《小青蛙》示范公開課教學設計【部編人教版小學一年級語文下冊】

6/6ADDINCNKISM.UserStyle《小青蛙》教學設計教材分析《小青蛙》是一首兒歌韻文。這篇課文語言優(yōu)美、極富童趣，有利于啟迪學生的智慧、激發(fā)學生的想象、啟發(fā)學生開動腦筋。本課的設計力求貼近學生的生活實際，以學生的活動作為教學活動的重點，以情感為基礎，以識字為主線，讓學生自主發(fā)展，主動探究，增強合作意識。教學目標1.通過兒歌誦讀，認識“清、晴”等12個生字和病字旁1個偏旁；會寫“青、清”等7個字和橫折提1個筆畫。2.了解“青”字族漢字的特點，體會形聲字的構(gòu)字規(guī)律。3.正確朗讀兒歌。喜歡小青蛙，有自覺保護青蛙的意識。重點難點重點：1.通過兒歌誦讀，認識“清、晴”等12個生字和病字旁1個偏旁；會寫“青、清”等7個字和橫折提1個筆畫。2.了解“青”字族漢字的特點，體會形聲字的構(gòu)字規(guī)律。難點：正確朗讀兒歌。喜歡小青蛙，有自覺保護青蛙的意識。教學準備課件課時安排2課時教學過程第1課時一、激趣導入1.猜謎語：綠衣小英雄，田里捉害蟲，水陸都是家，唱歌呱呱呱。(猜一動物)謎底：青蛙今天讓我們一起來認識一下這位新朋友——小青蛙。2.相關鏈接：青蛙：蛙由蝌蚪孵化而來，善于游泳。中國的蛙類有130種左右，它們幾乎都是消滅森林和農(nóng)田害蟲的能手。青蛙身體可分為頭、軀干和四肢3部分。青蛙前腳上有四個趾，后腳上有五個趾，還有蹼。青蛙頭上的兩側(cè)有兩個略微鼓著的小包包。那是它的耳膜，青蛙通過它可以聽到聲音。眼大而突出，生于頭的左右兩側(cè)。青蛙的背上是綠色的，很光滑、很軟，還有花紋，腹部是白色的?？梢允顾[藏在草叢中，捉害蟲就容易些，也可以保護自己。它的皮膚還可以幫助它呼吸。青蛙用舌頭捕食，舌頭上有黏液。二、初讀感知1.自讀課文，出示自讀提示：請同學們自由朗讀課文，讀準字音、讀通句子。2.檢查自讀情況：指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。三、字詞學習1.出示會認字，引導學生識記、觀察字形、讀一讀，并組詞。清晴眼睛保護害事情請讓病2.認識多音字，掌握不同讀音所對應的不同含義。少shǎo多少字歌：中華少（shào）年志氣高，刻苦鉆研少不（shǎo）了。shào少年少(shào)壯努力正當時，見賢思齊不能少(shǎo)。3.理解詞語：試著把詞語和相應的意思連起來。4.出示會寫字，引導讀一讀，并組詞、造句。青清氣晴情請生5.引導學生觀察字形，觀察特殊筆順在田字格中的具體位置及書寫的要點，指導學生書寫；教師范寫部分重點字形。青：上寬下窄，第一橫要寫得略寬，第二橫最短，第三橫最長，注意橫與橫之間距離要勻稱。月字底第一筆是豎。清：注意三點水的寫法，三個筆畫不在一條直線上，前兩個點下俯，最后一筆是提。右邊的“青”寫得窄，緊貼豎中線。氣：橫畫之間的距離需要緊湊，橫斜鉤起筆緊貼橫中線，橫微斜。請：言字旁要注意筆勢的變化，橫折提中的“折”要寫得直，和第一筆“點”基本保持在一條線上。6.帶領學生做《小青蛙》識字練習，鞏固學生對生字的掌握。四、指導朗讀1.有感情地朗讀課文，讀準字音，注意字的結(jié)構(gòu)和組成；2.教師指導：全文要讀的有節(jié)奏，重讀“清清、大眼睛、吃、做、愛護”等詞語，讀出對小青蛙的喜愛之情。3.播放《小青蛙》情境課文跟讀版視頻，讓學生跟讀。五、課堂總結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？明確：初讀課文后，我感受到了要一起保護小青蛙，愛護小動物。六、作業(yè)布置1.正確、流利地朗讀課文；2.每個生字抄寫三遍，會組詞。第2課時一、復習導入1.復習上節(jié)課所學的生字詞。2.帶領學生回憶課文內(nèi)容。二、課文精講1.隨文講解，理解文意：（1）河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛?！按笱劬Α边@個詞寫出了青蛙的外形特點。（2）保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。這句話呼吁大家保護小青蛙，因為青蛙可以讓禾苗茁壯成長，這樣農(nóng)民才能獲得大豐收。（3）河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病。①兒歌中出現(xiàn)了幾個和“青”讀音相近或相同的字？怎么區(qū)別？兒歌中出現(xiàn)了“清、晴、睛、情、請”，我們可以根據(jù)它們左邊的偏旁來記憶和區(qū)分這幾個字。左邊的偏旁是表意思的。如“清”字的偏旁是三點水，表示與水有關。②練一練：想一想，填一填。晴情睛清請2.主題延伸。我們應該怎樣愛護小青蛙？示例：我們可以建議農(nóng)民伯伯減少使用農(nóng)藥,為青蛙的生存創(chuàng)造良好的條件。大家也不捕殺青蛙，不捉青蛙的幼蟲蝌蚪。三、課堂總結(jié)1.課文主旨：這是一首充滿童趣的兒歌，寫了小青蛙能保護禾苗。本課要求認識的字大多是以“青”為聲旁，加上不同的形旁組成的一組音、形相近的字。2.本課小結(jié)：《小青蛙》是一首兒歌韻文。這篇課文語言優(yōu)美、極富童趣，有利于啟迪我們的智