2023年四川省廣元市旺蒼縣中考二模語(yǔ)文試題（解析）

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學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

①11月20日晚，2022卡塔爾世界杯在萬(wàn)眾矚目中開____（mù）。據(jù)____（xī），大熊貓?jiān)?、青神竹編以及來自涼山州的彝族少年乃博寧林都將在卡塔爾世界杯上亮相?/p>

②來自四川的一套特殊的“竹與熊貓”將代表中國(guó)元素亮相世界杯?！斑@套展品的主題為‘竹與熊貓’，主要由中國(guó)的熊貓?jiān)睾蛡鹘y(tǒng)的青神竹編組成?！睋?jù)參展項(xiàng)目負(fù)責(zé)人介紹，97件展品將在卡塔爾世界杯主題藝術(shù)展上展出，包括“熊貓迎客區(qū)”“熊貓會(huì)客廳”“熊貓茶歇室”“熊貓餐飲店”四個(gè)區(qū)_____（yù），主要展示傳統(tǒng)竹編藝術(shù)，以及竹制環(huán)保餐具、竹____（kuài）、竹制茶室用品、竹制生活用品等竹文化創(chuàng)新產(chǎn)品。這些精美的竹編工藝品，皆采用青神竹編工藝手工制作而成。

③來自涼山的16歲彝族少年乃博寧林在本屆世界杯上擔(dān)任護(hù)旗手，這位今年入選馬德里（jìng）____技06梯隊(duì)的足球少年，以（áng）____揚(yáng)之姿出現(xiàn)在全世界球迷眼前。

④除了這些中國(guó)元素外，還有許多“中國(guó)制造”也出現(xiàn)在卡塔爾世界杯上。為了舉辦本屆世界杯，卡塔爾斥資360億美元修了76公里的地鐵。有眼尖的球迷已發(fā)現(xiàn)，卡塔爾地鐵的感應(yīng)門產(chǎn)自四川……隨著世界杯的一聲哨響，伴隨著無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)播鏡頭，“中國(guó)元素”“中國(guó)制造”進(jìn)入到全世界的目光中。

（選自《四川日?qǐng)?bào)》有刪改）

1．根據(jù)拼音，在詞語(yǔ)空缺處填寫漢字。

（1）開____（mù）（2）據(jù)____（xī）（3）區(qū)____（yù）

（4）竹____（kuài）（5）（jìng）____技（6）（áng）____揚(yáng)

2．給文段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

（1）涼____（A．liángB．niáng）（2）殊____（A．sūB．shū）

（3）精____（A．jīngB．jīn）（4）護(hù)____（A．hùB．fù）

（5）斥____（A．cìB．chì）（6）應(yīng)____（A．yìngB．yīng）

3．依據(jù)文段，文中畫波浪線句子的修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)播鏡頭隨著一聲哨響的世界杯，伴隨著“中國(guó)元素”“中國(guó)制造”進(jìn)入到全世界的目光中。

B．伴隨著世界杯的一聲哨響，“中國(guó)元素”“中國(guó)制造”無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)播鏡頭隨之進(jìn)入到全世界的目光中。

C．隨著世界杯的一聲哨響，“中國(guó)元素”“中國(guó)制造”伴隨著無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)播鏡頭進(jìn)入到全世界的目光中。

D．一聲哨響的世界杯伴隨著“中國(guó)元素”“中國(guó)制造”，隨著無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)播鏡頭進(jìn)入到全世界的目光中。

4．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．第①段是這則消息的導(dǎo)語(yǔ)，介紹了時(shí)間、地點(diǎn)和主要事件。

B．語(yǔ)段中“亮相、精美、采用、制作”四個(gè)詞語(yǔ)都是動(dòng)詞。

C．“這些精美的竹編工藝品，皆采用青神竹編工藝手工制作而成?！笔且粋€(gè)單句。

D．文中“竹與熊貓”“熊貓會(huì)客區(qū)”“中國(guó)制造”的引號(hào)用法相同，都表示特定稱謂。

二、選擇題

5．2023世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)將于7月在省會(huì)成都舉辦。下列關(guān)于成都大運(yùn)會(huì)吉祥物“蓉寶”的說法，不正確的一項(xiàng)是（）

A．蓉寶的形象是一只大熊貓，被盛譽(yù)為“國(guó)寶”的熊貓是成都極具特色的文化傳播標(biāo)志，也是享有極高知名度的個(gè)性名片。

B．蓉寶右手中“31”字樣火焰的大運(yùn)火炬，代表本次成都大運(yùn)會(huì)是第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

C．蓉寶面部構(gòu)思參考了川劇的臉譜樣式，是川劇這一中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)又一次與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新體現(xiàn)。

D．蓉寶耳朵、眼睛、尾巴皆呈現(xiàn)火焰形態(tài)，極具沖擊力的火焰外觀，寓意著四川人喜食辣椒的生活習(xí)慣。

6．喜迎大運(yùn)，“蓉”耀青春，我們要以開放的胸懷迎接八方之客?？鬃右苍f：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”交友是人生中重要的一環(huán)，下列故事與“朋友相交”無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）

A．高山流水B．飛熊入夢(mèng)C．割袍斷義D．管鮑分金

三、現(xiàn)代文閱讀

請(qǐng)閱讀下面的文字，完成下面小題。

“懶”到基因里的大熊貓

黃堃

①大熊貓總是一副懶洋洋的樣子，它究竟有多懶？中國(guó)科學(xué)院動(dòng)物研究所和英國(guó)阿伯丁大學(xué)等機(jī)構(gòu)的研究人員從新陳代謝的角度分析，發(fā)現(xiàn)大熊貓的能量代謝率低到與樹懶相似，同時(shí)它的基因也發(fā)生了相應(yīng)的變化。

②通過對(duì)大熊貓的觀測(cè)，研究人員發(fā)現(xiàn)大熊貓每天消耗的能量遠(yuǎn)低于差不多大小的陸生哺乳動(dòng)物，僅為預(yù)測(cè)值的38%。這個(gè)比例已接近在“懶”界享有盛名的樹懶。

③與人相比，一只體重90公斤的大熊貓的代謝水平還不足同樣體重的人體的一半。一個(gè)人就算站著不動(dòng)，其代謝率也要高于“活動(dòng)”狀態(tài)下的大熊貓。

④給大熊貓戴上衛(wèi)星定位設(shè)備后獲得的觀測(cè)數(shù)據(jù)也顯示，大熊貓每天有大半天時(shí)間都是歇著的，平均每小時(shí)也就走20米左右。

⑤大熊貓這么懶也是有苦衷的。大熊貓的主食是竹子，但它的祖先卻是實(shí)打?qū)嵉娜馐硠?dòng)物。盡管吃了這么多年竹子，但大熊貓的消化系統(tǒng)還沒有完全適應(yīng)，其腸道依然保持著食肉動(dòng)物的特征。就是今天，也時(shí)常有大熊貓餓極了下山到村里偷羊吃的消息。由于竹子營(yíng)養(yǎng)及能量低且難以消化，大熊貓每天不得不進(jìn)食大量竹子，以滿足其生命活動(dòng)需要。

⑥同時(shí)，大熊貓也需要盡量減少能量消耗，因此每天多吃少動(dòng)、懶懶地待在那里就成了它的生活習(xí)慣。換句話說，這是“能量有限，節(jié)約使用”。

⑦。，，。這是能量代謝率低帶來的后果之一，還好它有厚厚的皮毛，可以幫助保持體溫。

⑧研究人員還發(fā)現(xiàn)，大熊貓?bào)w內(nèi)一個(gè)名為DUOX2的基因發(fā)生了變化，這個(gè)基因與調(diào)控甲狀腺激素合成有關(guān)，而甲狀腺激素又能調(diào)節(jié)能量代謝。這個(gè)基因變化能幫助大熊貓適應(yīng)低能量代謝率的生活，所以大熊貓可以說是“懶”到了基因里。

7．下面對(duì)本文的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．標(biāo)題點(diǎn)明說明對(duì)象、交代對(duì)象特征，新穎有趣，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B．第②-④段中，運(yùn)用列數(shù)字、作比較等說明方法，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f明了熊貓的“懶”。

C．大熊貓沒有保留祖先食肉的能力，食物主要是竹子，徹底成為了“素食主義者”。

D．第⑦段加點(diǎn)詞“之一”說明能量代謝低的后果不止一個(gè)，體現(xiàn)說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

8．下列語(yǔ)句填入文段劃線處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）

①利用熱成像技術(shù)給大熊貓拍的照片顯示

②與同樣黑白相間的動(dòng)物如斑馬、斑點(diǎn)狗等相比要低得多

③大熊貓?bào)w表許多地方的溫度都較低

④缺乏能量來源還導(dǎo)致大熊貓的身體發(fā)生了從外到內(nèi)的變化

A．③②④①B．①③②④C．④③①②D．④①③②

四、對(duì)比閱讀

請(qǐng)你參加“致敬經(jīng)典——探秘古詩(shī)文魅力”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并根據(jù)提示完成小題。

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

（選自柳宗元《小石潭記》）

出成都南門，左為萬(wàn)里橋。西折纖秀長(zhǎng)曲，所見如連環(huán)、如玦①、如帶、如規(guī)、如鉤，色如鑒、如瑯玕②、如綠沉瓜，窈然③深碧、瀠回④城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有專名，則以少陵浣花居在焉耳。

行三四里為青羊?qū)m，溪時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。竹柏蒼然，隔岸陰森，盡溪，平望如薺⑤。水木清華，神膚洞達(dá)。自宮以西流匯而橋者三相距各不半里。舁夫⑥云通灌縣，或所云“江從灌口來”是也。

（選自鐘惺《浣花溪記》）

①玦（jué）：環(huán)形有缺口的佩玉。②瑯玕（lánggān）：像珠子的美石，常指青玉。③窈然：幽深的樣子。④瀠回：水流回旋。⑤薺（jì）：薺菜。⑥舁（yú）夫：轎夫。

9．柳宗元被貶謫到湖南永州后，常常探山訪水，流連于自然勝境，寫下了備受后人推崇的游記名篇。下列選項(xiàng)中不屬于“永州八記”的是（）

A．《滿井游記》B．《鈷鉧潭西小丘記》

C．《始得西山宴游記》D．《石澗記》

10．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字的意義或用法相同的一組是（）

A．心樂之/能以徑寸之木

B．則以少陵浣花居在焉耳/以其境過清

C．皆浣花溪委也/相委而去

D．或所云“江從灌口來”是也/今或聞無(wú)罪

11．對(duì)材料二中畫波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．自宮以西流匯/而橋者三/相距各不半里

B．自宮以西流/匯而橋者三相距/各不半里

C．自宮以西/流匯而橋者三/相距各不半里

D．自宮以西/流匯而橋者三相距/各不半里

12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。

（2）竹柏蒼然，隔岸陰森，盡溪，平望如薺。

13．兩則材料在語(yǔ)言運(yùn)用上有什么相同點(diǎn)？在表現(xiàn)手法上有什么不同點(diǎn)？

五、詩(shī)歌鑒賞

秋詞(其一)

唐·劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

行秋

宋·徐璣

戛戛秋蟬響似箏，聽蟬閑停柳邊行。小溪清水平如鏡，一葉飛來細(xì)浪生。

14．這兩首詩(shī)都描寫了秋天的景物，但是描寫的對(duì)象不同，詩(shī)描寫的對(duì)象是________，而詩(shī)則描寫了秋天的四種景象，分別是秋蟬、秋柳、_____、秋葉。

15．這兩首詩(shī)都描寫了秋天的景物，但是詩(shī)人的心境是不同的，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

六、句子默寫

16．古詩(shī)文名句默寫。

春去春回幾番景，花開花落總關(guān)情。春水初生，白居易信馬踏春錢塘湖畔，“①__________淺草才能沒馬蹄”，一個(gè)紫嫣紅的春天款款而至；夏花絢爛，周敦頤流連荷池。“予獨(dú)愛②__________，濯清漣而不妖”，君子之風(fēng)盈盈其間；秋風(fēng)蕭瑟，秋瑾小住京華，“③__________，秋容如拭”，知音難覓的孤獨(dú)涌上心頭；北風(fēng)卷地，冬雪驟降，岑參戍守邊塞，“④__________，⑤__________”，以想象化冬為春，奇情逸發(fā)。而當(dāng)落花時(shí)節(jié)，好友王昌齡左遷龍標(biāo)，即便瀟灑如李白，也不免在“⑥__________，聞道龍標(biāo)過五溪”時(shí)生出幾分傷感；然而，也總有人能跳出落英傷懷的窠臼，龔自珍就以“⑦_(dá)_________，⑧__________”賦予了落花別樣的情意。

七、名著閱讀

17．每年的4月23日是“世界讀書日”，學(xué)校準(zhǔn)備開展“讀書，感知人物命運(yùn)”的整本書閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。

(1)自古“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！毕铝忻宋锝Y(jié)局圓滿的一組是（）

A．保爾和麗達(dá)B．祥子和小福子C．匡超人和馬二先生D．簡(jiǎn)愛和羅切斯特

(2)文學(xué)名著中的主人公往往在人生關(guān)鍵時(shí)刻做出重大選擇，由此決定了他（她）們的命運(yùn)。請(qǐng)你從以下名著中任選一部，對(duì)此進(jìn)行闡釋。

《簡(jiǎn)愛》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》

八、現(xiàn)代文閱讀

關(guān)愛老幼病殘等弱勢(shì)群體，讓文明新風(fēng)吹進(jìn)千家萬(wàn)戶。請(qǐng)你閱讀本周班級(jí)推薦的主題文本，完成下面小題。

夏夜的風(fēng)

①辛大爺彎曲著身子坐在馬扎上，一雙終日被老淚浸泡得紅腫的眼睛，一動(dòng)也不動(dòng)地凝視著東屋門上剛掛出來的新門簾。

②東屋今天搬進(jìn)了新鄰居，忙了一天，房子打掃干凈了，玻璃擦亮了，家具安頓好了。女主人興致勃勃地拿出一條帶熊貓圖案的新門簾，掛在門上，淡藍(lán)色的，上面有幾只黑眼窩的小熊貓，正抱著竹筍，美滋滋地啃著。

③“喂，你來看，多漂亮！”女主人向屋里喊著。她的兒子淘淘站在媽媽身邊，不住地向辛大爺那邊張望。

④辛大爺?shù)哪槼榇ち艘幌?，像被誰(shuí)狠狠地?cái)Q了一把，熱辣辣地疼。煙頭兒上的火燒到了老人手指上，他哆嗦了一下，兩個(gè)指頭使勁一擠，一團(tuán)紛亂的火星落在地上。他嘆了口氣，把臉埋進(jìn)手掌里。

⑤“挺好的，哈，你看這幾只小熊貓愣頭愣腦的，多好玩！”女主人興高采烈地望著一身塵土的丈夫，得意地說。

⑥淘淘拉著媽媽的衣襟，望著正準(zhǔn)備回到屋里去的辛大爺?shù)哪槪只仡^看看門簾上的熊貓。忽然，他的小嘴一咧，笑了。提起腳跟像要飛起來似的拍著巴掌?！皨寢尶炜?！那兒還有一只熊貓！”他笑嘻嘻地朝辛大爺一指，小手在眼睛上圈成兩個(gè)圓圈兒。

⑦辛大爺提著馬扎，愣在那兒不知所措，臉上浮動(dòng)著一絲僵硬的笑容。

⑧他的臉上和身上，長(zhǎng)滿了白癜風(fēng)的白色斑痕，唯獨(dú)兩個(gè)眼窩的皮膚是深棕色的。為這，他不輕易上街，街上常有人盯著他的臉看上半天，然后捂嘴嘿嘿笑著跑開，身后傳來“熊貓，熊貓”的叫聲。

⑨“淘淘，進(jìn)去！”女主人小聲說道。

⑩淘淘困惑地望著媽媽，閃到門簾后面。

辛大爺?shù)募贡成弦魂嚢l(fā)涼，嘆了口氣，提著馬扎回屋去了。

屋里有些發(fā)暗了，飄著一股老年人房里特有的酸腐的氣味。他沒開燈，摸索著爬上床。

這可惡的白癜風(fēng)，毀了他的一生。至今，還是孑然一身，感覺不到人生半點(diǎn)兒的溫暖。

一滴渾濁的淚水，流下老人的面頰。

“辛爺爺?！碧蕴砸乐T框，小聲叫著。

“來。”辛大爺抹了抹臉，下了床，打開電燈。

淘淘端著一個(gè)粉色的、裝滿花生的小盤：“爺爺，您吃吧，媽媽買的?！碧蕴缘难劬镩W著光。

“爺爺不吃，咬不動(dòng)?！毙链鬆斝χ┫律碜?，卻不敢伸出自己那長(zhǎng)滿白癲風(fēng)的手，去撫摸一下孩子那光滑的臉蛋兒?！盃敔??！碧蕴郧由厣斐稣粗嗤恋男∈?，在辛大爺臉上碰了碰，“疼嗎？”

辛大爺搖搖頭。淘淘從小西服坎肩的口袋里掏出一根香煙：“您抽，爸爸的?！?/p>

辛大爺遲疑地接過煙。淘淘看著辛大爺顫抖著點(diǎn)上煙，慢慢地走出門。

“哎，盤子！”辛大爺端著小盤追到東屋門口。

東屋門上那條嶄新的帶著熊貓圖案的門簾不見了，一條舊花布被單，被兩個(gè)鐵夾子夾著，歪歪斜斜地掛在門上。

辛大爺哽咽了一下，在這夏日的夜晚，吹過一股溫暖的熱風(fēng)！

18．文章圍繞辛大爺?shù)那楦凶兓归_敘述，請(qǐng)你根據(jù)提示，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填寫下面表格。

情節(jié)發(fā)展辛大爺?shù)男那?/p>

淘淘張望辛大爺①

淘淘閃到門簾后難過

②遲疑

③④

19．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，從人物描寫的角度賞析下列語(yǔ)句。

（1）煙頭兒上的火燒到了老人手指上，他哆嗦了一下，兩個(gè)指頭使勁一擠，一團(tuán)紛亂的火星落在地上。

（2）“淘淘，進(jìn)去！”女主人小聲說道。

20．分析“屋里有些發(fā)暗了，飄著一股老年人房里特有的酸腐的氣味。他沒開燈，摸索著爬上床”這一段在文中的作用。

21．有人讀完這篇文章后，認(rèn)為把標(biāo)題改為“門簾”更好一些?！伴T簾”和“夏夜的風(fēng)”，你更喜歡哪個(gè)標(biāo)題呢？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

為弘揚(yáng)大熊貓文化，提升全社會(huì)對(duì)珍稀動(dòng)物的關(guān)注度，班級(jí)收集了下面三則新聞材料，請(qǐng)你閱讀并完成下面小題。

11月5日至6日，PICO視頻聯(lián)合中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心，發(fā)起了“全球首次3D全景VR大熊貓直播”。觀眾不僅可以通過PICOVR一體機(jī)中的視頻應(yīng)用，沉浸式近距離觀看大熊貓，也可以在抖音“中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心”的官方賬號(hào)同步看到全景VR畫面，轉(zhuǎn)動(dòng)手機(jī)就可以從不同角度觀賞大熊貓和它們的生活環(huán)境。

此次直播，得以讓觀眾近距離接觸到大熊貓，并通過“云投喂”等新鮮的方式與大熊貓互動(dòng)。同時(shí)，跟隨直播中講解員的科普知識(shí)講解，觀眾有機(jī)會(huì)進(jìn)一步了解大熊貓的生活習(xí)性。通過PICOVR一體機(jī)中的3D全景視角，憨態(tài)可掬的熊貓們就宛如圍繞在每個(gè)觀眾的身邊活動(dòng)，為觀眾帶來了前所未有的觀看體驗(yàn)。

很多觀看3D全景VR大熊貓直播的觀眾，都對(duì)直播的效果表示震撼：大熊貓軟軟的毛發(fā)清晰可見，甚至“吭哧吭哧”吃竹子的聲音都回響在耳邊。此外，直播間的觀眾還能體驗(yàn)“云投喂”大熊貓帶來的樂趣。直播過程中，觀眾點(diǎn)贊的表情都會(huì)在屏幕中變成竹子和奶瓶。用戶紛紛表示：這樣的“云投喂”方式，不僅有新意，而且互動(dòng)感強(qiáng)，非常有趣。同時(shí)，觀眾在觀看直播時(shí)，均可以通過拉近和推遠(yuǎn)，以不同視距觀賞大熊貓可愛的狀態(tài)。

隨著特色文旅產(chǎn)業(yè)的快速崛起，越來越多的前沿科技、數(shù)字化內(nèi)容正在推動(dòng)文旅產(chǎn)業(yè)線上線下一體化融合發(fā)展。本次3D全景VR大熊貓直播活動(dòng)，在呼吁更多人關(guān)注野生動(dòng)物和保護(hù)自然環(huán)境的同時(shí)，也提高了天府文化以及當(dāng)?shù)靥厣眯械挠绊懥?，提升了全社?huì)對(duì)珍稀動(dòng)物的關(guān)注度。

（選自《全球首次3D全景VR大熊貓直播帶來沉浸式“云投喂”體驗(yàn)》，有刪改）

大熊貓不僅是中國(guó)的珍寶，也是世界的寶貴財(cái)產(chǎn)，多次擔(dān)任和平和友誼的使者走出國(guó)門，贏得全世界人民的喜愛。10月19日，中國(guó)大熊貓“四?！焙汀熬┚背藢C(jī)抵達(dá)位于卡塔爾首都多哈的哈馬德國(guó)際機(jī)場(chǎng)。根據(jù)中國(guó)和卡塔爾達(dá)成的大熊貓保護(hù)研究合作協(xié)議，這兩只大熊貓將在接下來的15年旅居卡塔爾，這也是中東地區(qū)迎來的首對(duì)大熊貓?！熬┚焙汀八暮！钡诌_(dá)多哈后被轉(zhuǎn)運(yùn)至欒爾熊貓館。該熊貓館是卡塔爾為兩只中國(guó)大熊貓精心修建的，場(chǎng)館內(nèi)配有育幼室、治療室、食物調(diào)制間、竹子保鮮室等?？ㄋ柛稍锏母邷靥鞖馐谴笮茇?jiān)诋?dāng)?shù)厣畹淖畲筇魬?zhàn)，熊貓館通過精確控制濕度和溫度，盡可能模擬大熊貓自然棲息地的四季變化，為大熊貓?jiān)谏衬畾夂蛳绿峁┦孢m的生活條件。

（選自《大熊貓：中外交流的友誼使者》，有刪改）

音樂劇《熊貓》于2022年8月18日在成都大熊貓繁育研究基地成功首演。音樂劇不僅豐富了成都大熊貓繁育研究基地的文旅業(yè)態(tài)，也將作為一個(gè)本土打造的原創(chuàng)IP，向世界講述中國(guó)故事。該劇別開生面地塑造了5位個(gè)性鮮明的熊貓勇士，講述了一個(gè)與自然和諧共生、小愛與大愛的故事。除了生動(dòng)鮮活的劇情外，音樂劇還特別融合了四川方言、川劇、川味嘻哈、川派雜耍、竹編技藝、自貢彩燈、武術(shù)和太極等多種元素。它的駐演劇場(chǎng)——熊貓劇院位于成都大熊貓繁育研究基地?cái)U(kuò)建區(qū)，與地標(biāo)建筑竹筍熊貓塔遙遙相望，是探秘大熊貓之旅的絕佳驛站。

（選自《音樂劇.以“熊貓”IP講述城市文化與中國(guó)故事》，有刪改）

22．下列表述，符合文意的一項(xiàng)是（）

A．觀眾可通過PICOVR一體機(jī)中的視頻應(yīng)用或抖音軟件，近距離觀看國(guó)寶大熊貓。

B．直播間中講解員全面生動(dòng)的科普知識(shí)講解，為觀眾帶來了前所未有的觀看體驗(yàn)。

C．中國(guó)大熊貓“四海”和“京京”是中東地區(qū)迎來的首對(duì)大熊貓，將永居卡塔爾。

D．音樂劇《熊貓》在地標(biāo)建筑竹筍熊貓塔駐演，此塔是探秘大熊貓之旅的絕佳驛站。

23．“大熊貓不僅是中國(guó)的珍寶，也是世界的寶貴財(cái)產(chǎn)?！闭?qǐng)結(jié)合材料分點(diǎn)概括如何弘揚(yáng)大熊貓文化，講好中國(guó)故事。

24．如果你被旺蒼TV“保護(hù)珍稀動(dòng)物”欄目選為宣傳大使，在日常生活中，你會(huì)怎么做？

九、作文

25．近年,校園運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式出現(xiàn)這些現(xiàn)象：和平鴿、“神舟飛船”道具、無(wú)人機(jī)、嶄新奪目的演出服、聘請(qǐng)校外專業(yè)人士精心排練的節(jié)目、專業(yè)化妝師打造的精美造型對(duì)于以上現(xiàn)象,你是怎樣看待的請(qǐng)用一段話闡述你的觀點(diǎn)及理由。

要求：(1)觀點(diǎn)正確;(2)言之有理;(3)論證合理;(4)150字左右。

26．閱讀下面材料，完成作文。

告別是一種心情，告別也是一種決定。南飛的大雁是對(duì)北方寒冷的告別，秋天的落葉是對(duì)炎熱夏季的告別，雨季是對(duì)干旱的告別，彩虹是對(duì)風(fēng)雨的告別……每一次的告別，都有一個(gè)故事，或激情燃燒，或凄美動(dòng)人，或驚心動(dòng)魄。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身；告別不是放棄，而是開始！

（《朗讀者》第七期卷首語(yǔ)）

請(qǐng)以“告別”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；③書寫工整，卷面整潔。

試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)

試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)

參考解析：

1．幕悉域筷競(jìng)昂2．ABAABA3．C4．B

1．本題考查字形。

（1）開mù——開幕：指表演開始時(shí)拉開舞臺(tái)前的幕；泛指一件事，一種情況的開始。

（2）據(jù)xī——據(jù)悉：據(jù)新聞或消息報(bào)道。

（3）區(qū)yù——區(qū)域：是指一定的地域空間；地區(qū)區(qū)域自治。指國(guó)家管轄范圍以外的海床和洋底及其底土。

（4）竹kuài——竹筷：指持放在手指中夾取食物或其他東西的細(xì)長(zhǎng)形條棍，多用作餐具，形制或方或圓各異。

（5）jìng技——競(jìng)技：比賽技藝，多指體育比賽等。

（6）áng揚(yáng)——昂揚(yáng)：情緒高漲；奮發(fā)，不因缺陷而遺憾。

2．本題考查字音。

（1）涼——liáng，涼山：一般指涼山彝族自治州。故選A；

（2）殊——shū，特殊：不同于一般的，與別的事物不相同。故選B；

（3）精——jīng，精美：精致而美好。故選A；

（4）護(hù)——hù，護(hù)旗：守護(hù)大旗。故選A；

（5）斥——chì，斥資：拿出一定的資金進(jìn)行戰(zhàn)略性投資或者用于其他用途的意思。故選B；

（6）應(yīng)——yìng，感應(yīng)：因外界影響而產(chǎn)生或引起相應(yīng)的感情、動(dòng)作。故選A。

3．本題考查修改病句。

“伴隨著無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)播鏡頭”作“進(jìn)入”的狀語(yǔ)，修飾“進(jìn)入”，應(yīng)放在“進(jìn)入”前面。

故選C。

4．本題考查語(yǔ)言運(yùn)用。

B.“‘亮相、精美、采用、制作’四個(gè)詞語(yǔ)都是動(dòng)詞”錯(cuò)誤，結(jié)合原文第②段“這些精美的竹編工藝品”可知，“精美”是形容詞，意思是精致美好。

故選B。

5．D

此題考查圖文轉(zhuǎn)換。

D.有誤，結(jié)合“大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)”“在省會(huì)成都舉辦”理解，蓉寶耳朵、眼睛、尾巴皆呈現(xiàn)火焰形態(tài)，寓意奔跑和熱情。此項(xiàng)“寓意著四川人喜食辣椒的生活習(xí)慣”說法有誤。

故選D。

6．B

本題考查語(yǔ)言運(yùn)用。

A.“高山流水”，比喻知音難遇或樂曲高妙。與“朋友相交”有關(guān)；

B.“飛熊入夢(mèng)”，原指周文王夢(mèng)飛熊而得太公望，后比喻圣主得賢臣的征兆。與“朋友相交”無(wú)關(guān)；

C.“割袍斷義”，指將袍子割掉，將情義斷了。指與結(jié)義兄弟斷絕來往，恩斷義絕。也比喻朋友間的情誼一刀兩斷。與“朋友相交”有關(guān)；

D.“管鮑分金”，比喻情誼深厚，相知相悉。與“朋友相交”有關(guān)；

故選B。

7．C8．D

7．本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析的能力。

C.“大熊貓沒有保留祖先食肉的能力，食物主要是竹子，徹底成為了‘素食主義者’”錯(cuò)誤，根據(jù)原文第⑤段“盡管吃了這么多年竹子，但大熊貓的消化系統(tǒng)還沒有完全適應(yīng)，其腸道依然保持著食肉動(dòng)物的特征。就是今天，也時(shí)常有大熊貓餓極了下山到村里偷羊吃的消息”可知，大熊貓也有“村里偷羊吃的消息”，選項(xiàng)“徹底成為了‘素食主義者’”曲解文意，與原文表述不符。

故選C。

8．本題考查學(xué)生語(yǔ)言銜接的能力。

④句總體概況大熊貓的身體發(fā)生從外到內(nèi)的變化的原因，故放在句首，排除AB；

③句關(guān)于大熊貓的體表溫度問題是對(duì)①句的闡釋說明，故③句在①句后面，②句和是將熊貓與其他動(dòng)物相比，故②句在③句后面，綜上所述排序?yàn)椋孩堍佗邰凇?/p>

故選D。

9．A10．B11．C12．（1）潭中的魚大約有一百條左右，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依靠。

（2）青竹翠柏郁郁蔥蔥，顯得對(duì)岸濃蔭森森，一直延伸到溪的盡頭，平望像一片薺菜。13．相同點(diǎn)：都使用了比喻和排比的修辭方法（長(zhǎng)短句結(jié)合等）。不同點(diǎn)：甲文寫景動(dòng)靜結(jié)合（正側(cè)面描寫結(jié)合）；乙文以靜景為主（正面描寫）等。

9．考查對(duì)文學(xué)常識(shí)和識(shí)記。

A.《滿井游記》是明代文學(xué)家袁宏道所寫記游小品，不是柳宗元的作品。

故選A。

10．考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的理解。

A.之：代詞，代隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)/助詞，的；

B.以：介詞，因?yàn)?介詞，因?yàn)椋?/p>

C.委：名詞，江河下游/動(dòng)詞，舍棄；

D.或：副詞，或者/代詞，有人；

故選B。

11．考查文言文語(yǔ)句的句讀。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)也可利用虛詞來輔助句讀。語(yǔ)句“自宮以西流匯而橋者三相距各不半里”的意思是：從青羊?qū)m以西，從三處地方溪流匯合在一起，上面建有橋，彼此相隔都不到半里路。

根據(jù)句意，正確的句讀是：自宮以西/流匯而橋者三/相距各不半里。

故選C。

12．本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。

（1）句中的“可（大約）、許（左右）、皆（全，都）、空游（在空中游）幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。

（2）句中的“蒼然（幽深碧綠的樣子）隔岸陰森，盡（在……盡頭）、如薺（好像一片薺菜）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。

13．本題考查對(duì)文章語(yǔ)言和寫作手法的理解。

從“如鳴珮環(huán)”“為坻，為嶼，為堪，為巖”和“所見如連環(huán)、如玦、如帶、如規(guī)、如鉤”可知，兩文都用了比喻和排比的修辭手法。從句式上看，都采用了長(zhǎng)短句結(jié)合的語(yǔ)言形式，這是兩文的相同點(diǎn)。但不同的是，既有動(dòng)景又有靜景，比如“佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂”而則以靜景描寫為主。據(jù)此理解分析作答。

參考譯文：

我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依托也沒有。陽(yáng)光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。

向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無(wú)一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開了。

出成都城南門，左邊是萬(wàn)里橋。向西折行的細(xì)而美、長(zhǎng)而彎，所見象套連的圈兒、象開口的玉環(huán)、象帶子、象圓規(guī)、象彎鉤、水色象明鏡、象碧玉、象濃綠色的瓜，深幽幽的呈現(xiàn)一派青碧色、在城下回旋著的，都是浣花溪水流聚的地方。然而一定要到草堂一帶，然后才有“浣花溪”這一專門名稱，這是因?yàn)槎鸥Φ匿交ü示釉谀莾旱木壒省?/p>

行走三、四里就到了青羊?qū)m。溪流一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)兒近。青竹翠柏郁郁蔥蔥，顯得對(duì)岸濃蔭森森，一直延伸到溪的盡頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去象一片薺菜。水光樹色，清幽而絢麗，使人表里澄徹，神清氣爽。從青羊?qū)m以西，從三處地方溪流匯合在一起，上面建有橋，彼此相隔都不到半里路，轎夫說通向灌縣，或者這就是所謂“江從灌口來”的說法吧。

14．晴空一鶴秋水15．詩(shī)表現(xiàn)了在厄運(yùn)面前絕不低頭、奮發(fā)向上的樂觀豪邁的心境；詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人投身自然、擁抱自然的寧?kù)o悠閑的心境。

14．考查對(duì)詩(shī)歌描寫景物的理解。根據(jù)“晴空一鶴排云上”可知?jiǎng)⒂礤a在詩(shī)中描寫的景物是沖天而上的一鶴；“小溪清水平如鏡”可知徐璣在詩(shī)中描寫的景物是秋水。

15．考查對(duì)表述心境的理解?！肚镌~》古人的悲秋，頌秋，秋天“一鶴凌云”，展現(xiàn)的是秋高氣爽，萬(wàn)里晴空，白云漂浮的開闊景象。那凌云的鶴，也載著詩(shī)人的詩(shī)情，一同遨游到了云霄。從而表明心志：以積極的心態(tài)面對(duì)人生，在厄運(yùn)面前決不低頭?！缎星铩芬辉?shī)中純?nèi)灰慌汕锞?，秋蟬鳴叫，秋柳披拂，秋水如鏡，秋葉輕揚(yáng)，構(gòu)成一幅安謐恬靜的早秋風(fēng)景畫。字里行間流露出詩(shī)人投身自然、擁抱自然的閑靜安逸的心態(tài)。

16．①亂花漸欲迷人眼②蓮之出淤泥而不染③為籬下黃花開遍④忽如一夜春風(fēng)來⑤千樹萬(wàn)樹梨花開⑥楊花落盡子規(guī)啼⑦落紅不是無(wú)情物⑧化作春泥更護(hù)花

試題分析：默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“漸欲、淤、染、籬、梨”等字詞容易寫錯(cuò)。

17．(1)D

(2)示例一：我選《簡(jiǎn)愛》，女主人公簡(jiǎn)愛，在得知羅切斯特的妻子還活著時(shí)，選擇離開羅切斯特。她的選擇為她贏得了人格獨(dú)立，并最終獲得有尊嚴(yán)的愛情。

示例二：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》，男主人公保爾，在雙腿癱瘓、雙目失明、失去工作能力時(shí)，選擇文學(xué)創(chuàng)作。他寫出了備受讀者喜愛的小說，以文學(xué)創(chuàng)作為新的武器，繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。

示例三：我選《駱駝祥子》，男主人公祥子，在面對(duì)車被搶走，買車錢被敲詐，小福子上吊自殺等一系列挫折時(shí)，他選擇向生活妥協(xié)，最終變成一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。

（1）本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的理解。

A.麗達(dá)是一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是保爾深愛的對(duì)象。保爾在鐵路工廠任團(tuán)委書記時(shí)，與團(tuán)委委員麗達(dá)在工作上經(jīng)常接觸，可是保爾以“牛虻”精神抵制自己對(duì)麗達(dá)產(chǎn)生的感情，后來他又錯(cuò)把麗達(dá)的哥哥當(dāng)成了她的戀人，最后下定決心斷絕了他們的感情，因而失去了與她相愛的機(jī)會(huì)。

B.小福子是一個(gè)善良的、可悲的人物。先是被父親賣給了一個(gè)軍官，軍官被調(diào)走后她又回到了娘家，母親已被父親打死，父親又酗酒成性，家里沒有經(jīng)濟(jì)來源，看著兩個(gè)弟弟挨餓被迫走上了賣身的道路。最后被父親賣到了窯子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自殺了。

C.馬二先生本名馬純上，因?qū)以嚥慌e，以選書為生，為人古道熱腸，治學(xué)近乎迂腐。杭州游歷，體現(xiàn)馬二先生人性一面?？锍嗽诼淦堑臅r(shí)候馬二先生曾經(jīng)幾度幫助他，可是后來卻落得了十分悲慘的境地，還被自己曾經(jīng)幫助過的匡超人妄加誹謗嘲笑。

D.簡(jiǎn)愛回到桑菲爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘。簡(jiǎn)·愛找到他并大受震動(dòng)，最終和他結(jié)了婚。后來，羅切斯特在倫敦醫(yī)好了一只眼睛，和簡(jiǎn)·愛生下了一個(gè)男孩。他們得到了自己理想的幸福生活。

故選D。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)名著人物的理解。

根據(jù)題目要求，選擇小說主人公在人生關(guān)鍵時(shí)刻做出的重大選擇，并概述其做出選擇后命運(yùn)的變化即可。

①《簡(jiǎn)愛》是19世紀(jì)英國(guó)女作家夏洛蒂勃朗特的代表作。小說用第一人稱來敘寫，是一部具有自傳色彩的愛情小說。小說講述的是女主人公簡(jiǎn)愛的成長(zhǎng)歷程，她從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀(jì)就承受了別人無(wú)法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了男主人公羅切斯特的尊敬和愛戀，誰(shuí)料命運(yùn)對(duì)她如此殘忍，她為這段婚姻又付出了難以計(jì)算的代價(jià)，但自始至終她都一直堅(jiān)持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求。其中，羅徹斯特向她求婚，簡(jiǎn)愛答應(yīng)了，并高興地準(zhǔn)備婚禮，但是在婚禮上卻發(fā)現(xiàn)羅徹斯特已經(jīng)有合法妻子，而且他的妻子受過精神創(chuàng)傷，是一個(gè)精神病患者。于是簡(jiǎn)愛傷心地逃離了桑費(fèi)爾德莊園。她的選擇為她贏得了人格獨(dú)立，并最終獲得有尊嚴(yán)的愛情。

②《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說，講述保爾柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵(是指他的精神)的故事?？蛇x擇保爾四次逃生的人生選擇來作答。如：他愛麗達(dá)，但受“牛虻”的影響,要“徹底獻(xiàn)身于革命事業(yè)”，所以按照“牛虻”的方式來了個(gè)不告而別。

③《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。描寫了20年代中國(guó)北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷的辛酸故事。祥子的“三起三落”的經(jīng)歷：一起，來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。這一連串的打擊，對(duì)于把車當(dāng)成生命的祥子來說，無(wú)疑是非常沉重的。社會(huì)的壓迫，世事的昏暗，使祥子感到了做人的艱難和前途的渺茫。他最后把希望寄托在同小福子的結(jié)合上，不幸的是他同情喜愛的小福子又在黑暗勢(shì)力摧殘下自殺了，這使他失去了最后的希望。以個(gè)想憑借自己力氣吃飯的個(gè)體勞動(dòng)者，就這樣被舊社會(huì)一口口地吃掉了。祥子在不可抗拒的黑暗勢(shì)力的打擊下，終于走上了墮落的道路。

示例一：我選《簡(jiǎn)愛》，女主人公簡(jiǎn)愛，在得知羅切斯特為了拯救縱火行兇的妻子，不幸雙目失明，軀體殘疾，妻亡財(cái)毀時(shí)，她選擇了回歸——做他的眼睛、當(dāng)他的拐杖，與心上人共度余生，一如當(dāng)年離開時(shí)那樣義無(wú)反顧，她的選擇讓我們更堅(jiān)定了：真正的愛情，能超脫物質(zhì)，拒絕誘惑；敢打破階層，不懼殘損；是兩顆高貴靈魂的相知相契！

示例二：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》，男主人公保爾，總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位、在那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾選擇和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)不怕犧牲的獻(xiàn)身精神。

示例三：我選《駱駝祥子》，男主人公祥子出身貧寒，“他生長(zhǎng)在鄉(xiāng)間，失去了父母與幾畝薄田，18歲的時(shí)候便跑到城里來”，他雖身處城市，卻活在底層。日子雖然過得艱苦，但是他卻滿懷憧憬，一腔熱血，他寄希望于通過當(dāng)車夫過上理想的生活，然而，這世間的事情，并非都盡如人意，在希望一次次燃起，又被澆滅的時(shí)候，他選擇了麻木墮落，向生活妥協(xié)。

18．①尷尬/難堪/自卑②淘淘遞上香煙③淘淘家換門簾④感動(dòng)19．（1）動(dòng)作描寫，通過“哆嗦”“擠”等動(dòng)詞形象地表現(xiàn)出辛大爺對(duì)自身病痛的敏感、尷尬、難堪和復(fù)雜思緒。

（2）語(yǔ)言描寫，通過媽媽對(duì)淘淘“小聲”的命令，表現(xiàn)出女主人細(xì)心的善意，對(duì)辛大爺病痛的理解和體貼，以及對(duì)小孩良好的教育引導(dǎo)。20．內(nèi)容上：描寫了屋內(nèi)環(huán)境和辛大爺爬床的動(dòng)作，突出了他生活環(huán)境簡(jiǎn)陋陳舊，人老力衰；

結(jié)構(gòu)上：承上啟下，承接上文“回屋去了”的情節(jié)，引出下文躺在黑暗中回憶被白癜風(fēng)毀掉人生的情節(jié)；渲染了悲涼孤獨(dú)的氣氛。21．示例一：我喜歡“夏夜之風(fēng)”。交代了事情發(fā)生的時(shí)間是夏天；“夏夜之風(fēng)”象征著女主人細(xì)心的善意，悄悄換了窗簾，以不著痕跡的舉動(dòng)保護(hù)辛大爺?shù)淖宰鹦?，是一股文明之風(fēng)，暗示文章主旨；渲染了溫馨和諧的氛圍，表現(xiàn)女主人一家善良友好，言傳身教引導(dǎo)子女教育，關(guān)注老弱病殘等弱勢(shì)群體；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

示例二：我喜歡“門簾”?！伴T簾”交代了寫作對(duì)象；“門簾”充當(dāng)文章的線索，貫穿全文；門簾的更換暗示了文章的主旨，表現(xiàn)女主人細(xì)心行善，不求回報(bào)，言傳身教引導(dǎo)子女教育，關(guān)注老弱病殘等弱勢(shì)群體，用這個(gè)小舉動(dòng)保護(hù)辛大爺?shù)淖宰鹦摹?/p>

18．本題考查對(duì)情節(jié)和人物情感的梳理與概括。

第一空，結(jié)合原文第④段“辛大爺?shù)哪槼榇ち艘幌?，像被誰(shuí)狠狠地?cái)Q了一把，熱辣辣地疼”可知，此時(shí)辛大爺?shù)膬?nèi)心是難堪的，故可填“尷尬/難堪/自卑”。

第二空，結(jié)合原文第段“辛大爺搖搖頭。淘淘從小西服坎肩的口袋里掏出一根香煙：‘您抽，爸爸的。’”第段“辛大爺遲疑地接過煙。淘淘看著辛大爺顫抖著點(diǎn)上煙，慢慢地走出門”可知，此處的情節(jié)發(fā)展是淘淘從小西服坎肩的口袋里掏出一根香煙遞給辛大爺，故可填“淘淘遞上香煙”。

第三空，結(jié)合原文第段“東屋門上那條嶄新的帶著熊貓圖案的門簾不見了，一條舊花布被單，被兩個(gè)鐵夾子夾著，歪歪斜斜地掛在門上”可知，此處情節(jié)發(fā)展是淘淘家原來的門簾已經(jīng)被舊花布被單代替了，故可填“淘淘家換門簾”。

第四空，結(jié)合原文第段“辛大爺哽咽了一下，在這夏日的夜晚，吹過一股溫暖的熱風(fēng)！”可知，此時(shí)辛大爺?shù)膬?nèi)心被女主人的善良“感動(dòng)”了，故可填“感動(dòng)”。

19．本題考查句子的含義。

（1）結(jié)合原文第⑧段“他的臉上和身上，長(zhǎng)滿了白癜風(fēng)的白色斑痕，唯獨(dú)兩個(gè)眼窩的皮膚是深棕色的……身后傳來‘熊貓，熊貓’的叫聲”第②段“女主人興致勃勃地拿出一條帶熊貓圖案的新門簾，掛在門上，淡藍(lán)色的，上面有幾只黑眼窩的小熊貓，正抱著竹筍，美滋滋地啃著”可知，辛大爺因臉上和身上長(zhǎng)滿了白癜風(fēng)的白色斑痕，長(zhǎng)得像“熊貓”，而女主人掛的新門簾爺恰好是帶熊貓的圖案，故句子運(yùn)用動(dòng)作描寫，通過“哆嗦”“擠”等動(dòng)詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)了辛大爺此時(shí)內(nèi)心的難堪和對(duì)自身病痛的敏感、尷尬和復(fù)雜思緒。

（2）結(jié)合原文第⑥段“‘媽媽快看！那兒還有一只熊貓！’他笑嘻嘻地朝辛大爺一指，小手在眼睛上圈成兩個(gè)圓圈兒”第⑦段“辛大爺提著馬扎，愣在那兒不知所措，臉上浮動(dòng)著一絲僵硬的笑容”第⑧段“他的臉上和身上，長(zhǎng)滿了白癜風(fēng)的白色斑痕，唯獨(dú)兩個(gè)眼窩的皮膚是深棕色的……身后傳來‘熊貓，熊貓’的叫聲”可知，女主人已經(jīng)細(xì)心察覺到了辛大爺?shù)谋砬樽兓?，故句子“淘淘，進(jìn)去！”運(yùn)用語(yǔ)言描寫，通過媽媽對(duì)淘淘“小聲”的命令，表現(xiàn)出對(duì)辛大爺病痛的理解和體貼，以及對(duì)小孩良好的教育引導(dǎo)。

20．本題考查文段的作用。一般從結(jié)構(gòu)上與內(nèi)容上這兩個(gè)角度來回答。

此段處在中間，內(nèi)容上，“屋里有些發(fā)暗了”寫出了辛大爺住的屋里陰暗；“飄著一股老年人房里特有的酸腐的氣味”寫出辛大爺居住環(huán)境不好；“摸索著爬上床”寫出辛大爺?shù)纳眢w狀況，這些都突出了辛大爺年老力衰，生活環(huán)境差。

結(jié)構(gòu)上，承接上文一句“提著馬扎回屋去了”，引出下文內(nèi)容“這可惡的白癜風(fēng)，毀了他的一生。至今，還是孑然一身，感覺不到人生半點(diǎn)兒的溫暖。一滴渾濁的淚水，流下老人的面頰”，他回憶自己是因患白癜風(fēng)，殘害了他一生，使他孑然一身，他的不幸因此而來，突出其境遇的悲涼。

21．本題考查對(duì)文章題目的分析理解。

兩個(gè)題目各有各的好處，理由闡述合理即可。如認(rèn)為“門簾”好，可從全文的線索、女主人的品質(zhì)入手分析。如認(rèn)為“夏夜之風(fēng)”好，可以從故事發(fā)生的時(shí)間、辛大爺?shù)母惺芎臀恼轮髦嫉确治觥?/p>

示例一：我喜歡“門簾”。文章開頭第①段寫“一動(dòng)也不動(dòng)地凝視著東屋門上剛掛出來的新門簾”，中間也寫到“門簾”，如第②段“女主人興致勃勃地拿出一條帶熊貓圖案的新門簾”第⑥段“淘淘拉著媽媽的衣襟，望著正準(zhǔn)備回到屋里去的辛大爺?shù)哪?，又回頭看看門簾上的熊貓”第⑩段“淘淘困惑地望著媽媽，閃到門簾后面”，最后換門簾，如第段“東屋門上那條嶄新的帶著熊貓圖案的門簾不見了，一條舊花布被單，被兩個(gè)鐵夾子夾著，歪歪斜斜地掛在門上”可知，“門簾”作為文章的線索，貫穿全文。門簾的更換暗示了文章的主旨，女主人悄悄地把那塊“多漂亮”的門簾取下來，換了一塊舊花布被單。讓我們看見了一個(gè)無(wú)比善良、無(wú)比美麗的靈魂。

示例二：我喜歡“夏夜之風(fēng)”。結(jié)合原文第段“辛大爺哽咽了一下，在這夏日的夜晚，吹過一股溫暖的熱風(fēng)！”可知，女主人的善良，不露痕跡的保護(hù)辛大爺?shù)淖宰鹦?，猶如這夏日的夜晚，吹過一股溫暖的熱風(fēng)，慰藉辛大爺孤獨(dú)悲涼的心，這是文明之風(fēng)，是和諧之風(fēng)；同時(shí)“夏夜之風(fēng)”怎么會(huì)和辛大爺和善良聯(lián)系在一起，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

22．A23．①借助前沿科技、數(shù)字化內(nèi)容的發(fā)展。如本次3D全景VR大熊貓直播活動(dòng)提高了天府文化以及當(dāng)?shù)靥厣眯械挠绊懥?。②讓大熊貓作為和平和友誼的外交使者，走出國(guó)門，到善待動(dòng)物的國(guó)家促進(jìn)交流。如中國(guó)與卡塔爾簽署了大熊貓保護(hù)研究合作協(xié)議，大熊貓“四?！焙汀熬┚甭镁涌ㄋ?。③借助文藝形式的創(chuàng)新發(fā)展。如音樂劇《熊貓》不僅豐富了成都大熊貓繁育研究基地的文旅業(yè)態(tài)，也將作為一個(gè)本土打造的原創(chuàng)IP，向世界講述中國(guó)故事。24．①做文明觀眾，文明觀園，安靜拍攝視頻或直播，不大喊大叫、不用力拍打玻璃、不往珍稀動(dòng)物園區(qū)亂扔零食潑水等。②寫倡議書、溫馨提示卡等，呼吁身邊的親友、師生、同學(xué)等文明參觀，為珍稀動(dòng)物發(fā)聲，保護(hù)珍稀動(dòng)物。③拍攝剪輯短視頻，借助抖音、微博、快手等平臺(tái)，讓人們了解大熊貓等珍稀動(dòng)物的生活環(huán)境、生存現(xiàn)狀、生活習(xí)性等。④“沒有買賣就沒有傷害”，不買賣、不食用、不傷害野生珍稀動(dòng)物等。

22．本題考查信息的篩選與辨析。

B.根據(jù)材料一“跟隨直播中講解員的科普知識(shí)講解，觀眾有機(jī)會(huì)進(jìn)一步了解大熊貓的生活習(xí)性。通過PICOVR一體機(jī)中的3D全景視角，憨態(tài)可掏的熊貓們就宛如圍繞在每個(gè)觀眾的身邊活動(dòng)，為觀眾帶來了前所未有的觀看體驗(yàn)”可知，并非是“直播間中講解員全面生動(dòng)的科普知識(shí)講解為觀眾帶來了前所未有的觀看體驗(yàn)”，與原文不符；

C.根據(jù)材料二“這兩只大熊貓將在接下來的15年旅居卡塔爾”可知，“永居”與原文不符；

D.根據(jù)材料三“它的駐演劇場(chǎng)——熊貓劇院位于成都大熊貓繁育研究基地?cái)U(kuò)建區(qū)”可知，“音樂劇《熊貓》在地標(biāo)建筑竹筍熊貓塔駐演”表述與原文不符；

故選A。

23．本題考查信息的提煉與概括能力。

根據(jù)材料一“觀眾不僅可以通過PICOVR一體機(jī)中的視頻應(yīng)用，沉浸式近距離觀看大熊貓，也可以在抖音‘中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心'的官方賬號(hào)同步看到全景VR畫面，轉(zhuǎn)動(dòng)手機(jī)就可以從不同角度觀賞大熊貓和它們的生活環(huán)境”可知，借助前沿科技、數(shù)字化內(nèi)容的發(fā)展。比如“本次3D全景VR大熊貓直播活動(dòng)，在呼吁更多人關(guān)注野生動(dòng)物和保護(hù)自然環(huán)境的同時(shí)，也提高了天府文化以及當(dāng)?shù)靥厣眯械挠绊懥?，提升了全社?huì)對(duì)珍稀動(dòng)物的關(guān)注度”。

根據(jù)材料二“10月19日，中國(guó)大熊貓‘四海’和‘京京’乘專機(jī)抵達(dá)位于卡塔爾首都多哈的哈馬德國(guó)際機(jī)場(chǎng)。根據(jù)中國(guó)和卡塔爾達(dá)成的大熊貓保護(hù)研究合作協(xié)議，這兩只大熊貓將在接下來的15年旅居卡塔爾，這也是中東地區(qū)迎來的首對(duì)大熊貓”可知，讓大熊貓作為和平和友誼的外交使者，走出國(guó)門，促進(jìn)交流。比如中國(guó)與卡塔爾簽署了大熊貓保護(hù)研究合作協(xié)議，大熊貓“四?！焙汀熬┚甭镁涌ㄋ?。

根據(jù)材料三“音樂劇《熊貓》于2022年8月18日在成都大熊貓繁育研究基地成功首演。音樂劇不僅豐富了成都大熊貓繁育研究基地的文旅業(yè)態(tài)，也將作為一個(gè)本土打造的原創(chuàng)IP，向世界講述中國(guó)故事”可知，借助文藝形式的創(chuàng)新發(fā)展。比如“音樂劇《熊貓》于2022年8月18日在成都大熊貓繁育研究基地成功首演。音樂劇不僅豐富了成都大熊貓繁育研究基地的文旅業(yè)態(tài)，也將作為一個(gè)本土打造的原創(chuàng)IP，向世界講述中國(guó)故事”。

24．本題考查知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

作為“保護(hù)珍稀動(dòng)物”的宣傳大使，首先要自己做到保護(hù)珍稀動(dòng)物，然后用一些媒體為“保護(hù)珍稀動(dòng)物”做宣傳活動(dòng)。

示例：去參觀時(shí)，按照要求文明參觀，不隨便投喂；不能傷害，也不去食用野生珍稀動(dòng)物，不參與買賣野生珍稀動(dòng)物；借助各種平臺(tái)拍攝發(fā)表珍稀動(dòng)物的視頻，讓人們了解了解大熊貓等珍稀動(dòng)物的生活環(huán)境、生存現(xiàn)狀、生活習(xí)性等；利用班會(huì)、倡議書等呼吁身邊的人們保護(hù)珍稀動(dòng)物。

25．示例：“過度儀式”不可取，保持初心顯本色。學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，目的是為了檢閱學(xué)校各類運(yùn)動(dòng)開展情況，和培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的具備集體主義精神和榮譽(yù)感等品質(zhì)的學(xué)生。但開幕式有必要追求隆重奢華的場(chǎng)面，顯示出足夠的創(chuàng)新和震撼嗎？適當(dāng)?shù)摹皟x式感”是不應(yīng)該反對(duì)的，但我們必須明白儀式的原意是“鄭重”，是通過儀式來表述對(duì)生活的尊重，對(duì)美好回憶的珍惜。因此，對(duì)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)而言，不可追求“過度儀式”，應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的初心，即鍛煉身體、凝聚人心、提煉精神。

本題考查語(yǔ)言表述運(yùn)用。作答時(shí)，首先針對(duì)提出的現(xiàn)象，清晰明確地提出自己的觀點(diǎn)；其次展開對(duì)于觀點(diǎn)的論證分析，力求簡(jiǎn)潔凝練；最后總結(jié)段落，重申觀點(diǎn)。

結(jié)合材料處“‘和平鴿’‘神舟飛船’道具、無(wú)人機(jī)、嶄新奪目的演出服、聘請(qǐng)校外專業(yè)人士精心排練的節(jié)目、專業(yè)化妝師打造的精美造型……”可知這些現(xiàn)象表明一些學(xué)校校園運(yùn)動(dòng)會(huì)過分夸大運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕的形式，在開幕式上投入的精力可能遠(yuǎn)超對(duì)比賽過程的投入，從而變得“舍本逐末”，忽略了“運(yùn)動(dòng)”的真正目的。排面上的“互卷”早已遠(yuǎn)離了運(yùn)動(dòng)的初衷，而那些脫離了活動(dòng)本質(zhì)的“儀式”，只是虛假的形式而已，因此儀式可有不可多，回歸運(yùn)動(dòng)初衷才是真。

示例：舍“華而不實(shí)”之排場(chǎng)，彰學(xué)校運(yùn)動(dòng)之初心。校園運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式是體現(xiàn)各個(gè)班級(jí)風(fēng)貌的環(huán)節(jié)，可以獨(dú)樹一幟，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上最能體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌的核心還是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上的比拼，及比賽中同學(xué)們呈現(xiàn)出的英氣陽(yáng)光的精神面貌。“神舟飛船”道具、無(wú)人機(jī)、嶄新奪目的演出服等出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上固然吸人眼球，使人獲得暫時(shí)的歡愉，但終究“華而不實(shí)”，可能還會(huì)加劇他們的攀比心理。因此運(yùn)動(dòng)會(huì)要盡可能舍“華而不實(shí)”之排場(chǎng)，時(shí)刻謹(jǐn)記“運(yùn)動(dòng)”之初心。

26．例文：

再見了，童年

仍然清晰地記得那所不起眼的小學(xué)，幾個(gè)落滿灰塵的大字“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，給校園增添了幾分古老。而校園內(nèi)，卻是一片熱鬧，校園的樹下，同學(xué)們歡快地嬉戲著，空中時(shí)不時(shí)會(huì)揚(yáng)起幾串銀鈴般的笑聲。我們幾個(gè)小伙伴總是喜歡圍著那扇已經(jīng)生了銹的鐵門，那一只只胖胖的小手死死地抓著門，保衛(wèi)著屬于自己的那一份領(lǐng)地，左腳踏著門，右腳著地，使勁蹬著，鐵門一前一后地晃動(dòng)著，還不時(shí)會(huì)有鐵銹掉下來，那扇門太古老了，可它卻寫滿了我們的歡笑。哦！別了，時(shí)時(shí)保衛(wèi)校園給了我們樂趣的古門！

仍然記得那一片黃燦燦的油菜花，傍晚，夕陽(yáng)溫柔地灑在每一朵小花上，也灑在我們的小臉蛋上，我們總是會(huì)將書包扔在路邊，鉆進(jìn)那片屬于我們的天地。那里，沒有老師一整天的嚴(yán)峻的面容，只有我們互相追逐的身影。當(dāng)然，我們也會(huì)摔跟頭，也會(huì)被田地的主人叫罵著把我們趕出去，但我們都不在乎。那時(shí)的我們，心中充滿了叛逆，一心想做自己喜歡的事，我們都把那些趕我們的人看作“敵人”，偏偏我們沒有戰(zhàn)斗力，只好逃之夭夭！哦！別了，那一片金燦燦的油菜花！