初中八年級物理課件-4.1光的直線傳播

是什么讓我們的城市夜晚如此美麗?第1節(jié)光的直線傳播學習目標：了解光源,知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類.01理解光沿直線傳播及其應用.02了解光在真空和空氣中的傳播速度03物理學中，把能夠發(fā)光的物體稱為光源光源的分類天然光源:太陽、螢火蟲、水母、電鰻等等人造光源：開著的燈、點燃的蠟燭等等注意：月亮是不是光源？一、光源透過樹叢的光束廣場上空的光束通過觀察發(fā)現(xiàn)：光似乎是沿直線傳播的。二、光的傳播進行實驗：(請同學們4人一小組，進行探究，并進行匯報)使光分別通過空氣，水，玻璃。設(shè)計方案：猜想：光可能是沿直線傳播的。提出問題：光是怎樣傳播的？實驗一：光在空氣中是如何傳播的？實驗二：光在水中是如何傳播的？實驗三：光在玻璃中是如何傳播的？實驗一：光在空氣中是如何傳播的？

在空氣中噴出大量水霧，用激光筆在水霧中射出一束光，觀察光傳播的路徑；

結(jié)論：光在空氣中是沿直線傳播的；實驗二：光在水中是如何傳播的？在水中加入少量牛奶，用激光筆在水中射出一束光，觀察光傳播的路徑；結(jié)論：光在水中是沿直線傳播的!實驗三：光在玻璃中是如何傳播的？因此，可以得到結(jié)論：光在同種均勻介質(zhì)中是沿

傳播的。直線直線直線直線由實驗可知：光在空氣中的傳播路徑是

。光在玻璃中的傳播路徑是

。光在水中的傳播路徑是

。光線：方向傳播路徑

在物理學中，用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向，將這條帶箭頭的直線稱為光線。?點光源發(fā)出的光平行光源發(fā)出的光光線并不實際存在，但光是實際存在的。光沿直線傳播的現(xiàn)象光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體后面便產(chǎn)生影。1.影子的形成：影子的形成原因：

光的直線傳播2.小孔成像想想議議……晴朗的天氣，你會在樹陰下發(fā)現(xiàn)很多圓光斑，這其實是什么？月食1.激光準直:激光引導掘進機直線前進開鑿隧道。光沿直線傳播的應用2.射擊瞄準:

“三點一線”才能射得準3.站隊看齊——前面一個同學剛好擋后面所有的同學，隊伍就直了。（1）真空或空氣中的光速取為三、光速

太陽發(fā)出的光,要經(jīng)過大約8min到達地球.（2）真空中的光速是宇宙間最快的速度。

（3）光在不同介質(zhì)中傳播速度不同.（光可以在真空中傳播，與聲音的不同。）

光在水中的速度約為真空中光速的3/4，光在玻璃中的速度約為真空中光速的2/3。（4）光在一年內(nèi)傳播的距離叫光年。光年是長度單位。1光年＝3×

108

×365

×24

×3600=9.46

×1015

m1.以下每組看起來有光射出的物體全部都是光源的是（）A.耀眼的幕墻玻璃、正在燃燒的火柴、螢火蟲B.鏡子、煤油燈火焰、伸出彩色光芒的鉆石C.篝火、水母、夜空中的月亮D.發(fā)光的燈泡、點燃的蠟燭、太陽2.車棚頂部有一個三角形的小孔，在車棚底部形成一個光斑，這個光斑是()A.三角形的，是太陽的影子B.圓形的，是太陽的實像C.三角形的，是太陽的實像D.圓形的，是太陽的影子課堂檢測DB3.下列說法中，正確的是()A.星星一定是光源B.光在真空中的傳播速度為340m/sC.影子的形成是由于光的直線傳播D.光在不同介質(zhì)中傳播速度是一樣的4.下列現(xiàn)象中不是由于光沿直線傳播造成的是（）A.先見閃電，后聞雷聲B.坐井觀天，所見甚小C.一葉障目，不見泰山D.日下立桿，其影立現(xiàn)5、若把正在收看的電視機放在真空玻璃罩內(nèi)，我們會發(fā)現(xiàn)()A.圖像和聲音一樣正常B.圖像和聲音同時消失C.可以聽到聲音，但看不到圖像D可以看到圖像但聽不到聲音CAD6、皮影戲是我國的民間藝術(shù)，演員只要在屏幕和燈光之間抖動拴在道具“小兔”身上的細線，屏幕上就能出現(xiàn)生動活潑的小兔形象，并且與道具“小兔”動作完全一致，可謂形影不離。這其中涉及到的光學知識有