班主任工作范文畢業(yè)班家長會講話稿

.::;班主任工作范文之畢業(yè)班家長會講話稿尊敬的各位家長：大家好！首先請同意我代表學(xué)校和畢業(yè)班全體教師，感謝你們從百忙之中抽出時間前來參與今天的家長會，并感謝各位家長不時以來對我們工作的真誠理解和鼎力支持！首先，我向各位家長簡要匯報(bào)一下學(xué)校近年來的情況：學(xué)?，F(xiàn)有13個教學(xué)班，800余名學(xué)生，教職工40名。學(xué)校在上級教育行政部門的鼎力支持下，不時加大投資與治理力度，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)治理，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)程度、效勞程度、和文化建立檔次，彰顯了學(xué)校辦學(xué)特色。學(xué)校不時堅(jiān)持“打造適宜學(xué)生教育成就小孩幸福人生〞的辦學(xué)理念，以齊心營建“學(xué)習(xí)樂園、溫馨家園、和諧校園〞為辦學(xué)目的。近年來共培養(yǎng)了市區(qū)級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師6名，區(qū)級教學(xué)能手、新秀18名。學(xué)校先后獲得省市區(qū)級榮譽(yù)40多項(xiàng)。在2020學(xué)年度教育系統(tǒng)目的考核中榮獲“文明校園〞、“課改教研〞兩項(xiàng)榮譽(yù)。這一周，我們又被市委市政府命名為未成年人思想道德先進(jìn)單位。在區(qū)政府316學(xué)校辦學(xué)程度督導(dǎo)評估中，學(xué)校獲得最高等次——優(yōu)秀等次。在今年四月份全省第九屆“春芽杯〞藝術(shù)大賽中，我校共有3名學(xué)生獲獎。其中六二班劉玉璽同學(xué)獲繪畫類三等獎，張子月同學(xué)獲電子琴演奏優(yōu)秀獎。五二班閆清華獲繪畫類優(yōu)秀獎。以六年級學(xué)生為主力的足球隊(duì)在全市校園足球競賽中獲得了13勝2平的驕人戰(zhàn)績。學(xué)校以內(nèi)涵突破為抓手，不時加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，依照“練內(nèi)功、強(qiáng)素養(yǎng)〞的工作思路，不時提升教師業(yè)務(wù)程度。學(xué)校以教育科研為先導(dǎo)，以校本課程?國防教育?為切入點(diǎn)，開展特色校本教研。鼎力推行“陽光體育〞系列活動，勝利開發(fā)了?陽光體育?校本教材，陽光體育系列活動被寶雞電視臺教育新干線欄目499期專題報(bào)道。學(xué)校注重養(yǎng)成教育，教會學(xué)生做人，深化開展學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的安康的情趣和高尚的道德情操。學(xué)校注重改善辦學(xué)條件，去年投資近3萬元，建成了規(guī)格較高的師生展演舞臺，投資5萬元裝配了語音室和勞技室。使學(xué)校擁有十六室一部，〔即：儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、遠(yuǎn)程教育室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、電子備課室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、體育器材室、衛(wèi)生室、心理征詢室、語音室、勞技室、少先隊(duì)大隊(duì)部〕，到達(dá)省頒城市小學(xué)規(guī)范。學(xué)校注重育人環(huán)境建立，依照“美化、凈化、亮化〞的總體要求，布置精致的名人生長故事文化長廊和文明禮儀文化長廊。本學(xué)期我們又將著手對學(xué)校文化氣氛進(jìn)展裝扮美化，提升學(xué)校的文化檔次。學(xué)校的開展變化，凝聚著全校師生的心血和汗水，更離不開家長和社會各界的鼎力支持，尤其是在座的各位家長，你們從6年前小孩踏進(jìn)校門起就默默地支持和關(guān)注著學(xué)校的工作，為學(xué)校的開展出謀劃策，積極地配合學(xué)校做好對小孩的培養(yǎng)和教育，與我們一起見證和參與了學(xué)校與學(xué)生的生長與收獲。在此，我代表學(xué)校向各位家長衷心道聲感謝！我們都明白，畢業(yè)年級是小學(xué)階段的終端年級，是承前啟后的一年，也是非常關(guān)鍵的一年。既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是在為初中學(xué)習(xí)打根底。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校治理程度和教育教學(xué)的窗口，因此，我們歷來注重畢業(yè)班的工作。學(xué)校為了抓好畢業(yè)班工作，成立了畢業(yè)班工作指導(dǎo)小組，每班均配有一名聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)，詳細(xì)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。其次，學(xué)校在畢業(yè)班教師裝備上，也是精心選擇，布置了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、治理經(jīng)歷的骨干教師承當(dāng)畢業(yè)班教學(xué)工作。劉梅梅、李彥彥兩位班主任教師不論在在教學(xué)上仍然在班級治理上都能獨(dú)擋一面，劉軍飛教師連續(xù)兩年擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)方面富有經(jīng)歷；楊剛教師是學(xué)校的教導(dǎo)處副主任，在數(shù)學(xué)教學(xué)方面有自己的獨(dú)到之處。杜芝蘭、徐張軍兩位青年教師富有朝氣，也曾連續(xù)幾年擔(dān)任畢業(yè)班英語、科學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)成果優(yōu)良。這些珍貴的人力資源，是畢業(yè)年級質(zhì)量的保證，更是學(xué)校的畢業(yè)班工作的堅(jiān)實(shí)基石。第三，我們加強(qiáng)了過程治理，經(jīng)常深化畢業(yè)班，屢次召開畢業(yè)班教師會理解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。第四，從本學(xué)期起，我們每天下午三節(jié)課后布置了2節(jié)輔導(dǎo)課，畢業(yè)班教師免費(fèi)對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)?？梢哉f，我們不時把畢業(yè)班工作作為教育教學(xué)工作的重點(diǎn)再抓。2020屆畢業(yè)生在全區(qū)一組織的小學(xué)畢業(yè)檢測中，成果喜人。在區(qū)的畢業(yè)質(zhì)量檢測情況通報(bào)分析中，我校語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四科及格率、優(yōu)生率、三項(xiàng)平均分均遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出區(qū)平均分?jǐn)?shù)線，有張中陽等5名學(xué)生考取了寶一中。2020屆畢業(yè)班在學(xué)校及畢業(yè)班全體師生的共同努力下，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四科成果在城區(qū)25所學(xué)校中均名列前茅。在2020年12月31日全區(qū)教學(xué)工作會對畢業(yè)班質(zhì)量檢測通報(bào)分析中，我校語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四科合格率均高于全區(qū)平均合格率；語文、英語、科學(xué)三科優(yōu)生率均高于全區(qū)平均優(yōu)生率；語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四科全優(yōu)的學(xué)生比率均高于全區(qū)平均值。王玥琪、楊啟晟等4名學(xué)生考取了寶一中。在座的家長聽到這些可能都有感觸，是啊，作為家長，誰都希望自己的小孩能進(jìn)入一個理想的、滿意的學(xué)校學(xué)習(xí)，希望自己的小孩有出息，因此學(xué)校今天把各位家長邀請到學(xué)校來，共同研究討論畢業(yè)班的工作，目確實(shí)實(shí)是通過交流討論，在抓好畢業(yè)班工作方面達(dá)成共識、構(gòu)成合力。所以，我們看到家長們對自己的小孩都寄予了特別高的希望，也特別關(guān)心自己小孩的學(xué)習(xí)情況，我們的學(xué)生也特別努力。據(jù)我理解：大多數(shù)學(xué)生適應(yīng)比較好，、能遵守學(xué)校紀(jì)律，上課認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少局部學(xué)生存在以下幾點(diǎn)征詢題：1、學(xué)習(xí)適應(yīng)差，課堂上還不夠?qū)Ｐ模?、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，還有不完成的現(xiàn)象；3、局部學(xué)生學(xué)習(xí)根底單薄，兩級分化嚴(yán)峻。4、局部學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，不能做到平衡開展。我們?nèi)缃窨梢运阋幌?，畢業(yè)考試還有多少天呢？還有90多天，去掉休息日及節(jié)假日，還有70天左右的在校學(xué)習(xí)時間。因此，在這短短的七十天里，小孩如何來學(xué)習(xí)，我們家長如何來治理，將直截了當(dāng)阻礙著小孩的成果和小孩的升學(xué)。因此，在最后幾個月希望各位家長能與學(xué)校、與教師同心協(xié)力，關(guān)心、敦促小孩們的學(xué)習(xí)，爭取在升學(xué)考試中獲得好的成果。家長如何協(xié)助小孩進(jìn)步學(xué)習(xí)成果是我們每一位家長最關(guān)心的征詢題。在此我談幾點(diǎn)看法：第一、抓作業(yè)。要規(guī)定小孩放學(xué)后必需及時完成各科作業(yè)，家長堅(jiān)持檢查。即便是口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。第二、抓態(tài)度。要求學(xué)生專心學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勇于克制學(xué)習(xí)中的困難。第三、抓適應(yīng)。家長要培養(yǎng)小孩養(yǎng)成按方案學(xué)習(xí)的適應(yīng)、記筆記并事后整理的適應(yīng)、認(rèn)真書寫的適應(yīng)、擅長請教的適應(yīng)。第四、抓才干。主要是觀察力、留意力、經(jīng)歷力、想象力與思維力。家長在平時的教育中，要留意培養(yǎng)學(xué)生上述才干。小孩年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)迫性，即詳細(xì)要求、詳細(xì)敦促、詳細(xì)檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時間長了，小孩摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空子。只要對小孩要求詳細(xì)，檢查認(rèn)直，才干使小孩感受家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動。理論證明，對小孩的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)適應(yīng)是一定可以養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成果也會迅速地得到進(jìn)步。下面，我想就畢業(yè)班學(xué)生家庭教育及一些值得留意的征詢題，與各位家長做一交流。首先，我談?wù)劗厴I(yè)班學(xué)生家庭教育的“五個誤區(qū)〞：誤區(qū)一：過分維護(hù)。小孩已進(jìn)入畢業(yè)年級，到了關(guān)鍵時期，全家都圍著小孩轉(zhuǎn)，給小孩形成太大的心理壓力，阻礙小孩正常學(xué)習(xí)。誤區(qū)二：過分干預(yù)。許多家長認(rèn)為六年級這一年時間太重要了，小孩要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對小孩的自在進(jìn)展限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，如此反而適得其反。誤區(qū)三：過分期待。對小孩的期望值過高，超越了小孩的實(shí)際程度，如此容易挫傷小孩的自決心。誤區(qū)四：完全放棄。局部學(xué)生成果不佳，家長認(rèn)為小孩學(xué)習(xí)無望，對學(xué)生成果棄之不顧，對小孩在校表現(xiàn)不聞不征詢。誤區(qū)五：不注重小孩的心理安康。有些家長對小孩的身體備加呵護(hù)，卻無視了小孩的心理安康。不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們小孩最聽教師的，事實(shí)上各位家長有沒有深化的考慮，小孩為什么聽教師的而不太聽家長的這個征詢題呢？由于我們教師掌握了兒童心理和教育學(xué)生的方法，下面我想就如何教育小孩與各位家長共同來討論一些征詢題：1、父母是小孩們最貼近的教師，家長的舉動莫不阻礙著小孩的生長，前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說過：小孩的第一任教師是父母、家長的每一句話，每一個舉動，每一個眼神，甚至看不見的精神世界都會給小孩潛移默化的阻礙。假設(shè)我們的父母孝敬晚輩與人為善、有愛心、樂于助人，小孩也會團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心協(xié)助他人，尊敬師長、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長整天打牌、有占小廉價的適應(yīng)，小孩也會貪玩好耍，小拿小摸。因此我希望我們的家長一定要以身作那么、時時處處做小孩們的表率與楷模。2、著名教育家陶行知先生曾說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。〞做人教育是家庭教育的核心，欲使小孩成才，先教小孩做人，我們的家長無不希望小孩成為有用的人，在知識技能上頗費(fèi)心機(jī)，而無視了對小孩質(zhì)量性格的培養(yǎng)，結(jié)果形成終身的悔恨。因此我希望各位家長要以自己人格的力量去阻礙小孩，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只要具有優(yōu)秀質(zhì)量和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。3、注重全面素養(yǎng)培養(yǎng)，讓小孩身心安康開展。小孩像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識技能所以重要，但安康的心理，強(qiáng)健的體魄也特別重要。曾經(jīng)看到一那么報(bào)道：一個從小學(xué)到高中都是班長、三好學(xué)生，確實(shí)特別優(yōu)秀的學(xué)生，高考時，突然生病，沒有考上大學(xué)，因憂慮過度，后來變得像個傻子一樣，沒有結(jié)婚，飲食起居也要父母照顧。她之因此如此，確實(shí)是由于她一切太順利了，面對突然的打擊便接受不了。因此我們的家長要為小孩們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓小孩們接受波折，使小孩們身心安康開展。4、粗暴施教，最容易使小孩心靈受摧殘。我們的家長都信仰“棍棒下面出才子〞的思想。對小孩的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。如此會有兩種后果，一是使小孩構(gòu)成懦弱、害怕退縮的心理，二是在小孩心靈深化播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下迸發(fā)，產(chǎn)生的后果是消滅性的、災(zāi)難性的。貴州安順2002年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜歡的雙胞胎女兒。但是，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用“毒鼠強(qiáng)〞毒死父母，形成家破人亡，震驚全國的慘劇。因此我們的父母對小孩一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。5、有愛無教終害子。各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育小孩，不能沒有愛，但必需愛得適度，愛得理智。溺愛是一種非常愚蠢的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了小孩，俗話說“嬌縱如殺子〞，如今不少家長把小孩當(dāng)小皇帝，不少小孩患上了“四二一〞綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對小孩的生長非常不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦小孩〞，但逐漸富有起來的人們也要深思，“再富不能寵小孩。〞這句話值得我們作父母的深思。6、注重青春期教育，該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航。我們六年級的不少學(xué)生都逐漸進(jìn)入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動亂期〞或“心理風(fēng)暴期〞。小孩們身體迅速發(fā)育，生理也逐漸成熟，小孩們的心態(tài)會呈現(xiàn)史無前例的敏感和不穩(wěn)定，急需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校也會對小孩們進(jìn)展一些心理安康教育，希望我們的家長要留意小孩的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，由于你們和小孩們更接近，比學(xué)校教師有更多的優(yōu)勢。家長無妨從以下幾個方面做起：一、給小孩一個空間，讓他自己處置。

要求他自主地活動，進(jìn)步獨(dú)立行動才干。二、給小孩一個時間，讓他自己布置。要求他科學(xué)分配時間，進(jìn)步時間利用率讓小孩學(xué)會布置自己的時間是特別重要的。三、給小孩一個條件，讓他自己去干。要求他主動理論，經(jīng)受鍛煉四、給小孩一個征詢題，讓他自己去找答案。要求他獨(dú)立考慮，自行分析和處置征詢題五、給小孩一個困難，讓他自己去對待；要求他不怕困難，勇于戰(zhàn)勝困難從“窮人的小孩早當(dāng)家〞這句話說起。六、給小孩一個機(jī)遇，讓他自已去抓住。要求他主動抓住機(jī)遇，發(fā)揮自己的聰明才智而獲取勝利。七、給小孩一個交