人教版新課標生物學七年級上冊課件第一節(jié)生物的特征

添加副標題生物的特征匯報人：CONTENTS目錄02生物的分類04生物的多樣性和適應性01生物的基本特征03生物與非生物的區(qū)別05實驗：觀察生物的特征01生物的基本特征生物的生活需要營養(yǎng)添加標題添加標題添加標題添加標題營養(yǎng)物質包括水、無機鹽、有機物等生物體需要從外界獲取營養(yǎng)物質營養(yǎng)物質的吸收和利用是生物體生存的基礎生物體通過新陳代謝來維持生命活動生物能進行呼吸呼吸作用：生物體通過呼吸作用將氧氣轉化為二氧化碳和水，釋放能量呼吸器官：生物體具有呼吸器官，如肺、鰓等，用于進行氣體交換呼吸過程：生物體通過呼吸過程將氧氣輸送到細胞，進行細胞呼吸呼吸作用與生命活動：呼吸作用為生物體的生命活動提供能量，是生物生存的基礎生物能排出身體內產生的廢物廢物類型：生物體內產生的廢物包括二氧化碳、尿素、尿酸等排泄系統：生物體內負責排出廢物的系統排泄方式：生物通過尿液、汗液、糞便等方式排出廢物排泄意義：排出廢物有助于維持生物體內環(huán)境的穩(wěn)定，保證生物的正常生理活動生物能對外界刺激作出反應生物具有感知外界刺激的能力生物能夠對刺激作出反應，如運動、生長、繁殖等生物的反應具有適應性，能夠適應環(huán)境的變化生物的反應具有可塑性，能夠通過學習和經驗積累來改變反應模式02生物的分類動物、植物、微生物微生物：包括細菌、真菌、病毒等，體積微小，結構簡單，繁殖迅速生物分類：根據生物的特征和進化關系，將生物分為動物、植物、微生物等類別動物：具有運動能力，能夠自主覓食和繁殖植物：具有光合作用能力，能夠進行光合作用和呼吸作用脊椎動物、無脊椎動物脊椎動物的特點：具有脊椎骨，身體結構復雜，運動能力強，適應性強脊椎動物：具有脊椎骨的動物，如哺乳動物、鳥類、爬行動物、兩棲動物等無脊椎動物：不具有脊椎骨的動物，如昆蟲、蠕蟲、軟體動物、甲殼動物等無脊椎動物的特點：不具有脊椎骨，身體結構簡單，運動能力較弱，適應性較差被子植物、裸子植物被子植物：具有真正的花和果實，種子被包裹在果實中，如玫瑰、牡丹等。裸子植物：沒有真正的花和果實，種子裸露在外，如松樹、柏樹等。區(qū)別：被子植物具有真正的花和果實，種子被包裹在果實中；裸子植物沒有真正的花和果實，種子裸露在外。共同點：都是植物界中的重要成員，具有光合作用、呼吸作用等生命活動。03生物與非生物的區(qū)別有無生命非生物：沒有遺傳和變異的特性生物：具有遺傳和變異的特性生物：能夠適應環(huán)境，對環(huán)境產生影響非生物：不能適應環(huán)境，對環(huán)境沒有影響生物：具有生命活動，能夠生長、繁殖、新陳代謝等非生物：不具有生命活動，不能生長、繁殖、新陳代謝等是否具有嚴整的結構生物具有嚴整的結構，如細胞、組織、器官等非生物沒有嚴整的結構，如巖石、空氣等生物的結構具有特定的功能，如植物的葉進行光合作用，動物的心臟進行血液循環(huán)非生物的結構沒有特定的功能，如巖石、空氣等是否能生長、發(fā)育生物：能夠生長、發(fā)育，具有新陳代謝和自我復制的能力非生物：不能生長、發(fā)育，沒有新陳代謝和自我復制的能力生物的生長、發(fā)育：生物體通過新陳代謝和自我復制，實現生長、發(fā)育和繁殖非生物的性質：非生物沒有新陳代謝和自我復制的能力，不能生長、發(fā)育和繁殖是否能繁殖后代生物：能夠繁殖后代，通過遺傳和變異來延續(xù)物種非生物：不能繁殖后代，沒有遺傳和變異的能力生物：具有新陳代謝、生長和發(fā)育等生命活動非生物：沒有新陳代謝、生長和發(fā)育等生命活動04生物的多樣性和適應性生物的多樣性添加標題添加標題添加標題添加標題遺傳多樣性：同一物種內存在不同的基因型，導致個體間的差異物種多樣性：地球上存在數百萬種生物，包括動物、植物、微生物等生態(tài)系統多樣性：地球上存在多種生態(tài)系統，如森林、草原、海洋等生物適應性：生物通過進化和適應環(huán)境，以適應不同的環(huán)境條件生物的適應性生物適應性是指生物對環(huán)境的適應能力生物的適應性是生物進化的重要動力，也是生物多樣性的重要原因行為適應是指生物的行為方式與其生活環(huán)境相適應生物適應性包括形態(tài)適應、生理適應和行為適應生理適應是指生物的生理功能與其生活環(huán)境相適應形態(tài)適應是指生物的形態(tài)結構與其生活環(huán)境相適應05實驗：觀察生物的特征實驗目的添加標題添加標題添加標題添加標題學習如何通過實驗觀察生物的特征觀察生物的特征，了解生物的多樣性掌握實驗操作技能，提高實驗能力培養(yǎng)科學探究精神，提高科學素養(yǎng)實驗材料實驗儀器：如離心機、電泳儀等實驗記錄本：記錄實驗過程和結果生物樣本：如植物、動物、微生物等實驗試劑：如染色劑、緩沖液等顯微鏡：觀察細胞結構培養(yǎng)皿：培養(yǎng)微生物實驗步驟準備實驗材料：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、生物樣本等制作生物樣本：將生物樣本放在載玻片上，用蓋玻片覆蓋觀察生物樣本：將載玻片放在顯微鏡下，調整顯微鏡的焦距和亮度，觀察生物樣本的結構和特征記錄觀察結果：將觀察到的生物特征記錄下來，包括生物的形狀、大小、顏色、結構等分析實驗結果：根據觀察到的生物特征，分析生物的種類、生活環(huán)境、生理功能等整理實驗報告：將實驗步驟、觀察結果、分析結果整理成實驗報告，以便于后續(xù)學習和研究實驗結果及分析添加標題添加標題添加標題添加標題實驗方法：通過顯微鏡觀察生物的