初一年級地理

.::;教學(xué)工作參考總結(jié)-初一年級地理教學(xué)工作參考總結(jié)一、努力學(xué)習(xí)，不時完善教學(xué)思想一個教師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念，會直截了當(dāng)表達在一切教學(xué)活動中，通過不時的學(xué)習(xí)，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書籍，不時承受新觀念，充實完善自己的教學(xué)思想，例如，通過閱讀?中學(xué)地理教學(xué)參考?、?廣東教育?、〈地理知識〉、〈環(huán)境〉、〈素養(yǎng)教育論叢〉、〈中國教育報〉等，樹立了素養(yǎng)教育、終身教育、創(chuàng)新教育、社會化教育、今后教育等教育教學(xué)思想，并充沛運用課堂教學(xué)的主渠道，靈敏地運用多種教學(xué)方法，使素養(yǎng)教育、終身教育等落到實處。另外，不時地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)手段，經(jīng)常在家里自學(xué)多媒體的有關(guān)制造工具，和閱讀學(xué)習(xí)已經(jīng)有的一些教學(xué)課件，同時，搜集的大量的制造多媒體的素材，并初步設(shè)想今后用幻燈片式的電子備課方式。二、嘗試創(chuàng)新，積極優(yōu)化教學(xué)方法畫等多種方式，學(xué)生在自主、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣，養(yǎng)成了適應(yīng)，進步了才干，獲得了方法。2、講練結(jié)合法。教學(xué)方法上靈初一年級是一個起點年級，在學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法上都有待于教師的點撥、啟發(fā)和培養(yǎng)，因此我積極探尋更加適宜于學(xué)生學(xué)習(xí)和更加有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段。1、課前講地理。在教學(xué)方式上嘗新，今年特別增加了有學(xué)生“課前講地理〞的教學(xué)方式。學(xué)生的積極性特別高，從各種渠道搜集大量的地理課外資料來挑選并充沛預(yù)備，剛開始時只要少數(shù)學(xué)生敢于上講臺，后來人人都要求，只好按學(xué)號輪番，到最后許多學(xué)生覺得時機仍然太少，一個學(xué)期還輪不到1次，因此又增設(shè)了每人每2周就交一篇搜集的資料給教師。演講的同學(xué)都做好的充沛的預(yù)備，大多是脫稿來講解，有些還會用啟發(fā)式的咨詢題講解，有些還會配有板書、板活地主導(dǎo)課堂教學(xué)，使用談話法、討論法、比較法、啟發(fā)式、充沛調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，生動爽朗，師生到達最大水平的交流，比如：地圖的教學(xué)就有看圖、讀圖、講圖、指圖、描圖、劃圖、點圖批注、貼圖、用圖等等。經(jīng)常學(xué)習(xí)報刊雜志上的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)歷并揚長避短地用與自己的教學(xué)理論中。搜集的資料比兩本書還要厚，既充實教育教學(xué)經(jīng)歷又補充教材知識，并及時補充時政熱點地理、新聞地理非常利與進步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。尤其在學(xué)法指導(dǎo)上，下了自己的最大的工夫，我經(jīng)常提示自己并告知同學(xué)們“要經(jīng)常想如何用更少的學(xué)習(xí)時間到達更高的學(xué)習(xí)效果〞。因此就促使自己不時學(xué)法經(jīng)歷，使學(xué)生既會學(xué)，又易學(xué)，且今后還想學(xué)，真正教給學(xué)生一輩子受用的東西。3、現(xiàn)代化教學(xué)法。教學(xué)手段上堅持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段相結(jié)合，堅持使用幻燈教學(xué)、教學(xué)掛圖、CAI地理計算機輔助教學(xué)、教學(xué)錄象、實物投影、實物演示等，既使課堂生動爽朗，大大進步了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式多樣化，大大進步了教學(xué)效率和課堂容量。從而進步了教學(xué)效果。認真?zhèn)浜媒贪冈O(shè)計，主要突破以下常規(guī)工作：1、研究教材，明確教學(xué)目的，以構(gòu)成教學(xué)的指導(dǎo)思想，高屋建瓴，胸懷全局。首先是吃透教學(xué)大綱，分析教材的構(gòu)造，里清教材內(nèi)容的層次。認真處置好教材中的重點、難點和關(guān)鍵三者的關(guān)系。2、設(shè)計教學(xué)方法，預(yù)備教學(xué)設(shè)備。牢記教師的職責(zé)是“要設(shè)法翻開學(xué)生智力的窗戶，交給學(xué)生一把知識寶庫的鑰匙，〞傳統(tǒng)的啟發(fā)式，“導(dǎo)〞為主，“讀議講練〞講解、談話、類比、觀察、綜合分析等積極借鑒他人的勝利經(jīng)歷，自制了豐富對多樣的幻燈片，還常用CAI等先進的教學(xué)方法和手段。3、合理布置教學(xué)過程，注重學(xué)生的智力開展。特別注重在教學(xué)過程中不時想到，“教學(xué)的效果不在于教師教了什么，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)了什么〞，“少而精，學(xué)到手〞，特別留意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才干和制造性思維才干，強調(diào)自學(xué)，開展智力是重要的動身點。在教案的設(shè)計中留意培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)絡(luò)生活實際，學(xué)會在已有知識的根底上，探究未知的才干，開展制造性思維，鼓舞學(xué)生敢于突破傳統(tǒng)的適應(yīng)權(quán)利所構(gòu)成的思維定勢，同意并鼓舞學(xué)生提出和教師私思路不一致的新見解。用發(fā)散思維的方法，從多方面，多種角度去分析咨詢題。時刻留意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。三、認真對待，錘煉教學(xué)根本功。本學(xué)期，學(xué)校提出了一級教師錘煉教學(xué)根本功的要求：交一篇論文；上一節(jié)課并說課；檢查一本讀書筆記。認真承受了檢查也同時進步了自己，論文“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認識〞，上課“世界的陸地和海洋〞并說課，一本從書籍、報刊、雜志、報紙等學(xué)習(xí)中摘錄、裁剪、復(fù)印的關(guān)于教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)資料和環(huán)境教育等方面的資料和學(xué)習(xí)體會。其中，上的“世界的陸地和海洋〞這堂科組匯報課及說課，收獲挺大：主要教學(xué)方法有：講練結(jié)合法、讀圖啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法等，主要討論的是充沛利用用常規(guī)教學(xué)手段進步教學(xué)效率。主要體會有：向45分鐘要質(zhì)量是減輕學(xué)生負擔(dān)、進步學(xué)生興趣的住渠道；學(xué)生的潛力特別大，值得教師去開發(fā)學(xué)力并在創(chuàng)新教育方面多下工夫；初中的學(xué)生的可塑性特別強，在進步學(xué)習(xí)主動性，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)適應(yīng)，，掌握終身學(xué)習(xí)的方法都是特別有效果的；要有終身教育的思想。獲得了教師們的一致好評?！仓饕校涸處煟禾貏e留意讓學(xué)生看圖、讀圖，讓學(xué)生獨立考慮，劃出書本重點，學(xué)生活動多樣、氣氛爽朗，七大洲、四大洋的分布用體溫方式進步處置的特別好，充沛調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。翁教師：緊緊地抓住了地圖和根本要求；講連結(jié)合；讀圖填圖指導(dǎo)；用手夾地球儀等教學(xué)方法都值得利用和學(xué)習(xí)；缺乏，5概念還不明顯，個別例子可以用實物投影放大來說明晰。羅教師：越來越成熟了，教學(xué)手段：有地球儀、書、實物投影、幻燈等；方式：有學(xué)生講、連有教師講、啟發(fā)；教師經(jīng)常鼓舞學(xué)生，生動爽朗，特別適宜學(xué)生特點，內(nèi)容豐富，突出了地圖教學(xué)，通過許多聯(lián)絡(luò)來指導(dǎo)學(xué)生讀圖，反復(fù)練習(xí)也不單調(diào)，反映了地理特點，特別有趣特別好。缺乏：概念印象不夠深，大洲的輪廓位置可以補充?！乘摹⒔又?，爭取更