護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)生的自我總結(jié)

Word文檔護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)生的自我總結(jié)本人通過10個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)，在帶教教師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度和《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其相關(guān)的法律規(guī)矩，多次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位全過程的讓病人愜意，努力把理論學(xué)問和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起，思想熟悉水平也有了一定的提高。

在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)則制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己恭敬師長，團(tuán)結(jié)學(xué)生，不遲到不早退，踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈便化，并做到理論學(xué)習(xí)有方案有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施有記錄。

實(shí)習(xí)期間始終以愛心，精心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在科室實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參與護(hù)理查房，認(rèn)識(shí)病人病情，能正確回答帶教教師的提問，規(guī)范認(rèn)識(shí)舉行各項(xiàng)?？撇僮骷盎A(chǔ)操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析準(zhǔn)時(shí)解決，在救護(hù)工作中一絲不勾，有條不紊，得到教師的認(rèn)可患者的信賴和好評(píng)。

同時(shí)，本人還參與了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的下鄉(xiāng)體檢活動(dòng)，不斷豐盛自己的業(yè)務(wù)學(xué)問。通過實(shí)習(xí)本人理論和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，銘記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

在這里我忠心的謝謝每位教師對(duì)我的支持，使我遺憾地完成我的實(shí)習(xí)方案。

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護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)

通過護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí),大家能夠根據(jù)各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程,樂觀主動(dòng)的學(xué)習(xí)新的操作技巧，那么，護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫，你知道怎么寫嗎?假如不知道，就一起看看我收拾的內(nèi)容吧!

篇一：護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而非常謝謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，謝謝全部的帶教教師對(duì)我們的辛勤教育，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)光很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)光，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教教師們的豐盛閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士的工作是十分繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。確實(shí)，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，這就說明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，囫圇環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才干發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。由于有了臨床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的其次個(gè)收獲：正確熟悉護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及終于目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教教師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們樂觀努力的爭取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐盛臨床理論學(xué)問，樂觀主動(dòng)地思量各類問題，對(duì)于不懂的問題謙虛的向帶教教師或其它教師請(qǐng)教，做好學(xué)問筆記。碰到教師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向教師及的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，尾隨教師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀看，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人舉行各項(xiàng)健康學(xué)問宣教，這樣能熬煉我們所學(xué)學(xué)問的應(yīng)用能力。根據(jù)小學(xué)和醫(yī)院的要求我們樂觀主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最浩大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病熟悉水平升高，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸嫻熟，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思量，舉一反三。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)則制度，全部操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、ICU、手術(shù)室、急診，針灸門診等各個(gè)科室里，我們都是仔細(xì)精心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)當(dāng)算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說很大，卻也是十分重要，不行或缺的收獲。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光里，我們的收獲無數(shù)無數(shù)，假如用容易的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確?????和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至，只是沒有須要將它一一列出，由于我們知道實(shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特別代表個(gè)別?？傊谥x謝一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更樂觀主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐盛濃厚的理論學(xué)問，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)。

篇二：護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)

一、實(shí)習(xí)目的、要求：

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。任何時(shí)候我們都惟獨(dú)把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合才干不斷創(chuàng)新，不斷長進(jìn)。作為一名護(hù)理專業(yè)的同學(xué)，實(shí)踐更是不行或缺的一部分，在校期間的理論學(xué)習(xí)能夠豐盛自身的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，真正做到為人民服務(wù)要把理論付諸于臨床工作，因此，我們必需以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾牙碚搶W(xué)問與臨床實(shí)踐相結(jié)合，讓理論指導(dǎo)實(shí)踐，讓實(shí)踐提升理論。通過實(shí)習(xí)我們還可以走進(jìn)社會(huì)，在不斷實(shí)習(xí)的過程中不斷豐盛社會(huì)閱歷，不斷提高社會(huì)交際能力;通過實(shí)習(xí)我們可以使自己的技術(shù)水平不斷提高，服務(wù)理念逐漸形成，自己的社會(huì)價(jià)值逐步體現(xiàn)。

二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：

邁出校門，實(shí)習(xí)讓我彌漫著奇怪???與遐想，同時(shí)也承載著一點(diǎn)點(diǎn)的憂慮。在那不行預(yù)知的社會(huì)里等待我的將會(huì)是何種挑戰(zhàn)?201x年7月20日我來到了五河縣醫(yī)院開頭了我九個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。

普外科是我進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，從同學(xué)過度到護(hù)士也正是在此科，從一個(gè)坐在位置上聽課的同學(xué)改變?yōu)閯?dòng)手操作，向病人敘述用藥學(xué)問，為病人制定護(hù)理方案的護(hù)士，感覺自己就像一個(gè)不知世事的小孩，一天下來感覺昏昏沉沉，唯一有的收獲就是自己的基礎(chǔ)學(xué)問不夠扎實(shí)。就這樣，我天天下班后都會(huì)把自己這一天所碰到的病例及護(hù)理技能翻閱一遍，這樣科室常見病及多發(fā)病的護(hù)理就能嫻熟把握了。雖然累，但我真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，豐盛了自己的學(xué)識(shí)，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己做白衣天使的幻想。

就這樣在接下來的九個(gè)月的時(shí)光里我分離到了內(nèi)科，傳染科，兒科，五官科，骨科去實(shí)習(xí)。通過帶教教師的辛勤培養(yǎng)，還有自己不停的試探操作，夜班要做的事情也很有限，就是晨晚間護(hù)理、發(fā)藥、輸液、換液、霧化、打針這一切看來都是那么的容易，必然要做到的一條注重事項(xiàng)也很容易，就是三查七對(duì)。

我漸漸的對(duì)那些基礎(chǔ)操作都越來越嫻熟了，也沒有了膽怯的感覺，了解的是各種疾病，把握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大的收獲是嫻熟把握了各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。所以在帶教教師的精心教育耐心指導(dǎo)下我樂觀努力的爭取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，如插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，他們有的是由于疾病纏身，情緒很不好，有的卻是由于病情的好轉(zhuǎn)，情緒會(huì)很好。有時(shí)候真的不需要多說什么，只要用絢爛的微笑迎接他們就夠了。沒有去醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候，我總認(rèn)為病人都很尖酸薄情，很難應(yīng)付，可是接觸到了，才發(fā)覺想那樣的人是很少的，他們大多都會(huì)很熱烈的和你談天，要是靜脈輸液沒有一次性勝利，他們也不會(huì)罵你什么，反而是鼓舞你說：現(xiàn)在你們實(shí)習(xí)護(hù)士就是應(yīng)當(dāng)多加練習(xí)，不要緊急，扎不上就再來要是去上夜班，他們也總會(huì)熱烈的問到：吃飯沒有啊?晚上很累吧!

出院了也不會(huì)遺忘與你說再見并道謝他們總是很熱烈很友好，工作起來也會(huì)讓你情緒很好，我也更深刻的熟悉到已救人為本的精神。我要用自己懂得的學(xué)問和力氣去協(xié)助病人和需要協(xié)助的人，那一句感謝并不那么重要，而是希翼他們英勇地面向病魔與困難，并打敗它們。這就是一個(gè)護(hù)士存在的意義!大概與治療病人疾病的重任，我們與醫(yī)生比起來會(huì)顯得渺小一些，但我也會(huì)做好本分，盡自己最大的力氣做到最完善，也肯定不會(huì)放棄任何一個(gè)生命。

九個(gè)月的實(shí)習(xí)我學(xué)到的不僅僅是學(xué)會(huì)了各個(gè)科室的基本工作更重要的是讓我懂得了作為一名醫(yī)生的責(zé)任感和如何做一名合格的白衣天使。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)：

九個(gè)月的實(shí)習(xí)，我漸漸地從一個(gè)護(hù)生蛻變成一個(gè)護(hù)士，九個(gè)月的磨練，九個(gè)月的努力，我天天以微笑去面向病人，做到耐心細(xì)致而不暴躁，工作扎實(shí)不出錯(cuò)。在帶教教師前面，我是一個(gè)勤快仔細(xì)的同學(xué)，在病人前面我是一個(gè)溫和、善良、平易近人的衰老護(hù)士。實(shí)習(xí)的日子里，我懂得了如何去贏得別人的敬重，面向誤會(huì)我不去爭論，面向批判我擺正心態(tài)。

由于衰老，我就要比別人做得更多;由于衰老，我就應(yīng)當(dāng)勇于受挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，樂觀參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助，關(guān)懷集體;熱愛本職工作，工作責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派，關(guān)懷病人，敬重師長，聽從管理;不遲到，不早退，不礦工;能規(guī)范嫻熟地舉行各項(xiàng)基礎(chǔ)操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，準(zhǔn)時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院護(hù)理評(píng)估和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無菌技術(shù)操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備及術(shù)后護(hù)理和觀看，在工作中，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)解決。

能嫻熟舉行內(nèi)科、外科、婦科、兒科及重癥監(jiān)護(hù)科的各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急、危、老、重患者做到十知道。交接班時(shí)四看五巡察，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了全面的熟悉和了解。是這些信心讓我走過了九個(gè)月，也是這些理念讓我堅(jiān)信在以后的工作中我會(huì)有越發(fā)出色的明天。

1.要樹立以人為本的人性化服務(wù)理念

護(hù)理的所有工作都是圍繞病人入院到出院來綻開的。人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著他(她)各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是按照病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正值需要，就囊括了我們?nèi)康淖o(hù)理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營造一個(gè)舒服寧靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和氣的語言交流、關(guān)愛入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)心等等，都是護(hù)理工作的詳細(xì)體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的凹凸均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來?？傊?，一切以病人為中心，病人愜意了，說明我們的工作就做好了。

2.要嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)則制度和操作規(guī)程

在護(hù)理的上作制度中，有查對(duì)制度、值班、交接班制度、執(zhí)行醫(yī)囑制度、救護(hù)工作制度、消毒隔離制度、分級(jí)護(hù)理制度等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中假如沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會(huì)一盤散沙，工作無序，正常的工作無法精確?????的完成。規(guī)則制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的，凝聚了她們珍貴的閱歷和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違背了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造勝利能障礙甚至失去生命。所以我們惟獨(dú)嚴(yán)格遵守，才干少走彎路，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。

3.要做到四勤

人是有惰性的。特殊現(xiàn)在獨(dú)生子女多，這種惰性、依靠性表現(xiàn)比較劇烈，實(shí)習(xí)階段要注重克服。帶教教師最喜愛?勤奮的同學(xué)，惟獨(dú)勤奮才干被人賞識(shí)，被人接受，才有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐學(xué)問。四勤首先要眼勤，就是要擅長觀看。

①仔細(xì)觀看和學(xué)習(xí)帶教教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作支配的周密性和方案性。

②觀看各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和詳細(xì)操作手法，臨床上許多學(xué)問教科書上是沒有的，有些學(xué)問和閱歷惟獨(dú)心悟而不行言傳，惟獨(dú)在實(shí)踐中多觀看，多領(lǐng)會(huì)其中的要領(lǐng)，才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的長進(jìn)和飛躍。

③要勤察病情，對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要密切觀看。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀看、心腦血管癇人各項(xiàng)牛命體征的觀看、各種特別治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀看等等，通過觀看才干掌癇人的病情變化，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效的治療和護(hù)理手段處琿突大事，嚴(yán)密的觀看病情，在很大程度上對(duì)于提高治療率和救護(hù)勝利率是至關(guān)主要的。

再則就是要口勤，通過言語才干交流，但語言要考究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括恭敬師長語言甜美、求學(xué)學(xué)問勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動(dòng)咨詢、耐心解釋、入院宣教、科普學(xué)問等等。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的交流，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。

另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動(dòng)做事。護(hù)理工作平庸而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒方法明確分工和量化的，但又是必需要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動(dòng)去做，肯定不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要沒事找事干，多下病房了解病人各方面的情況，幫助做一些生活護(hù)理，以及病房環(huán)境的收拾，辦公室、治療室的清潔收拾等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)帶教教師們也情愿把更多的學(xué)問和閱歷傳授于你。

4.做好護(hù)理文書的書寫護(hù)理文書書寫質(zhì)量的凹凸，可以反映一個(gè)護(hù)士的綜合素養(yǎng)。在護(hù)理文書中，可以看到你對(duì)病人整體情況的了解程度;看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你按照病情運(yùn)用你所學(xué)到的學(xué)問去解決問題的決策能力和辦法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動(dòng)性和規(guī)范性。同樣護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書～定要客觀，實(shí)事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清楚，文字語言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，記錄客觀事實(shí)。

九個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我覺得自己成長了，長進(jìn)了，不僅是理論與實(shí)踐上的長進(jìn)，也包括了我對(duì)人生的觀念，對(duì)生活的信心上的飛躍。在我以后的學(xué)習(xí)工作中，它將是我一生的財(cái)寶，指引我走向勝利的珍貴閱歷。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，為醫(yī)學(xué)事業(yè)作貢獻(xiàn)，做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。

篇三：護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)

為了全面提高護(hù)理專業(yè)同學(xué)的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增加學(xué)生們的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭力，能快速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才，護(hù)理系團(tuán)總支支配每名同學(xué)在寒假期間，自主支配時(shí)光，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。熬煉能力，提升素養(yǎng)，鞏固在校理論學(xué)習(xí)。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

懷揣著對(duì)白衣天使這個(gè)稱號(hào)的神往，2022年2月1號(hào)，我?guī)е迈r與緊急的情緒踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開頭觀看護(hù)士門的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院狀況。盡管時(shí)光很短，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院，著實(shí)很高興，感動(dòng)，新奇感很強(qiáng)，對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦十分感愛好，同時(shí)也有點(diǎn)不安，究竟是進(jìn)入了一個(gè)新奇提與社會(huì)各種人群舉行溝通。也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。

護(hù)士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士詢問臺(tái)，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院向來把這里看的極其平時(shí)，然而今日卻感覺一點(diǎn)都不平時(shí)呢。面向病人流淌量大，治療項(xiàng)目多且沒有邏輯的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合理支配的能力，在最短的時(shí)光內(nèi)，給患者提供最完善的答復(fù)，護(hù)士門主動(dòng)熱烈周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的辦法，個(gè)人素養(yǎng)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。

護(hù)士長給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù)，交接班和護(hù)理程序，了解病人狀況，護(hù)士工作無非就是交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見人家都很嫻熟的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些膽怯。

剛進(jìn)入病房，總有一種枉然不知所措的感覺，對(duì)于護(hù)理工作處于比較生疏的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙勞碌碌的身影，有著良好操作技術(shù)和各種護(hù)理工作能力，我才更全面地了解護(hù)理工作，更詳細(xì)的了解這個(gè)行業(yè)，在這里我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新環(huán)境，在生疏環(huán)境中成長和生存。護(hù)士工作是十分繁重與雜亂的，盡管在將來之前也有所了解解，但在觀看病房之后，感受又更深了，確實(shí)，護(hù)士們的工作很零碎雜亂。還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，這就說明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，囫圇環(huán)境都離不開護(hù)士。因此，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度。

顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床，教師說了，鋪床一定要平整，病人才干睡個(gè)安然覺，床鋪不是天天都換，但天天都會(huì)清掃。這也是為病人健康著想，有時(shí)候一些病重的病人無法翻身，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪;量血壓看似容易，但也一定要仔細(xì)，護(hù)士長還給我們介紹了量體溫柔測(cè)血糖的辦法，量體溫時(shí)一定擦干腋下汗液;測(cè)血糖時(shí)，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測(cè)血糖，雖辦法容易，但易出問題，比如，指尖消毒，測(cè)血糖時(shí)最好一針見血，索性利落，否則病人很疼痛。他們天天至少要側(cè)六次血糖，惟獨(dú)十根指甲，指尖全是針孔，假如第一次血量不夠，就得從新側(cè)，這就無疑增強(qiáng)病人疼痛，還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管，口腔護(hù)理，靜脈輸液各種灌腸法等等。

護(hù)士不僅要把病人照看好，與病人和家屬交流溝通也是一門技術(shù)，一門知識(shí)，病人就是上帝，無論怎么樣，我么都不行以與病人吵架，我們的多多站在病人角度想想。有時(shí)候，病人要求與護(hù)士職責(zé)互相沖突，護(hù)士必需懂得如何更好地與病人交流，不能凡事都有著病人來，那樣只會(huì)造成更嚴(yán)峻的后果，和家屬吵架時(shí)，護(hù)士應(yīng)當(dāng)避開不須要的爭執(zhí)，挑選緘默。家屬吼罵護(hù)士忽略病人，而護(hù)士長卻什么也不說，由于病人就是上帝。

護(hù)士長又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長告知我們，手術(shù)室是最注意整潔，干凈，無菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要仔細(xì)觀看每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并仔細(xì)熟悉每一種器械，看看器械護(hù)士是怎樣估量到下一步醫(yī)生的企圖，注重器械護(hù)士傳遞各種器械的辦法。

一周過去了，我去了幾個(gè)科室，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí)，我體味到了健康是多么重要。對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來說，一天三班倒，熬夜在正常不過，有誰知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體味到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感。

從這次觀看中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個(gè)操作都要會(huì)做，其實(shí)護(hù)士工作是個(gè)孰能生巧的過程，我們惟獨(dú)不斷學(xué)習(xí)，思量，熬煉，才干擁有越發(fā)牢固的技能，我會(huì)越發(fā)珍惜以后學(xué)習(xí)時(shí)光，珍惜每一天的熬煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最深的體味就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境，其實(shí)不用多說，我們也知道，學(xué)習(xí)學(xué)問本省就是一個(gè)長久堅(jiān)持，不斷探究的過程，一年半后的我們也要離開校內(nèi)，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是所學(xué)的書本學(xué)問，更多的是看重我們是否把握了適應(yīng)社會(huì)的能力，一旦踏入社會(huì)，我們必需去適應(yīng)，去融入，那么怎么做呢，怎么樣才干學(xué)以致用呢，就顯得極其重要。其中最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以學(xué)問為后盾，以不變應(yīng)萬變，而這些都是我們?cè)谛W(xué)習(xí)的主要目的。等到大三，都是在醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然惟獨(dú)一年的時(shí)光，但確是為步入社會(huì)，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

所以，我們必需在校期間盡可能多的學(xué)，惟獨(dú)這樣，我們才干夠更好地適應(yīng)社會(huì)，才干經(jīng)得起社會(huì)殘酷的考驗(yàn)，不被淘汰。

保險(xiǎn)專業(yè)實(shí)習(xí)生的自我總結(jié)

暑假期間，我有幸去到中國人壽保險(xiǎn)公司東莞分公司舉行為期一個(gè)月的保險(xiǎn)實(shí)習(xí)，除了收獲到一段歡樂充實(shí)，令人難忘的時(shí)間，還學(xué)到書本以外的學(xué)問，贏得開啟通往社會(huì)之路大門的五把金鑰匙：

第一把金鑰匙：誠摯

精誠所至，金石為開，當(dāng)人處于一個(gè)生疏的環(huán)境時(shí)，用什么去打開別人的心靈，得到別人的認(rèn)可？誠摯！記得踏入國壽的第一天，剛離開人力資源部的會(huì)議室我就被一位態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪凶宇I(lǐng)進(jìn)了個(gè)人業(yè)務(wù)部，與我同行的另一個(gè)是南開高校保險(xiǎn)系的驕子，故做鎮(zhèn)定的我心里卻底氣不足，由于生疏的面孔和新奇的環(huán)境那將闖入我的世界，而我也要撞入他們認(rèn)識(shí)的環(huán)境中。但這種心理在非常鐘后就消逝了，寬闊光明、溫度相宜的辦公室，態(tài)度和氣、懇切可親的同事，殷切的問候，親和的微笑和串串歡迎的語句，頓時(shí)令我激動(dòng)不已，我覺得辦公室里蕩著一縷甜美——誠摯！從那時(shí)刻起，我方才領(lǐng)略到保險(xiǎn)公司為何把誠信放在首位。誠摯是生存的前提，守信是進(jìn)展的根源！公司如此，做人亦是，由此，頷首微笑，問候請(qǐng)教就成了我這個(gè)月的實(shí)習(xí)行為規(guī)范，我想誠摯應(yīng)是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的第一步！

其次把金鑰匙：交流

在保險(xiǎn)公司，部門與部門之間，個(gè)人和個(gè)人之間應(yīng)當(dāng)是分工合作關(guān)系，在我的實(shí)習(xí)部門個(gè)人業(yè)務(wù)部，我覺得每個(gè)成員的自立工作能力很強(qiáng)，但合作精神卻到處體現(xiàn)。分工的同時(shí)需要交流，否則就無法實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，無法讓工作完成得更精彩。新人上道，自然簡單多犯錯(cuò)。那一次，部門優(yōu)秀的成員和業(yè)務(wù)好的代理人參與到新疆之行的活動(dòng)。此次西域之旅中就有我們部門的王姐，在她走之前，叮囑我將她電腦中的資料加以收拾歸類，我十分興奮她對(duì)我的相信。但是在王姐走后的其次天，鬼使神差地我將文件中的某些數(shù)據(jù)弄得面目全非，心想這回死定了。

不僅回挨批，很有可能會(huì)妨礙到王姐的工作進(jìn)程和質(zhì)量。膽戰(zhàn)心驚地熬到了王姐從新疆回來的那一天，我?guī)缀踹B見她的士氣都沒有，心里忐忐擔(dān)心地想著后果的嚴(yán)峻性。當(dāng)她打開電腦時(shí)，我不得不心跳加速地向王姐匯報(bào)了自己的罪行。王姐了解了事情的來龍去脈后，臉上的鄭重表情漸漸淡化，我知道她原諒了我，通過那番談話，我知道我和她之間獲得了交流，而在那之后我就越發(fā)仔細(xì)做好每件事盡管還是會(huì)出小差錯(cuò)，還是會(huì)心慌，但我會(huì)準(zhǔn)時(shí)與部門里的同事交流，準(zhǔn)時(shí)獲得他們的協(xié)助！

第三把金鑰匙：激情與耐心

激情與耐心就似火與水、的較量，往往火的激情總是簡單被水的耐性所控制，工作亦如此，這是激情與耐心必需并存的事情。初進(jìn)辦公室，我的情緒是感動(dòng)高興的，這應(yīng)當(dāng)是我夢(mèng)想許久，畏懼又期盼的社會(huì)生活。學(xué)者常說高校是半個(gè)社會(huì)，那這里就是完整的社會(huì)，盡管我仍未夠資歷做一個(gè)社會(huì)人但我是用一種徹低社會(huì)人的心態(tài)來接受這一個(gè)月的考驗(yàn)。激情澎湃有點(diǎn)夸張但我是彌漫激情地完這個(gè)月，可是，除了對(duì)工作的激情外，我深刻地熟悉到耐心的重要性。光有激情沒有耐心做出來的工作是浮躁的，惟獨(dú)耐心缺乏激情做出來的工作質(zhì)量是底下的。尤其對(duì)于是實(shí)習(xí)生而言，許多人書實(shí)習(xí)類似于打雜，搞衛(wèi)生、收拾辦公室文件、復(fù)印、打字、傳送文件……來公司之前，我已有充分的心理預(yù)備，書記在動(dòng)員大會(huì)上教導(dǎo)我們要做好每件小事情，所謂一沙一世界，在部門的工作做得越多也就學(xué)得越多，更覺得同事交付更多的工作則代表他們對(duì)我的器重和恩寵更多。

第四把金鑰匙：idea

技術(shù)大家可以學(xué)，但idea卻只屬于你自己！這是自我價(jià)值承現(xiàn)的辦法。每個(gè)計(jì)劃的設(shè)計(jì)，每項(xiàng)工作的綻開，都不能離開idea，而這個(gè)對(duì)于我們部門的各成員來說，我是望塵莫及的。因此，做工作的時(shí)候我難免會(huì)做些彎路，不能做得盡善盡美，幸虧經(jīng)理和同事指點(diǎn)迷津，才讓我不至于陷入艱巨情況。保險(xiǎn)公司一直是個(gè)招賢納士，廣納百川的地方。所以進(jìn)入國壽就感覺進(jìn)入了精英薈萃的殿堂，深深的感到自己學(xué)問的欠缺，不僅表現(xiàn)為專業(yè)學(xué)問，綜合學(xué)問更是有待提高。學(xué)有專精，重在一個(gè)項(xiàng)目的鉆研與精通，但在這之外，更不妨有多項(xiàng)才干，所以一技之長變?yōu)閿?shù)技之長，具備了一些技能idea必會(huì)層出不窮，工作必能左右逢源！

第五把鑰匙：主動(dòng)出擊

實(shí)習(xí)的目的也就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書本之外的學(xué)問，學(xué)習(xí)社會(huì)和工作上的許多學(xué)問。紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行，惟獨(dú)行動(dòng)才干讓正確的理論和辦法得以汲取和理解。但在保險(xiǎn)公司越發(fā)強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的樂觀性，主意的先進(jìn)性，被動(dòng)的學(xué)習(xí)工作，效果是低下的，所以，我們需要主動(dòng)出擊。惟獨(dú)主動(dòng)出擊才干使許多問題迎刃而解，許多學(xué)問才干盡快享用！

在實(shí)習(xí)期間，我覺得這一點(diǎn)我做的不足，總是怕打攪同事的工作，所以不敢貿(mào)然請(qǐng)教他們關(guān)于工作之外的保險(xiǎn)學(xué)問和工作閱歷，從而使我措施了許多珍貴的求知閱歷。在以后的日子里，我定會(huì)吸取此次教訓(xùn)，主動(dòng)出擊，掌握更多機(jī)會(huì)，獲得更多學(xué)問和閱歷。

這次實(shí)習(xí)，與我而言是受益匪淺的，它不僅使我熟悉到自己的缺陷所在及以后的奮斗目標(biāo)，更可貴的是以上的五把金鑰匙對(duì)我今后人生的影響是舉足輕重的。圓滿的是，此次實(shí)習(xí)的時(shí)光較短，沒能體驗(yàn)到在一線戰(zhàn)場(chǎng)上營銷保險(xiǎn)的酸甜苦辣，但路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在將來的日子里，我定會(huì)通過更多的渠道來熬煉自己。多讀書，多學(xué)習(xí)，多求閱歷才是前途的保障！在此，特殊謝謝保險(xiǎn)系領(lǐng)導(dǎo)賦予我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也謝謝中國人壽東莞分公司一個(gè)月來的栽培！

新聞專業(yè)實(shí)習(xí)生的自我總結(jié)

參與社會(huì)實(shí)踐是一件很重要的事情，在高校里不僅僅要在小學(xué)中學(xué)習(xí)學(xué)問，還要在不斷的社會(huì)實(shí)踐中取得最好的成果，社會(huì)實(shí)踐的益處是在小學(xué)中學(xué)不到的。到社會(huì)上體驗(yàn)人情冷暖可以讓自己很快的熟悉到自己的成長，我就是這么想的。

2022年3月至5月頂三個(gè)月工夫，我在招近市委宣傳部故聞科虛習(xí)。當(dāng)然引導(dǎo)不給我部署很詳細(xì)的工作，但這是第一次邪式與社會(huì)交軌踩上工作崗位，開端取以返完整不一樣的生涯。每天在規(guī)定的時(shí)間凹凸班，歇班期間要認(rèn)偽及時(shí)天實(shí)現(xiàn)自彼的工作義務(wù)，不能輕率一絲不茍，凡事失謹(jǐn)嚴(yán)警惕。

在學(xué)校表學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫作自教的才干。加入農(nóng)作先才能深化領(lǐng)悟那句