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文檔簡介

5.1多媒體信息規(guī)劃與組織任務一：問題1：看完該作品，你有哪些收獲？問題2：該作品中應用了哪些多媒體信息？（請同學們填寫P107

表5-1）。一、體驗多媒體信息的綜合運用二、多媒體信息對多重感官的調(diào)動作用分組討論：好的多媒體作品具有什么樣的特征？好的作品通過不同媒體信息的合理組合，會全面調(diào)動人的各個感官，并通過新穎且富于內(nèi)涵的創(chuàng)意，增強多媒體對主題揭示的深刻性，從而提高表達與交流的效果。可以讓更多的接受者產(chǎn)生共鳴或者記憶深刻。思考問題

1．欣賞完這段視頻你有什么感受？

2．作品中的哪種表達方式讓你有沖動改變現(xiàn)狀？三、信息規(guī)劃與組織的意義多媒體信息的規(guī)劃與組織的概念：通過一定的方法，對多媒體作品開發(fā)做出總體設想與計劃，對作品中的信息做出符合需要、系統(tǒng)、明確而有序的設計與編排。思考問題：1、為什么要進行信息規(guī)劃與組織？2、信息規(guī)劃與組織的意義是什么？任務二：閱讀教材P108——“信息規(guī)劃與組織的意義”

站在一個更高的角度，把握作品的全貌，為作品的完美實現(xiàn)而服務。規(guī)劃不但分析觀看人群，還要分析你的作品要達到的目的、設計風格、題材類型，而這些正是一個多媒體作品成功的關鍵。四、多媒體與信息冗余一、概念理解：在信息表達過程中，常出現(xiàn)大量音頻、視頻及圖像的數(shù)據(jù)來表達可以用少量數(shù)據(jù)就能說明的某一信息，在信息論中把這種現(xiàn)象稱為信息冗余。二、分析探究任務三：主題為“知識改變命運”，目的是告訴大家珍惜時光與機會，努力充實自己，為生命的輝煌奠定好基石。你會采用表5-2中的哪些信息？為什么？（P109表5-2）三、總結信息冗余的優(yōu)點1.吸引接受者的注意力；2.增強長期記憶效果；3.增強傳播與交流的效果。課堂小結多媒體信息的綜合運用——

多媒體信息對多重感官的調(diào)動作用——信息規(guī)劃與組織的意義—

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