河北省保定市高碑店市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題（無答案）

—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)歷史注意事項(xiàng)：1.滿分100分，答題時(shí)間為90分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。3.本次考試設(shè)卷面分。答題時(shí)，要書寫認(rèn)真、工整、規(guī)范、美觀。一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求）1.富裕農(nóng)民、騎士等通過各種手段不斷集中土地，以新的經(jīng)營方式掌握了生產(chǎn)、交換等環(huán)節(jié)，還控制了鄉(xiāng)村行政事務(wù)，成為農(nóng)村中富有生氣的階級(jí)力量。這表明，當(dāng)時(shí)歐洲A.農(nóng)村的社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變 B.工廠制度逐步形成C.熱衷于探索新航路和“三角貿(mào)易” D.生產(chǎn)的資本主義化2.文藝復(fù)興打破了歐洲思想界在封建高壓下“萬馬齊喑”的局面，促使歐洲從以神為中心過渡到以人為中心，喚醒了人們的積極進(jìn)取精神……為消滅封建制的勝利以及資本主義制度的確立開辟了道路。材料主要表述的是文藝復(fù)興的A.背景 B.性質(zhì) C.過程 D.意義3.右圖所示史實(shí)A.使世界開始連為一個(gè)整體 B.使世界貿(mào)易中心從歐洲轉(zhuǎn)移到了美洲C.推動(dòng)了歐洲思想文化領(lǐng)域的繁榮 D.造成了西歐各國力量的衰落4.“非洲到處在流血……過去住著人的村落現(xiàn)在變成一片廢墟，那些修建村落、耕種田地的人到哪里去了呢?他們被捉去當(dāng)奴隸，或者在捕捉者到來時(shí)逃走了?！币陨喜牧峡梢杂脕碛∽CA.“三角貿(mào)易”的殘暴 B.印第安人的悲慘處境C.鴉片貿(mào)易的罪惡 D.世界市場(chǎng)的最終形成5.“光榮革命”把困擾了英國近百年的主權(quán)“在君”還是“在民”的問題解決了。英國擺脫了君主專制制度，用“法治”代替了“人治”，走向民主化道路。據(jù)此推斷，“光榮革命”A.導(dǎo)致英國國王查理一世被處死 B.造成了君主地位在英國的消失C.以武裝斗爭(zhēng)手段推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步 D.開啟了英國政治民主化的先河6.消息傳到法國的時(shí)候，法國人也被鼓舞了，常年的對(duì)手終于在自己的殖民地上吃了個(gè)癟。法國因此毫不猶豫地決定承認(rèn)美國是一個(gè)獨(dú)立的國家……決定加入戰(zhàn)事，當(dāng)美國人的同盟?！跋ⅰ敝傅氖茿.波士頓傾茶事件的發(fā)生 B.薩拉托加大捷C.英將康華利率部下投降 D.英國承認(rèn)美國獨(dú)立7.□□□的天才使這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)大放光彩?！▏粌H打敗了那種想要把它置于死地的聯(lián)合勢(shì)力，而且在革命以后形成了對(duì)歐洲其他各國的嚴(yán)重軍事威脅，并且最終成了主宰歐洲很大一部分地區(qū)的主人翁。“□□□”應(yīng)是A.伏爾泰 B.華盛頓 C.拿破侖 D.斯大林8.下圖所示內(nèi)容可以用來印證16世紀(jì)紡織工場(chǎng)19世紀(jì)紡織工廠A.工業(yè)革命改變了人們的生活方式 B.工業(yè)革命引起了交通運(yùn)輸業(yè)的革命C.工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)組織形式的改變 D.工業(yè)革命使人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”9.它從19世紀(jì)40年代西歐工人運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)小小學(xué)派，發(fā)展到席卷全球，成為當(dāng)今信奉者最多、力量最強(qiáng)、影響最大的思想體系，根本原因在于：它把科學(xué)性和革命性內(nèi)在地、不可分割地結(jié)合在這個(gè)理論本身中?！八笔侵窤.人文主義 B.啟蒙思想 C.馬克思主義 D.三民主義10.下表顯示克里木戰(zhàn)爭(zhēng)中英、法軍隊(duì)裝備水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先俄軍，其直接原因是項(xiàng)目軍備、射程主要交通方式汽船/腹英法軍隊(duì)新式步槍、1000碼鐵路，汽船281俄國軍隊(duì)老式槍炮，200理牛車、馬軍24A.資本主義制度的確立 B.工業(yè)革命的開展C.“三角貿(mào)易”的進(jìn)行 D.第二次工業(yè)革命的影響11.南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，奴隸制的廢除導(dǎo)致黑人在社會(huì)和政治方面的地位發(fā)生了巨大的變化。雖然黑人獲得了公民權(quán)，但他們?cè)趯?shí)踐中仍然面臨著各種形式的歧視和壓迫。上述內(nèi)容是對(duì)南北戰(zhàn)爭(zhēng)在某方面的影響的闡述?！澳撤矫妗敝傅氖茿.社會(huì)影響 B.教育改革 C.經(jīng)濟(jì)影響 D.政治建設(shè)12.1890年，日本天皇頒布了《教育敕語》，其核心思想是“造就忠孝良民”。此后每當(dāng)節(jié)日慶典，全國學(xué)校都需集體宣讀《教育救語》，播放歌頌天皇統(tǒng)治的歌曲，同時(shí)向天皇、皇后的“御影”（照片）鞠躬行禮。以上材料可以用來印證A.明治維新成果顯著 B.明治維新保留了舊制度殘余C.明治維新缺乏群眾基礎(chǔ) D.明治政府十分重視教育發(fā)展13.據(jù)下圖可知，卡爾·本茨發(fā)明的機(jī)器使用的動(dòng)力機(jī)械是ⅡⅡ發(fā)明的過程比發(fā)明的結(jié)果美好千倍?！枴け鹃咥.電焊機(jī) B.發(fā)電機(jī) C.蒸汽機(jī) D.內(nèi)燃機(jī)14.19世紀(jì)30年代以后，隨著資本主義從自由競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入壟斷階段，以大公司之間的各種聯(lián)合為特征的壟斷組織大量出現(xiàn)，迅速遍及主要資本主義國家的主要工業(yè)部門，控制了國民經(jīng)濟(jì)命脈，同時(shí)跨國公司大量出現(xiàn)。據(jù)此分析，第二次工業(yè)革命A.促進(jìn)了資本主義企業(yè)組織的變革 B.使所有資本主義企業(yè)迅速發(fā)展C.使企業(yè)管理成為一門獨(dú)立的學(xué)科 D.標(biāo)志著世界開始成為一個(gè)整體15.在某一時(shí)代，人類學(xué)術(shù)觀點(diǎn)方面的革命帶來了教條的宗教信仰方面的一場(chǎng)革命，光不再是上帝的住所，而是一個(gè)物理現(xiàn)象。與材料所述現(xiàn)象相關(guān)的歷史人物是A.牛頓 B.巴爾扎克 C.貝多芬 D.梵高16.第一次世界大戰(zhàn)前，一位英國的大臣說：“英國的目的是保住世界霸主地位，打敗最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手德國……”俄國外長(zhǎng)也強(qiáng)調(diào)：“俄國的目的是摧毀德、奧在土耳其和巴爾干的勢(shì)力，確立自己在這一地區(qū)的統(tǒng)治?！边@兩位大臣的言論可以直接用來A.分析一戰(zhàn)的非正義性質(zhì) B.展現(xiàn)一戰(zhàn)爆發(fā)的直接原因C.介紹一戰(zhàn)中西線的戰(zhàn)況 D.說明一戰(zhàn)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響17.下圖所示內(nèi)容可以用來印證一戰(zhàn)中的俄國士兵一戰(zhàn)中俄國反戰(zhàn)罷工游行A.士兵是俄國革命的領(lǐng)導(dǎo)力量 B.革命使俄國走上了資本主義道路C.俄國革命沖破了世界帝國主義的陣線 D.第一次世界大戰(zhàn)引發(fā)了俄國革命18.凡爾賽體系是一個(gè)以維護(hù)戰(zhàn)勝者和平為目標(biāo)的體系。在凡爾賽體系下，第一次世界大戰(zhàn)后至20世紀(jì)20年代，歐洲基本上保持較為和平的國際環(huán)境，遭到戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)和發(fā)展。以上材料主要表述的是凡爾賽體系的A.歷史背景 B.建立過程 C.歷史影響 D.參與國家19.1920年至1922年瞿秋白在俄國工作和生活，他曾描述道：回憶二三月間，我到俄（國）人家里，黑面包是唯一的食品，現(xiàn)在豐富多了，可是非得有錢不可，市場(chǎng)物價(jià)因投機(jī)商業(yè)之故很不穩(wěn)，然而大概面論，大多數(shù)勞動(dòng)人民也受許多方便利益。這一情景的出現(xiàn)是由于A.十月革命的勝利 B.新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施C.兩個(gè)五年計(jì)劃的開展 D.蘇聯(lián)模式的形成20.對(duì)于第一次世界大戰(zhàn)，有這樣的評(píng)價(jià)：“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)既是一個(gè)結(jié)局，也是一個(gè)開端?！t早將出現(xiàn)獨(dú)立的中國、自治的印度、代議制的埃及、非洲人的（而不僅僅是供他人進(jìn)行商業(yè)剝削的）非洲。”下列史實(shí)中能印證該觀點(diǎn)的是，這一時(shí)期A.俄國十月革命爆發(fā) B.印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)興起C.中國建立社會(huì)主義制度 D.納米比亞實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立21.1933年，羅斯福在就職演說中強(qiáng)調(diào)：“我們應(yīng)該恐懼的唯一東西，就是恐懼本身……”此時(shí)美國人民“恐懼”的是A.持續(xù)的經(jīng)濟(jì)危機(jī) B.第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)C.珍珠港事件爆發(fā) D.社會(huì)主義國家的不斷發(fā)展22.美國史學(xué)家薩姆爾·紐蘭德指出：“從日軍偷襲珍珠港到巴黎陷落、從斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)到攻克柏林，第二次世界大戰(zhàn)中沒有任何一次戰(zhàn)斗的意義能夠與諾曼底登陸相媲美?！彼荚趶?qiáng)調(diào)諾曼底登陸的A.規(guī)模 B.性質(zhì) C.結(jié)果 D.影響23.美國前國務(wù)卿亨利·基辛格表示，如果中美之間發(fā)生“第二次冷戰(zhàn)”，將比第一次冷戰(zhàn)危險(xiǎn)得多。他認(rèn)為，在防止“災(zāi)難性的沖突”方面，美國和中國有著“最低限度的共同義務(wù)”?！暗谝淮卫鋺?zhàn)”開始的標(biāo)志是A.杜魯門主義的出臺(tái) B.馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施C.北約的成立 D.華約的成立24.第二次世界大戰(zhàn)后，主要資本主義國家加強(qiáng)對(duì)社會(huì)財(cái)富的再分配，在醫(yī)療、養(yǎng)老、住房、就業(yè)、教育等方面的投入不斷增大。這表明這些國家致力于A.對(duì)抗社會(huì)主義國家，確立主導(dǎo)地位 B.加強(qiáng)歐洲各國的聯(lián)合C.建立社會(huì)保障制度，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定 D.維護(hù)國際和平與安全25.蘇聯(lián)作為社會(huì)主義國家的領(lǐng)袖，它解體的直接影響就是讓其他社會(huì)主義國家感到不安。中國應(yīng)該以此為戒，從思想建黨、組織建黨、作風(fēng)建黨和形象建黨等方面加強(qiáng)黨的建設(shè)。這段話是針對(duì)蘇聯(lián)解體對(duì)我國某方面的影響作出的論述?！澳撤矫妗敝傅氖茿.執(zhí)政黨的建設(shè) B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C.國家安全 D.領(lǐng)土主權(quán)二、非選擇題（本大題共4小題，第26題18分，第27題10分，第28題10分，第29題12分，共50分）26.閱讀材料，完成下列要求。（18分）材料一時(shí)間事件1600年英國女王特許英國東印度公司壟斷英國與好望角以東各國的貿(mào)易1607—1733年英國在北美大西洋沿岸共建立了13個(gè)殖民地1652—1674年英國發(fā)動(dòng)數(shù)次對(duì)荷戰(zhàn)爭(zhēng)，給荷蘭以致命打擊1756—1763年英法七年戰(zhàn)爭(zhēng)，法國戰(zhàn)敗，英國一躍成為世界上最大的殖民強(qiáng)國1757—1765年英國東印度公司從孟加拉國庫中奪走價(jià)值526萬英鎊的財(cái)富材料二材料三隨著工業(yè)革命的開展，大規(guī)模的工廠一個(gè)接一個(gè)地建造起來，但這時(shí)的動(dòng)力主要是利用河流里的水力，在這方面，有很多缺點(diǎn)，因?yàn)楣S都必須建在河流湍急的偏僻的山谷等處。這些地區(qū)交通不便，而且遠(yuǎn)離原料產(chǎn)地和銷售市場(chǎng)，動(dòng)力問題成為擺在人們面前的急迫問題。人們都希望找到便捷可用的動(dòng)力，驅(qū)動(dòng)不同機(jī)器。（1）據(jù)材料一，概括英國進(jìn)行殖民擴(kuò)張的主要方式。（4分）（2）據(jù)材料二，指出英王成為“國家象征、統(tǒng)而不治”源于哪一政治制度的確立。（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出該制度的確立源于哪一歷史事件。（2分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出哪一重大技術(shù)創(chuàng)新解決了“擺在人們面前的急迫問題”。（2分）闡述這一技術(shù)創(chuàng)新給人類社會(huì)帶來的積極影響。（4分）（4）綜合上述材料和問題，歸納推動(dòng)英國崛起的因素。（4分）27.閱讀材料，完成下列要求。（10分）材料20世紀(jì)上半期，發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)。第一次世界大戰(zhàn)期間爆發(fā)的俄國十月革命，在世界上建立了第一個(gè)社會(huì)主義國家，將社會(huì)主義的理想變成現(xiàn)實(shí)。第一次世界大戰(zhàn)耀來后，戰(zhàn)勝國對(duì)戰(zhàn)后世界的安排為第二次世界大戰(zhàn)埋下了禍根。資本主義在經(jīng)歷了短暫的和平與繁榮之后，于1929年爆發(fā)了空前的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。在應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的過程中，美國實(shí)行了以國家調(diào)控經(jīng)濟(jì)為主要內(nèi)容的羅斯福新政；德國、意大利、日本等國家則力圖以時(shí)張尋求出路，并最終發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)以法西斯國家的徹底失敗而告結(jié)束?！幾浴读x務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年）》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束和第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的時(shí)間。（2分）總結(jié)從一戰(zhàn)爆發(fā)到二戰(zhàn)結(jié)束對(duì)德國產(chǎn)生的共同影響。（2分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括從一戰(zhàn)爆發(fā)到二戰(zhàn)結(jié)束整個(gè)世界發(fā)生了哪些重大變化（4分）（3）綜合上述材料和所學(xué)知識(shí)，指出兩次世界大戰(zhàn)發(fā)生的根本原因。（2分）28.閱讀材料，完成下列要求。（10分）材料一在175年武裝斗爭(zhēng)開始后，英國政府的兇惡面孔越來越暴露出來它決心用屠刀把北美反英斗爭(zhēng)淹沒在血泊里，并隨之付出了行動(dòng)，英國把3萬兵力調(diào)到北美……英國的這些行動(dòng)，不但引起了北美民眾的報(bào)復(fù)，而且加劇了北美人民獨(dú)立的傾向。材料二材料二大戰(zhàn)期間，英國殖民當(dāng)局減少了對(duì)印度的商品傾銷，客觀.上有利于印度民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。20年代，國大黨改變以往同美國合作實(shí)行憲制改革的立場(chǎng)，主張用和平和合法手段，實(shí)現(xiàn)民族自治目標(biāo)。1920年印度國大黨通過了甘地?cái)M訂的“非暴力不合作計(jì)劃”。甘地領(lǐng)導(dǎo)的不合作運(yùn)動(dòng)與哈里發(fā)委員會(huì)結(jié)成聯(lián)盟，印度教徒和伊斯蘭教徒在共同的反英斗爭(zhēng)中團(tuán)結(jié)起來，并肩戰(zhàn)斗。1921年不合作運(yùn)動(dòng)同印度工人運(yùn)動(dòng)、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)交織在一起，形成了民族斗爭(zhēng)的高潮?！幾酝跛沟隆妒澜绗F(xiàn)代史》（1）據(jù)材料一，概括“加劇了北美人民獨(dú)立的傾向”的原因。（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析該“獨(dú)立的傾向”實(shí)踐的結(jié)果對(duì)世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生的影響。（2分）（2）據(jù)材料二，歸納印度“非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”的特點(diǎn)。（4分）（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出美、印兩國反對(duì)英國殖民統(tǒng)治斗爭(zhēng)有何共同作用。（2分）29.閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究問題。（12分）材料一從某種角度看，該法案的意義并不在于使議會(huì)獲得多少新的權(quán)力，而在于明確劃分了議會(huì)和王權(quán)的權(quán)力界限，使雙方此后得以避免再因權(quán)限模糊而發(fā)生嚴(yán)重的權(quán)力沖突，英國也因此獲得了一個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的政治環(huán)境，為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了先決條件?！幾藻X乘旦《英國通史》材料二材料

獨(dú)立之后的美利堅(jiān)合眾國，在政權(quán)方面只設(shè)有國會(huì)，沒有總統(tǒng)，沒有最高法院，而國會(huì)本身也沒有實(shí)際的執(zhí)行