幼兒園中班語言活動(dòng)《逃家小兔》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE6幼兒園中班語言活動(dòng)教案?逃家小兔?中班語言活動(dòng)教案?逃家小兔?適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒讓幼兒感受到無私而偉大的母愛，通過閱讀，讓幼兒感受到無私而偉大的母愛，快來看看幼兒園中班語言活動(dòng)?逃家小兔?教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過閱讀，讓幼兒感受到無私而偉大的母愛。2、續(xù)編逃家小兔故事，開展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3、用如果我就把話說完整。4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。材料準(zhǔn)備：1、逃家小兔課件2、圖片3、配樂活動(dòng)過程：上課前組織談話活動(dòng)：有沒有在家里和媽媽玩過捉迷藏的游戲，針對(duì)這個(gè)話題展開討論，和孩子一起玩捉迷藏的游戲。導(dǎo)入，孩子們?cè)蹅兩险n前一起討論了和媽媽一起玩捉迷藏的游戲，今天李老師給大家?guī)硪粋€(gè)故事也是關(guān)于一個(gè)媽媽和他的寶寶玩捉迷藏的游戲，咱們一起來聽一下。一、配樂故事朗誦1mdash;mdash;3局部。第一幅圖：孩子們逃家小兔，逃家是什么意思小兔子在離家出走后跟媽媽玩起了你變我變得捉迷藏活動(dòng)，小兔子剛開始變成了什么他的媽媽變成了什么他的媽媽是怎么釣他的小寶寶的為什么要用蘿卜來釣小兔子呢為什么不用魚鉤總結(jié)：當(dāng)孩子變成小魚以后，媽媽就想要變成最了解小魚的人，于是他就變成了捕魚人，把小兔子帶回家，可是又怕釣魚的時(shí)候傷害到小兔子所以用了胡蘿卜釣小兔子。多么偉大的母親阿。第二幅圖：可是小兔子特別淘氣他又變成了什么他的媽媽變成了什么來找他咱們一起來看一下媽媽的裝備，媽媽爬山都帶了什么帶著這么多東西爬山你覺得媽媽會(huì)有什么感覺為什么還要去找小兔子總結(jié)：媽媽是世界上最愛孩子的人，為了孩子他會(huì)不怕辛苦不怕困難，如果孩子有危險(xiǎn)哪怕付出她的生命她也會(huì)去找到自己的孩子，把它帶回家，多么了不起的母愛啊。第三幅圖：可小兔子還是沒有停止逃跑他又變成了什么媽媽變成了什么觀察一下園丁，你猜他在干什么給小花澆水施肥，經(jīng)過園丁澆水、施肥、松土小花會(huì)變得怎么樣總結(jié)：做媽媽的總是希望自己的孩子健康茁壯的成長(zhǎng)，象園丁照顧小花一樣照顧好自己的孩子，讓自己的孩子快樂的生活在陽光雨露下。你猜一猜接下來小兔子會(huì)變成什么呢提問孩子展開討論第四幅圖：咱們來看一下他到底變成了什么那你覺得他的媽媽變成什么才能把小鳥帶回家〔小朋友自由發(fā)揮〕小鳥的家是安在哪里啊咱們來看看媽媽是怎么變得，如果你變成小鳥我就變成大樹好讓你飛回家。加上表演請(qǐng)孩子扮演小鳥，老師扮演大樹進(jìn)行表演。第五幅圖：小兔子這次又變成了什么你是怎么知道它變成翻船的那它的媽媽應(yīng)該變成什么呢〔幼兒自由發(fā)揮〕帆船是靠什么行走的導(dǎo)出如果你變成帆船我就變成風(fēng)把你吹回家。加上表演第六幅圖：小兔子變來變?nèi)サ筋^來都被媽媽找到了，你們猜小兔子最后是怎么做的咱們一起來看一下到底小兔子是怎么做的，出示最后一幅圖畫，小兔子說：天啊，我還是呆在這里做你的小寶貝吧，媽媽說好吧，就這樣吧，來孩子吃一根胡蘿卜吧，小兔子知道了媽媽有多愛他再也不想離家出走了，從此以后他們幸福的生活在一起。小朋友們今天小兔子也來到了我們班跟我們來玩捉迷藏的游戲，咱們把他請(qǐng)出來吧，出示黑板，邊翻開白紙邊和孩子一起用如果我就把故事再復(fù)述一遍。創(chuàng)編：小朋友如果你是小兔子的話你會(huì)變成什么誰來作他的媽媽把他找到。小朋友小兔子是真的想離家出走嗎不是，他只是為了證明看看媽媽到底有多愛他，現(xiàn)在咱們也知道媽媽有多愛他的孩子了，你應(yīng)該怎樣愛你的媽媽現(xiàn)在老師再給小朋友講一遍?逃家小兔?這個(gè)故事希望小朋友靜靜的聽。配樂朗誦?逃家小兔?今天的故事就講到這里，我們小朋友現(xiàn)在都知道了媽媽是世界上最愛我們的人，我們也要用自己的行動(dòng)表達(dá)出自己對(duì)媽媽的愛，今天回家后你要摟著你自己媽媽的脖子對(duì)它說一聲媽媽我愛你。逃家小兔講敘了一個(gè)小兔子和媽媽玩語言捉迷藏的簡(jiǎn)單故事，你會(huì)怎么這個(gè)故事的教案呢本文是我為大家收集整理的中班語言逃家小兔教案，歡送參考借鑒。設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的家庭，獨(dú)生子女居多，孩子們大都以自我為中心，很少去體諒父母的苦心，我想通過這樣一節(jié)課讓孩子們了解媽媽的偉大和辛苦，以后再做什么事情的時(shí)候多替媽媽想一想，做個(gè)懂事的孩子。在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候，我先用配樂朗誦的形式吸引孩子們的注意力，朗誦了前三幅圖，讓他們認(rèn)真的傾聽故事，初步感受小兔子和媽媽玩的游戲，然后再逐幅的出示課件，讓孩子觀察，每個(gè)問題的提出我也是經(jīng)過深思熟慮的，盡量的引導(dǎo)孩子說，感受語言的美。小百科：兔具有管狀長(zhǎng)耳〔耳長(zhǎng)大于耳寬數(shù)倍〕，簇狀短尾，比前肢長(zhǎng)得多的強(qiáng)健后腿。共9屬43種。以亞洲東部、南部、非洲和北美洲種類最多，少數(shù)種類分布于歐洲和南美洲，其中一些種類分布廣泛或者被引入很多地區(qū)，而也有不少種分布非常局限。陸棲，多見于荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、干草原和森林或樹林。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班語言活動(dòng)教案?逃家小兔?

中班語言活動(dòng)教案?逃家小兔?適用于中班的語言