初中八年級(jí)物理課件-第2節(jié) 滑輪_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

有什么科學(xué)道理第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械第2節(jié)滑輪認(rèn)識(shí)滑輪觀察實(shí)物這種輪子有什么特點(diǎn)?在什么地方見過這種輪子?在旗桿上、窗簾上、起重機(jī)上……都用到這種輪子。

特點(diǎn):周邊有槽,能繞固定軸轉(zhuǎn)動(dòng);生活中的滑輪生活中的滑輪滑輪

周邊有槽,通過繩索(鏈條)能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子。

采用繩和一個(gè)滑輪提升將貨物提到高處,你有什么方法?請(qǐng)用鉤碼替代重物來模擬.動(dòng)手嘗試

學(xué)生裝置分析滑輪的軸固定不動(dòng)滑輪的軸隨重物移動(dòng)定滑輪動(dòng)滑輪一、定滑輪探究活動(dòng)使用定滑輪的特點(diǎn)觀察直接提重物用定滑輪提重物結(jié)論拉力的方向拉力的大小觀察重物移動(dòng)距離

拉力(繩子)移動(dòng)距離結(jié)論移動(dòng)距離小結(jié):

使用定滑輪不省力也不費(fèi)力,不省距離,也不費(fèi)距離,但可改變動(dòng)力的方向.定滑輪的實(shí)質(zhì):F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2L1L2L1L2是等臂杠桿二、動(dòng)滑輪FG(不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重)探究活動(dòng)使用動(dòng)滑輪的特點(diǎn)觀察直接提重物用動(dòng)滑輪提重物結(jié)論拉力的方向拉力的大小觀察重物移動(dòng)距離

拉力(繩子)移動(dòng)距離結(jié)論移動(dòng)距離小結(jié):

使用動(dòng)滑輪省力,但不改變拉力的方向.深入探究1.使用動(dòng)滑輪能省多少力?答:當(dāng)不計(jì)動(dòng)滑輪重及與繩的摩擦?xí)r,

可以省一半的力。2.使用動(dòng)滑輪要多費(fèi)多少距離?答:繩子移動(dòng)的距離是物體移動(dòng)距離的兩倍。S繩=2h物O·L1L2L1=2L2動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì):是動(dòng)力臂為阻力臂2倍的省力杠桿

定滑輪雖然能改變力的方向,使我們工作方便,但不能省力

于是人們就把定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來使用,把它們各自的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來,這樣就組成了滑輪組

而動(dòng)滑輪雖然能省一半力,但不能改變力的方向,使用時(shí)經(jīng)常感覺不便三、滑輪組

使用滑輪組時(shí),滑輪組用幾段繩子吊著物體,提物體所用的力就是物重的幾分之一。(不計(jì)摩擦和滑輪重)(有幾段繩子與動(dòng)滑輪相連,n就為幾);重物上升h高度,繩子自由端要移動(dòng)nh距離(s=nh)。

1nF=——G物(不計(jì)摩擦、繩重和動(dòng)滑輪重)F=——(G物+G動(dòng))(不計(jì)摩擦、繩重)1n滑輪組的省力情況(f=0)?GFF=?GFF=?G/4G/5FFF=1/2GF=1/3G繩子的繞法:當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),繩子的起端(或末端)在定滑輪上;當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),繩子的起端(或末端)在動(dòng)滑輪上。按要求繞線n=5

n=4F2F2一定一動(dòng)滑輪的組合思考F與G的關(guān)系Rr1、定義:由輪和軸組成,能繞共同軸線旋轉(zhuǎn)的簡(jiǎn)單機(jī)械,叫做輪軸。

可以連續(xù)旋轉(zhuǎn)杠桿2、輪軸的實(shí)質(zhì);輪軸第五節(jié)滑輪1.定滑輪:(1)使用特點(diǎn):可以改變力的方向,不省力也不費(fèi)力;不省距離也不費(fèi)距離.(2)實(shí)質(zhì):是一個(gè)等臂杠桿.2.動(dòng)滑輪:(1)使用特點(diǎn):能省一半力,但不改變力的方向;要多移動(dòng)一倍距離.(2)實(shí)質(zhì):動(dòng)力臂是阻力臂二倍的杠桿.3.滑輪組(1)使用優(yōu)點(diǎn):既可省力,又可改變力的方向;但不能既省力又省距離.(2)公式:F=G總/n=(G物+G動(dòng)滑

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