之外，不要讓小林做家務，要督促他注意休息，少吃多餐。

⑧小林高中畢業(yè)后，考上了師范學校，畢業(yè)后，做了小學老師。一個偶然的機會，他被抽調到縣衛(wèi)生局做了秘書，

后來做科長，再后來，到下屬單位人民醫(yī)院做了專職紀檢書記。

⑨一次，小林和幾個醫(yī)生朋友聊起了他二十年前在這里做手術的事兒。負責外科的劉主任盯著他看了好幾秒鐘，

問他：你爸是在五金公司的吧？小林點點頭。劉主任說，小林當時的手術就是他做的，那是他參加工作后所做第一臺

手術。當時診斷以為是一般粘連性梗阻，切開來后，發(fā)現腸子有一段糜爛，知道可能有別的問題。把切下來的病灶標

本帶到南京做活檢后，才知道小林患的是潰瘍性結腸癌。小林爸爸聽到這個情況后，坐在醫(yī)生對面的椅子上，直卷打,

鎮(zhèn)靜下來后，要求醫(yī)生千萬不要透露實情。劉主任說，他們安慰小林爸爸：病灶切除較好，以后注意觀察，有情況及

時就診，沒有問題的。劉主任說：“其實，對預后，當時我們心里也沒底?！?/p>

⑩小林不敢相信。他既為劉主任所說的事兒吃驚，又為自己的幸運慶幸。但他無法理解，父親，不，他和母親為

什么一直對他守口如瓶。

?這天晚上下班，小林去了母親那里。父親去世后，母親舍不得離開，一直住在她和父親一起住了幾十年的那一

套四十多平米的小套里。小林來時，母親已吃好晚飯。他和母親聊了兩句閑話，直接問：“媽媽，我那年在醫(yī)院腸子

開刀，患的是什么??？”他看著母親詫異的神情，把語氣輕松些又問了一遍。當母親告訴他是腸梗阻時，他確信，關

于他的病情，是父親一個人深藏心底的秘密了。

?可是，父親為什么要這樣做呢？小林想起自從生病之后，父親對他格外的關愛和呵護，不厭其煩地對他的身體

狀況的詢問。小林想起，父親彌留之際，吃力地睜著眼睛，想要和他說什么，卻說不出來，然后，艱難地伸出右手，

楊攥坐在一邊的小林的肚子——想到這些，小林的眼睛濕了。為了不增加他的心理負擔，關于他的病情，爸爸連和媽

媽都沒有說過；天大的事兒一個人扛著，爸爸就是這樣的性格。

?現在，我和小林都已先后退休。那次，我們聊起了各自現在的身體狀況。小林現在的身體極好，略瘦，沒有“三高”，

體檢時各項指標正常。當我對他表示羨慕的時候，他說：“可是，我得過癌癥。”看著我疑惑的神情，他向我講述了

這個有關他父親秘密的故事。

1.文章圍繞父親主要寫了4件事，請根據表格中的提示，簡要概括其余兩件事。

段落主要內容概括

②?⑥事件1:父親陪小林住院做手術。

⑦事件2：________________________________

事件3：爸爸得知小林患的是潰瘍性結腸癌時，為避免娘倆擔心，

⑨

選擇隱瞞病情。

?事件4：________________________________

2.結合上下文，說說第⑤段畫線句子在文中起到了哪些作用。

3.下面語句中加點詞語對人物進行了生動形象的細節(jié)描寫，請結合內容加以品味。小林爸爸聽到這個情況后，坐在醫(yī)

生對面的椅子上，直發(fā)抖。然后，艱難地伸出右手，胡矍坐在一邊的小林的肚子。

4.第?段在全文中有什么作用？

13.閱讀張勇的《浮躁是人的大敵》一文，完成后面小題

①工作時，有的人一張嘴就是困難，對待稍有難度的工作，退縮、畏難、躲避、閃人成為常態(tài)。這樣的人眼高手

低、興趣很多，但專注做一件事很難。他們習慣于淺嘗輒止，興趣轉移像流星雨。這部分人心浮氣躁，缺乏平和安靜

的心境。

②浮躁，是因為靈魂的棲息地沒有建設好。心理學認為，浮躁是一種沖動性、情緒化與盲目性相互交織的復雜的

病態(tài)心理，使人失去準確定位，讓人隨波逐流，做事沒耐性，難以持之以恒。

③浮躁，是過度自負或極端的不自信的心理造成的。這兩種極端的心理往往糾結于一處，一方面過度膨脹，一方面

又心虛氣短，只好先把口號喊出來，再千方百計投機取巧、蒙混過關。浮躁表現在心態(tài)上，就是急功近利，總想一舉

成功；表現在學習上，就是靜不下心、學不進去，急學現用，不求甚解。

④電影《中國合伙人》中說：“夢想是一種讓你感到堅持就是幸福的東西?！痹幸晃粚W者去英國考察，看到牛

津大學的草坪很好，于是向園丁詢問經驗。園丁說，沒有什么經驗，就是要不停地澆水，只不過要澆900年。澆灌我

們的夢想，時間不是唯一的尺度。有只爭朝夕的心氣，更需有日積月累的實干，這既是方法論，更是改變世界的信仰。

⑤如果我們能安下心來認真做一件事情，就沒有做不好的。反觀一日三省的孔子、墨黑池水的王羲之、虛懷納諫

的唐太宗，他們克服了浮躁之心，隱去浮躁之氣，于是，成功顯得如此簡單。浮躁被所代替，沖動被所折服,

這才是長大的硬道理。

(摘自《做人與處世》有刪改)

1.結合文章內容分析“心浮氣躁，缺乏平和安靜的心境”的原因。

2.第④段劃線句運用了的方法，列舉的示例，具體有力地證明了?

3.細讀第⑤段，按要求完成題目。

(1)在文中空格處填上恰當的形容詞、O

(2)曾國藩有一副名聯(lián)：“好人半自苦中來，莫圖便宜；世事多因忙里錯，且更從容?！贝藢β?lián)可以放在第⑤段作為

道理論據，理由是什么？__________________________

三、語言表述

14.把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。

窗大概是人類文明的獨特創(chuàng)造但是當夜晚來到，窗的那頭點起一盞盞燈時，這或明或暗的四方物，總

能悄悄染上屋內的溫馨或憂愁，落在熟悉它的人們的心尖上。

①詩人的窗則與山、與雪、與花相對

②也許蒙著風打過的灰塵，也許對著無人打理的小巷

③古時大戶人家的窗與庭院相和諧，與綠水竹樹相掩映

④不過對于尋常人家，窗可能只是一件日常生活里稀松平常的物件

四、寫作

15.請以“走近你，愛上你”為題寫一篇作文。（提示：題目中的“你”不限于人）

要求：①文體自選（詩歌除外）；②文中不得出現真實地名、校名和人名；③不少于600字。

參考答案

一、積累與運用

1、D

【解析】

A項，ying/ying,都讀xiOn,都讀h?n；B項，dang/dang,都讀pi云o,yTn/an；C項，sh'/sh云,都讀yii,fei/ffi；

D項，都讀hGng,都讀yG,都讀xiG。故選D。

2、A

【解析】

A項：正確讀音：yTn/y云njue/jiaotiao/diao,每對讀音都不同，答案選A；B項：正確讀音：rii/nudshi/shiduo/

chii,侍奉侍才傲物，讀音相同；C項：正確讀音：qi/yiping/bingdu/dii,置之度夕履日如年，讀音相同；D項：

正確讀音：pi/pisan/sanpu/fu,譬妞偏僻，讀音相同。

3、B

【解析】

A.gong/gong,jing/jing、nmg/ning?

B.bi/bi-.xing/xing,xTn/shen,

C.ji/qi>huo/hud>lu/liio

D.chan/chanxzhuo/dud-.shi/zhu故選B。

4、B

【解析】

B“其中《父親的病》一文記錄了他在日本留學時的學習生活及他決定棄醫(yī)從文的原因”表述有錯誤。應改為“其中

《藤野先生》一文記錄了他在日本留學時的學習生活及他決定棄醫(yī)從文的原因”。

5、A

【解析】

試題分析:B.屬于無疑問，應改將問號改為，逗號。C.考查頓號、逗號和分號的層級關系。將句中的

分號都改為逗號。D.刪除“教育”后面的頓號。

6、(1)示例：這些材料都告訴我們，健康向上的大眾體育精神，健康幸福的生活理念，正在公眾中廣泛傳播，并得以

推廣。(2)①都它們(或“這些”)②大約左右

(3)示例：小明同學，強健的身體是快樂學習、幸福生活的前提，體育鍛煉不僅可以增強體質，預防疾病，還可以達

到減肥的效果呢！生命在于運動，你看大家都在參加體育運動，你也要積極參與哦！

【解析】

(1)所謂探究題，簡單地說就是指開放性試題中帶有對材料的研究、探討、分析、整合，進而提出質疑、另解、建議

或鑒賞評價的題目。通讀三則材料，梳理脈絡，分清層次，綜合考慮，提取共同要點?？蓮慕】迪蛏系拇蟊婓w育精神

與健康幸福的生活理念，正在公眾中廣泛傳播推廣的角度作答。

(2)考查對病句的修改。A殘缺賓語。在“都”前加“它們”即可。B語義重復。去掉“大約”或“左右”即可。

(3)勸說時要注意以下幾點：稱呼恰當，理由充分，語言要通順明白，要動之以情曉之以理，以商量的口吻，語氣柔

和委婉而不生硬，不能偏離“參加體育鍛煉有益身心”這一勸說主題。

7、⑴風雨不動安如山；⑵然后知生于憂患；⑶只有香如故。

【解析】試題分析：考查對名句名篇的背誦和默寫。這類試題屬于基礎題，也是語文中考必考題。默寫題不論分幾種

類型，都是以識記、積累為根本的。作答時一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子;

三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題根據識記詩文作答即可。

點晴：積累和默寫名句名篇的內容，要做到熟練背誦，默寫正確，這是得分的前提。對于理解性默寫，要認真分析題

干，找出題干中的提示語或是限制語，再依據平時對名句的理解進行篩選，就能寫出答案。

8、(1)點燃草料場，燒死林沖?！昂谩痹诹譀_即使逃脫也免不了死罪。

(2)太尉高俅之子為霸占林沖的妻子，三番五次設計陷害他，在忍無可忍、走投無路的情況下，林沖殺死了前來殺害

他的人，上了梁山。成語“逼上梁山”用來比喻被迫做某事。

【解析】

這是一道名著題，考查《水滸傳》中林沖的前期經歷。高衙內見林沖妻子美麗，一心要謀占林沖妻子。爪牙富安向高

俅獻計，騙林沖帶寶刀入白虎堂，林沖被捉，以行刺罪發(fā)配滄州。高俅又派人買通公人，要他們在野豬林殺死林沖。

幸有魯智深暗中保護，林沖才得以幸免。到了滄州，高俅又派爪牙火燒草料場，欲置林沖于死地。忍無可忍的林沖，

殺死了爪牙，連夜投奔梁山泊。據此可知，第（1）題中“這一條計”指的就是點燃草料場，燒死林沖的奸計。他們認

為這條計謀“好”在“便逃得性命時，燒了大軍草料場，也得個死罪”，即林沖即使逃脫也免不了死罪。第（2）題考

查故事情節(jié)和成語含義。太尉高俅之子高衙內為霸占林沖之妻，三番五次設計陷害林沖，無奈之下，林沖殺死了前來

殺害他的人，雪夜上了梁山。成語“逼上梁山”比喻被迫起來反抗，現也比喻被迫采取某種行動。

二、閱讀

9、一個“孤”字，不僅寫盡了邊塞的曠遠荒涼，環(huán)境之惡劣，而且盡情傾訴了戍邊將士的疾苦，同時又委婉批評了朝

廷對邊關人員不體恤、不關懷的做法。語言宛轉深沉。

【解析】

本題考查學生的詩歌煉字賞析能力。首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲

詞、表顏色的詞等）。古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談,

得放在句中，并結合全詩的意境情感來分析?！肮隆弊?，既寫出了邊塞的曠遠荒涼，又委婉批評了朝廷對邊關人員不

關懷的做法。

10、1.（1）澆洗（2）氣味，這里指香氣（3）羨慕（4）錢財（5）填充肚子

2.（1）寄居在旅店，店主人每天提供兩頓飯。

（2）仍然不放棄他的學業(yè)，最后終于成為學士。

3.家貧，無從致書以觀家貧無資，累日不爨

4.一是嗜學，即刻苦學習；二是勤奮求學。

【解析】

1.本題考查重點文言實詞的意義。（1）句意：仆人給我灌下熱水。沃灌：澆洗。（2）句意：右邊備有香囊。臭：氣味,

這里指香氣。（3）句意：毫無羨慕的意思。慕艷：羨慕。（4）句意：他十分勤學家中貧窮無錢。資：錢財。（5）句意:

就經常吞食廢紙棄饑。實腹：填充肚子。

2.本題考查重點句子的翻譯。①重點字詞：逆旅：旅店。日再食：每日兩餐。句意：寄居在旅店，店主人每天提供兩

頓飯。②重點字詞：猶：仍然。卒：最后。業(yè)：學業(yè)。句意：仍然不放棄他的學業(yè)，最后終于成為學士。

3.本題考查對文章內容的理解。作答此題，先要弄懂選段的意思，然后作答。甲、乙兩文都寫了兩人的求學艱辛，一

個無書借書抄書，遠行百里求師；一個“時吞紙以實腹。寒無氈被，抱犬而臥”。分別從甲文中“家貧，無從致書以

觀”，乙文中“家貧無資，累日不爨”可以看出。

4.題考查對文本內容的理解掌握。根據甲文內容可知，本文主要介紹了自己求學的勤奮和艱苦，來勉勵馬生；乙文中

可根據的“嗜學，家貧無資”作答。細讀甲乙兩文可知，成為一代大儒的方法主要有嗜學和勤奮求學。

【點睛】

文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應翻譯，做到實

詞、虛詞盡可能文意相對。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。這兩種翻

譯方法當以直譯為主，意譯為輔。

參考譯文：

【甲】當我尋師時，背著書箱，跋拉著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴冬寒風凜冽，大雪深達幾尺，腳和皮膚受

凍裂開都不知道。到學舍后，四肢僵硬不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住在

旅館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學舍的求學者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的

帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之

間，毫無羨慕的意思。因為心中有足以使自己高興的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛大概就是這

樣。

【乙】義陽的朱詹，祖居江陵，后來到了建業(yè)。他十分勤學家中貧窮無錢，有時連續(xù)幾天都不能生火煮飯，就經

常吞食廢紙棄饑。天冷沒有被蓋，就抱著狗睡覺。狗世十分饑餓，就跑到外面去偷東西吃，朱詹大聲呼喚也不見它回

家，哀聲驚動四鄰里。盡管如此，他依舊沒有荒廢學業(yè)，終于成為學士。

11、1.①他有文化②有正義感③武藝高強④嫉惡如仇⑤有勇有謀

2.問題：文中運用對比有何作用？說明：這個問題幫助我知道了文中馬五爺不同于其他土匪的特點，比如他

身板單薄、面色文弱，每次打劫得手都要留下一首詩，突出了他作為土匪的奇特之處。

3.甲

4.答案示例：

這段插敘交代了殷家老宅建在江濱的高畔上，背靠磨云崖，地勢險要，易守難攻。為下文寫了馬五爺偷襲做了鋪墊，

突出他的機智勇敢。

【解析】

1.本題考查分析人物形象的能力。分析人物形象，可以從以下方面解答：典型事件，人物的正面描寫，作者評價和側

面烘托等?！耙匀迳跃?，五爺最恨就是別人不認他是讀書人”寫出了他有文化；“正義軍劫財從不劫色，劫地主富

豪從不劫窮苦百姓”寫出了他有正義感；“率領正義軍奮起反擊，多次襲擊沿江日偽軍據點，遲滯了日軍西進的步伐”

寫他武藝高強；”大漢奸殷士遠回殷家匯老宅與家人共度除夕。五爺不顧眾人勸阻，親率幾個身手敏捷的兄弟喬裝下

山，潛入殷家匯，準備鋤奸”寫他嫉惡如仇；”僅憑他們五六個人，想橫沖硬打，很難奏效。五爺白天詳細察看了地

形后心生一計”寫他有勇有謀。

2.本題考查發(fā)散思維。根據題干的表述，我們從①-④段的內容或者寫法中選擇一個角度切入，“問題”就是對相應

內容或寫法提問，“說明這個問題對于你閱讀這篇小說會有怎樣的幫助”就是指出設計的問題對于理解文章的作用。

內容上，可設計成對重點句子、重點詞語或重點段落的理解。如怎樣理解馬五爺“與別個土匪大有不同”，寫答案時

要結合上下文中“土匪頭子大都長得彪悍兇惡，而五爺卻身板單薄、面色文弱”“以儒生自居”“更絕的是五爺的隊伍

與其他匪班比起來,不像土匪窩，更像是一所拳校”“五爺的隊伍不叫什么斧頭幫雷公寨的,他自己起了個響亮的名號,

叫正義軍”等體現馬五爺“與別個土匪大有不同”的句子回答即可；寫法上，分析運用了什么寫法，回答出其作用即

可。如①-④段寫馬五爺”與別個土匪大有不同”的各個方面，是運用了對比的寫法。對比的寫法突出了人物形象，即

馬五爺的身板單薄、面色文弱，以讀書人自居，劫財不劫色，劫富不劫貧，且每次打劫得手都要留下一首詩的奇特之

處。

3.“鬼使神差”意思是好像有鬼神在指使著一樣，不自覺地做了原先沒想到要做的事。馬五爺“闖入了殷士遠小老婆

小翠花的西廂房”是不自覺做的事，故用“鬼使神差”；“明珠暗投”指把閃閃發(fā)光的珍珠投到黑暗的地方。根據上

下文，“小翠花本是潛山黃梅戲幫的臺柱，生就一副好嗓子，長得那叫一個俊”寫小翠花像明珠一樣，“被殷士遠強

搶入府”寫她被迫進入到黑暗的地方。故用“明珠暗投”。所以選甲。

4.本題考查插敘。插敘的一般作用是：內容上，寫出了……的內容，交代了……的背景，豐富了文章的內容，突出人

物的某種性格或品質，使人物形象更豐滿，突出或深化了文章的主題等；結構上，避免平鋪直敘，為下文的論述做鋪

墊。先回答內容上的作用：“殷家老宅建在江濱的高畔上，背靠磨云崖，地勢險要。外圍是高三米的圍墻。圍墻的東

西北三面各建了一個垛口，每個垛口設置了一挺機關槍，安排伙計晝夜值守。圍墻的中央建有三層高的瞭望塔，一旦

發(fā)現險情，隨時可發(fā)出警報”交代了殷家老宅建在江濱的高畔上，背靠磨云崖，地勢險要，易守難攻；再分析結構上

的作用，“僅憑他們五六個人，想橫沖硬打，很難奏效”與下文“趁著夜色掩護，五爺他們在連續(xù)三個多小時的艱險

攀越后，穿越磨云崖，如神兵天降，神不知鬼不覺突然出現在殷家后宅”等相呼應，突出了馬五爺的有勇有謀，智勇

雙全，作用是作鋪墊。

12、1.事件2：爸爸叮囑媽媽細心照料生病的小林。事件4：爸爸去世前用手撫摸小林的肚子。

2.①交代了小林手術情況，暗示了小林還有別的病情；②為下文劉主任的出場埋下伏筆；③為后文爸爸對小林的

格外照顧，以及隱瞞病情做了鋪墊。

3.(1)寫出了小林爸爸在得知小林更重的病情時，不安、害怕和擔心。

(2)寫出了小林爸爸臨終前對小林的掛念，以及是否要說出實情的矛盾的心情。

4.照應題目(前文)；深化父愛的主題；抒發(fā)了小林對父親的感恩和深深地懷念之情。

【解析】

1.考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎上，根據題干中所給出的提示，找到相對應的段落內容，

然后再用與提示，以爸爸為主體來來概括情節(jié)即可。根據第⑦段寫的內容，爸爸每個星期天都要回家，臨走時總要叮

囑媽媽，不要讓小林做家務——爸爸叮囑媽媽細心照料生病的小林。第?段小林想起，父親彌留之際，吃力地睜著眼

睛，想要和他說什么，卻說不出來，然后，艱難地伸出右手，撫摸坐在一邊的小林的肚子——想到這些，小林的眼睛

濕了——爸爸去世前用手撫摸小林的肚子。

2.考查句子的作用。句子在文中的作用：承上啟下；總領下文；總結上文等?！爸鞯秳⑨t(yī)生告訴爸爸，手術很好”交

代了小林手術的情況?！币欢斡悬c問題的小腸，已被切掉。”暗示了小林還有別的病情；引出劉主任的出場，為后文

爸爸對小林的格外照顧以及隱瞞病情埋下伏筆（做鋪墊）。

3.考查對詞語的理解。（1）“發(fā)抖”是小林爸爸的神態(tài)描寫，當小林爸爸知道小林患的是潰瘍性結腸癌，“發(fā)抖”表

現了爸爸內心的害怕和擔心。（2）“撫摸”是爸爸的動作描寫，父親彌留之際，小林爸爸“撫摸”小林的肚子，一方面

寫出了小林爸爸臨終前對小林的掛念，另一方面是否要說出實情心理矛盾。

4.本題考查文章結尾的作用。一般從結構上與內容上這兩個角度來回答。結構：點題、首尾呼應、總結全文。內容：

突出人物品質/情感、點明中心、深化中心?！八蛭抑v述了這個有關他父親秘密的故事?！闭諔奈恼骂}目。點明中

心，深化主題，表達小林對父親的懷念與感激。

13、1.靈魂的棲息地沒有建設好過度自負或極端的不自信的心理

2.舉例論證英國園丁九百年不停地澆水使牛津大學的草坪很好日積月累地實干才能實現夢想。

3.（1）扎實（或者持重，踏實）理智（或者冷靜）（2）曾國藩的對聯(lián)是說：好人從逆境中崛起，但不

要貪占；很多錯誤都是因為草率應對、顧及不周而犯，應該從容面對問解決問題。第⑤小節(jié)中說“我們安下心來認真

做一件事情，就沒有做不好的”安下心來做事就是指從容面對，二者觀點一致。

【解析】

1.考查對文章內容的梳理與概括。解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段,

找準相關的信息部位，確定具體語句，準確表達。根據②段“浮躁，是因為靈魂的棲息地沒有建設好?！雹鄱巍案≡?

是過度自負或極端的不自信的心理造成的?！弊鞔鸺纯伞?/p>

2.考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證：通過典型事例加

以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括、更深入、更有

力，更具有權威性。③比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證：對比論證的作用就

是突出有力地論證作者所要表達的觀點。文章劃線句子舉有一位學者去英國考察，看到牛津大學的草坪很好的例子，

運用了舉例論證方法，具體有力地論證了“日積月累地實干才能實現夢想”的觀點。

3.（1）解答此題要注意兩點，一是所填寫的詞語必須是形容詞，二是所填詞語要與上下文意思契合。第一空如“穩(wěn)重、

沉著、沉靜”，第二空如“平靜、鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)定”等等。

（2）本題考查根據文本內容進行推斷與探究。議論文中的論據是為論點服務的，因此論據的位置確定，要根據論據內

容與段落之間的關系來判斷。“好人半自苦中來，莫圖便益；世事多因忙里錯，且更從容。”上聯(lián)，即說郭是好人，

對郭氏的人生坎坷、從逆境中崛起表示理解和肯定，但囑咐他不要貪占；下聯(lián)，主要是告誡郭氏，很多錯誤都是因為

草率應對、顧及不周而犯，應從容面對。且更從容，就是要更從容地面對問題、更從容地解決問題。與第⑤小節(jié)中說

“我們安下心來認真做一件事情，就沒有做不好的”安下心來做事就是指從容面對，二者觀點是一致。

三、語言表述

14、?(D<3X2)

【解析】試題分析：排序題主要看以下三點：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否

呼應。整體語段是否呼應，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關系是否呼應。3、是否協(xié)調。整體情境是否協(xié)調，局部音

節(jié)是否協(xié)調。此題注意③古時大戶