超重現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)

課題：超重現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)難點(diǎn)名稱(chēng)：超重現(xiàn)象實(shí)質(zhì)的理解1參賽教師：李衛(wèi)如時(shí)間：2020年9月高一-必修一-第四章目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小結(jié)3導(dǎo)入：如何利用臺(tái)秤和彈簧秤測(cè)物體的重力？FFGG物體處于平衡狀態(tài)物體處于什么狀態(tài)？臺(tái)秤或彈簧秤的示數(shù)是哪個(gè)力的？物體壓臺(tái)秤或拉彈簧秤的力臺(tái)秤或彈簧秤的示數(shù)為什么等于物體重力？根據(jù)平衡條件和牛頓第三定律知道：彈簧秤的示數(shù)等于物體重力的大小。

4臺(tái)秤與彈簧秤的示數(shù)總等于物體的重力嗎？當(dāng)物體放在臺(tái)秤上或掛在彈簧秤上向上加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，請(qǐng)分析臺(tái)秤與彈簧秤的示數(shù)與重力的關(guān)系。不一定根據(jù)牛頓第二定律：

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知識(shí)講解GFGF

5物體向上加速時(shí)，臺(tái)秤或彈簧秤示數(shù)大于物體的重力，是物體的重量發(fā)生了改變嗎？示數(shù)變大，說(shuō)明臺(tái)秤受到的壓力或彈簧秤受到的拉力增大，即視重增大，物體的實(shí)際重力沒(méi)有變化，即實(shí)重不變ɑFGGFɑ

示數(shù)表示壓力的大小示數(shù)表示拉力的大小實(shí)際重力知識(shí)講解6超重現(xiàn)象：物體對(duì)支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┐笥谖矬w所受重力的現(xiàn)象。視重實(shí)重>知識(shí)講解注意1.物體處于超重狀態(tài)時(shí)，實(shí)重并沒(méi)有改變，只是視重（即物體對(duì)支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦Γ┌l(fā)生變化，視重大于實(shí)重。2.超重發(fā)生的條件：物體具有向上的加速度，可能向上運(yùn)動(dòng)，也可能向下運(yùn)動(dòng)。.課堂練習(xí)71．下列對(duì)超重的認(rèn)識(shí)正確的是（）A．處在加速上升的電梯中的人感覺(jué)腳掌受到的力比靜止時(shí)大，說(shuō)明人受到的重力增大了B．處在勻速上升的電梯中的人處于超重狀態(tài)C．超重就是物體的重力增大了D．人在豎直方向上的繩子牽引下向上加速運(yùn)動(dòng)時(shí)處于超重狀態(tài)2．消防員用繩子將一不慎落入井中的兒童從井內(nèi)加速向上提的過(guò)程中，不計(jì)繩子的重力，以下說(shuō)法正確的是(

)A．繩子對(duì)兒童的拉力大于兒童對(duì)繩子的拉力B．繩子對(duì)兒童的拉力大于兒童的重力C．消防員對(duì)繩子的拉力與繩子對(duì)消防員的拉力是一對(duì)作用力與反作用力D．消防員對(duì)繩子的拉力與繩子對(duì)兒童的拉力是一對(duì)平衡力DBC【課堂小結(jié)】小結(jié)1、超重是視重大于實(shí)重。2、超重時(shí)重力并沒(méi)有增加