副高及以下實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)技術(shù)崗位聘期考核表

副高及以下實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)技術(shù)崗位聘期考核表

姓名王鵬飛出生年月1981.1黨政職務(wù)

工作部門經(jīng)管學(xué)院崗位名稱實(shí)驗(yàn)技術(shù)是否雙肩挑

專技職務(wù)現(xiàn)專技職務(wù)

專業(yè)技術(shù)職務(wù)講師2009.9

取得時間聘任年限

專業(yè)技術(shù)現(xiàn)聘專技崗位

專技十級2014.1現(xiàn)聘專技崗位年限3年

崗位等級聘任時間

2014年：合格2015年：合格考核工作

聘年度考核情況

2016年:良好小組審核

期

考核工作小組

考具體業(yè)績（佐證材料附后）

完成聘期目標(biāo)任務(wù)情況（業(yè)績審核意見

核

要求按照浙理工黨【2013】33

情科學(xué)研究工作：A_,教學(xué)研究工作：

號附件3填寫）：

況

上述個人填寫內(nèi)容客觀屬實(shí)！本人簽字：王鵬飛

是否完成所聘崗位職責(zé)要求口完成口未完成考核工作小組審核

（建議為基本合格等級的，需說明理由）

□優(yōu)秀口合格口基本合格口不合格

所屬考核工作小組意見

組長簽字（蓋章）：年月日

□優(yōu)秀□合格口基本合格口不合格

?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組審定

組長簽字（蓋章）：年月日

注：佐證材料需提供立項(xiàng)或結(jié)題證明，論文收錄證明，論文復(fù)印件等。

片巴@事艮！。?我的WPSX魴附件3-2教學(xué)業(yè)績考核2014~2016.xlsx*

D10_____Jqfx王鵬飛

4A?B1cLD」EFG

1一、考核為A（優(yōu)秀）：

2王萍成蓉劉友平劉慧李太龍

3楊雋萍何曉媛張正榮張吟白張宏

4陳曉華奉小斌羅建宏胡丹婷胡劍鋒

5姜毅祝錫永夏冠軍高云黃玉梅

6黃俊軍梁欣如彭學(xué)兵覃予傅純恒

7潘旭偉薛憲方

8

9一、考核為R（自好）?

10于斌斌王世雄王業(yè)可王鵬飛王穎

11葉露田磊馮圓邊旭呂品

12朱平朱建榮危華劉洪彬許月麗

13許辰可蘇湘昱李一李志平李波

14李澤彪李寶楊楊君肖敏吳曠澗

15張少華張亦波張昊張海洋張穎新

16張燕張蕾陳麗清陳險峰周曉林

17鄭興旺趙治輝胡華梁胡旭微胡征月

18戰(zhàn)明華姚春序莫燕倪旭東徐少君

19郭愛芳郭晶涂輝文梅勝軍曹正

20彭熠覃瓊霞智瑞芝程華賴玉霞

21

22三、考核為C（合格）：

23馬永喜王正成文武代麗郭關(guān)榮

24劉西川陽銀娟李冬琴李植斌吳浩波

25宋永高張艷彥張高亮張巍陸根堯

26陳雪頌金桂生袁瑞娟錢一鶴高峰

27高德想黃玉晶黃華章黃海蓉扈映

28謝慧明廖中舉

9Q

D

彳巴這總口力G'W我的WPSX魴附件3-2教學(xué)業(yè)績考核2014-2016jdsx

C21?④人王鵬飛

/ABCDEFG

1一、考核為A（優(yōu)秀）：

2王永杰王萍成蓉呂品朱建榮

3劉淇彬劉慧李太龍張亦波陳麗清

4陳曉華陳雪頌奉小斌周俊杰姜毅

5祝錫永夏冠軍徐少君高云黃俊軍

6黃海蓉覃予傅純恒謝慧明潘旭偉

7

8二、考核為B（良好）：

9王世雄王業(yè)可田磊代麗馮圓

10朱平劉友平劉西川許月麗李一

11李波2李澤彪李寶楊李植斌楊君

12楊雋萍肖敏吳曠澗何曉媛宋瑜

13張正榮張吟白張宏張穎新張燕

14張蕾陳險峰金桂生鄭興旺趙治輝

15胡丹婷胡華梁胡旭微胡征月胡劍鋒

16姚春序莫萩八、、倪旭東高德想郭晶

17黃玉梅黃華章梅勝軍曹正梁欣如

18彭熠智瑞芝程華賴玉霞薛憲方

19

20三、考核為C（合格）：

21馬永喜王正成王鵬飛王穎邊旭

’蘇湘昱

22危華郭關(guān)榮許辰可李冬琴

23李志平張少華張昊張艷彥張高亮

24張海洋張巍陸根堯羅建宏戰(zhàn)明華

25袁瑞娟郭愛芳涂輝文扈映彭學(xué)兵

26覃瓊霞

l=J

on

0*36B0*'W我的WPSx里附件3-2教學(xué)業(yè)績考核2

Al6▼0.fx王鵬飛

/ABC

1姓名工號2016年教學(xué)工作量

2邊旭20041389523.6504

3曹正19950531942.39

4曾偉2013003625

5陳麗清19960533883.01

6申晨2016005311.63

7宋永高20020953660.176

8蘇湘昱20010940588.88

9孫洋20150101250.286

10董瓊霞20140025688.272

11量予201025331177.3106

12唐斌2004151239

m石

13WEE20130039805.94

14涂輝文20021129696.9232

15王丹20150103624.8633

16王鶴飛20130099676.42

17王萍20021130988.74

18王茜2014003944.056

19王世雄20041430195.5666667

20王堯駿20021091358.3428

21王業(yè)可20000760856.4428

22王穎20120057394.852

23王正成20031178290.3

24危華20092414686.102

25文武20150042531.89

方巴包總值“w我的WPSX魴附件3-2教學(xué)業(yè)績考核2014-2016.xkx

A651]9A王鵬飛

/ABCDE

1姓名2015年度教學(xué)工作量

2邊旭443.88

3曹正845.1916

4陳麗清1073.25

5陳險峰816.711

6陳曉華1012.21

40李志平1102.066

41梁欣如277.4752

42劉朝馬182.48

43劉洪彬823.4957951

44劉彗1013.039

45劉西川541.1048

46劉香毅138.144

47劉友平508.53

48陸根堯362.268

49羅建宏963.7504

50口口口523.344

51馬永喜385.7636

52梅勝軍836.26016

53莫萩704.96

54倪旭東254

55潘旭偉468.9893333

56彭學(xué)兵579.84712

57彭熠592.7624

58錢一鶴356.5608

59宋瑜572.51

60蘇湘昱553.23

61董瓊霞536.1008

62置予699.5701463

63田磊1073.74

64涂輝文580.455

65王鵬飛476.1633333

66王萍833.2746

67王世雄583.052

68王業(yè)可1011.574488

69王穎399.5836

70干永杰921.3976

GC

?巴@總國OG-3跳WPSX魴附件3-2共業(yè)績〃2014-2016.xkx

Al9,0fx20130099

ABCDEF

1工號姓名2014年教學(xué)工作量

220041389邊旭275.792

319950531曹正702.293

419960533陳麗清1130.531

520010896陳險峰756.692

620120013馬永喜425.512

720110015梅勝軍930.563

819870522莫苴577.4457143

920082249倪旭東569.3828571

1020051657潘旭偉433.368

1120021048彭學(xué)兵630.1774023

1220072036彭熠540.6918046

1320082355宋瑜192.268

14’20010940蘇湘昱714.7314023

15’20140025董瓊霞216.7988046

1620102533置予890.0761267

H石

1720130039ttJBE786.3258046

1820021129涂輝文546.206

19_20130099王鵬飛480.96

2020021130王萍1002.042

2120041430王世雄908.5945714

2220000760王業(yè)可1006.900039

2320120057王穎269.622

2420031245王永杰919.011

2520031178王正成0

2620092414危華784.939

2719850546郭關(guān)榮409.95

28’20140027吳曠澗279.6044

2920021065夏冠軍829.236

30r20082357肖敏526.2465234

3120120020謝彗明413.0654023

3220102543徐少君649.8748046

3320120038許辰可540.21

3420082332許月麗379.608

3520092502薛憲方807.783

3620130016楊君847.888

關(guān)于公示浙江理工大學(xué)2015年度省教育廳一般科

研項(xiàng)目擬立項(xiàng)名單的通知

發(fā)布日期：2015-07-1621:40:00瀏覽次數(shù)：213

各學(xué)院、各有關(guān)單位：

浙江省教育廳2015年度一般科研項(xiàng)目，我校申報(bào)名額為27項(xiàng)。經(jīng)組織申報(bào)，全校共收到82項(xiàng)

申報(bào)材料，經(jīng)形式審查，全部符合申報(bào)要求。

為保證項(xiàng)目評審過程公開、公平、公正，科技處與校紀(jì)委共同邀請校外專家進(jìn)行評審，現(xiàn)將評出

的27項(xiàng)擬立項(xiàng)項(xiàng)目予以公示。公示期為2015年7月16日至7月20日。如有疑義，請于7月20

日前以書面形式(并加蓋公章)報(bào)科技處，也可直接向校紀(jì)委反映。

聯(lián)系人：薛福冰聯(lián)系電話：、

紀(jì)委聯(lián)系人：毛可俊，聯(lián)系電話：

科技處

2015年7月16日

附件：浙江理工大學(xué)2015年度省教育廳一般科研項(xiàng)目擬立項(xiàng)名單

浙江理工大學(xué)2015年度教育廳一般科研項(xiàng)目擬立項(xiàng)名單

序項(xiàng)目負(fù)

項(xiàng)目名稱所在院系職稱學(xué)位備注

號責(zé)人

浙江省古村落中非遺保護(hù)的數(shù)字化還原技術(shù)與應(yīng)用藝術(shù)與設(shè)

1王怡講師碩士

研究計(jì)學(xué)院

基于S4PR網(wǎng)的柔性制造系統(tǒng)信標(biāo)可控性問題的研

2莊巧莉信息學(xué)院講師碩士

究

3留學(xué)生教學(xué)漢字的動態(tài)演變研究與教學(xué)策略探討郭玲文傳學(xué)院講師博士

外國語學(xué)

4杭州市公共場所書法外宣英譯調(diào)查與研究楊曉波講師fI.y-1：

院

東亞共同體中的女性作用一一以近現(xiàn)代中日女性形外國語學(xué)

5徐青講師博士

象為中心(1915-1931)院

外國語學(xué)

6信息技術(shù)支持下的高校英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)行為研究金?華講師碩I:

院

助理研究

7高校圖書館信息共享空間的創(chuàng)新擴(kuò)散傳播研究孟茹圖書館碩1:

員

體育教研

8基于UWB的學(xué)生中長跑測試系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用李國民講師碩士

部

基于B/S模式高校學(xué)生群體競賽網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的設(shè)

體育教研

9計(jì)與開發(fā)李文平講師碩士

部

-以浙江理工大學(xué)為例

5-氨基乙酰丙酸調(diào)控油菜重金屬鎘脅迫的分子機(jī)制

10許玲生科院助研博」

研究

11中藥避白新抗癌活性分子的分離與鑒定何侄生科院講師博」

12基于液滴動態(tài)潤濕行為研究高分子薄膜玻璃化轉(zhuǎn)變左彪理學(xué)院講師博士

變系數(shù)時滯拋物型方程（組）的穩(wěn)定域與高性能算

13張啟峰理學(xué)院講師博

法

新媒體背景下跨界聯(lián)合的教學(xué)研究與實(shí)踐一一以畢

14陳建君科藝學(xué)院講師碩1:

業(yè)設(shè)計(jì)為例

15基于流程再造下商業(yè)銀行價值提升與創(chuàng)造實(shí)踐研究乾春濤科藝學(xué)院講師碩士

功能化多級孔介孔生物玻璃載藥體系構(gòu)建及藥物控

16劉濤科藝學(xué)院講師博士

釋研究

“5W模式”下大學(xué)生移動新媒體突發(fā)事件認(rèn)知與關(guān)

17王鵬飛經(jīng)管學(xué)院講師碩士

注度研究

繼續(xù)教育助理研究

18行業(yè)企業(yè)“訂單式”繼續(xù)教育模式研究袁義山學(xué)士

學(xué)院員

鐵電納米晶可見光催化劑的制備、微結(jié)構(gòu)與性能調(diào)

19尹思敏機(jī)控學(xué)院講師博士

控

基于LBM湍流Rayleigh-B6nard對流邊界層相干結(jié)

20魏義坤機(jī)控學(xué)院講師博1:

構(gòu)特性研究

21領(lǐng)帶與襯衫搭配的視覺認(rèn)知感研究關(guān)B晶晶服裝學(xué)院講師碩士

消費(fèi)者中心視角下浙江服裝品牌的核心價值與品牌

22劉麗嫻服裝學(xué)院講師博士

演化

23傳統(tǒng)符號的中國精神融入產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究陸珂琦服裝學(xué)院講師碩士

黨委組織

24青春黨建：后改革時代高校學(xué)生黨建創(chuàng)新探索胡知淵講師碩1:

部

助理研究

25高校新型智庫建設(shè)的現(xiàn)狀分析及對策研究龍金智科技處學(xué)土

員

黨委、校助理研究

26浙江高校科技扶貧成效實(shí)證研究應(yīng)黎君碩1:

辦員

地方高校依法治校的路徑研究一一基于治理理論的黨辦、校

27高山講師碩士

分析視角辦

浙江省教育廳辦公室關(guān)于公布2016年度省教育技術(shù)研究規(guī)劃課題的通知

【瀏覽字體：大中小】來源：浙江省教育廳發(fā)布時間：2016-08-3110:09:49點(diǎn)擊數(shù)量：1146

浙教辦技(2016)85號

各高等學(xué)校:

根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于組織申報(bào)2016年度省教育技術(shù)研究規(guī)劃課題的通知》(浙教辦函(2016)81

號)和《浙江省教育技術(shù)研究規(guī)劃課題管理辦法》精神，經(jīng)各高校組織申報(bào)并限額評審?fù)扑]，省教育廳審核通過，

《基于交互式移動終端APP微課堂的高校思政課教學(xué)改革研究與應(yīng)用》等70項(xiàng)課題列為重點(diǎn)課題，《移動技術(shù)支

持下的西班牙語學(xué)習(xí)》等142項(xiàng)課題列為一般課題。現(xiàn)予以公布。

開展省教育技術(shù)規(guī)劃課題立項(xiàng)研究是浙江省智慧教育工程的重要內(nèi)容，是促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、

探索基于信息化的教育教學(xué)新模式、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。各高校要切實(shí)重視并認(rèn)真組織實(shí)施，加強(qiáng)對立

項(xiàng)課題的指導(dǎo)、管理和政策支持。學(xué)校教育技術(shù)課題研究管理部門須于每年底前對在研課題進(jìn)行一次檢查，省教育

廳也將不定期組織專家進(jìn)行抽查。課題完成后須結(jié)題，結(jié)題以《浙江省教育技術(shù)研究規(guī)劃課題申報(bào)表》為依據(jù)，由

課題負(fù)責(zé)人提交《浙江省教育技術(shù)研究規(guī)劃課題結(jié)題報(bào)告》(見附件2)一式2份并附支撐材料，經(jīng)學(xué)校教育技術(shù)

研究管理部門組織驗(yàn)收通過后統(tǒng)一于每年5月和12月報(bào)省教育技術(shù)中心結(jié)題。課題檢查結(jié)果和按期結(jié)題驗(yàn)收情況

將與高校下年度課題的申報(bào)名額和課題立項(xiàng)掛鉤。

省教育技術(shù)中心聯(lián)系人：項(xiàng)小仙；聯(lián)系電話：0571-；通信地址：合大樓。

附件：1.2016年度浙江省教育技術(shù)研究規(guī)劃課題目錄

2.浙江省教育技術(shù)研究規(guī)劃課題結(jié)題報(bào)告

浙江省教育廳辦公室

2016年8月30日

附件浙江理工大學(xué)2016-2017學(xué)年第一學(xué)期獲上級立項(xiàng)的各類教改項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)資助一覽表

項(xiàng)目負(fù)上級資助學(xué)校資助經(jīng)費(fèi)

序號項(xiàng)目類別項(xiàng)目名稱所在部門項(xiàng)目建設(shè)期限

責(zé)人經(jīng)費(fèi)（萬）（萬）

中國高教學(xué)會“十三五”信息技術(shù)與教學(xué)融合的課堂

1樓盛華教務(wù)處2016.09-2018.0900.8

規(guī)劃一般課題教學(xué)模式改革與實(shí)踐

中國高教學(xué)會“十三五”高校信息公開的監(jiān)測分析機(jī)

2呂S黨校辦2016.09-2018.0900.8

規(guī)劃一般課題制研究

中國高教學(xué)會“十三五”信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融

實(shí)驗(yàn)室與設(shè)

3規(guī)劃2016年度實(shí)驗(yàn)室管合背景下--國家級虛擬仿王森2016.09-2018.0900（已資助0.8）

備管理處

理專項(xiàng)課題真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心發(fā)展研究

省高教學(xué)會2016年度課虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)

4王森2016.09-2018.090.40.4

題與管理研究備管理處

信息化環(huán)境下高校英語語音

全國教育信息技術(shù)研究

5課程的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革與徐瑩外國語學(xué)院2016.09-2018.0900.4

2016年度青年課題

實(shí)踐研究

全國教育信息技術(shù)研究工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)小微網(wǎng)絡(luò)輔助藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)

6元麗莉2016.09-2018.0900.4

2016年度青年課題泛在學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)境探索院

全國教育信息技術(shù)研究基于云計(jì)算的高校體育信息

7李國民體育教研部2016.09-2018.0900.4

2016年度專項(xiàng)課題管理系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)用

全國教育信息技術(shù)研究數(shù)字化三維乒乓球運(yùn)動仿真

8馮卿體育教研部2016.09-2018.0900.4

2016年度專項(xiàng)課題教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用

2016年度省教育技術(shù)規(guī)基于教育云的校本資源庫建

9陶紅教務(wù)處2016.09-2018.0900.6

劃重點(diǎn)課題設(shè)與應(yīng)用

2016年度省教育技術(shù)規(guī)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)視頻的開

10吳小平理學(xué)院2016.09-2017.1200.4

劃課題發(fā)與應(yīng)用

2016年度省教育技術(shù)規(guī)移動互聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)平臺經(jīng)濟(jì)管理學(xué)

11王鵬飛2016.09-2017.1200.4

劃課題開發(fā)與應(yīng)用研究院

2016年度省教育技術(shù)規(guī)基于畢業(yè)生群體的課程教學(xué)

12陶炳增教務(wù)處2016.09-2017.1200.4

劃課題質(zhì)量評價平臺的開發(fā)與應(yīng)用

教育部高校物理類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式在

13李小云理學(xué)院2016.09-2017.120.10

教學(xué)委員會教研項(xiàng)目物理實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用探索

2016年度省高校物理教創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式在

14李小云理學(xué)院2016.09-2017.120.40.4

學(xué)研究項(xiàng)目物理實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用探索

共計(jì)5.8

計(jì)算機(jī)時代2016年第3期?27?

D01:10J6644<kj,cn33-1094./tp.20l6.03.009

移動瘦客戶端架構(gòu)在企業(yè)中的應(yīng)用研究*

王鵬飛

(浙江理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，浙江杭州310018)

摘要：研克了移動應(yīng)用開發(fā)架構(gòu)和基于JSON-REST的移動客戶墟平臺，以及連接后臺終戰(zhàn)的相關(guān)Web服務(wù)應(yīng)用程序

接。。為了發(fā)少企業(yè)中制動平臺應(yīng)用開發(fā)成本,通過立用已有的桌面或基于Web的應(yīng)用任序后臺服務(wù)，實(shí)現(xiàn)移動瘦客戶

就服務(wù)架構(gòu)，為開發(fā)，平臺移動應(yīng)用增強(qiáng)跋務(wù)。在企業(yè)開發(fā)中.利用客戶埔的JQueryAjax實(shí)現(xiàn)從REST應(yīng)用程序林口中

加戰(zhàn)動態(tài)數(shù)據(jù)，而用JSON(JavaScript對象符號)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)格式的傳輸一

關(guān)他詞：移動應(yīng)用；PhoneGap;具機(jī)狀態(tài)傳輸出議；JSON

中圖分類號:TP302.1文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號：1006-8228(2016)03-27-04

Researchandimplementationoftheapplicationofmobilethinclientarchitectureinenterprise

WangPcngfei

(SchoolofEconomicsandManagement,ZKejiangSd-T"hUnmirsity,Hangzhou,Zhrjiang31001&China)

Abstract：ThispaperdiscussesaboutmobileapplicationdevelopmentarchitectureandJSON-RESTWebAPIusedbymobileclient

toconnectbackend,lbreducethedevelopmentcostofmobileapplications,byreusingtheb?ckcndservicesofexistingdesktopor

Web-basedapplications