2023年中考語文三輪沖刺：名著閱讀-《西游記》知識點強化練習(xí)（三）

Word文檔下載后可自行編輯1/12023年中考語文三輪沖刺：名著閱讀——《西游記》知識點強化練習(xí)（三）登錄在線組卷平臺助您教考全無憂

2023年中考語文三輪沖刺：名著閱讀——《西游記》歸納點強化練習(xí)（三）

一、單項選擇題

1．（2022八下·阜新期中）選出下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項（）

A．老舍的《駱駝祥子》不僅刻畫了祥子的形象，還描寫了祥子周圍的人物，如殘忍霸道的車主劉四、最后走向毀滅的小福子、詐騙祥子的孫偵探。

B．《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的散文集。《從百草園到三味書屋》、《阿長與〈山海經(jīng)〉》、《社戲》便出自其中。

C．神魔小說《西游記》故事情節(jié)曲折，扣人心弦。其中“三打白骨精”、“大戰(zhàn)紅孩兒”、“車遲國斗法”等故事尤為精彩。

D．長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾·柯察金這一形象。他當(dāng)過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下逐步走上革命道路，最終成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。

B

西游記；作品的基本內(nèi)容；《朝花夕拾》；《西游記》；《駱駝祥子》；《鋼鐵是怎樣煉成的》

本題考查文學(xué)常識。

ACD.正確。

B.有誤，《社戲》是小說。

故解析為：B

本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。

2．（2021七上·壽光月考）下列有關(guān)名著表述中的錯誤的一項是（）

A．《鏡花緣》是一部與《西游記》《封神榜》《聊齋志異》同輝璀璨，帶有濃厚神話色彩浪漫幻想風(fēng)格的中國古典長篇小說。作品借寫海外奇風(fēng)異俗，提倡男女平等，否定封建職場諷刺科舉制度，揭示社會丑態(tài)，在我國古典小說中獨樹一幟。

B．《鏡花緣》前50會寫秀才唐敖和林之洋、多九公三人出海游歷各國及唐小山尋父的故事；后50回寫武則天開科測試，花神托生的100名才女都被錄選，賦詩論學(xué)，彈琴吟唱大展其博學(xué)卓能。

C．《獵人筆記》是法國作家屠格涅夫的成名作，是一部以反對農(nóng)奴制為主題的隨筆集，作品通過一個獵人的狩獵活動，串起了30篇各自獨立的小說，也是第一部現(xiàn)實主義力作。

D．《西游記》中孫悟空的第一個師傅是菩提祖師，他敲打?qū)O悟空后腦三下，悟空領(lǐng)悟到祖師的意思，半夜授藝。

C

西游記；作家作品；作品的基本內(nèi)容；《西游記》

ABD.正確。C.有誤，《獵人筆記》是俄國作家屠格涅夫的一部通過獵人的狩獵活動，記述19世紀(jì)中葉俄羅斯農(nóng)村生的隨筆集。俄國作家屠格涅夫以他行獵漫游的所見所聞為線索，串起25篇各自獨立的小說，組成了自己成名作《獵人筆記》。

故解析為：C。

本題考查名著閱讀理解。根據(jù)積累作答。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

3．下列關(guān)于《西游記》的表述，錯誤的一項是（）

A．孫悟空是《西游記》中的第一號人物，他樂觀，聰明，勇敢，頑皮，機靈，熱愛自由，除惡務(wù)盡，充滿了斗爭精神，最受讀者喜愛。

B．孫悟空的第一個師父是菩提祖師。孫悟空大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山下，后皈依佛門，唐僧為他取名為行者。孫悟空為西天取經(jīng)的成功立下汗馬功勞，后被封為孫大圣。

C．豬八戒又叫豬悟能，原為天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎。曾占福陵山、云棧洞為妖，后經(jīng)菩薩點化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，被封為凈壇使者。

D．白龍馬原是西海龍王的三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負(fù)唐僧取經(jīng)，修成正果后被封為八部天龍馬，在化龍池中得復(fù)原身，盤繞在擎天華表柱上。

B

作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)

B孫悟空為西天取經(jīng)的成功立下汗馬功勞，后被封為斗戰(zhàn)勝佛。

故解析為：B

此題考查對名著的積累。名著知識關(guān)鍵在平時的積累，注意掌握、生活時代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。

4．下列對《西游記》有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項是（）

A．《西游記》中，花果山上的一塊仙石產(chǎn)一石卵，見風(fēng)化作石猴。石猴率先發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴稱他為“千歲大王”，自此遂稱美猴王。

B．《西游記》中，孫悟空在鐵扇公主處未借到真扇，就偷了牛魔王的坐騎，假扮牛魔王騙得真扇，后被牛魔王所扮的唐僧騙了回去。

C．三調(diào)芭蕉扇時，在眾神佛的幫助下，孫悟空調(diào)得芭蕉扇，滅了火焰山的火，師徒繼續(xù)西行取經(jīng)。

D．《西游記》中，孫悟空面對妖怪有時也會遇到麻煩。例如青牛怪有一個白森森的“金剛琢”，能把金箍棒一股腦兒套去，讓孫悟空不得不另行設(shè)法。

B

作家作品；作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)

本題考查學(xué)生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時與同學(xué)交流時，多關(guān)注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識記，就不會出錯。長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高。

B項中牛魔王變成豬八戒騙回了芭蕉扇。

故解析為：B

本題要結(jié)合名著中的內(nèi)容來分析。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦名著的主要內(nèi)容、情節(jié)等有關(guān)資料應(yīng)熟記，隨時搜集豐富自己這方面的知識。在做題時，要靜下心來，結(jié)合掌握的名著內(nèi)容及與人物有關(guān)的故事情節(jié)，就一定能得出解析。

二、多項選擇題

5．（2021八上·興化月考）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容和常識的表述正確的兩項是（）

A．《駱駝祥子》中虎妞難產(chǎn)而死后，雖然小福子愿意與祥子過日子，但祥子因負(fù)不起養(yǎng)她兩個弟弟和一個醉爸爸的責(zé)任，狠心拒絕了她。

B．《西游記》第七十六回中，悟空故意不扯救命索，讓八戒被二魔象怪卷走，氣得三藏大罵悟空無情無義，這體現(xiàn)了悟空自私狹隘的面。

C．法布爾的《昆蟲記》是研究昆蟲的科普巨著。透過昆蟲世界折射出關(guān)于人類社會與人生的思考。語言平實，通俗易懂，但缺少幽默感。

D．美國記者埃德加斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！蔽闹械拇筮w移是指中國工農(nóng)紅軍萬里長征。

A,D

駱駝祥子；昆蟲記；紅星照耀中國；西游記；作家作品；作品的經(jīng)典情節(jié)；《西游記》；《駱駝祥子》；《紅星照耀中國》；《昆蟲記》

B.有誤，結(jié)合《西游記》第七十六回中有關(guān)情節(jié)可知，悟空故意不扯救命索，有戲弄意味，但絕對不是自私狹隘。

C.有誤，《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。它的文字清新、自然有趣，語調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實的故事情節(jié)曲折奇異。所以，“缺少幽默感”表述錯誤。

故解析為：AD

此題考查對名著的積累。名著知識關(guān)鍵在平時的積累，注意掌握、生活時代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。

三、填上空題

6．下面是孫悟空在《西游記》中的稱呼，請將其得名原因的序號填入表格內(nèi)。

①石猴被招安后，玉皇大帝授予他的官職。

②唐僧收孫悟空為徒時為他所取的混名。

③石猴回到花果山后，接受獨角鬼王建議所稱。

④唐僧師徒取經(jīng)成功后，如來授給孫悟空的稱號。

稱呼弼馬溫齊天大圣行者斗戰(zhàn)勝佛

得名原因

①；③；②；④

作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)

本題考查名著積累。神通初成的孫悟空先大鬧龍宮取得：如意金箍棒，又大鬧地府勾去生死簿，后被天界招安，玉皇大帝封他為弼馬溫．故第一空選①。

孫悟空得知職位低卑后怒回花果山，并戰(zhàn)勝了托塔李天王和哪吒三太子，接受獨角鬼王的建議，自稱齊天大圣，故第二空選③。

孫悟空大鬧天宮后，被壓在五行山下五百余年悔過自新，后經(jīng)觀音菩薩點化，被唐僧救出，唐僧給他起了個混名，稱為行者，故第三空選②。

孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，不畏艱難困苦，歷經(jīng)九九八十一難，最后取得真經(jīng)修成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛，故最后一空選④。

故解析為：①；③；②；④

本題考查學(xué)生對名著知識的掌握。解答此題關(guān)鍵在于對名著的閱讀和積累。考生要經(jīng)常性、反復(fù)性閱讀名著，對名著的內(nèi)容、人物、主題、語言等都要熟記，解答時要仔細(xì)閱讀片段，結(jié)合題干的要求，進(jìn)行正確的回答。

四、名著導(dǎo)讀

7．下面是孫悟空在《西游記》中的稱呼，請將其得名原因的序號填入表格內(nèi)。

①石猴被招安后，玉皇大帝授予他的官職。

②唐僧收孫悟空為徒時為他所取的混名。

③石猴回到花果山后，接受獨角鬼王建議所稱。

④唐僧師徒取經(jīng)成功后，如來佛祖授予孫悟空的稱號。

稱呼弼馬溫齊天大圣行者斗戰(zhàn)勝佛

得名原因

①；③；②；④

西游記；作品的經(jīng)典情節(jié)；《西游記》

本題考查對名著中人物形象和故事情節(jié)的積累。神通初成的孫悟空先大鬧龍宮取得如意金箍棒，又大鬧地府從生死簿上勾去眾猴姓名，后被天界招安，玉皇大帝封他為弼馬溫。孫悟空得知弼馬溫這一職位低微，一怒之下返回花果山，并戰(zhàn)勝托塔李天王和哪吒三太子，接受獨角鬼王的建議，自稱齊天大圣。孫悟空大鬧天宮后，被如來佛祖壓在五行山下五百余年。后經(jīng)觀音菩薩點化，被唐僧救出，唐僧給他起了個混名，叫行者。孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，不畏艱難困苦，歷經(jīng)九九八十一難，最后取得真經(jīng)修成正果，被如來佛祖封為斗戰(zhàn)勝佛。

故解析為：①；③；②；④

本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

8．（2022九下·容縣期中）下面對《西游記》《水滸傳》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述，不正確的一項是（）

A．行者打死白骨精化的女子，三藏捻訣念咒，行者頭痛叫師父莫念；行者打死白骨精化的老婦人，三藏把緊箍咒顛倒念，行者疼痛翻滾請求師父莫念；行者打死白骨精化的老公公，三藏念咒，行者跪于路旁叫師父莫念。三藏恨逐行者，行者離開前跪拜三藏謝恩，囑咐師弟保護(hù)好師父。

B．“生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長八尺，腰闊十圍，手持一柄禪杖，腰系一把戒刀”這一肖像描寫的是《水滸傳》梁山好漢中嫉惡如仇、粗中有細(xì)、豪爽直率、大鬧野豬林的武松。

C．“粵有盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫”是《鑒略》中魯迅寫《朝花夕拾》時只記得的四句。魯迅兒時盼望觀看迎神賽會，終于罕逢五猖會啦，卻因父親要他背出《鑒略》才能去看會。魯迅最終背出來能去看會啦，卻又覺得沒多大意思。

D．“小說備受贊賞。即將出版。祝賀成功?！边@是保爾等來的列寧格勒給保爾的回信，保爾所著的《暴風(fēng)雨所誕生的》一書終于要出版啦。這是保爾克服喪失的視力，和病魔作斗爭，堅定地選擇的文學(xué)創(chuàng)作之路，他決心通過這條路重返新生活建設(shè)者的行列。

B

朝花夕拾；鋼鐵是怎樣煉成的；水滸；西游記；作家作品；作品的經(jīng)典情節(jié)；《朝花夕拾》；《西游記》；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《水滸傳》

A.出自《西游記》中“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”。A項表述正確。

B.根據(jù)關(guān)鍵詞“手持一把禪杖”“大鬧野豬林”這里描寫的應(yīng)該是魯智深。B項表述錯誤。

C.出自魯迅的文集《朝花夕拾》中的《五猖會》。C項表述正確。

D.出自《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的情節(jié)。D項表述正確。

故解析為：B

本題考查學(xué)生對名著閱讀的掌握。平時閱讀名著，要注意從整體上了解并識記，了解、內(nèi)容大概、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段、作品主旨等。

名著閱讀。

有位讀者閱讀《西游記》時，有感而發(fā)，寫了下面一段對話：

“大圣，此去欲何？”

“踏南天，碎靈霄?！?/p>

“若一去不回……”

“便一去不回！”

9．從理解孫悟空形象的角度來看，這位讀者寫此對話的意圖是什么？

10．有同學(xué)計劃拍攝一部關(guān)于孫悟空的電影，想借用這段對話，為此向你征求意見。本著尊重原著內(nèi)容的原則，你會建議他把這段對話安排在（）

A．孫悟空去龍宮借寶，冥府銷名之后

B．孫悟空得知弼馬溫官職的真相之后

C．孫悟空壞了王母娘娘的蟠桃會之后

D．孫悟空逃出太上老君的八卦爐之后

9．突出孫悟空大鬧天宮時，準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)的大無畏精神。

10．D

作品的經(jīng)典情節(jié)

本題考查學(xué)生對名著知識的掌握。解答此題關(guān)鍵在于對名著的閱讀和積累?？忌?jīng)常性、反復(fù)性閱讀名著，對名著的內(nèi)容、人物、主題、語言等都要熟記，解答時要仔細(xì)閱讀片段，結(jié)合題干的要求，進(jìn)行正確的回答。

9．由“踏南天，碎靈霄"可知．這是大鬧天宮的情節(jié)；結(jié)合“若一去不回……便一去不回！”可知，面對強大的天庭，孫悟空毫不畏懼，即使一去不回也不回頭，表現(xiàn)了一種決一死戰(zhàn)的決絕和勇氣。據(jù)此揣摩讀者寫此對話的意圖即可。

10．孫悟空去龍宮借寶，冥府銷名后，被告上了天庭，天庭派太白金星招安了孫悟空，封他為弼馬溫，此時孫悟空與天庭的關(guān)系沒有決裂。據(jù)此可排除A。當(dāng)孫悟空得知弼馬溫是個小官后，自封為齊天大圣，玉帝派天兵天將捉拿孫悟空，卻沒有成功，便讓孫悟空管理蟠桃園，此時也沒有決裂。據(jù)此可排除B。孫悟空偷吃蟠桃，攪了王母的蟠桃宴，又盜食了太上老君的金丹，最后逃離天宮，但也沒有徹底決裂。據(jù)此可排除C。孫悟空和天庭的最終決裂是在他逃出太上老君的煉丹爐后，此時他在天庭被刀砍斧剁、火燒雷擊，甚至置丹爐鍛煉七七四十九日，于是孫悟空奮起反擊。這和這段對話中的決絕、無畏、決一死戰(zhàn)的精神相符合。故選D。

11．名著閱讀。

下面五部名著，均有想象豐富、情節(jié)曲折生動、人物形象鮮明的特點。請任選一個特點，從五部名著中找出一個例子，作具體分析。

《安徒生童話》《西游記》《魯濱遜漂流記》《水滸》《格林童話》

《西游記》中的孫悟空具有不屈不撓的反抗精神，具有與惡勢力斗爭的精神。

故鄉(xiāng)；作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)

此題考查學(xué)生對名著的閱讀積累能力。用心讀《課標(biāo)》推薦的名著，對名著的、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。

故解析為：《西游記》中的孫悟空具有不屈不撓的反抗精神，具有與惡勢力斗爭的精神。

閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致的了解，比如的情況。再深一步，對名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。

12．閱讀名著片段，回答問題。

①猴王只顧苦戰(zhàn)七圣，卻不知天上墜下這兵器，打中了天靈，立不穩(wěn)腳，跌了一跤，爬將起來就跑。被二郎爺爺?shù)募?xì)犬趕上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒在地，罵道：“這個亡人！你不去妨家長，卻來咬老孫！”急翻身爬不起來，被七圣一擁按住，即將繩索捆綁，使勾刀穿了琵琶骨，再不能變化。

（選自《西游記》第六回）

②行者仔細(xì)觀看，乃二郎顯圣領(lǐng)梅山六兄弟，駕著鷹犬，挑著狐兔，抬著獐鹿，一個個腰挎彎弓，手持利刃，縱風(fēng)霧踴躍而來。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留請他們，與我助戰(zhàn)。若得成功，倒是一場大機會也?！卑私涞溃骸凹仁切值?，極該留請?！毙姓叩溃骸暗珒?nèi)有顯圣大哥，我曾受他降伏，不好見他！你去攔住云頭，叫道：‘真君，且略住住，齊天大圣在此進(jìn)拜?！袈犚娛俏遥瑪嗳蛔×?。待他安下，我卻好見?！?/p>

（選自《西游記》第六十三回）

（1）根據(jù)提示，選擇填上空。

①“受他降伏”指的是。

A．二將軍宮門鎮(zhèn)鬼B．小圣施威降大圣C．真行者落伽山訴苦

②“與我助戰(zhàn)”說的是在祭賽國，七圣幫助悟空、八戒打死了萬圣龍王和，并幫助祭賽國王收回了佛寶。

A．黑河妖B．黃獅精C．九頭蟲

（2）根據(jù)兩段文字，分析悟空這一形象前后各表現(xiàn)出怎樣的特點。

（1）B；C

（2）前：不服輸，性子急。后：機智靈活，細(xì)心周到。

《西游記》

此題考查學(xué)生對名著的閱讀積累能力。用心讀《課標(biāo)》推薦的名著，對名著的、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。該題考查的是對《西游記》的和內(nèi)容以及人物的識記能力。

故解析為：（1）B、C；（2）前：不服輸，性子急。后：機智靈活，細(xì)心周到。

閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致的了解，比如的情況。再深一步，對名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。

13．名著導(dǎo)讀。

大仙道：“……曾聞他大鬧天宮，……”請概括《西游記》中孫悟空大鬧天宮故事中的典型情節(jié)（至少寫出兩個），并指出大鬧天宮的故事反映了他的什么性格。

情節(jié)示例：①得知“弼馬溫”就是個養(yǎng)馬的官位，打出天門去了；②偷吃蟠桃；③定住七衣仙女；④哄騙赤腳大仙；⑤偷喝仙宮玉液瓊漿；⑥吃光太上老君金丹；⑦煉成火眼金睛，蹬倒八卦爐；⑧摔倒太上老君；⑨偷走仙酒和八珍百昧；⑩勇斗神兵天將等。性格示例：疾惡如仇，叛逆反抗，桀驁不馴，敢作敢當(dāng)，勇敢無畏。

作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)；《西游記》

此題考查學(xué)生對名著的閱讀積累能力。用心讀《課標(biāo)》推薦的名著，對名著的、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。該題考查的是對《西游記》的人物及故事情節(jié)的識記能力。

閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致的了解，比如的情況。再深一步，對名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。

14．以下是某同學(xué)讀《西游記》時所做的筆記片段，請你閱讀后完成小題。

石猴為學(xué)長生之道，漂洋過海，歷盡千辛，尋訪十余年才遇到菩提祖師，學(xué)到真本領(lǐng)。他目標(biāo)明確，信念堅定，不達(dá)目的不罷休，這是值得我們學(xué)習(xí)的。

菩提祖師教會了悟空七十二變和筋頭云，他是位好老師；唐僧雖然沒教給悟空什么本事，但他指引悟空走上了正確的道路，最后成了佛，他也是位好老師；如來佛把悟空壓在五行山下五百年，讓悟空深刻反省自己的錯誤，明白有些事可以做，有些事不可以做，他也是位好老師。我發(fā)現(xiàn)，身邊的老師也各有特點，我們應(yīng)該虛心接受老師的教誨。

（1）讀書愛思考就會有很多收獲。從兩個片段來看，該同學(xué)的收獲是什么？

（2）你在讀我國的古典名著時，腦海中也定然閃過思想的火花，請寫出來與大家分享。

（1）該同學(xué)明白了兩個道理：做事要有明確的目標(biāo)，堅定的信念。要善于學(xué)習(xí)各位老師的長處，虛心接受老師的教誨。

（2）示例一：關(guān)云長看重兄弟義氣而千古流芳，呂布不講信義而遭人唾棄。所以做人要講信義。

示例二：黛玉教香菱作詩時說，詩的立意是最要緊的，不能因詞而害意。我想，我們寫作文也是一樣的，要把立意放在第一位考慮。

見解表述；作品的基本內(nèi)容；《西游記》

（1）本題考查了結(jié)合名著人物經(jīng)歷談感悟的能力．考生一方面需熟悉文學(xué)名著，另一方面需要對人物故事充分的理解，能夠概括的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。本題要結(jié)合材料來分析。讀材料甲，學(xué)到了做事要有明確的目標(biāo)，堅定的信念；讀材料乙，懂得了要善于學(xué)習(xí)各位老師的長處，虛心接受老師的教誨。

（2）本題考查了結(jié)合名著人物經(jīng)歷談感悟的能力，解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握，并能用簡潔的語言進(jìn)行表述。選自己最熟悉的一步名著，針對人物、環(huán)境、情節(jié)等談自己的認(rèn)識即可。

閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致的了解，比如的情況。再深一步，對名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。

五、語段閱讀

在“讀名著·知人物·賞情節(jié)”活動中，請你閱讀下面片段，回答文后問題。

行者見他閉了門，卻就弄個手段，拆開衣領(lǐng)，把定風(fēng)丹噙在口中，搖身一變，變作一個樵燎蟲兒，從他門隙處鉆進(jìn)。只見[A]叫道：“渴了！渴了！快拿茶來！”近侍女童，即將香茶一壺，沙沙的滿斟一-碗，沖起茶沫漕漕。行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那[A]渴極，接過茶，兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內(nèi)，現(xiàn)原身厲聲高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”[A]大驚失色，叫：“小的們，關(guān)了前門否？”俱說：“關(guān)了?！彼终f：“既關(guān)了門，孫行者如何在家里叫喚？”女童道：“在你身上叫哩?！?/p>

文段中A是15．(人物)，文段出自《西游記》中的16．情節(jié)。

15．羅剎女；16．孫行者一調(diào)芭蕉扇

作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)

（1）此題考查對名著知識的掌握情況。學(xué)生應(yīng)用心閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著作品，了解有關(guān)作品的文學(xué)常識，且能分門別類地加以區(qū)別識記。還要能體悟作品的主題、重要人物、關(guān)鍵情節(jié)和經(jīng)典片段等。只有這樣才能在考場上輕松應(yīng)對試題。

（2）本題考查對名著的閱讀積累。名著常識關(guān)鍵在平時積累，要注意識記以下內(nèi)容：名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。

15．文中孫悟空稱A為嫂嫂，還向A借扇子，可知A是羅剎女。

故解析為：羅剎女

16．孫悟空一調(diào)芭蕉扇簡介:師徒四人一路西行，此時正值秋天，卻覺得熱氣襲人，一打聽才知道前方有座火焰山。只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。而鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒之母。因上次紅孩兒想吃唐僧肉與悟空結(jié)下了冤仇。悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影。

故解析為：孫行者一調(diào)芭蕉扇

六、語言表述

17．小說中人物的“義舉”往往給讀者留下深刻的印象，請寫出下列《西游記》回目中“義”的相關(guān)情節(jié)，并從中分析豬八戒的形象。

十一回：豬八戒義激猴王

孫行者智降妖怪

豬八戒為了解救被妖怪(黃袍怪)捉走的唐僧，用激將法請回被師父趕走的孫悟空，可見豬八戒機智、對師父有情義。

作品的人物形象

本題考查名著人物形象的把握?！段饔斡洝分刑粕趯毾髧稽S袍怪變成了老虎，八戒、白龍馬等人斗不過黃袍怪。為了營救唐僧，豬八戒來到花果山請孫悟空幫忙，孫悟空不肯。豬八戒使用激將法使孫悟空上當(dāng)，孫悟空答應(yīng)和他一起去降妖。

故解析為：豬八戒為了解救被妖怪(黃袍怪)捉走的唐僧，用激將法請回被師父趕走的孫悟空，可見豬八戒機智、對師父有情義。

本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點.

18．《蒲柳人家】這篇小說借鑒了中國傳統(tǒng)小說和評書藝術(shù)的表現(xiàn)手法，具有濃郁的民族風(fēng)格。課外閱讀《水滸傳》《西游記》以及評書《三俠五義》《說岳全傳》等，體會本文與它們之間的聯(lián)系。

略

蒲柳人家；借物喻人

此題意在引導(dǎo)學(xué)生由課內(nèi)出發(fā)，進(jìn)行廣泛的課外閱讀，體會中國古典小說和評書藝術(shù)的特點，擴(kuò)大視野。

此題主要考查對傳統(tǒng)小說和評書藝術(shù)的表現(xiàn)手法、濃郁的民族風(fēng)格的借鑒賞析能力。

19．請你從《水滸傳》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》這四部名著中推薦一個讓自己感動人物，完成以下表格。

人物姓名相關(guān)情節(jié)（10字以內(nèi)）被感動原因（15字以內(nèi)）

孫悟空；三打白骨精；勇敢、正直、忠心、執(zhí)著（魯濱遜——荒島余生——勇氣、智慧、毅力、忍耐）

智取生辰綱；作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)

本題考查學(xué)生對文學(xué)名著的閱讀情況。這四部中外名著教材中都有選段介紹，只要平時多留心，此題不難作答。

對于是“課標(biāo)”推薦初中生必讀名著，平時要認(rèn)真閱讀，識記文學(xué)常識，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等。

20．學(xué)校“春草文學(xué)杜”要舉辦一個“走進(jìn)文學(xué)”的活動，要求參與者用精練的語言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作方法中選擇一個方面對文學(xué)名著進(jìn)行評點。如果你也是其中的一名參與者，請從以下作品中選擇一部或其中的一篇，作出點評。

供選作品：《水滸傳》《西游記》《朝花夕拾》《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》

①《水滸傳》》魯智深路見不平，拔刀相助，盡顯俠肝義膽。②《格列佛游記》這部作品熔現(xiàn)實與幻想于一爐，用對比的手法達(dá)到了諷刺的藝術(shù)效果。

見解表述；我用殘損的手掌；語言連貫；語言簡明；作家作品

選擇自己最熟悉的一部作品，選擇自己最有把握的一個方面來點評，注意語言表述要精練。其中《朝花夕拾》中的作品我們接觸過不少，其他名著如果沒有把握，可以選擇這部作品中的一篇進(jìn)行點評如《藤野先生》《阿長與＜山海經(jīng)＞》等。

本題考查學(xué)生名著的把握，名著導(dǎo)讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。

七、綜合題

21．為了研究中學(xué)生名著閱讀的現(xiàn)狀，趙明等五位同學(xué)組成了研究小組。他們對城鄉(xiāng)213名九年級學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，下面三則材料是調(diào)查結(jié)果。讀后按要求答題。

材料一：14部推薦名著閱讀情況，閱讀人數(shù)居前五位的名著是《安徒生童話》《西游記》《魯濱遜漂流記》《水滸傳》和《格林童話》。

材料二：影響閱讀名著的原因：

材料三：除推薦名著外，還有很多作品深受同學(xué)們喜愛。閱讀人數(shù)高居第一、二位的，分別是《三國演義》《紅樓夢》，還有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)閱讀了《吶喊》和《聊齋志異》。在外國作品中，《湯姆·索亞歷險記》《簡·愛》和《巴黎圣母院》是最受歡迎的三部。同學(xué)們說，廣泛閱讀文學(xué)名著，可以增長知識，豐富情感，提升文化品位。成長，離不開文學(xué)名著的滋養(yǎng)。

（1）材料一中的五部名著，均有想象豐富、情節(jié)曲折生動、人物形象鮮明的特點。請任選一個特點，從五部名著中找出一個例子，作具體分析。

（2）仿照下面的例子，對材料二的圖表作說明和分析（從B，C中任選一項）。

例：選A

說明：認(rèn)為影響自己閱讀名著的原因是“找不到書”的同學(xué)有70人，占被調(diào)查人數(shù)的33％。

分析：學(xué)生本人和家庭藏書不多，而學(xué)校和社會上的圖書館又未能提供方便的借閱條件。另外，書價過高也是一個重要因素。

（3）小華的家長反對閱讀文學(xué)名著，理由是“那都是閑書，沒什么用”。小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面，要求語言得體，有理有據(jù)，可適當(dāng)運用材料三的內(nèi)容。

（1）略

（2）B；認(rèn)為影響自己閱讀文學(xué)名著的原因是“沒時間”的同學(xué)有105人，占被調(diào)查人數(shù)的49％，一是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，二是部分同學(xué)的課余時間被用來看電視或上網(wǎng)等，擠占了閱讀名著的時間。

（3）略

套用式仿寫；孤獨之旅；語言得體

（1）《魯濱遜漂流記》：以一個自傳的形式寫的.描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說寫得真實自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼、搭木屋，吃了千辛萬苦，生存下來。但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個鬼地方，結(jié)果還是失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國。從中能體驗到他不屈不撓的冒險精神，燃起對生活的熱愛之火。（2）本題旨在考查學(xué)生表述能力，通過題中所給的材料，將自己想說的話用合適的語言表述出來，仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述只要合理即可。

（3）阿姨，請您不要反對小華閱讀名著。閱讀名著可以增長知識，陶冶情操，提高寫作水平。名著內(nèi)容已經(jīng)列入語文測試的范疇，名著絕不是閑書，我們的成長離不開它。當(dāng)然閱讀名著不能影響其他功課的學(xué)習(xí)，小華會處理好的，請您放心。

（1）賞析作品可從想象、情節(jié)、人物形象等方面入手。（2）本題旨在考查學(xué)生表述能力，分析題中所給的句子結(jié)構(gòu)，選擇句式相同或相似的句子即可。（3）此題主要考查學(xué)生的語言表述能力，掌握好說話技巧，學(xué)會說話得體，符合身份。

八、現(xiàn)代文閱讀

22．閱讀下文，完成問題。

我自1986年到日本訪問回來后即因傷腿閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”更是我唯一的消①。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選，比較。比如說看了精②的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》等等。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆③了許多華麗的詞句的、無病而呻、自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能④！

書看多了，從中也得到一個體會；物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，_____________A”B

因此，某年的六一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個字，就是：

讀書好，多讀書，讀好書。

（1）根據(jù)文意，從下面括號里選出恰當(dāng)?shù)淖痔钤跈M線上。

①（遺，遣）

②（彩，采）

③（徹，砌）

④（己，已）

（2）第二段末尾應(yīng)補寫的后半句是；后面的句號是寫在A處還是寫在B處？處。

（3）由上文末尾的兩個“好”字，它們的含意是什么？

①讀書好“好”字的含意是。

②讀好書“好”字的含意是。

（4）填表。

書名內(nèi)容大意書中人物（任寫出兩個）相同點

《水滸傳》

《蕩寇志》寫“蕩平”梁山，將水泊人物一一誅滅的故事。陳希真陳麗卿

《西游記》

《封神榜》寫周武王伐紂，姜太公封神的故事周武王姜子牙

（5）填上空。

A.“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”這段關(guān)于“英雄”的見解出自我國古典文學(xué)名著《三國演義》中（人名）之口，與此相關(guān)的故事情節(jié)是。

B.“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅?！边@是古典名著《》的開篇詞?！芭仧捠a天時剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人帶人紅塵，歷盡了悲歡離合。”以上情節(jié)出自我國古典名著《》。

（1）遣；彩；砌；已

（2）一比嚇一跳；B

（3）有好處；把書讀好（或有益的）

（4）寫梁山好漢的故事（或?qū)戅r(nóng)民起義的故事）；宋江；武松；都與梁山好漢的故事有關(guān)；都寫神話（怪）故事；孫悟空；豬八戒等；寫唐僧取經(jīng)的故事

（5）曹操；青梅煮酒論英雄；《三國演義》；《紅樓夢》

小說；香菱學(xué)詩

（1）這是一道字形辨析題。有形近字，也有同音字。要結(jié)合語境，結(jié)合語境仔細(xì)分辨。第一空應(yīng)該是“消遣”相差較遠(yuǎn)，結(jié)合字音可以排除“遺”；第二空結(jié)合詞義，與美色有關(guān)的就用“彩”，與精神有關(guān)的用“采”；第三空“堆砌”與“徹”讀音相差很遠(yuǎn)；第四空根據(jù)詞義可以確定字形，”已“是停止、控制的意思。符合語境。

（2）這里考查補寫。實際上是對俗語的考查。不看不知道，一看嚇一跳。第一空的標(biāo)點符號，這里是和引號套用，屬于不完整引用，太句號放引號外面。

（3）這里是對特定語境中詞語意義的考查。前面的好作謂語，有好處；后面的好是形容詞、有益的、有用的。結(jié)合語境，根據(jù)詞性、所充當(dāng)?shù)某煞謥韰^(qū)分詞義。

（4）這里是對作家作品知識的考查。這里考查的四大名著中的作家作品知識。閱讀作品，熟悉作品中的人物和情節(jié)，是做題的關(guān)鍵。

（5）這里考查的是作家作品相關(guān)的文學(xué)常識。閱讀并作理解性記能幫助自己輕松完成這樣的題目。

本題考查學(xué)生名著的把握，名著導(dǎo)讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。

在線組卷平臺（zujuan.）自動生成1/1登錄在線組卷平臺助您教考全無憂

2023年中考語文三輪沖刺：名著閱讀——《西游記》歸納點強化練習(xí)（三）

一、單項選擇題

1．（2022八下·阜新期中）選出下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項（）

A．老舍的《駱駝祥子》不僅刻畫了祥子的形象，還描寫了祥子周圍的人物，如殘忍霸道的車主劉四、最后走向毀滅的小福子、詐騙祥子的孫偵探。

B．《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的散文集?！稄陌俨輬@到三味書屋》、《阿長與〈山海經(jīng)〉》、《社戲》便出自其中。

C．神魔小說《西游記》故事情節(jié)曲折，扣人心弦。其中“三打白骨精”、“大戰(zhàn)紅孩兒”、“車遲國斗法”等故事尤為精彩。

D．長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾·柯察金這一形象。他當(dāng)過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下逐步走上革命道路，最終成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。

2．（2021七上·壽光月考）下列有關(guān)名著表述中的錯誤的一項是（）

A．《鏡花緣》是一部與《西游記》《封神榜》《聊齋志異》同輝璀璨，帶有濃厚神話色彩浪漫幻想風(fēng)格的中國古典長篇小說。作品借寫海外奇風(fēng)異俗，提倡男女平等，否定封建職場諷刺科舉制度，揭示社會丑態(tài)，在我國古典小說中獨樹一幟。

B．《鏡花緣》前50會寫秀才唐敖和林之洋、多九公三人出海游歷各國及唐小山尋父的故事；后50回寫武則天開科測試，花神托生的100名才女都被錄選，賦詩論學(xué)，彈琴吟唱大展其博學(xué)卓能。

C．《獵人筆記》是法國作家屠格涅夫的成名作，是一部以反對農(nóng)奴制為主題的隨筆集，作品通過一個獵人的狩獵活動，串起了30篇各自獨立的小說，也是第一部現(xiàn)實主義力作。

D．《西游記》中孫悟空的第一個師傅是菩提祖師，他敲打?qū)O悟空后腦三下，悟空領(lǐng)悟到祖師的意思，半夜授藝。

3．下列關(guān)于《西游記》的表述，錯誤的一項是（）

A．孫悟空是《西游記》中的第一號人物，他樂觀，聰明，勇敢，頑皮，機靈，熱愛自由，除惡務(wù)盡，充滿了斗爭精神，最受讀者喜愛。

B．孫悟空的第一個師父是菩提祖師。孫悟空大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山下，后皈依佛門，唐僧為他取名為行者。孫悟空為西天取經(jīng)的成功立下汗馬功勞，后被封為孫大圣。

C．豬八戒又叫豬悟能，原為天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎。曾占福陵山、云棧洞為妖，后經(jīng)菩薩點化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，被封為凈壇使者。

D．白龍馬原是西海龍王的三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負(fù)唐僧取經(jīng)，修成正果后被封為八部天龍馬，在化龍池中得復(fù)原身，盤繞在擎天華表柱上。

4．下列對《西游記》有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項是（）

A．《西游記》中，花果山上的一塊仙石產(chǎn)一石卵，見風(fēng)化作石猴。石猴率先發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴稱他為“千歲大王”，自此遂稱美猴王。

B．《西游記》中，孫悟空在鐵扇公主處未借到真扇，就偷了牛魔王的坐騎，假扮牛魔王騙得真扇，后被牛魔王所扮的唐僧騙了回去。

C．三調(diào)芭蕉扇時，在眾神佛的幫助下，孫悟空調(diào)得芭蕉扇，滅了火焰山的火，師徒繼續(xù)西行取經(jīng)。

D．《西游記》中，孫悟空面對妖怪有時也會遇到麻煩。例如青牛怪有一個白森森的“金剛琢”，能把金箍棒一股腦兒套去，讓孫悟空不得不另行設(shè)法。

二、多項選擇題

5．（2021八上·興化月考）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容和常識的表述正確的兩項是（）

A．《駱駝祥子》中虎妞難產(chǎn)而死后，雖然小福子愿意與祥子過日子，但祥子因負(fù)不起養(yǎng)她兩個弟弟和一個醉爸爸的責(zé)任，狠心拒絕了她。

B．《西游記》第七十六回中，悟空故意不扯救命索，讓八戒被二魔象怪卷走，氣得三藏大罵悟空無情無義，這體現(xiàn)了悟空自私狹隘的面。

C．法布爾的《昆蟲記》是研究昆蟲的科普巨著。透過昆蟲世界折射出關(guān)于人類社會與人生的思考。語言平實，通俗易懂，但缺少幽默感。

D．美國記者埃德加斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！蔽闹械拇筮w移是指中國工農(nóng)紅軍萬里長征。

三、填上空題

6．下面是孫悟空在《西游記》中的稱呼，請將其得名原因的序號填入表格內(nèi)。

①石猴被招安后，玉皇大帝授予他的官職。

②唐僧收孫悟空為徒時為他所取的混名。

③石猴回到花果山后，接受獨角鬼王建議所稱。

④唐僧師徒取經(jīng)成功后，如來授給孫悟空的稱號。

稱呼弼馬溫齊天大圣行者斗戰(zhàn)勝佛

得名原因

四、名著導(dǎo)讀

7．下面是孫悟空在《西游記》中的稱呼，請將其得名原因的序號填入表格內(nèi)。

①石猴被招安后，玉皇大帝授予他的官職。

②唐僧收孫悟空為徒時為他所取的混名。

③石猴回到花果山后，接受獨角鬼王建議所稱。

④唐僧師徒取經(jīng)成功后，如來佛祖授予孫悟空的稱號。

稱呼弼馬溫齊天大圣行者斗戰(zhàn)勝佛

得名原因

8．（2022九下·容縣期中）下面對《西游記》《水滸傳》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述，不正確的一項是（）

A．行者打死白骨精化的女子，三藏捻訣念咒，行者頭痛叫師父莫念；行者打死白骨精化的老婦人，三藏把緊箍咒顛倒念，行者疼痛翻滾請求師父莫念；行者打死白骨精化的老公公，三藏念咒，行者跪于路旁叫師父莫念。三藏恨逐行者，行者離開前跪拜三藏謝恩，囑咐師弟保護(hù)好師父。

B．“生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長八尺，腰闊十圍，手持一柄禪杖，腰系一把戒刀”這一肖像描寫的是《水滸傳》梁山好漢中嫉惡如仇、粗中有細(xì)、豪爽直率、大鬧野豬林的武松。

C．“粵有盤古，生于太荒，首出御世，肇開混?！笔恰惰b略》中魯迅寫《朝花夕拾》時只記得的四句。魯迅兒時盼望觀看迎神賽會，終于罕逢五猖會啦，卻因父親要他背出《鑒略》才能去看會。魯迅最終背出來能去看會啦，卻又覺得沒多大意思。

D．“小說備受贊賞。即將出版。祝賀成功?！边@是保爾等來的列寧格勒給保爾的回信，保爾所著的《暴風(fēng)雨所誕生的》一書終于要出版啦。這是保爾克服喪失的視力，和病魔作斗爭，堅定地選擇的文學(xué)創(chuàng)作之路，他決心通過這條路重返新生活建設(shè)者的行列。

名著閱讀。

有位讀者閱讀《西游記》時，有感而發(fā)，寫了下面一段對話：

“大圣，此去欲何？”

“踏南天，碎靈霄?！?/p>

“若一去不回……”

“便一去不回！”

9．從理解孫悟空形象的角度來看，這位讀者寫此對話的意圖是什么？

10．有同學(xué)計劃拍攝一部關(guān)于孫悟空的電影，想借用這段對話，為此向你征求意見。本著尊重原著內(nèi)容的原則，你會建議他把這段對話安排在（）

A．孫悟空去龍宮借寶，冥府銷名之后

B．孫悟空得知弼馬溫官職的真相之后

C．孫悟空壞了王母娘娘的蟠桃會之后

D．孫悟空逃出太上老君的八卦爐之后

11．名著閱讀。

下面五部名著，均有想象豐富、情節(jié)曲折生動、人物形象鮮明的特點。請任選一個特點，從五部名著中找出一個例子，作具體分析。

《安徒生童話》《西游記》《魯濱遜漂流記》《水滸》《格林童話》

12．閱讀名著片段，回答問題。

①猴王只顧苦戰(zhàn)七圣，卻不知天上墜下這兵器，打中了天靈，立不穩(wěn)腳，跌了一跤，爬將起來就跑。被二郎爺爺?shù)募?xì)犬趕上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒在地，罵道：“這個亡人！你不去妨家長，卻來咬老孫！”急翻身爬不起來，被七圣一擁按住，即將繩索捆綁，使勾刀穿了琵琶骨，再不能變化。

（選自《西游記》第六回）

②行者仔細(xì)觀看，乃二郎顯圣領(lǐng)梅山六兄弟，駕著鷹犬，挑著狐兔，抬著獐鹿，一個個腰挎彎弓，手持利刃，縱風(fēng)霧踴躍而來。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留請他們，與我助戰(zhàn)。若得成功，倒是一場大機會也?！卑私涞溃骸凹仁切值?，極該留請?！毙姓叩溃骸暗珒?nèi)有顯圣大哥，我曾受他降伏，不好見他！你去攔住云頭，叫道：‘真君，且略住住，齊天大圣在此進(jìn)拜?！袈犚娛俏遥瑪嗳蛔×?。待他安下，我卻好見?！?/p>

（選自《西游記》第六十三回）

（1）根據(jù)提示，選擇填上空。

①“受他降伏”指的是。

A．二將軍宮門鎮(zhèn)鬼B．小圣施威降大圣C．真行者落伽山訴苦

②“與我助戰(zhàn)”說的是在祭賽國，七圣幫助悟空、八戒打死了萬圣龍王和，并幫助祭賽國王收回了佛寶。

A．黑河妖B．黃獅精C．九頭蟲

（2）根據(jù)兩段文字，分析悟空這一形象前后各表現(xiàn)出怎樣的特點。

13．名著導(dǎo)讀。

大仙道：“……曾聞他大鬧天宮，……”請概括《西游記》中孫悟空大鬧天宮故事中的典型情節(jié)（至少寫出兩個），并指出大鬧天宮的故事反映了他的什么性格。

14．以下是某同學(xué)讀《西游記》時所做的筆記片段，請你閱讀后完成小題。

石猴為學(xué)長生之道，漂洋過海，歷盡千辛，尋訪十余年才遇到菩提祖師，學(xué)到真本領(lǐng)。他目標(biāo)明確，信念堅定，不達(dá)目的不罷休，這是值得我們學(xué)習(xí)的。

菩提祖師教會了悟空七十二變和筋頭云，他是位好老師；唐僧雖然沒教給悟空什么本事，但他指引悟空走上了正確的道路，最后成了佛，他也是位好老師；如來佛把悟空壓在五行山下五百年，讓悟空深刻反省自己的錯誤，明白有些事可以做，有些事不可以做，他也是位好老師。我發(fā)現(xiàn)，身邊的老師也各有特點，我們應(yīng)該虛心接受老師的教誨。

（1）讀書愛思考就會有很多收獲。從兩個片段來看，該同學(xué)的收獲是什么？

（2）你在讀我國的古典名著時，腦海中也定然閃過思想的火花，請寫出來與大家分享。

五、語段閱讀

在“讀名著·知人物·賞情節(jié)”活動中，請你閱讀下面片段，回答文后問題。

行者見他閉了門，卻就弄個手段，拆開衣領(lǐng)，把定風(fēng)丹噙在口中，搖身一變，變作一個樵燎蟲兒，從他門隙處鉆進(jìn)。只見[A]叫道：“渴了！渴了！快拿茶來！”近侍女童，即將香茶一壺，沙沙的滿斟一-碗，沖起茶沫漕漕。行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那[A]渴極，接過茶，兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內(nèi)，現(xiàn)原身厲聲高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”[A]大驚失色，叫：“小的們，關(guān)了前門否？”俱說：“關(guān)了?！彼终f：“既關(guān)了門，孫行者如何在家里叫喚？”女童道：“在你身上叫哩?！?/p>

文段中A是15．(人物)，文段出自《西游記》中的16．情節(jié)。

六、語言表述

17．小說中人物的“義舉”往往給讀者留下深刻的印象，請寫出下列《西游記》回目中“義”的相關(guān)情節(jié)，并從中分析豬八戒的形象。

十一回：豬八戒義激猴王

孫行者智降妖怪

18．《蒲柳人家】這篇小說借鑒了中國傳統(tǒng)小說和評書藝術(shù)的表現(xiàn)手法，具有濃郁的民族風(fēng)格。課外閱讀《水滸傳》《西游記》以及評書《三俠五義》《說岳全傳》等，體會本文與它們之間的聯(lián)系。

19．請你從《水滸傳》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》這四部名著中推薦一個讓自己感動人物，完成以下表格。

人物姓名相關(guān)情節(jié)（10字以內(nèi)）被感動原因（15字以內(nèi)）

20．學(xué)校“春草文學(xué)杜”要舉辦一個“走進(jìn)文學(xué)”的活動，要求參與者用精練的語言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作方法中選擇一個方面對文學(xué)名著進(jìn)行評點。如果你也是其中的一名參與者，請從以下作品中選擇一部或其中的一篇，作出點評。

供選作品：《水滸傳》《西游記》《朝花夕拾》《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》

七、綜合題

21．為了研究中學(xué)生名著閱讀的現(xiàn)狀，趙明等五位同學(xué)組成了研究小組。他們對城鄉(xiāng)213名九年級學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，下面三則材料是調(diào)查結(jié)果。讀后按要求答題。

材料一：14部推薦名著閱讀情況，閱讀人數(shù)居前五位的名著是《安徒生童話》《西游記》《魯濱遜漂流記》《水滸傳》和《格林童話》。

材料二：影響閱讀名著的原因：

材料三：除推薦名著外，還有很多作品深受同學(xué)們喜愛。閱讀人數(shù)高居第一、二位的，分別是《三國演義》《紅樓夢》，還有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)閱讀了《吶喊》和《聊齋志異》。在外國作品中，《湯姆·索亞歷險記》《簡·愛》和《巴黎圣母院》是最受歡迎的三部。同學(xué)們說，廣泛閱讀文學(xué)名著，可以增長知識，豐富情感，提升文化品位。成長，離不開文學(xué)名著的滋養(yǎng)。

（1）材料一中的五部名著，均有想象豐富、情節(jié)曲折生動、人物形象鮮明的特點。請任選一個特點，從五部名著中找出一個例子，作具體分析。

（2）仿照下面的例子，對材料二的圖表作說明和分析（從B，C中任選一項）。

例：選A

說明：認(rèn)為影響自己閱讀名著的原因是“找不到書”的同學(xué)有70人，占被調(diào)查人數(shù)的33％。

分析：學(xué)生本人和家庭藏書不多，而學(xué)校和社會上的圖書館又未能提供方便的借閱條件。另外，書價過高也是一個重要因素。

（3）小華的家長反對閱讀文學(xué)名著，理由是“那都是閑書，沒什么用”。小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面，要求語言得體，有理有據(jù)，可適當(dāng)運用材料三的內(nèi)容。

八、現(xiàn)代文閱讀

22．閱讀下文，完成問題。

我自1986年到日本訪問回來后即因傷腿閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”更是我唯一的消①。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選，比較。比如說看了精②的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》等等。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆③了許多華麗的詞句的、無病而呻、自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能④！

書看多了，從中也得到一個體會；物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，_____________A”B

因此，某年的六一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個字，就是：

讀書好，多讀書，讀好書。

（1）根據(jù)文意，從下面括號里選出恰當(dāng)?shù)淖痔钤跈M線上。

①（遺，遣）

②（彩，采）

③（徹，砌）

④（己，已）

（2）第二段末尾應(yīng)補寫的后半句是；后面的句號是寫在A處還是寫在B處？處。

（3）由上文末尾的兩個“好”字，它們的含意是什么？

①讀書好“好”字的含意是。

②讀好書“好”字的含意是。

（4）填表。

書名內(nèi)容大意書中人物（任寫出兩個）相同點

《水滸傳》

《蕩寇志》寫“蕩平”梁山，將水泊人物一一誅滅的故事。陳希真陳麗卿

《西游記》

《封神榜》寫周武王伐紂，姜太公封神的故事周武王姜子牙

（5）填上空。

A.“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也?！边@段關(guān)于“英雄”的見解出自我國古典文學(xué)名著《三國演義》中（人名）之口，與此相關(guān)的故事情節(jié)是。

B.“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅?！边@是古典名著《》的開篇詞。“女蝸煉石補天時剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人帶人紅塵，歷盡了悲歡離合?！币陨锨楣?jié)出自我國古典名著《》。

解析解答部分

1．B

西游記；作品的基本內(nèi)容；《朝花夕拾》；《西游記》；《駱駝祥子》；《鋼鐵是怎樣煉成的》

本題考查文學(xué)常識。

ACD.正確。

B.有誤，《社戲》是小說。

故解析為：B

本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價。

2．C

西游記；作家作品；作品的基本內(nèi)容；《西游記》

ABD.正確。C.有誤，《獵人筆記》是俄國作家屠格涅夫的一部通過獵人的狩獵活動，記述19世紀(jì)中葉俄羅斯農(nóng)村生的隨筆集。俄國作家屠格涅夫以他行獵漫游的所見所聞為線索，串起25篇各自獨立的小說，組成了自己成名作《獵人筆記》。

故解析為：C。

本題考查名著閱讀理解。根據(jù)積累作答。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

3．B

作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)

B孫悟空為西天取經(jīng)的成功立下汗馬功勞，后被封為斗戰(zhàn)勝佛。

故解析為：B

此題考查對名著的積累。名著知識關(guān)鍵在平時的積累，注意掌握、生活時代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。

4．B

作家作品；作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)

本題考查學(xué)生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時與同學(xué)交流時，多關(guān)注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識記，就不會出錯。長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高。

B項中牛魔王變成豬八戒騙回了芭蕉扇。

故解析為：B

本題要結(jié)合名著中的內(nèi)容來分析。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦名著的主要內(nèi)容、情節(jié)等有關(guān)資料應(yīng)熟記，隨時搜集豐富自己這方面的知識。在做題時，要靜下心來，結(jié)合掌握的名著內(nèi)容及與人物有關(guān)的故事情節(jié)，就一定能得出解析。

5．A,D

駱駝祥子；昆蟲記；紅星照耀中國；西游記；作家作品；作品的經(jīng)典情節(jié)；《西游記》；《駱駝祥子》；《紅星照耀中國》；《昆蟲記》

B.有誤，結(jié)合《西游記》第七十六回中有關(guān)情節(jié)可知，悟空故意不扯救命索，有戲弄意味，但絕對不是自私狹隘。

C.有誤，《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。它的文字清新、自然有趣，語調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實的故事情節(jié)曲折奇異。所以，“缺少幽默感”表述錯誤。

故解析為：AD

此題考查對名著的積累。名著知識關(guān)鍵在平時的積累，注意掌握、生活時代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。

6．①；③；②；④

作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)

本題考查名著積累。神通初成的孫悟空先大鬧龍宮取得：如意金箍棒，又大鬧地府勾去生死簿，后被天界招安，玉皇大帝封他為弼馬溫．故第一空選①。

孫悟空得知職位低卑后怒回花果山，并戰(zhàn)勝了托塔李天王和哪吒三太子，接受獨角鬼王的建議，自稱齊天大圣，故第二空選③。

孫悟空大鬧天宮后，被壓在五行山下五百余年悔過自新，后經(jīng)觀音菩薩點化，被唐僧救出，唐僧給他起了個混名，稱為行者，故第三空選②。

孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，不畏艱難困苦，歷經(jīng)九九八十一難，最后取得真經(jīng)修成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛，故最后一空選④。

故解析為：①；③；②；④

本題考查學(xué)生對名著知識的掌握。解答此題關(guān)鍵在于對名著的閱讀和積累?？忌?jīng)常性、反復(fù)性閱讀名著，對名著的內(nèi)容、人物、主題、語言等都要熟記，解答時要仔細(xì)閱讀片段，結(jié)合題干的要求，進(jìn)行正確的回答。

7．①；③；②；④

西游記；作品的經(jīng)典情節(jié)；《西游記》

本題考查對名著中人物形象和故事情節(jié)的積累。神通初成的孫悟空先大鬧龍宮取得如意金箍棒，又大鬧地府從生死簿上勾去眾猴姓名，后被天界招安，玉皇大帝封他為弼馬溫。孫悟空得知弼馬溫這一職位低微，一怒之下返回花果山，并戰(zhàn)勝托塔李天王和哪吒三太子，接受獨角鬼王的建議，自稱齊天大圣。孫悟空大鬧天宮后，被如來佛祖壓在五行山下五百余年。后經(jīng)觀音菩薩點化，被唐僧救出，唐僧給他起了個混名，叫行者。孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，不畏艱難困苦，歷經(jīng)九九八十一難，最后取得真經(jīng)修成正果，被如來佛祖封為斗戰(zhàn)勝佛。

故解析為：①；③；②；④

本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

8．B

朝花夕拾；鋼鐵是怎樣煉成的；水滸；西游記；作家作品；作品的經(jīng)典情節(jié)；《朝花夕拾》；《西游記》；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《水滸傳》

A.出自《西游記》中“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”。A項表述正確。

B.根據(jù)關(guān)鍵詞“手持一把禪杖”“大鬧野豬林”這里描寫的應(yīng)該是魯智深。B項表述錯誤。

C.出自魯迅的文集《朝花夕拾》中的《五猖會》。C項表述正確。

D.出自《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的情節(jié)。D項表述正確。

故解析為：B

本題考查學(xué)生對名著閱讀的掌握。平時閱讀名著，要注意從整體上了解并識記，了解、內(nèi)容大概、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段、作品主旨等。

9．突出孫悟空大鬧天宮時，準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)的大無畏精神。

10．D

作品的經(jīng)典情節(jié)

本題考查學(xué)生對名著知識的掌握。解答此題關(guān)鍵在于對名著的閱讀和積累。考生要經(jīng)常性、反復(fù)性閱讀名著，對名著的內(nèi)容、人物、主題、語言等都要熟記，解答時要仔細(xì)閱讀片段，結(jié)合題干的要求，進(jìn)行正確的回答。

9．由“踏南天，碎靈霄"可知．這是大鬧天宮的情節(jié)；結(jié)合“若一去不回……便一去不回！”可知，面對強大的天庭，孫悟空毫不畏懼，即使一去不回也不回頭，表現(xiàn)了一種決一死戰(zhàn)的決絕和勇氣。據(jù)此揣摩讀者寫此對話的意圖即可。

10．孫悟空去龍宮借寶，冥府銷名后，被告上了天庭，天庭派太白金星招安了孫悟空，封他為弼馬溫，此時孫悟空與天庭的關(guān)系沒有決裂。據(jù)此可排除A。當(dāng)孫悟空得知弼馬溫是個小官后，自封為齊天大圣，玉帝派天兵天將捉拿孫悟空，卻沒有成功，便讓孫悟空管理蟠桃園，此時也沒有決裂。據(jù)此可排除B。孫悟空偷吃蟠桃，攪了王母的蟠桃宴，又盜食了太上老君的金丹，最后逃離天宮，但也沒有徹底決裂。據(jù)此可排除C。孫悟空和天庭的最終決裂是在他逃出太上老君的煉丹爐后，此時他在天庭被刀砍斧剁、火燒雷擊，甚至置丹爐鍛煉七七四十九日，于是孫悟空奮起反擊。這和這段對話中的決絕、無畏、決一死戰(zhàn)的精神相符合。故選D。

11．《西游記》中的孫悟空具有不屈不撓的反抗精神，具有與惡勢力斗爭的精神。

故鄉(xiāng)；作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)

此題考查學(xué)生對名著的閱讀積累能力。用心讀《課標(biāo)》推薦的名著，對名著的、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。

故解析為：《西游記》中的孫悟空具有不屈不撓的反抗精神，具有與惡勢力斗爭的精神。

閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致的了解，比如的情況。再深一步，對名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。

12．（1）B；C

（2）前：不服輸，性子急。后：機智靈活，細(xì)心周到。

《西游記》

此題考查學(xué)生對名著的閱讀積累能力。用心讀《課標(biāo)》推薦的名著，對名著的、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。該題考查的是對《西游記》的和內(nèi)容以及人物的識記能力。

故解析為：（1）B、C；（2）前：不服輸，性子急。后：機智靈活，細(xì)心周到。

閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致的了解，比如的情況。再深一步，對名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。

13．情節(jié)示例：①得知“弼馬溫”就是個養(yǎng)馬的官位，打出天門去了；②偷吃蟠桃；③定住七衣仙女；④哄騙赤腳大仙；⑤偷喝仙宮玉液瓊漿；⑥吃光太上老君金丹；⑦煉成火眼金睛，蹬倒八卦爐；⑧摔倒太上老君；⑨偷走仙酒和八珍百昧；⑩勇斗神兵天將等。性格示例：疾惡如仇，叛逆反抗，桀驁不馴，敢作敢當(dāng)，勇敢無畏。

作品的基本內(nèi)容；作品的經(jīng)典情節(jié)；《西游記》

此題考查學(xué)生對名著的閱讀積累能力。用心讀《課標(biāo)》推薦的名著，對名著的、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。該題考查的是對《西游記》的人物及故事情節(jié)的識記能力。

閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致的了解，比如的情況。再深一步，對名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。

14．（1）該同學(xué)明白了兩個道理：做事要有明確的目標(biāo)，堅定的信念。要善于學(xué)習(xí)各位老師的長處，虛心接受老師的教誨。

（2）示例一：關(guān)云長看重兄弟義氣而千古流芳，呂布不講信義而遭人唾棄。所以做人要講信義。

示例二：黛玉教香菱作詩時說，詩的立意是最要緊的，不能因詞而害意。我想，我們寫作文也是一樣的，要把立意放在第一位考慮。

見解表述；作品的基本內(nèi)容；《西游記》

（1）本題考查了結(jié)合名著人物經(jīng)歷談感悟的能力．考生一方面需熟悉文學(xué)名著，另一方面需要對人物故事充分的理解，能夠概括的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。本題要結(jié)合材料來分析。讀材料甲，學(xué)到了做事要有明確的目標(biāo)，堅定的信念；讀材料乙，懂得了要善于學(xué)習(xí)各位老師的長處，虛心接受老師的教誨。

（2）本題考查了結(jié)合名著人物經(jīng)歷談感悟的能力，解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握，并能用簡潔的語言進(jìn)行表述。選自己最熟悉的一步名著，針對人物、環(huán)境、情節(jié)等談自己的認(rèn)識即可。

閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致的了解，比如的情況。再深一步，對名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。

15．羅剎女；16．孫