初中八年級(jí)物理課件-1. 認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)

1.認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.理解壓力的概念，會(huì)畫(huà)壓力示意圖。2.知道影響壓力作用效果的因素。3.理解壓強(qiáng)的有關(guān)概念及相關(guān)計(jì)算。一、什么是壓力？

F=5N壓力：指的是垂直作用在物體表面上的力作用點(diǎn)：作用在受力物體的表面。方向：垂直指向受力物體。大?。号c重力沒(méi)有必然聯(lián)系。FG（在水平面上）二、壓力的作用效果壓力作用在物體表面時(shí)會(huì)發(fā)生哪些作用效果？一切物體表面受到壓力時(shí)，都會(huì)發(fā)生形變。并且物體形變程度越大，壓力的作用效果就越明顯。二、探究壓力的作用效果壓力的作用效果與什么因素有關(guān)？

猜想：壓力的作用效果可能跟壓力大小、受力面積有關(guān)。

小組合作探究：

1.怎樣進(jìn)行控制變量A.探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制＿＿＿＿＿相同，改變＿＿＿＿＿。B.探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制＿＿＿＿＿相同，改變＿＿＿＿＿。

2.通過(guò)觀察并比較什么現(xiàn)象，來(lái)反映壓力作用效果的不同？受力面積壓力大小壓力大小受力面積

小組合作探究：

1.比較（1）（2）步驟，目的是探究壓力作用效果與＿＿＿＿＿的關(guān)系；

2.比較（2）（3）步驟，目的是探究壓力的作用效果與＿＿＿＿的關(guān)系。

（1）（2）（3）壓力大小受力面積

小組合作探究：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（1）當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（2）當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。AB例如：壓力與受力面積都不同時(shí)，怎樣比較壓力的作用效果？A物體對(duì)地面的壓力是10N，與地面的接觸面積是5m2B物體對(duì)地面的壓力是9N，與地面的接觸面積是3m2我們還可以比較1m2的受力面積所受壓力的大小。壓強(qiáng)（p）意義：表示壓力作用效果的物理量。定義：物體單位受力面積上受到的壓力。公式：壓強(qiáng)=壓力受力面積p=FS單位：

N/m2帕斯卡（Pa），簡(jiǎn)稱：帕

1Pa=1N/m2壓強(qiáng)越大，壓力的作用效果越明顯。

一張報(bào)紙平鋪在桌面上，對(duì)桌面的壓強(qiáng)接近0.5Pa；它表示桌面每平方米的受力面所受的壓力是0.5N。

人站立在地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)約15000Pa；例題：解：已知：F=G=2.5NS=0.04m2=——————=62.5PaFSp=2.5N0.04m

2答：書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為62.5Pa

一本重2.5N的教科書(shū)平放在水平桌面上，與桌面的接觸面積為0.04m2。試計(jì)算書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)。課堂檢測(cè)：1.小明的體重是500N，小明一只鞋底的面積的0.025m2，當(dāng)小明雙腳站立在地面時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？1、增大壓強(qiáng)的方法（1）受力面積一定時(shí)，增大壓力;（2）壓力一定時(shí)，減小受力面積；（3）同時(shí)增大壓力，減小受力面積；2、減小壓強(qiáng)的方法（1）受力面積一定時(shí)，減小壓力;（2）壓力一定時(shí)，增大受力面積；（3）同時(shí)減小壓力，增大受力面積；二、增大、減小壓強(qiáng)的方法請(qǐng)你出謀劃策問(wèn)題一問(wèn)題二拎著很重的購(gòu)物袋，怎樣才能使手舒服一點(diǎn)？修理桌子時(shí)，有什么辦法能使釘子更容易釘進(jìn)去？想一想它們是如何增大或減小壓強(qiáng)的？想一想它們是如何增大或減小壓強(qiáng)的？壓強(qiáng)的應(yīng)用：坦克的兩條履帶壓強(qiáng)的應(yīng)用：圖釘?shù)募庾龅煤芗鈺?shū)包背帶做得很寬壓強(qiáng)的應(yīng)用：刀刃很鋒利鐵軌鋪在枕木上ACB同一塊磚怎樣放置壓強(qiáng)最大？平放側(cè)放豎放√討論交流:如何自救？

一小孩在冰面上行走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)冰面將要破裂，這時(shí)他應(yīng)該如何自救呢？請(qǐng)你們一起幫他想想辦法。1.下面圖中的做法，目的的為了增大壓強(qiáng)的是()ACBD練一練練一練

背書(shū)包用扁而寬的背帶舒服，還是用細(xì)繩舒服？3.坐沙發(fā)比坐木椅舒服，是因?yàn)椋ǎ〢.彈簧的彈力和人的重力平衡B.彈力和人體對(duì)沙發(fā)的壓力平衡C.彈力減小了人體對(duì)沙發(fā)的重力D.人體和沙發(fā)的接觸面積大D4.一個(gè)長(zhǎng)方體木塊放在水平桌面的邊緣，O為木塊的中心，如圖所示，木塊的重力為G，底面積為S，則下列說(shuō)法不正確的是（）A.木塊對(duì)桌面的壓力為GB.