Unit1LifeChoices高頻詞匯知識點清單2023-2024學年高中英語北師大版

新教材北師大版英語必修第一冊UNIT1UNIT1高頻詞匯知識點清單UNIT1LIFECHOICES高頻詞匯精講1.differvi.不同,不一樣,有區(qū)別Ifeelexcitedbecausethisschooldiffersinmanywaysfrommypreviousone.我感到興奮,因為這所學校在很多方面都與我之前的學校不一樣。?(教材P101)情景導學Thingsintheworlddifferfromeachotherinathousandways.世界上的事物是千差萬別的。Thetwosidesstilldifferwitheachotherabout/on/overthepay.雙方關(guān)于報酬仍然意見相左。用法歸納①differfrom

②differwith

sb.about/on/over詞匯拓展①differencen.差異;不同makea/nodifference(tosb./sth.)(對某人/某物)有/沒有影響tellthedifferencebetweenAandB區(qū)分A和B?Butdoesoneplasticstraworcupreallymakeadifference?但一根塑料吸管或一個塑料杯真的有影響嗎??(2021全國乙)②differentadj.不同的;有區(qū)別的bedifferentfrom/to/than...(in...)(在……方面)與……不同③④indifferentadj.不感興趣的;漠不關(guān)心的2.schedulen.日程表,計劃表;時刻表v.為……安排時間;安排;預定Whatisalsoverydifferentisthatstudentsinthesameclasscanhavedifferentclassschedules.

還有一點非常不同的是同一個班級的學生可以有不同的課程表。(教材P101)情景導學Thenewbridgehasbeenfinishedtwoyearsaheadofschedule.新橋提前兩年落成。Whateverdifficultywemeet,weshallfinishtheworkonschedule.無論我們遇到什么困難,我們都會按時完成工作。Thefollowingeventsarescheduledforthe20222023academicyear.以下活動安排在2022—2023學年。Theactivityisscheduledtolasttwohours,from3:30pmto5:30pmintheschoolhall.活動預計持續(xù)兩個小時,從下午三點半至五點半在學校禮堂舉行。?(寫作—邀請信)用法歸納①onschedule

(=ontime)準時,按時②aheadofschedule

(=aheadoftime)提前③behindschedule晚于預定時間④bescheduledfor

+某個時間點或時間段預定/安排在……(時間)⑤bescheduledtodo

情景助記3.confidencen.自信,信心;信賴IalsohopeIwilldevelopconfidenceinspeakingEnglish...我還希望我能培養(yǎng)說英語的信心……(教材P101)情景導學There’snoreasontoloseconfidenceinyourself.沒有理由對你自己失去信心。Shehasstrongconfidenceinwinningthespeechcontestheldinherschool.她對贏得她學校舉行的這次演講比賽很有信心。Whentherunbegan,helookedbackoverhisshoulderandwavedatmewithconfidence.

當跑步開始時,他回頭一看,自信地向我揮手。?(讀后續(xù)寫—動作描寫)用法歸納①have/loseconfidencein

(doing)...對(做)……有/失去信心②with

confidence滿懷信心地詞匯拓展①beconfidentabout...對……有信心beconfidentof(doing)sth.對(做)某事有把握

beconfidentthat...確信……?Theteamisconfidentofvictory/winningthegame.這支隊伍有把握取勝/贏得比賽。?I’mconfidentthatIcanhelpthembetterunderstandChineseculture.我肯定我可以幫助他們更好地了解中國文化。?(寫作—宣傳中國文化)②confidentlyadv.自信地;確信地4.rangen.一系列;種;類;范vi.(在一定的范圍內(nèi))變化;包括(從……到……)之間的各類事物Idoawiderangeofthingsonline.我在網(wǎng)上做各種各樣的事情。(教材P8)情景導學Yourweightcanbekeptinthenormalrangeaslongasyoutakeexercisemoreoften.只要你多運動,你的體重就能保持在正常范圍內(nèi)。?(寫作—保持健康)Thegalleryhasawiderangeofmodernartwhichcansatisfydifferentvisitors.這個美術(shù)館有各種各樣的現(xiàn)代藝術(shù)作品,可以滿足不同的參觀者。Thestudentsrangeinagefrom12to18.學生的年齡在12歲到18歲之間。Theagesofthestudentsrangefrom17to21(=rangebetween17and21)withanaverageof19.學生的年齡在17歲到21歲之間,平均19歲。用法歸納名①awide/whole/fullrangeof

...各種各樣的……②in/withinthenormalrange在正常范圍內(nèi)③in/withinrange(of...)在(……)可及的范圍內(nèi);在視覺(或聽覺)范圍內(nèi)④beyond/outofrange(of...)超出(……的)范圍;在視覺(或聽覺)范圍之外⑤rangefromAto

B在A到B之間變化(=rangebetweenAandB);包括從A到B之間的各類事物/人⑥r(nóng)angein

size/age/length/pricefromAtoB尺寸/年齡/長度/價格在A到B之間變動5.variousadj.各種各樣的;多種(類型)的...Ialsoshopforvariousthingsonline,suchasbooks,puterhardwareandothernecessities.……我也在網(wǎng)上買各種東西,比如書、電腦硬件和其他必需品。?(教材P8)詞匯拓展①varyv.(大小、形狀等)相異,不同;(根據(jù)情況)變化varyin...在……方面不同varywith...隨……而變動varyfromAtoB/varybetweenAandB從A到B不等;在A到B之間變化?Theseflowersvaryincolourandsize.這些花的顏色和大小各不相同。?Themenuintherestaurantvarieswiththeseason.這家飯店的菜單隨季節(jié)而變化。?Readinghabitsvaryfrompersontoperson.閱讀習慣因人而異。②varietyn.變化;多樣化;多變性;變種;品種avarietyof/varietiesof各種各樣的;不同種類的?Theimportantthingtorememberistoeatvarious/avarietyof/varietiesofhealthyfood.要記住的重要事情是要吃各種各樣的健康的食物。(寫作—健康飲食)6.convenientadj.方便的,便利的;附近的,容易到達的ItssoconvenienttobeabletoparethequalityandpricesfromdifferentonlineshopsbeforeIbuy.購物前,能夠比較不同的網(wǎng)絡商店的質(zhì)量和價格是非常方便的。(教材P8)情景導學Thehouseisconvenientfor/tothehospital.這座房子離醫(yī)院很近。Everythinghereisconvenientfortheresidents.這里的一切對居民來說都很方便。IwanttoknowwhetheritisconvenientforyoutoattendmybirthdaypartyonSaturday.我想知道星期六你是否方便參加我的生日聚會。?(寫作—邀請信)用法歸納①itis/wasconvenient(for

sb.)todosth.(對某人來說)做某事是方便的②(sth.)beconvenientfor

sb.多)③beconvenientfor/to

...離……近詞匯拓展①②convenientlyadv.方便地;便利地③conveniencen.方便;便利;便利設施atsb.sconvenience在某人方便時;在某人適宜的地點forconvenience為了方便起見forsb.sconvenience=fortheconvenienceofsb.為了方便某人?MuminvitedtheGreenstovisitourhouseattheirconvenience.媽媽邀請格林一家方便的時候來我們家做客。?Ikeptmyreferencebooknearmydeskforconvenience.我把參考書放在書桌旁以方便使用。7.aimn.目的,意圖;目標;瞄準v.力求達到;瞄準;針對Myaimistodowellineverysubjectthisterm.我這個學期的目標是學好每門學科。(教材P9)情景導學Nowwehavetotakeaimattheproblemandtrytogetitsolved.現(xiàn)在我們不得不把目標對準這個難題并試圖解決它。Aspecialshowwillbeheldinourschoolwiththeaimofcelebratingthe50thanniversaryofthefoundingofourschool.我們學校將會舉行一場特殊的表演以慶祝建校50周年紀念日。(寫作—邀請信)Heaimedhisgunatthelion,firedbutmissed.他把槍瞄準那頭獅子,開了槍卻未擊中。Itaimstodeepenpeoplesunderstandingofissuesthatarerelatedtofamilies.它力求加深人們對與家庭有關(guān)的問題的理解。?(外研必修一)Thesemeasuresareaimedatclosingthegapbetweenrichandpoor.這些措施旨在縮小貧富差距。用法歸納①with

②takeaimat

sb./sth.瞄準某人/某物;把目標對準某人/某物③achieveonesaim實現(xiàn)某人的目標④aimat/for...力求達到……⑤aimtodo

⑥beaimedat

⑦aimsth.at

詞匯拓展①aimlessadj.沒有方向的;無目標的;無計劃的②aimlesslyadv.漫無目的地,無目標地8.suffervi.&vt.遭受(痛苦)So,whatkindofpeopleoftensufferfromstress?那么,什么樣的人經(jīng)常遭受壓力之苦呢?(教材P102)情景導學Later,heworkedinAfrica,wheremanypeoplesufferedfromblindnessforlackofpropertreatment.后來,他在非洲工作,那里的許多人因為缺乏適當?shù)闹委煻鳌?(2020江蘇)Tooursurprise,thepanysufferedgreatlossesbutfinallyovercamethedifficultiesandmanagedtosurvivethecrisis.令我們驚奇的是,這家公司雖然遭受了巨大損失,但最終克服了困難,設法度過了危機。用法歸納①suffer作及物動詞時,其后常接pain、loss

、defeat、damage、punishment、injury、

hardship等名詞,表示“遭受疼痛/損失/失敗/破壞/懲罰/傷害/困苦”等。②suffer作不及物動詞時,常與介詞from

連用,指遭受戰(zhàn)爭或自然災害帶來的苦難、患病或遭受其他痛苦,意為“(身體或精神上)遭受……(痛苦);遭受……折磨;患……疾病”。特別提醒suffer和sufferfrom一般不用于被動語態(tài),不可以用其過去分詞作狀語或后置定語。詞匯拓展①sufferingn.疼痛;痛苦;折磨;苦難②sufferern.患者;受害者9.reducevt.減少(數(shù)量),降低(程度),縮小(規(guī)模);使降至(某種狀態(tài)、境地或角色)Therearemanywaystoreducestress.有許多減輕壓力的方法。?(教材P102)情景導學Iboughtthisshirtbecauseitwasreducedfrom$20to$10.我買這件襯衫是因為它從20美元降到了10美元。Recyclingisexpectedtoreduceproductioncostsby35percent.回收利用預計將生產(chǎn)成本降低35%。Theyworkedextremelyhardtoavoidbeingreducedtopoverty.他們極其努力地工作,以避免陷入貧困。用法歸納①reducesth.(from

...)(to

...)把某物(從……)減少/降低(到……)(表示減少后達到的數(shù)量)②reducesth.by

...把某物減少/降低……(表示減少的幅度)③reducesb./sth.(from...)to

...使某人/某物(從……)陷入……境地詞匯拓展reductionn.減小,降低10.inspirevt.鼓勵,激勵;激起;啟發(fā)思考;使產(chǎn)生...hewasinspiredbythemtogoandteachwherehewasneededthemost.……他受到他們的鼓舞,要去最需要他的地方教學。?(教材P14)情景導學TheadmirationandrespecthisuncleearnedinspiredNielsentomakeacareerinacting.他叔叔贏得的欽佩和尊重激勵了尼爾森從事演藝事業(yè)。?(2021浙江)Theseactivitiesinspiredthekidswithconfidence/inspiredconfidenceinthekids.這些活動使孩子們產(chǎn)生了信心。用法歸納①inspiresb.todo

②inspiresb.with

sth./inspiresth.in

sb.使某人產(chǎn)生某種感情,激起某人的某種感情詞匯拓展①inspiredadj.品質(zhì)優(yōu)秀的;能力卓越的②inspiringadj.鼓舞人心的;激勵的;啟發(fā)靈感的③inspirationn.靈感;啟發(fā)靈感的人(或事物);鼓舞人心的人(或事物)?FinetraditionalChineseculturecanbeeanimportantsourceofinspirationforliteraryandartisticinnovation.中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以成為文藝創(chuàng)新的重要靈感源泉。?(ChinaDaily)④inspirationaladj.啟發(fā)靈感的;鼓舞人心的11.applyvi.申請;請求;適用vt.應用;涂,敷;勤奮工作Forthatreasonheapplied,andbecameavolunteerteacherinavillageschool.出于那個原因,他申請了,并成為一所鄉(xiāng)村學校的志愿教師。?(教材P14)情景導學Therulesofsafedrivingapplytoeveryone.安全駕駛規(guī)則適用于每一個人。Imwritingtoapply(toyou)forthejobadvertisedinthenewspaper.我寫信是想(向您)申請登在報紙上的那份工作。?(寫作—求職信)Overthenextmonths,heappliedhimselftoimprovingthetechnique.在接下來的幾個月里,他致力于改進這項技術(shù)。Wehadtowriteapaperonhowweplantoapplywhatwewouldlearninclasstoourfutureprofessions.我們必須寫一篇關(guān)于我們打算如何把在課堂上將要學的東西應用于我們未來的職業(yè)的論文。?(2018全國Ⅰ)用法歸納①apply(to

sb.)for

sth.(向某人)申請某物②applyto③applyAto

B把A應用于B;把A涂在B上④applyoneselfto

(doing)...致力于(做)……詞匯拓展①applicationn.申請;應用anapplicationform申請表an/the/onesapplicationtosb.forsth.向某人申請某物②12.

responsibleadj.負責的;有責任心的TheothertwolocalteacherswereresponsibleformathsandChinese.另外兩名當?shù)亟處熦撠熃虜?shù)學和語文。?(教材P15)情景導學IknowIllhavetostudyharderasaseniorhighschoolstudentandgetusedtobeingresponsibleforalotmore.我知道作為一名高中生,我得更加努力地學習,并習慣承擔更多的責任。?(人教必修一)用法歸納beresponsiblefor

...對……負責詞匯拓展①responsibilityn.責任;職責;任務asenseofresponsibility責任感take/haveresponsibilityfor...對……負責itissb.sresponsibilitytodosth.做某事是某人的責任?Underthepolicyofgamerestriction,parentsshouldalsotakeresponsibilityforfamilyeducation.在限制游戲的政策下,家長也應該對家庭教育負責。(ChinaDaily)?Itiseverystudentsresponsibilitytokeepourcampuscleanandtidy.保持我們的校園整潔是每個學生的責任。②③irresponsibleadj.不負責任的;沒有責任心的13.aswellas……以及……,……和……;除了……之外(還)...andtheyenjoyplayingfootballintheplayground,aswellassingingsongstheyvelearnt.……而且他們喜歡在操場上踢足球,也喜歡唱學過的歌曲。?(教材P15)情景導學Histeachinghasmadeagreatdifferencetomystudyaswellasmylife.他的教學對我的學習和生活都產(chǎn)生了很大的影響。John,aswellashisclassmates,estotheparty.約翰,連同他的同學們,都來參加聚會了。Aswellasbreakinghisleg,hehurthisarm.他除了摔斷了腿之外,還傷到了胳膊。Shecooksaswellashermotherdoes.她做飯做得跟她母親一樣好。用法歸納①aswellas可用于連接并列成分,如名詞(短語)、形容詞、介詞短語等。aswellas強調(diào)的重點在前面,不在后面。aswellas連接兩個并列的名詞(短語)作主語時,謂語動詞的人稱和數(shù)與前面的主語

保持一致。②aswellas可用作介詞,相當于besides、inadditionto,意為“除……之外(還)

”,后接名詞、代詞、動名詞。③aswellas可表示同級比較,意為“和……一樣好

”。詞匯拓展aswell相當于too和also,多用于肯定句中,表示“也”,一般位于句尾。?ImgoingtoLondonandmysisterisgoingaswell.我要去倫敦,我妹妹也要去。14.contributionn.貢獻;稿件;捐贈;捐款Thecontributionhemadetothevillagewasgreat...他對村子做出的貢獻是巨大的……(教材P15)情景導學Iwillalsotrymybesttomakeacontribution/contributionstosociety;Ifirmlybelievethatabrightfutureiswaitingforus.我也會盡我最大的努力為社會做出貢獻,我堅信一個美好的未來正在等待著我們。?(寫作—為社會做貢獻)用法歸納makeacontribution/contributionsto

...對……做出貢獻詞匯拓展contributev.捐獻,捐助,捐贈;促成,造成;撰稿,投稿contributeto導致;有助于;向……捐款/投稿;為……做出貢獻contribute...to...把……捐獻給……;把……投給……?IbelievethateveryChinesecancontributetotheChineseDream.我相信每一個中國人都能夠為中國夢做出貢獻。?Wecontributed￡5,000totheearthquakefund.我們向地震基金捐贈了5,000英鎊。?Shecontributedanumberofarticlestothemagazine.她給這家雜志撰寫了一些文章。15.

intendvt.計劃,打算,想要Althoughhehadonlyintendedtostayforoneyear,henowfeelsreadytostayforanotheryear.盡管他原本只打算待一年,但是現(xiàn)在他準備好再待一年。?(教材P15)情景導學OurEnglishteacherintendsustofinishthattaskassoonaspossible.我們的英語老師想讓我們盡快完成那項任務。Iintendtoset/intendsettingasideenoughtimetoacpanymyparents.我打算留出足夠的時間陪我的父母。Ihadintendedtovisityoulastnight,butitrained.=Iintendedtohavevisitedyoulast

night,butitrained.昨晚我原本打算去拜訪你的,可是下起了雨。用法歸納①intendtodo/doing

②intendsb.todo

③hadintendedtodo...=intendedtohavedone

...原本打算做……詞匯拓展①intendedadj.打算的,計劃的,預期的beintendedfor...為……打算/設計的beintendedtodosth.為做某事而設計;旨在做某事?TheGPNPisintendedtoprovidestrongerprotectionforallthespecies...大熊貓國家公園旨在為所有物種提供更有力的保護……?(2022全國新高考Ⅰ)②intentionn.目的,意圖;打算withtheintentionofdoing...目的是做……?Thisplanwasmadewiththeintentionofprovidinghelpforhomelesspeople.制訂這個計劃是為了幫助無家可歸的人。16.adaptv.(使)適應,(使)適合;改寫,改編Ihopeyouhaveadaptedwelltothenewsituationandareenjoyingyournewschool.我希望你已經(jīng)很好地適應了新環(huán)境,并且喜歡你的新學校。?(教材P18)情景導學Sheadaptedherselfquicklytothenewclimate.她很快就使自己適應了這種新氣候。個劇本是根據(jù)達克寫的一部小說改編的。Theauthorisgoingtoadapthisplayfortelevision.這個作者將把他的劇本改編成電視節(jié)目。PeopleinEthiopianhighlandshaveadaptedtolivingathighaltitudes.住在埃塞俄比亞高原上的人們已經(jīng)適應了在高海拔處生活。?(2020全國Ⅲ)用法歸納①adaptto

...適應……②adaptoneselfto

...使某人自己適應……③adapt...for

...把……改編成……④beadaptedfrom

...改編自……;根據(jù)……改編特別提醒在adaptto...和adaptoneselfto...中,to均為介詞,其后要跟名詞、代詞或動名詞。詞匯拓展①adaptationn.適應;改編本②adaptableadj.有適應能力的;能適應的高頻詞匯積累詞匯釋義用法&拓展allinall總而言之,總的來說Allinall,itwasagoodtrip.總之,這是一次很好的旅行含有all的其他常用短語:afterall畢竟;終究;到底aboveall最重要的是inall總共;總計firstofall首先;第一notatall一點也不recovervi.恢復健康,康復recoverfrom從……中康復recoveryn.恢復;痊愈makearecovery(from...)(從……中)恢復,痊愈injuryn.傷,損害seriousinjury/injuries重傷injurytothehead頭部受傷unfortunatelyadv.不幸地;令人遺憾地challengen.挑戰(zhàn);具有挑戰(zhàn)性的事物……挑戰(zhàn)faceachallenge面臨挑戰(zhàn)accept/takeupachallenge接受挑戰(zhàn)arisevi.(問題或困難)出現(xiàn),發(fā)生arisefrom/outof...(=resultfrom...)由……引起;由……產(chǎn)生addict……著迷的人Imacartoonaddict!我是個卡通迷!addictedadj.上癮的;入迷的bee/getaddictedto(doing)...沉迷于(做)……addictionn.癮;入迷targetn.目標;靶子vt.面向,把……對準(某群體)(生義)meet/achieveatarget完成/達到目標atargetarea/audience/group目標區(qū)域/觀眾/群體Thisactivityisclearlytargetedattheyoung.這個活動顯然是針對青年人的。distancen.距離,間距v.拉開距離;與……疏遠(生義)inthedistance在遠方;在遠處at/fromadistance遙遠地;隔一段距離keepsb.atadistance與某人保持一定距離withinwalkingdistance步行就能到distancesb./oneselffromsb./sth.使某人/自己遠離某人/事物,撇清某人/自己和某人/事物的關(guān)系volunteervoluntaryadj.自愿的;主動的stressn.壓力;憂慮;緊張;重要性vt.重讀;使緊張;強調(diào)(生義)understress在壓力下stresssb.out使某人焦慮不安itmustbestressedthat...必須著重指出的是……stressfuladj.壓力重的;緊張的organisevt.組織,籌劃organisationn.組織;機構(gòu)organisedadj.有組織的;有條理的typicaladj.平常的,一貫的;典型的betypicalof...是……的典型graduatevi.畢業(yè)n.大學畢業(yè)生;學士學位獲得者graduatefrom...畢業(yè)于……(學校)graduatein...畢業(yè)于……(專業(yè))graduationn.畢業(yè);畢業(yè)典禮aftergraduation畢業(yè)后eageradj.熱切的;渴望的eagerlyadv.渴望地;急切地eagernessn.熱切,渴望giveup放棄含有g(shù)ive的其他常用短語:giveaway贈送;分發(fā);泄露giveback歸還,送回givein屈服;投降;交上giveoff發(fā)出,放出(氣味、熱、光等)giveout用完,耗盡;分發(fā);發(fā)出,放出(熱、光等)dealwith對付,應付,處理howtodealwith...=whattodowith...如何處理……contactn.聯(lián)系,聯(lián)絡vt.(寫信,打)聯(lián)系(某人)經(jīng)典結(jié)構(gòu)1.so...that...和sothat...IworksomuchthatIfeelIdontseemyfamilyenough.……我工作如此多,以至于我感到?jīng)]有足夠的時間和家人待在一起。?(教材P101)Iamalwaysattentiveinallclassesandthinkactively,sothatIcanhavemorefreetimetodootherthingsthatIminterestedinafterschool.我在所有課上總是專心聽講并積極思考,以便放學后我就有更多空閑時間做我感興趣的其他事情。?(教材P9)情景導學Hehurriedupsothathecaughtthetrain.他匆匆趕路,結(jié)果趕上了火車。Hehurriedupsothathecouldcatchthetrain.他匆匆趕路以便能趕上火車。Itwassohotadaythatnobodywantedtodoanything.天氣如此熱,誰也不想做任何事情。Hehadsolittleeducationthathewasunfitforthisjob.他所受的教育很少,不適合做這份工作。Theyhandedhimsomanycardsthattheyfilledseverallargeboxes.他們遞給他如此多的卡片,以至于裝滿了幾個大箱子。?(2019天津)IwassoupsetthatIcouldbarelybreathe.我很難過,幾乎喘不過氣來。?(讀后續(xù)寫—心理描寫)用法歸納①so...that...表示“如此……以至于……”,引導結(jié)果

狀語從句。so...that...的基本結(jié)構(gòu):so+adj./adv.+that...so+adj.+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+that...so+many

/few+可數(shù)名詞復數(shù)+that...so+much/little+不可數(shù)名詞

+that...②sothat可引導介詞狀語從句,意為“以便,為了”,也可引導結(jié)果狀語從句,意為“結(jié)果,因此”。sothat引導目的狀語從句時,從句中常使用can、could、may、might等情態(tài)動詞;sothat引導結(jié)果狀語從句時,從句中一般不用類似的情態(tài)動詞,sothat前可以有逗號。結(jié)構(gòu)拓展such...that...也可引導結(jié)果狀語從句。such...that...的基本結(jié)構(gòu):(1)such+a/an+adj.+可數(shù)名詞單數(shù)+that...?Ms.Yangissucharesponsibleteacherthatallthestudentsloveherverymuch.楊老師是一位如此負責任的老師,所有學生都很愛她。?(寫作—人物介紹)(2)such+adj.+可數(shù)名詞復數(shù)/不可數(shù)名詞+that...?Hetoldsuchfunnystoriesthatwealllaughed.他講了如此滑稽的故事,以至于我們都笑了。2.

find+賓語+賓語補足語Ifindwaitingforexamresultsverystressful.我覺得等待考試結(jié)果非常有壓力。?(教材P12)情景導學Whenhewokeup,hefoundhimselfinhospital.當他醒來時,他發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里。Ifoundanumberofpeoplealreadyworkingthere.我發(fā)現(xiàn)很多人已經(jīng)在那里工作了。Themanfoundhishometownmuchchanged.這個男人發(fā)現(xiàn)他的家鄉(xiāng)有了很大的變化。Ifinditrelaxingtolistentosomesoftmusicafterwork.我發(fā)現(xiàn)工作之后聽一些輕柔的音樂令人放松。用法歸納①在“find+賓語+賓語補足語”結(jié)構(gòu)中,賓語通常為名詞(短語)或代詞,賓語補足語可由名詞(短語)、形容詞(短語)、副詞、介詞

短語、現(xiàn)在分詞(短語)(表賓語在進行的主動動作)、過去分詞(短語)(表被動或完成)等充當。②當不定式短語或從句作賓語時,為了保持句子的結(jié)構(gòu)平衡,通常用it作形式賓語,而將真正的賓語放在賓語補足語后面。長難句必備語法動詞不定式不定式雖然不能單獨作謂語,但保留著動詞的某些特征,可帶自己的賓語和狀語,從而形成不定式短語。不定式(短語)在句中可作主語、賓語、賓語補足語、表語、定語及狀語。一、不定式的基本形式和否定式不定式的基本形式是“to+動詞原形”,其否定式是在其前加上not。Hewarnedmetotakeanumbrella.他提醒我?guī)О延陚?。Hewarnedmenottobelate.他提醒我不要遲到。2.不定式的時態(tài)形式、語態(tài)形式主動形式被動形式意義一般式todotobedone不定式表示的動作與句中謂語動詞表示的動作沒有時間先后順序進行式tobedoing/不定式表示的動作與句中謂語動詞表示的動作同時發(fā)生完成式tohavedonetohavebeendone不定式表示的動作發(fā)生在句中謂語動詞表示的動作之前二、不定式的功能情景導學TolearnEnglishwellisveryimportant.學好英語很重要。Itisagreatpleasuretotalkwithhim.與他談話是一件樂事。It’skindofyoutohelpmewithmyEnglish.你幫我學英語真是太好了。用法歸納(1)動詞不定式作主語表示具體的動作。(2)不定式可放在句首作主語,但為了使句子平衡,常用it

作形式主語放在句首,而將

真正的主語(不定式)放到句末。常用句型有“Itis+名詞(one’sduty、apity、ashame...)+todosth.”和“Itis+形容詞+for/ofsb.todosth.”。注意:“Itis+形容詞+forsb.todosth.”句型中的形容詞一般表示事物的特點;而“Itis+形

容詞+ofsb.todosth.”句型中的形容詞一般表示人的性格、品德、心智能力、主觀感情或態(tài)度。情景導學Hedecidedtoworkinthatfactory.他決定在那家工廠工作。Ifinditinterestingtostaywithyou.我發(fā)覺與你待在一起很有趣。用法歸納(1)有些動詞后只能跟不定式作賓語。(2)動詞不定式作賓語且后面有賓語補足語時,常用it作形式賓語,把真正的賓語(不定式)放在賓語補足語之后。巧學助記用動詞不定式作賓語的動詞:三個希望倆答應(hope,wish,want,agree,promise)兩個要求莫拒絕(demand,ask,refuse)設法學會做決定(manage,learn,decide,determine)不要假裝在選擇(pretend,choose,elect)打算提出倆計劃(intend,offer,plan,mean)申請失敗付得起(apply,fail,afford)準備愿望又碰巧(prepare,desire,happen)情景導學Theteacheradvisedustolearnthroughexperiment.老師建議我們通過實驗來學習。Weheardhimsaygoodbyetohisfriends.我們聽見他向他的朋友們道別?！鶫ewasheardtosaygoodbyetohisfriends.他被聽到向他的朋友們道別。Heoftenestohelpus(to)dosomefarmwork.他經(jīng)常來幫我們干一些農(nóng)活。用法歸納(1)可以用動詞不定式作賓語補足語的動詞(短語)有ask、tell、order、want、get、would

like、advise、invite、allow、wish、warn、expect、encourage、force、teach等,不定式的符號to不能省略。(2)有些使役動詞和感官動詞(短語),如feel、hear、listento、have、let、make、notice、

see、watch、observe、lookat等,在主動結(jié)構(gòu)中跟不帶to的動詞不定式作賓語補足語,在變?yōu)楸粍有问綍r,不定式作主語補足語,不能省略to

。(3)動詞help接動詞不定式作賓語補足語時,不定式的符號to可省略也可不省略。情景導學Myhopeistobeeascientist.我希望成為一名科學家。MyjobistoteachEnglish.我的工作是教英語。用法歸納動詞不定式作表語可表示主語的責任或義務、主語將來的行為或主語的內(nèi)容或性質(zhì)。情景導學Thefarmerscameupwithwaystoprotecttheircrops.農(nóng)民們想出了保護莊稼的方法。Hewasthelastonetoarriveattheclassroomthismorning.今天早上他是最后一個到教室的。Wouldyoupleasegivemesomepapertowriteon?你能給我一些紙寫字嗎?用法歸納(1)動詞不定式可作后置定語,修飾前面的名詞。(2)常用結(jié)構(gòu):the+序數(shù)詞/the+形容詞最高級/thevery/theonly/thelast+名詞/代詞+to

do。(3)作定語的不定式若為不及物動詞,或者不定式所修飾的名詞或代詞是不定式動作的地點、工具等,其后須有與之搭配的介詞。如果被不定式修飾的名詞為place、time、way時,不定式后面的介詞習慣上可以省去。動詞不定式作狀語,可表示目的、結(jié)果、原因等。情景導學To/Inordertogettherebeforeeight,Istartedearly.為了在八點以前到達那里,我很早就動身了。Iamverysorrytohearthat.聽到這件事我很難過。Hesearchedtheroomonlytofindnothing.他搜查了那個房間,結(jié)果什么也沒發(fā)現(xiàn)。用法歸納(1)表目的。為了強調(diào)表示目的的不定式結(jié)構(gòu),可在不定式前加上inorder

或so

as,但soastodo一般不放在句首。(2)表原因。動詞不定式放在系表結(jié)構(gòu)后面,表示產(chǎn)生某種情緒或狀態(tài)的原因。(3)表結(jié)果。so/such...asto...、too...to...、...enoughto...等結(jié)構(gòu)中的不定式表示結(jié)果,而onlytodo常表示出乎意料的結(jié)果。三、“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)情景導學Whentoholdthemeetinghasnotbeendecided.什么時候開會還沒有決定。Atfourmonthsold,thetwolittletigerswerelearninghowtoopendoorsandjumpfences.四個月大的時候,這兩只小老虎正在學習如何開門和跳過籬笆。用法歸納who、what、which、when、where和how等特殊疑問詞后接不定式可以構(gòu)成一種特殊的不定式短語,常在句子中作主語、賓語、表語等。ed/ing形容詞一、概