公開課-燃燒教材

小魔術燒不壞的手帕課題：常見的化學反應——燃燒

（第一課時）燃燒和滅火尚嵇中學周元松教學目標1、認識燃燒的條件。2、掌握滅火的原理。3、知道日常生活的滅火方法。知識回顧：燃燒的事例現(xiàn)象鎂條在空氣中燃燒

木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒蠟燭在氧氣中燃燒

我來說燃燒：耀眼白光，放熱，有白色物質生成發(fā)出白光，放熱，生成能使石灰水變渾濁氣體劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體發(fā)出白光，放熱，有水珠且生成使石灰水變渾濁氣體交流：生活中燃燒的事例和現(xiàn)象你還知道什么討論：燃燒反應的共同特征歸納：燃燒的概念

燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應燃燒可能需要什么條件？提出問題學生自主學習燃燒的條件沙子棉花水酒精木材你還知道哪些物質具有可燃性？所有物質都能燃燒嗎？考考你指出下面圖中哪些物質能燃燒？燃燒條件一：物質具有可燃性用燒杯罩住一根燃著的小蠟燭，小蠟燭能長時間持續(xù)燃燒嗎？實驗探究燃燒條件二：可燃物與氧氣接觸一根小木條和一塊煤，哪個比較容易被點燃？實驗探究提示：用坩堝鉗夾持一塊煤，并與木條同時放在酒精燈火焰上燃燒條件三：可燃物達到燃燒所需要的最低溫度（著火點）溫度達到著火點可燃物燃燒的條件氧氣（火三角）三個條件缺一不可！小魔術“燒不壞的手帕”中手帕為何燒不壞？你會解釋了嗎？拓展與延伸（1）、為何銅片表面白磷燃燒了，而紅磷和水中白磷未燃燒？（2）白磷和紅磷的保存方法有何不同？123（3）如何讓水中白磷燃燒起來，實現(xiàn)水火相容呢？轉爐煉鋼節(jié)日煙花神舟7號發(fā)射奧運圣火克拉瑪依大火大興安嶺火災科威特油井大火911爆炸后大火討論：發(fā)生火災怎么辦，如何滅火？滅火大比拼滅火材料：水、燒杯、細砂、濕抹布、剪刀等“蠟燭熄滅”的方法及原理：水降低溫度沙子隔絕空氣或氧氣隔離可燃物你真棒二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物溫度降到著火點以下二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物隔絕氧氣或空氣二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物撤離可燃物，與火源隔離滅火方法和防火措施隔絕空氣用燈帽蓋滅熄滅酒精燈原理方法事例油鍋著火用鍋蓋蓋滅隔絕空氣酒精在實驗桌上著火

濕抹布蓋滅隔絕空氣高樓著火高壓水槍噴水降低溫度至著火點以下煤氣著火關閉閥門消除可燃物森林著火建立隔離帶將可燃物與火源隔離想一想你還能說出生活中一些滅火或者防火的一些措施嗎？為什么用扇子一扇，燃燒的蠟燭立即熄滅，燃燒的爐火，用扇子一扇，火苗更旺？生活中常見的滅火器適于電器、油、氣等火災

適于圖書檔案、精密儀器著火

適合木材等普通火災，不適合電器、油