高中語文課時作業(yè)（必修下冊）基礎(chǔ)過關(guān)訓(xùn)練 7

基礎(chǔ)過關(guān)訓(xùn)練7雷雨(節(jié)選)[基礎(chǔ)演練]1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是()A．蘩漪(yī)訛(é)傳穿鑿(zuó)忖度(cǔnduó)B．敲詐(zhà)內(nèi)帷(wěi)自恃(shì)惶悚(huángsǒng)C．模樣(mú)輕薄(bó)指使(zhǐ)盥漱(guànshù)D．伺候(cì)勒(lēi)死諢名(hùn)紈绔(wánkuà)2．下列詞語沒有錯別字的一項是()A．撤銷學(xué)歷收訖前踞后恭B．防范棟梁模擬掉以輕心C．彌補(bǔ)恩賜執(zhí)教歪風(fēng)斜氣D．渲染陰涼松弛默守成規(guī)3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①我自己的骨肉在礦上罷工，反對我。②去年，我市41家大型企業(yè)派人專程到西安翻譯學(xué)院，表達(dá)了對210名大三學(xué)生的招聘。③(向大海)你這么只憑，是不能交涉事情的。④這座樓本來就是一座“豆腐渣工程”，如果再在這破爛的樓體上亂挖亂建，出現(xiàn)裂縫，后果將不堪設(shè)想。A．鼓動意向意氣一旦B．鼓動意見義氣一旦C．鼓吹意向意氣一經(jīng)D．鼓吹意見義氣一經(jīng)4．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．昨日清晨，一個流浪漢被打傷頭部躺在路中4小時，奄奄一息，貴陽市一家知名醫(yī)院的急救車出診后，醫(yī)生對其進(jìn)行簡單包扎后離開。B．真是天有不測風(fēng)云，周樸園竟沒料到三十年后侍萍會出現(xiàn)在他的周公館里。C．成渝兩地要在激烈的區(qū)域競爭中聯(lián)袂出擊，不互挖墻腳，不互設(shè)障礙，在相互合作中加快雙方的發(fā)展，努力在西部大開發(fā)中走在前面。D．前一場寫周樸園與魯侍萍的矛盾沖突，先寫他們的不期而遇，通過敘述揭示了故事的原委；后寫他們各自的處境，并進(jìn)行了激烈的思想交鋒。5．下列句中破折號用錯的一句是()A．你叫警察殺了礦上許多工人，你還——B．他拉著這兩位同志的手，斷斷續(xù)續(xù)地說：“黨——派我——到蘭考——工作，我——沒有——完成黨交給我們的——任務(wù)?！盋．哼，你的來歷我都知道，你從前在哈爾濱包修江橋，故意叫江堤出險，——D．姓周的，你發(fā)的是絕子絕孫的昧心財！你現(xiàn)在還——6．對下列加點(diǎn)的“究竟”一詞分析正確的一項是()①我只想看看他，他究竟是我生的孩子。②對于我們工人的條件，究竟是答應(yīng)不答應(yīng)？③對于這件事，一定要查出個究竟來。④你的意思，忽而軟，忽而硬，究竟是怎么回事？A．①③不同，②④相同B．①②④相同，③與其他不同C．①②相同，③④相同D．①②③④各不相同7．下面各句屬于戲劇語言的哪種形式？判斷正確的一項是()魯侍萍①那是你們老太太看著孩子快死了，才叫我?guī)ё叩?。?自語)③哦，天哪，我覺得我像在做夢。A．①對話②舞臺說明③獨(dú)白B．①對話②旁白③獨(dú)白C．①獨(dú)白②舞臺說明③對話D．①對話②獨(dú)白③旁白8．下面這段“舞臺說明”對劇情起了什么作用，理解不正確的一項是()午飯后，天氣更陰沉，更郁熱。低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁……A．交代故事發(fā)生的時間B．交代當(dāng)時的天氣特征及其對人的影響C．渲染了舞臺氣氛，烘托了悲劇色彩D．暗示一場雷雨即將來臨9．在對話和朗讀中，對有些要強(qiáng)調(diào)的字眼應(yīng)讀得重一些。下列臺詞中哪個詞應(yīng)重讀，請標(biāo)出。①周樸園不對，不對，這都是新的。我要我的舊雨衣，你回頭跟太太說。②周樸園梅家的一個年輕小姐，很賢慧，也很規(guī)矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后來，后來——你知道嗎？……③魯侍萍可是她不是小姐，她也不賢慧，并且聽說是不大規(guī)矩的。10．選出與下面語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪?)三十年前，過年三十晚上，我生下你的第二個兒子才三天，你為了要趕緊娶那位有錢有門第的小姐，要我離開你們周家的門。A．我被你們逼出門去B．你們把我逼走C．你們逼著我冒著大雪出去D．你們讓我冒著大雪出去[課內(nèi)精讀]閱讀下面文段，完成11～16題。周樸園哦，侍萍！(低聲)是你？a魯侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會老得連你都不認(rèn)識了。(周樸園不覺地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。)b周樸園(忽然嚴(yán)厲地)你來干什么？c魯侍萍不是我要來的。周樸園誰指使你來的？d魯侍萍(悲憤)命，不公平的命指使我來的！周樸園(冷冷地)三十年的工夫你還是找到這兒來了。e魯侍萍(怨憤)我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了。我今天沒想到到這兒來，這是天要我在這兒又碰見你。11．a(chǎn)句表現(xiàn)周樸園說這話的感情是()A．驚喜B．惶恐C．驚呆D．驚疑12．b處兩句是劇本中屬于“”的文字，是劇本中不可缺少的部分。13．c、d兩句是周樸園的連聲責(zé)問，表現(xiàn)了他怎樣的性格特征()A．自私虛偽B．冷酷陰險C．老于世故D．偽善殘忍14．e句有言外之意，未盡之言(即潛臺詞)，分析正確的一項是()A．三十年了，你還是念念不忘我。B．三十年了，你終于還是找到我了，我還是沒躲過你的追尋。C．已經(jīng)三十年了，你到我這里來，還有什么用呢？D．你沒有死，這將對我的名譽(yù)地位構(gòu)成嚴(yán)重的威脅。15．魯侍萍不止一次說到命運(yùn)：“不公平的命指使我來的”，“這是天要我在這兒又碰見你”。對侍萍的命運(yùn)觀，分析正確的一項是()A．侍萍不能解釋自己三十年來為什么受那么多苦，不得不自認(rèn)是“不公平的命”所使然。B．魯侍萍在苦難中掙扎，悲嘆自己的“命苦”，她相信命運(yùn)，但也表現(xiàn)出對世道不公的憤懣與不平。C．她雖然一再說“命運(yùn)”如何，但并無深意，只是客觀反映了她對自己苦難一生的悲嘆。D．三十年的苦和恨，使被侮辱與被損害的侍萍覺醒了，她所說的“命”，從根本上看，是對不公平世道的控訴與抗?fàn)帯?6．對這個片斷分析不正確的一項是()A．這段戲使周魯兩家三十年前舊恨的沖突實(shí)質(zhì)明朗化了。B．侍萍與周樸園的對話，從私生活領(lǐng)域揭露了周樸園的丑惡靈魂。C．侍萍的突然出現(xiàn)，使周樸園馬上意識到，這將危及他的名譽(yù)地位，因而他一下子變得冷酷無情起來。D．周樸園思念的是年輕貌美的侍萍，眼前的侍萍使他很失望。這段戲表現(xiàn)了他復(fù)雜的心情和性格。[課外遷移]閱讀《雷雨》第一幕中的一個片斷，回答17～19題。(四鳳端茶，放樸園前。)周樸園四鳳，——(向周沖)你先等一等?！?向四鳳)叫你給太太煎的藥呢？魯四鳳煎好了。周樸園為什么不拿來？魯四鳳(看蘩漪，不說話)蘩漪(覺出四周的征兆有些惡相)她剛才給我倒來了，我沒有喝。周樸園為什么？(停，向四鳳)藥呢？蘩漪(快說)倒了，我叫四鳳倒了。周樸園(慢)倒了？哦？(更慢)倒了！——(向四鳳)藥還有么？魯四鳳藥罐里還有一點(diǎn)。周樸園(低而緩地)倒了來。蘩漪(反抗地)我不愿喝這種苦東西。周樸園(向四鳳，高聲)倒了來。(四鳳走到左面倒藥。)周沖爸，媽不愿意，您何必這樣強(qiáng)迫呢？周樸園你同你母親都不知道自己的病在哪兒。(向蘩漪低聲)你喝了，就會完全好的。(見四鳳猶豫，指藥)送到太太那里去。蘩漪(順忍地)好，先放在這兒。周樸園(不高興地)不。你最好現(xiàn)在喝了它吧。蘩漪(忽然)四鳳，你把它拿走。周樸園(忽然嚴(yán)厲地)喝了它，不要任性，當(dāng)著這么大的孩子。蘩漪(聲顫)我不想喝。周樸園沖兒，你把藥端到母親面前去。周沖(反抗地)爸！周樸園(怒視)去！(周沖只好把藥端到蘩漪面前)周樸園說，請母親喝。周沖(拿著藥碗，手發(fā)顫，回頭，高聲)爸，您不要這樣。周樸園(高聲地)我要你說。周萍(低頭，到周沖前，低聲)聽父親的話吧，父親的脾氣你是知道的。周沖(無法，含著淚，向著母親)您喝吧，為我喝一點(diǎn)吧，要不然，父親的氣是不會消的。蘩漪(懇求地)哦，留著我晚上喝不成么？周樸園(冷峻地)蘩漪，當(dāng)了母親的人，處處應(yīng)當(dāng)替孩子著想，就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個服從的榜樣。蘩漪(四面看一看，望望樸園，又望望周萍。拿起藥，落下眼淚，忽而又放下)哦，不！我喝不下！周樸園萍兒，勸你母親喝下去。周萍爸！我——周樸園去，走到母親面前！跪下，勸你的母親。(周萍走到蘩漪面前。)周萍(求恕地)哦，爸爸！周樸園(高聲)跪下！(周萍望蘩漪和周沖；蘩漪淚痕滿面，周沖身體發(fā)抖。)周樸園叫你跪下！(周萍正向下跪。)蘩漪(望著周萍，不等周萍跪下，急促地)我喝，我現(xiàn)在喝！(拿碗，喝了兩口，氣得眼淚又涌出來，她望一望樸園峻厲的眼和苦惱著的周萍，咽下憤恨，一氣喝下)哦……(哭著，由右邊飯廳跑下)(有刪改)17．下列對這場戲有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．這場戲的中心事件是周樸園逼迫蘩漪喝藥。B．這場戲的高潮部分是周沖反抗父親失敗，求蘩漪喝藥。C．這場戲的矛盾沖突是周樸園家長專制和蘩漪爭取自由的斗爭。D．蘩漪最后喝下藥的主要原因是怕和自己有曖昧關(guān)系的