河南省信陽市2024年九年級下學(xué)期語文開學(xué)試卷附答案

九年級下學(xué)期語文開學(xué)試卷一、積累與運用。1．閱讀下面語段，回答問題。篳路藍(lán)①創(chuàng)偉業(yè)，初心不忘再起航。慶祝中國共產(chǎn)黨黨成立100周年文藝演出《偉大征程》在國家體育場盛大舉行。夜幕下的奧林匹克中心區(qū)流光溢②、美輪美奐，金光映射中的國家體育場“鳥巢”，與深藍(lán)色的國家游泳中心“水立方”遙相呼應(yīng)。國家體育場內(nèi)，燈光璀璨。中央舞臺的巨型屏幕上，金色黨徽在紅色幕布的襯托下熠熠生③，兩側(cè)分別書寫著“1921”和“2021”金色字樣。舞臺最高處，100名禮號手身姿挺拔，兩側(cè)旋轉(zhuǎn)布景中，戰(zhàn)士的群像巋然屹立。英姿勃發(fā)的青年手捧紅色花束，匯聚在舞臺中央。（1）依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是A．yīngguīB．yìngkuī C．yīngkuī D．yìngguī（2）在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是A．①縷②彩③輝B．①縷②采③揮C．①僂②彩③揮 D．①僂②采③輝2．在下面文段的橫線上填寫適當(dāng)?shù)脑~語，正確的一項是（）每個朝代都有邊境，但卻不是每個朝代都有邊塞。邊境是一個______意義的概念，它意味著山川、界河、烽火臺；邊塞是一個______意義的概念，它意味著大漠孤煙、夜雪弓刀、金戈鐵馬?；蛘哒f邊境是______化的邊塞，而邊塞是______化的邊境。要將邊境化為邊塞，不僅要有雄厚國力支持下的國民豪邁的自信，也要有在沙場和詩壇都能縱橫馳騁、游刃有余的詩人。A．地理審美詩意現(xiàn)實B．審美地理現(xiàn)實詩意C．地理審美現(xiàn)實詩意D．審美地理詩意現(xiàn)實3．下列有關(guān)文化文學(xué)常識表述不正確的一項是（）A．“佳時倍惜風(fēng)光別，不為登高。只覺魂銷?！敝姓f的“佳時”指的是重陽節(jié)，重陽節(jié)有登高的習(xí)俗。B．《醉翁亭記》《賣油翁》的作者都是歐陽修，自號醉翁，晚年又號六一居士，唐宋八大家之一。C．更，古代夜間的計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時。舊時每晚八時左右，打更報告初更開始，稱為“定更”。D．古人幼時命名，成年取字，此外還有號和謚號等用以稱呼，范仲淹謚號“文正”，若范仲淹與滕子京同游岳陽樓，其間互稱“子京”“文正”更顯親近。4．下列各句中加點成語使用有誤的一項是（）A．當(dāng)代勞動者奮斗在各自的領(lǐng)域，用精益求精的職業(yè)品質(zhì)彰顯著“工匠精神”。B．隨著電視劇《人世間》的播映，作家梁曉聲也倍受關(guān)注，因而家喻戶曉。C．全社會都要響起這個振聾發(fā)聵的聲音：人才強(qiáng)國，科技強(qiáng)國。D．“此愛跨山?！钡脑亟處熽惡轫?，為教育事業(yè)悲天憫人，得到了全國人民的贊許。5．請將下列句子排序，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ儆袀鞒胁拍芨玫亟永m(xù)奮斗，在社會高度關(guān)注的航天領(lǐng)域，正是老一輩航天專家言傳身教和“傳幫帶”的人才培養(yǎng)模式，為新一代青年人才傳授知識、分享經(jīng)驗、淬煉信念，從而造就了一支年輕又有才干的航天人才隊伍，成為中國航天未來最可依賴的力量。②讓優(yōu)秀青年人才脫穎而出，就要不拘一格放手使用。③就是要讓青年骨干打頭陣、當(dāng)先鋒，在關(guān)鍵崗位上和重大項目攻關(guān)中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長才干。④有舞臺才有表演，有擔(dān)子才能壓重。⑤例如，嫦娥三號探測器總設(shè)計師孫澤洲、空間站系統(tǒng)總指揮王翔和萬米載人潛水器“奮斗者”號總設(shè)計師葉聰，都是四十歲不到就挑起大梁，現(xiàn)已成長為各自領(lǐng)域的帥才。⑥尤其是對年輕的帥才苗子要打破論資排輩，促其快速成長。A．④②①③⑥⑤ B．②④③⑥⑤①C．④②⑥⑤①③ D．④⑥③①⑤②6．下列句子沒有語病的一項是（）A．智能設(shè)備本來應(yīng)該是現(xiàn)代社會輔助學(xué)習(xí)的最佳工具，但在實踐中卻因使用得當(dāng)與否而造成了學(xué)習(xí)障礙。B．設(shè)立“中國旅游日”，旨在以強(qiáng)化旅游宣傳，培養(yǎng)國民旅游休閑意識，提升國民生活質(zhì)量為目的。C．里海萎縮很大程度上是附近發(fā)展農(nóng)業(yè)和工業(yè)，使得流入里海的河流進(jìn)行了改道或者水量減少。D．我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。7．古詩文默寫。（1）保護(hù)生態(tài)，建設(shè)生態(tài)文明是事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計、千年大計。我們保護(hù)青山綠水，那么“，”（王灣《次北固山下》）的壯闊美景便可以古今共賞；我們保護(hù)飛鳥棲息地，那“，”（白居易《錢塘湖春行》）的早春樂景便可以古今常在。（2）春去春回幾番景，花開花落總關(guān)情。國都淪陷之時，杜甫借花鳥抒發(fā)憂國憂時之情：“，”（杜甫《春望》）；世間紛雜，周敦頤借出水之蓮表達(dá)不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度：“，”（周敦頤《愛蓮說》）。（3）蒹葭萋萋，。8．名著閱讀。《現(xiàn)代漢語詞典》中對“英雄”的解釋是：“本領(lǐng)高強(qiáng)、勇武過人的人；不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽敬的人”。請從下列選項中任選其一，結(jié)合具體情節(jié)談?wù)劇八笔遣皇怯⑿?。①艾青（《艾青詩選》）②武松（《水滸傳》）9．名著閱讀。在2020年中央廣播電視總臺中秋晚會的慶功宴上，產(chǎn)自河南的杜康酒備受好評。其實，在中外文學(xué)名著中，酒除了是宴飲的標(biāo)配，在推動故事情節(jié)發(fā)展、凸顯人物性格上也起著重要的作用。請從《水滸傳》《西游記》《童年》中任選一個情節(jié)，說說“酒”是如何發(fā)揮這兩方面的作用的。二、現(xiàn)代文閱讀。閱讀下面一篇文章，完成問題。原來，每一朵花都獨一無二①搬家之后，我和一位教音樂的同事成了鄰居。從此，每天早上六點，鋼琴聲準(zhǔn)時從隔壁傳來，仿佛柔聲的呼喚，叫醒每個慵懶的清晨。②琴是同事家的女兒彈的。她和我兒子同齡。當(dāng)我家小兒忙著和同伴玩耍的時候，鄰家小女逐漸練出了名堂，開始在大大小小的演出中露面。她家墻壁上光鮮的照片開始多起來，夸贊聲也多起來。聽得我心頭癢癢，跟丈夫商量：讓咱兒子也學(xué)彈琴吧。他同意了。③丈夫同意非心血來潮。兒子從小就表現(xiàn)出音樂天賦。電視里的動畫片曲子，他聽過幾次，就能哼唱出來。幼兒園老師也夸他樂感好，學(xué)歌快。有一次，去鄰居家串門，從未接觸過鋼琴的兒子往琴凳上一坐，在同事的指點下，居然摁得有模有樣。回來后，我趁熱打鐵地追問，樂意學(xué)琴嗎？他說，樂意。事情就這么定下來了。從此，每個周六下午孩子上一次音樂課，其他時間每天練琴一小時。④最初的日子里，兒子是雀躍的。每天的練習(xí)也非常積極。尤其上音樂課之前，都要我早早地送他到老師家里去，哪怕排不上隊，和其他小朋友一起眼巴巴地坐在沙發(fā)上等待，他也是興高采烈。⑤然而，當(dāng)新鮮感過去，逐漸地，兒子開始疏遠(yuǎn)他的音樂課本和琴。每次練習(xí)，總要想方設(shè)法磨嘰半天。好不容易按到琴凳上去，卻一會兒喝水，一會兒愣神，一會兒吃蘋果，挨完一小時之后，沖出琴房的速度卻比百米賽跑還快。⑥我素來不喜歡半途而廢的孩子，于是給他做思想工作：你看鄰家的小姐姐，早晨六點起床彈琴一小時，天天風(fēng)雨無阻，所以才有了今天的成績。你看，站在領(lǐng)獎臺上的她多光榮，多幸福。身邊有這樣的榜樣，你要努力啊，否則，你的天賦就都埋沒了……⑦他知道抱怨和消極抵抗是沒有用的，尤其是在一個執(zhí)拗的母親面前，除了選擇接受，別無他法。接下來的一年，兒子確實沒再表現(xiàn)出明顯的抱怨。練琴的時間一到，他順從地去彈。琴房里的他通常很沉默，臉上的表情也是嚴(yán)肅的。雖說老師布置的任務(wù)也能完成，只是，逐漸地，我發(fā)現(xiàn)他的曲子里缺少一種什么東西。至于缺少什么，我一下子也說不出。⑧兒童節(jié)那天，學(xué)校里舉行了一次家長開放日，我聽了兒子班上的一節(jié)語文課。課堂上的他表現(xiàn)得十分積極，聽講的時候，全神貫注地盯著老師；領(lǐng)讀課文的時候，連眸子里都有亮光。得到老師的肯定之后，他回頭朝我笑了笑?？吹贸鰜恚炎约赫嬲度脒M(jìn)去了——連旁邊的家長也對他的表現(xiàn)默默點頭，只是，今日的表情和眼神，是在彈琴課上我不曾見到的。⑨終于明白他的曲子里缺少什么了。⑩盡管我不希望孩子對彈琴半途而廢，但和丈夫商量之后，把讓他繼續(xù)彈琴到小學(xué)畢業(yè)的打算取消了。原因很簡單：不想再用自己的執(zhí)拗磨損一顆無辜的心。?新學(xué)期開始后，兒子自己做主報名參加了生物小組。每個周六下午，他最渴望做的事情就是讓我陪他到鄉(xiāng)下去。在那里，一只螞蟻可以讓他聚精會神一下午，一棵干枯裸露的樹干上的蟬蛻也能讓他興致勃勃大半天。當(dāng)我寫下這些文字的時候，他正在我們的小院子里擺弄一只蝸牛。?“媽媽，上次我的觀察日記又得了一個‘優(yōu)’。這次，我要把觀察蝸牛的日記寫五個片段，老師說，寫得好的可以投稿”。陽光下，兒子還有些稚氣的臉龐洋溢著幸福的笑。?其實，真正的幸福，沒有榜樣。希望今后的日子里，他依然能自由地喜好，愛著，興奮著，最終開出屬于自己獨一無二的花來。（作者劉麗麗，選自《齊魯晚報》，有刪改）10．本文圍繞“兒子的幸福與快樂”寫了三件事情。閱讀全文，補(bǔ)全下面的表格。第一件事兒子在“我”的執(zhí)拗下練琴，越來越?jīng)]有興趣。第二件事①第三件事②11．品味語言，回答下面的問題。①結(jié)合語境，賞析第⑤段句子中加點詞語。好不容易按到琴凳上去，卻一會兒喝水，一會兒愣神，一會兒吃蘋果，挨完一小時之后，沖出琴房的速度卻比百米賽跑還快。②從人物描寫的角度，賞析第⑧段畫線句。課堂上的他表現(xiàn)得十分積極，聽講的時候，全神貫注地盯著老師；領(lǐng)讀課文的時候，連眸子里都有亮光。12．品味第?段畫線句，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓φn文深層意蘊的理解。其實，真正的幸福，沒有榜樣。13．閱讀全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面分析第??段在文中的作用。閱讀下面兩個文本，完成問題。文本一奮力拼搏篤行不?、僖荒曛嬙谟诖骸４焊翰サ奶镆埃瑱C(jī)器轟鳴的車間，緊張忙碌的實驗室……神州大地，一派春天里的奮斗景象。②奮斗，浸潤著夢想與激情、付出與汗水、勇毅與開拓。奮斗，意味著奮發(fā)圖強(qiáng)的精神風(fēng)貌、奮力拼搏的頑強(qiáng)意志，奮勇前行的慷慨氣勢。奮進(jìn)新征程、建功新時代，拼搏奮斗是最美的姿態(tài)、最動聽的旋律。③奮斗者不負(fù)春光，志在追夢圓夢。自然界的春天，標(biāo)注著時間推移、歲月更替；創(chuàng)業(yè)者的春天，離不開追逐夢想、苦干實干。矢志追夢，才有奮進(jìn)的力量；奮力創(chuàng)業(yè)，才有事業(yè)之成功?；厮輾v史，從艱苦卓絕的革命年代，到熱火朝天的建設(shè)時期，再到波瀾壯闊的改革歲月，中國共產(chǎn)黨人始終以奮斗繪就“萬紫千紅總是春”的美景。實踐證明，每一個創(chuàng)業(yè)的春天，都是一座里程碑；每一段奮斗的征程，都在為追夢蓄力。④奮斗者追風(fēng)趕月，貴在篤行不怠。習(xí)近平總書記深刻指出：“時間不等人！歷史不等人！時間屬于奮進(jìn)者！歷史屬于奮進(jìn)者！”對于奮斗者而言，珍惜時間就是珍惜機(jī)遇，追趕時間就是追趕勝利。回溯既往，袁庚帶領(lǐng)大家緊追時光，將蛇口這個偏僻貧窮的小漁村，建成一座繁榮發(fā)達(dá)的工業(yè)園區(qū)，詮釋了“時間就是金錢，效率就是生命”；黃大年只爭朝夕、至誠報國，讓相關(guān)技術(shù)裝備項目用5年時間走完了西方發(fā)達(dá)國家20多年的路程，詮釋了“振興中華，乃我輩之責(zé)”的使命感。一代代奮斗者用實踐證明，在追趕時光中踔厲奮發(fā)，接續(xù)奮斗，才能超越自我、寫就奇跡，繼續(xù)在人類的偉大時間歷史中創(chuàng)造中華民族的偉大歷史時間。⑤奮斗者攻堅克難，成在自信自強(qiáng)、堅持不懈。我們現(xiàn)在所處的，是一個船到中流浪更急、人到半山路更陡的時候，是一個愈進(jìn)愈難，愈進(jìn)愈險而又不進(jìn)則退、非進(jìn)不可的時候。新長征路上，戰(zhàn)勝艱難險阻的底氣從何而來？這樣的底氣，正來自于堅如磐石的信心。船的力量在帆上，人的力量在心上。堅定信念，滿懷信心，才能保持“風(fēng)雨無阻向前進(jìn)”的奮進(jìn)姿態(tài)，激揚“越是艱險越向前”的精氣神，葆有“踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發(fā)”的頑強(qiáng)意志。這樣的底氣，也來自于氣吞萬里如虎的雄心壯志。志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆。我國GDP達(dá)到114萬億元，穩(wěn)穩(wěn)躋身世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大工業(yè)國、第一大貨物貿(mào)易國；“北斗”全球組網(wǎng)、“九章”橫空出世、“嫦娥”飛天攬月、“天和”筑夢天河……一項項不凡成就，激勵我們不斷增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣。⑥大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。今天，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。爭做不負(fù)春光的奮斗者，繼續(xù)發(fā)揚偉大的歷史主動精神，團(tuán)結(jié)奮斗、不懈奮斗，滿懷豪情一起向未來，我們必能信心百倍地向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)，奮力創(chuàng)造新的時代輝煌、鑄就新的歷史偉業(yè)。（作者：馬祖云。有刪改）文本二①干事創(chuàng)業(yè)，無人不希冀成功的榮耀。拼盡全力不一定都能夢想成真，但成功背后必定是超越常人的艱辛努力。從科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造到運動員的摘金奪銀，從英雄人物的非凡功績到普通勞動者的默默奉獻(xiàn)，都伴隨著激越豪邁的奮斗進(jìn)行曲。神舟十三號航天員乘組舉世矚目，背后是日復(fù)一日的苦練；短道速滑運動員贏得比賽、為國爭光，背后是奮勇爭先的搏擊。事業(yè)有成者的經(jīng)歷表明，一切收獲都源自辛勤耕耘、不懈奮斗。②拼搏，需要超越自我的淬煉。奮力拼搏方能實現(xiàn)可貴的自我超越。這種超越，是一種不懼挑戰(zhàn)的勇毅，可謂“越是艱險越向前”；是一種戰(zhàn)勝自我的奮起，可謂“不用揚鞭自奮蹄”；是一種不甘平庸的行進(jìn)，可謂“荀日新，日日新，又日新”。馬偉明堅持自主創(chuàng)新，帶領(lǐng)團(tuán)隊破解科技難題、取得重大成果；景海鵬勇于自我加壓，戰(zhàn)勝生理心理的極限考驗，書寫“三度飛天”的傳奇；蘇炳添無懼傷痛，煥發(fā)精神與斗志，終在東京奧運會男子100米比賽中“飛”入決賽。正如歌曲《超越》所唱：超越所有的定義，超越偉大的平凡，超越自己。③拼搏，彰顯堅韌不拔的意志。世界上哪有一蹴而就的勝利，唯有反復(fù)淬火才能百煉成鋼；哪有平白無故的幸運，唯有經(jīng)受磨礪才能收獲良機(jī)。努力奮斗者，體現(xiàn)著永不言棄、百折不撓的意志力。這種力量源自信念，離不開“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”的勇氣；貴在恒久，離不開“咬定青山不放松”的專注；難在堅持，離不開“千磨萬擊還堅勁”的頑強(qiáng)。從屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，到南仁東帶領(lǐng)團(tuán)隊建“中國天眼“望宇宙，再到黃大發(fā)率眾在絕壁鑿出“生命渠”……令人感佩的傳奇故事不勝枚舉，同時昭示我們：事業(yè)的成功，總是孕育在奮力搏擊、敢于勝利的征途上。④“追風(fēng)趕月莫停留，平芫盡處是春山?！睂τ趭^斗者而言，春天是播種的季節(jié)，有“春華”才有“秋實”。讓我們激揚氣吞萬里如虎的雄風(fēng)，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，不負(fù)歷史、不負(fù)韶華，在新征程上續(xù)寫新的璀璨華章。（出自《拼搏是最美的人生狀態(tài)》有刪改）14．下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項是A．矢志追夢，就會有奮進(jìn)的力量；奮力創(chuàng)業(yè)，就會有事業(yè)之成功。B．從科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造到運動員的摘金奪銀，從英雄人物的非凡功績到普通勞動者的默默奉獻(xiàn)，都需要努力拼搏。C．文本一第⑤段運用了道理論證和對比論證的方法。D．文本二第③段加點的“總是”強(qiáng)調(diào)了奮力拼搏的重要性。E．兩個文本的結(jié)尾段都號召我們要努力拼搏，努力創(chuàng)造美好的新生活。15．簡述文本一的論證思路。16．文本一第四段和文本二第二段論證方法有何共同點？結(jié)合具體內(nèi)容分析。三、古詩文閱讀。閱讀下面文言文，完成各題。（甲）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挈一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（張岱《湖心亭看雪》）（乙）從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾；才一舉頭，已不覺目酣神醉，此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。晚同子公渡凈寺，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略，未及遍賞。次早得陶石簣?zhí)?，至十九日，石簣兄弟同學(xué)佛人王靜虛至，湖山好友，一時湊集矣。（袁宏道《初至西湖記》）17．下列句中加點詞意義或用法相同的一項是A．湖中人鳥聲俱絕沿溯阻絕 B．而或長煙一空惟長堤一痕C．及下船及郡下 D．是日更定矣是金陵人18．下面對選文相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是A．“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂?！皠t心已飛湖上也”中的“飛”字，寫出了一個初游西湖者目奪神搖，遙見塔影凌空，內(nèi)心激蕩。B．寫賞雪，卻寫到湖心亭上金陵人飲酒的場面，是為了突出西湖雪景的奇特迷人?！昂胶糜?，一時湊集矣”則突出了“山”“湖”“好友”齊聚的喜悅。C．“癡”字與開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格?！按蠹s如東阿王夢中初遇洛神時也”一句寫出了作者對山水的癡迷。D．兩文均是游記，甲文行文線索是敘事，“到亭上”“及下船”交代了作者的游蹤。乙文以時間為經(jīng)、以游蹤為緯，午時從武林出發(fā)、入昭慶寺……到次日收到陶石簣?zhí)?，十九日與石簣兄弟和佛學(xué)居士王靜虛一同游山玩水的好友湊到一起。19．請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。20．（甲）（乙）兩文都是寫景名篇，請自選角度分別談?wù)剬懢胺椒ǎ⒔Y(jié)合文段內(nèi)容具體分析。閱讀下面一首詩，完成各題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。21．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是A．詞前小序交代了寫作的時間及寫作的緣由。B．詞人把酒問天，寫出了對宇宙和人生的疑惑，也表達(dá)了對明月的贊美和對天下人的美好祝愿。C．詞人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，含蓄地表現(xiàn)對人間生活的厭棄。D．“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”表面寫對明月的埋怨，實際表達(dá)親人不能團(tuán)聚的惆悵。22．“但愿人長久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指，請你說說這個句子表達(dá)了作者怎樣的情感。四、作文。（任選其一）23．①歲月如歌，回首我們的初中生活，你一定經(jīng)歷過大大小小、形式多樣的考驗。這些考驗中，最令你難忘的是什么？請以“這也是考驗”為題目，寫—篇記敘文。要求：表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實；600字左右；文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。②生活中處處有考驗。通過不同形式的考驗，可以看出一個人的水平能力，也可以看出一個人的人品個性……請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文；表達(dá)你的思考。要求：觀點明確，有理有據(jù)；600字左石；文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

1．（1）B（2）A2．C3．D4．D5．B6．D7．（1）潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸；幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥（2）感時花濺淚；恨別鳥驚心；出淤泥而不染；濯清漣而不妖（3）白露未晞8．【示例一】艾青是我心目中的英雄。他以“最偉大的歌手”要求自己，無論是在烽火連天的戰(zhàn)亂歲月，還是在解放后的生活里，寫作已然成為他的生活方式。他對文學(xué)至死不渝的熱愛令我們感動。他所創(chuàng)作的長詩《向太陽》和《火把》，以磅礴的氣勢表現(xiàn)了中華民族所煥發(fā)出的振奮精神和英雄氣概?？梢哉f，他是一個把筆當(dāng)作槍的英雄。【示例二】武松是我心目中本領(lǐng)高強(qiáng)、勇武過人、敢做敢當(dāng)、恩怨分明的英雄。景陽岡打虎，智勇雙全，一戰(zhàn)成名。血刃潘金蓮、斗殺西門慶，有仇必復(fù)。醉打蔣門神，幫施恩奪回快活林，有恩必報。血濺鴛鴦樓，留下“殺人者，打虎武松也”，敢做敢當(dāng)。9．示例一：外祖母講述有關(guān)父親的往事，“酒”的作用不可或缺?！熬啤蓖苿恿斯适虑楣?jié)的發(fā)展。母親要改嫁，外祖母因發(fā)愁而經(jīng)常飲酒，這才有了外祖母向阿廖沙講述父親與母親的往事的情節(jié)?！熬啤蓖癸@了外祖母懂得感恩的性格。母親要改嫁，外祖母感念父親曾向警察隱瞞兩個舅舅的惡行，借飲酒排遣。示例二：孫悟空大鬧天宮，“酒”的作用不可或缺?！熬啤蓖苿恿斯适虑楣?jié)的發(fā)展。孫悟空得知自己未被邀請參加蟠桃盛會，便偷喝仙酒，醉鬧蟠桃盛會，后面才有了大鬧天宮、被壓在五行山下和保護(hù)唐僧西天取經(jīng)等情節(jié)?！熬啤蓖癸@了孫悟空桀驁不馴、敢于反抗的性格。孫悟空聽說蟠桃盛會沒有邀請他，一氣之下誆騙神仙，偷喝仙酒，偷吃仙丹，將蟠桃盛會攪了個亂七八糟。示例三：吳用智取生辰綱，“酒”的作用不可或缺?！熬啤蓖苿恿斯适虑楣?jié)的發(fā)展。天氣炎熱，白日鼠白勝到黃泥岡賣酒，才有了吳用下藥并順利劫走生辰綱的可能性?！熬啤蓖癸@了楊志謹(jǐn)慎的性格。別人都爭相買酒解渴，只有楊志疑心酒中有詐，不肯喝酒，只到確定“棗販子”喝了沒事，才勉強(qiáng)喝了一點。10．①兒子在語文課上真心投入，積極表現(xiàn)，得到了老師和家長們的認(rèn)可。；②兒子自己做主報名參加生物小組并收獲了快樂、幸福。11．①示例：“挨”是困難地度過時光的意思，生動形象地寫出了兒子練習(xí)彈琴時煎熬的樣子，巧用動詞，表現(xiàn)出兒子對彈鋼琴失去了興趣，練琴時的痛苦。②這句話運用神態(tài)描寫，細(xì)膩傳神地寫出了兒子上語文課時全心投入的狀態(tài)，表現(xiàn)出兒子對語文課的真心喜愛，樂于參與，并在語文課中收獲快樂。12．這句話的意思是說不能拿別人的幸福當(dāng)成自己的榜樣，去尋找屬于自己的幸福。每個人的幸福都有獨一無二的方式。在文中具體指“我”和先生很羨慕別人孩子彈琴，于是讓兒子學(xué)琴，后來兒子的興趣減退，反而對參加生物小組感興趣，并找到屬于他的快樂。這句話蘊含著要遵循自己內(nèi)心的選擇，做喜歡做的事，才能收獲真正的幸福的道理。13．第??段記述了兒子自己做主報名參加生物小組并從中收獲了幸福快樂的事情，豐富了文章的內(nèi)容。與上文兒子學(xué)琴的興趣減退，在“我”的逼迫下繼續(xù)練習(xí)彈琴，忍受煎熬形成鮮明的對比，更好地突出了文章的主題：遵循自己內(nèi)心的選擇，做喜歡做的事，才能收獲真正的幸福。同時自然而然地引出下文對“真正的幸?！钡睦斫狻?4．A；C15．首先列舉了神州大地春天里的奮斗景象，引出中心論點“拼搏奮斗是最美的姿態(tài)、最動聽的旋律”；接著從“奮斗者不負(fù)春光，志在追夢圓夢”“奮斗者追風(fēng)趕月，貴在篤行不怠”“奮斗者攻堅克難，成在自信自強(qiáng)、堅持不懈”三個分論點依次舉例論證；最后再次強(qiáng)調(diào)中心論點，號召我們爭做不負(fù)春光的奮斗者。16．文本一第四段引用了習(xí)近平總書記的話，屬于道理論證；然后又列舉了袁庚、黃大年的事例，屬于舉例論證。文本二第二段講道理論述了什么是“超越”；又列舉了馬偉明、蘇炳添的事例，屬于舉例論證。所以這兩段都運用道理論證和舉例論證的方法。17．C18．D19．湖面上冰花周圍彌漫著白汽，天與云與山與水，從上到下