圖像的加工與合成

《圖像的加工與合成》教育科學(xué)出版社高一信息技術(shù)第五章第三節(jié)內(nèi)容1、圖像加工的意義和創(chuàng)意主題的確定。2、矩形選框、魔棒、移動(dòng)和文字四種工具的使用。3、圖層的應(yīng)用。4、引入《青藏鐵路為野生動(dòng)物開辟生命通道》和華賽攝影金獎(jiǎng)作品“廣場(chǎng)鴿接種禽流感疫苗”作者承認(rèn)造假案例，教育學(xué)生正確、合理、合法地利用圖像加工與合成技術(shù)表達(dá)信息，傳遞信息的正能量。學(xué)習(xí)內(nèi)容:《泰坦尼克號(hào)》電影杰克露絲新版本《泰坦尼克號(hào)》電影

情景導(dǎo)入1新版本《泰坦尼克號(hào)》電影

網(wǎng)絡(luò)紅人小胖：錢志君施瓦辛格

圖像的加工與合成是什么？

----想像身邊的觀察圖像的加工與合成就在我們身邊，

它是想象和技術(shù)的翅膀……有了它，我們可以飛到任何地方讓不可能的事發(fā)生讓我們自己驚訝或是讓我們開懷大笑圖像加工有什么意義？

圖像加工并不純是技術(shù)、藝術(shù)之類的東西，而是能表達(dá)所需要表達(dá)的意義，賦予它創(chuàng)作的“靈魂”……因此，我們?cè)趫D像加工之前要“立意”，要有確定主題選擇素材保存圖像制作具有相應(yīng)主題的圖像選擇合適的工具1.目前最流行的專業(yè)圖像處理工具，具有強(qiáng)大的圖像處理功能。2.要在實(shí)踐中多次進(jìn)行磨練，設(shè)計(jì)水平才會(huì)提高。簡稱:PS

認(rèn)識(shí)

Photoshop2練習(xí)：利用PS軟件剪切圖像并合成作品藍(lán)天白云鴿子雙手

任務(wù)驅(qū)動(dòng)，合作探究3藍(lán)天白云雙手白鴿任務(wù)一：選擇素材，新建一個(gè)窗口1）、打開phtoshop軟件2)、導(dǎo)入素材（藍(lán)天白云、雙手、白鴿）:文件－－打開3）、新建一個(gè)寬800像素，高500像素的空白圖像，名稱：放飛夢(mèng)想，保存該文件。任務(wù)二：選取背景，摳出藍(lán)天白云像選擇對(duì)象為圖像中的一整塊矩形區(qū)域1）、用矩形選框工具選取藍(lán)天白云背景區(qū)域，拷貝到新建窗口中。1、圖像和背景色色差明顯；

2、背景色單一.

（先選擇背景色再反向選擇圖像）2）、利用魔棒工具分別摳選雙手和白鴿的圖像，并拷貝到新建窗口。4)、重新命名各圖層。雙擊圖層名稱可對(duì)圖層進(jìn)行重命名。5）、調(diào)整圖像大小方法：編輯/變換/縮放6）、利用移動(dòng)工具調(diào)整作品中各對(duì)象的位置，使調(diào)整后的效果。4）、添加文字，保存作品1）用文字工具添加文字內(nèi)容：放飛夢(mèng)想

大?。?0點(diǎn)字體：隸書或楷體4）、添加文字，保存作品2）保存文件：文件---存儲(chǔ)為（Psd格式、Jpg格式各保存一份)作品命名為“放飛夢(mèng)想.jpg”圖像。

在我們?nèi)粘Ｉ钪谐３?huì)面對(duì)許許多多的加工的圖像，它美化了我們的生活，可以吸引人們的注意，起到宣傳的效果，生動(dòng)直觀顯示作者想表現(xiàn)的意圖，但有時(shí)它也欺騙了我們的眼睛。

德育教育4《青藏鐵路為野生動(dòng)物開辟生命通道》華賽攝影金獎(jiǎng)作品“廣場(chǎng)鴿接種禽流感疫苗”作者承認(rèn)造假

從以上案例中,我們知道圖像的加工技術(shù)猶如一把雙刃劍，有好的一面，也有壞的一面，所以我們要全面的去看待這門技術(shù)，用好它；并且我們一定要正確、合理、合法地利用圖片加工技術(shù)去表達(dá)主題，傳遞信息的正能量！

總結(jié)5二人一小組，根據(jù)老師提供的圖片素材(校園生活、孝德主題)，選擇3張圖片，共同討論圖像創(chuàng)意主題。組員間相互協(xié)作，組員1（操作水平較好）當(dāng)操作員，組員2

在旁邊指導(dǎo)、監(jiān)督和學(xué)習(xí)，共同完成創(chuàng)意作品。⑴小組一邊看素材圖像一邊討論，確定主題（如：選擇校園主題的可以是活力校園、美麗校園、書香校園……等等；選擇孝德主題的可以是孝