甘肅省2024屆八年級(jí)物理第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析_第1頁
甘肅省2024屆八年級(jí)物理第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析_第2頁
甘肅省2024屆八年級(jí)物理第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析_第3頁
甘肅省2024屆八年級(jí)物理第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析_第4頁
甘肅省2024屆八年級(jí)物理第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

甘肅省2024屆八年級(jí)物理第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題1.在日常生活和生產(chǎn)中,有時(shí)需要增大壓強(qiáng),有時(shí)需要減小壓強(qiáng).下列四圖中為了增大壓強(qiáng)的是A.書包的背帶很寬B.鐵軌鋪在枕木上C.盲道上凸起的圓點(diǎn)D.推土機(jī)安裝履帶2.小亮同學(xué)在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí),大膽探索,用甲、乙兩種液體多次實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了液體壓強(qiáng)隨深度變化的圖像如右圖所示,則甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是A.ρ甲<ρ乙 B.ρ甲=ρ乙 C.ρ甲>ρ乙 D.條件不足,無法判定3.如圖所示,貨物G重260N,動(dòng)滑輪重40N,為使杠桿平衡,則豎直向上的力F的大小為(扛桿重、繩重、摩擦都忽略不計(jì))A.100N B.200N C.300N D.400N4.如圖所示,分別在A、B、C三點(diǎn)用同樣大小的力推門,可以感受到在A點(diǎn)用力時(shí)容易把門推開.這說明力的作用效果與下列哪個(gè)因素有關(guān)()A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用點(diǎn) D.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)5.在如圖的正比例函數(shù)圖象中,反映了一些物理量之間的關(guān)系,下面的說法中正確的是A.浸沒在液體中的物體所受浮力與浸入深度的關(guān)系B.同種物質(zhì)組成的實(shí)心物體,其質(zhì)量與體積之間的關(guān)系C.在壓力一定時(shí),壓強(qiáng)與受力面積之間的關(guān)系D.同種物質(zhì)組成的物體,其密度與質(zhì)量之間的關(guān)系6.體育活動(dòng)中蘊(yùn)含很多物理知識(shí),下列說法中正確的是()A.用力扣殺排球時(shí)手感到疼痛,說明力的作用是相互的B.投出去的籃球在空中上升的過程中,受到向上的升力C.踢出去的足球會(huì)停下來,說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持D.擊球時(shí),球拍和羽毛球間有力的作用,球拍對羽毛球的力大于羽毛球?qū)η蚺牡牧?.如圖所示,用滑輪組A勻速提升一個(gè)鉤碼,相同的滑輪組B勻速提升兩個(gè)鉤碼(已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量相同,且不計(jì)繩重和摩擦力),則下列說法中正確的是()A.F1>F2,ηA>ηB B.F1<F2,ηA<ηBC.F1<F2,ηA>ηB D.F1>F2,ηA<ηB8.在托里拆利實(shí)驗(yàn)中,管內(nèi)水銀柱的高度取決于A.玻璃管的粗細(xì) B.玻璃管是否豎直插在水銀槽中C.外界大氣壓的大小 D.水銀槽中水銀的多少二、多選題9.下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的說法中正確的是()A.頭球攻門,主要說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B.用力拉弓,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.用力向后劃水,皮劃艇才能前進(jìn),說明物體運(yùn)動(dòng)需要力來維持D.一切物體在沒有受到力的作用時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)10.如圖所示,一個(gè)密封的圓臺(tái)狀容器,內(nèi)裝一定質(zhì)量的水,放在水平桌面上現(xiàn)把它倒置過來,則A.水對容器底的壓力不變B.水對容器底的壓強(qiáng)增大C.容器對桌面的壓強(qiáng)減小D.容器對桌面的壓力不變?nèi)?、填空題11.如圖所示,在一個(gè)杯子中盛滿水,用硬塑料片把杯口蓋嚴(yán),再用手按住塑料片把杯子倒過來,塑料片不會(huì)下落.這個(gè)現(xiàn)象可以表明_____的存在.12.如圖所示,用吸管做成簡易笛子可以吹奏出聲音,吹吸管時(shí)發(fā)出的聲音是由空氣柱的______產(chǎn)生的,用剪刀不斷剪短吸管可以改變聲音的______,我們能夠很容易區(qū)分笛子和鋼琴發(fā)出的聲音,這主要是依據(jù)它們_______不同。13.生活中人們習(xí)慣說的“重”在物理上有不同的意義,“鐵比棉花重”,這句話中的“重”指的是鐵的______比棉花大?!斑@座橋限重20t”,這句話中的“重”指的是_____;“蹺蹺板哪邊重哪邊下降”,這句話中的“重”指的是______。14.愛勞動(dòng)的小順在幫媽媽做家務(wù)時(shí)發(fā)現(xiàn):一些廚具的手柄上常常會(huì)帶有花紋,這主要是通過接觸面粗糙程度來增大_____,掃地用的笤帚是個(gè)費(fèi)力杠桿,使用它掃地時(shí)可以省_____。15.物體所受重力大小跟它的質(zhì)量成____比.公式G=mg中表示物體受到重力與質(zhì)量之比,約等于_____N/kg.在要求不精確的情況下,可取g=10N/kg.甲、乙兩同學(xué)質(zhì)量之比是10:9,甲同學(xué)重為500N,乙同學(xué)重為______N.16.請利用一個(gè)滑輪、一段細(xì)繩,設(shè)計(jì)提升重物的不同方案。要求:①只用一個(gè)滑輪和一段細(xì)繩將重物提起:②在方框內(nèi)畫出提起重物的裝置示意圖:③在示意圖上標(biāo)出動(dòng)力的方向、滑輪繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)、阻力作用點(diǎn)和方向:④說明使用該方案的優(yōu)缺點(diǎn)。(1)方案(______)(2)方案的優(yōu)缺點(diǎn):_____四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17.溫度計(jì)示數(shù)為零下2℃,請?jiān)趫D中用筆將溫度計(jì)細(xì)管內(nèi)的水銀部分涂黑。(_______)18.如圖所示的杠桿OAB,O為支點(diǎn),請畫出杠桿B端所受力F的力臂。(_______)19.(10分)如圖所示,是小王利用刻度均勻的杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”。(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)杠桿左端下沉,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向___(左/右)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡;(2)如圖甲所示,在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,則在B點(diǎn)處應(yīng)掛____個(gè)同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡;(3)如果小王又進(jìn)行了如圖乙所示的探究,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí),F(xiàn)×OC____G×OD;(選填“大于”、“小于”或“等于”)(4)如圖丙是根據(jù)“杠桿平衡條件”制作的只需要一個(gè)砝碼的天平,橫梁可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),左側(cè)為懸掛在固定位置P的置物盤,右側(cè)所用砝碼是實(shí)驗(yàn)室里常見的鉤碼,用細(xì)線掛在右側(cè)帶刻度線的橫梁上。①下面是小明測量物體質(zhì)量的幾個(gè)主要步驟,最合理的順序是(只填序號(hào)):________A.將天平放在水平臺(tái)面上時(shí)B.調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記C.將懸掛鉤碼的細(xì)線移到右側(cè)橫梁的零刻線Q處D.由細(xì)線在橫梁上的位置對應(yīng)的刻度值直接得出物體的質(zhì)量E.將待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中F.移動(dòng)懸掛鉤碼的細(xì)線使橫梁上懸掛的重垂線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記②調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡后,剛把待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中時(shí),橫梁上懸掛的重垂線將對準(zhǔn)底座上標(biāo)記的________側(cè)(填“左”或“右”)。五、計(jì)算題20.(6分)如圖所示是我國自主研發(fā)的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器,它曾多次下潛到7000m海底進(jìn)行科學(xué)探究.(海水的密度近似取1.0×103kg/m3,g=10N/kg)(1)若“蛟龍?zhí)枴睗撍鞯竭_(dá)7000m深的海底世界,海水對“蛟龍?zhí)枴蓖鈿さ膲簭?qiáng)約為多少Pa?潛水器上的一個(gè)面積為300cm2的觀測孔受到海水的壓力約為多大?(2)正在海底執(zhí)行任務(wù)的“蚊龍?zhí)枴睗撍鞯目傎|(zhì)量為22t,在拋棄8000N的重物后潛水器實(shí)現(xiàn)了勻速直線上浮,潛水器的外殼及體積不發(fā)生改變,不計(jì)潛水器所受海水的阻力,請你估算潛水器的體積為多大?21.(6分)現(xiàn)有30包大米,總質(zhì)量為150kg(米袋質(zhì)量不計(jì)),要你盡可能快地把它們搬上10m高處的庫房。若你每次只搬1包,你將要為克服自身重力而消耗大量的能量;若你想一次都搬上去,則可能寸步難行。假設(shè)你身體可以提供的用于搬物體的功率與被搬物體質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示,計(jì)算:(1)全部搬完后,人對30包大米做的功;(2)要盡可能快地把大米搬上庫房,每次應(yīng)搬幾包大米;(3)完成這一工作,人對大米做功的最短時(shí)間。(注:不計(jì)搬起大米的時(shí)間)

參考答案一、單選題1、C【解題分析】

A.書包的背帶很寬是在壓力一定時(shí)增大受力面積減小壓強(qiáng);B.鐵軌鋪在枕木上是在壓力一定時(shí)增大受力面積減小壓強(qiáng);C.盲道上凸起的圓點(diǎn)是在壓力一定時(shí)減小受力面積增大壓強(qiáng);D.推土機(jī)安裝履帶是在壓力一定時(shí)增大受力面積減小壓強(qiáng)。2、C【解題分析】由圖可知當(dāng)深度都為h0時(shí)P1>P2,根據(jù)液體壓強(qiáng)公式P=ρgh得ρ=,g是定值,則h一定時(shí),因?yàn)镻1>P2,所以ρ1>ρ2,即ρ甲>ρ乙.故選C.3、B【解題分析】

根據(jù)動(dòng)滑輪特點(diǎn),杠桿A處受到的拉力為:FA===150N;由圖知,F(xiàn)的力臂為3格,F(xiàn)A的力臂為4格,根據(jù)杠桿平衡條件得:F×3格=FA×4格,則F===200N。故B正確。4、C【解題分析】

力的三要素包括力的大小、方向、作用點(diǎn);分別在A、B、C處用同樣大小的力推門,可以感受到在A點(diǎn)用力容易把門推開,是因?yàn)榱Φ淖饔命c(diǎn)不同。故ABD錯(cuò)誤、C正確。5、B【解題分析】

A.由圖象可知,圖象中反映浮力與深度的成正比,而浮力與深度無關(guān),故A錯(cuò)誤;B.同一物體的質(zhì)量與體積成正比關(guān)系。故B正確;C.由公式p=FS可知,在壓力一定時(shí),壓強(qiáng)與受力面積成反比,而圖中是正比,故C錯(cuò)誤;D.密度是物質(zhì)本身的一種特性,與質(zhì)量和體積等其他因素?zé)o關(guān),只決定于物質(zhì)本身,故D錯(cuò)誤。故選【題目點(diǎn)撥】分析圖象,確定圖象反應(yīng)的物理量間的關(guān)系,然后根據(jù)圖象反應(yīng)的物理量間的關(guān)系作出判斷,然后解答.6、A【解題分析】

A.用力扣殺排球時(shí),受對排球施加力的作用,同時(shí)排球也對手有力的作用,所以手感到疼痛,說明力的作用是相互的。故A符合題意。B.投出去的籃球在空中上升的過程中,受到豎直向下的重力作用。故B不符合題意。C.踢出去的足球會(huì)停下來,是因?yàn)槲矬w受到地面的阻力作用。若沒有阻力,則運(yùn)動(dòng)足球就不會(huì)停下來,說明物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持。故C不符合題意。D.擊球時(shí),球拍和羽毛球間有相互作用的力,球拍對羽毛球的力大小等于羽毛球?qū)η蚺牡牧Φ拇笮 9蔇不符合題意。7、B【解題分析】

拉力F1=,拉力F2=,所以F1<F2,根據(jù)公式η=可知,提升的物體越重,做的有用功越多,額外功不變,所以機(jī)械效率越高.滑輪組B提升的物體重力大,所以ηA<ηB.故B正確.8、C【解題分析】

托里拆利實(shí)驗(yàn)第一次精確地測出了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值,在該實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于外界的大氣壓強(qiáng),水銀柱的高度只與外界大氣壓強(qiáng)有關(guān),與玻璃管的粗細(xì)、玻璃管是否豎直插在水銀槽中、水銀槽中水銀的多少均無關(guān)。A.玻璃管的粗細(xì)與分析不相符;B.玻璃管是否豎直插在水銀槽中與分析不相符;C.外界大氣壓的大小與分析相符;D.水銀槽中水銀的多少與分析不相符。二、多選題9、AD【解題分析】

A.頭球攻門,改變球的運(yùn)動(dòng)方向,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故A說法正確;B.用力拉弓,弓變彎,力使弓發(fā)生形變,說明力可以使物體發(fā)生形變,故B說法錯(cuò)誤;C.用力向后劃水,給水一個(gè)向后的力,物體間力的作用是相互的,水就會(huì)給船槳一個(gè)向前的力,皮劃艇才能前進(jìn),這說明物體間力的作用是相互的,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,故C說法錯(cuò)誤;D.由牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律可知:一切物體在沒有受到力的作用時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故D說法正確。10、BD【解題分析】

設(shè)如圖放置時(shí)的底面積為S大,倒置過來后的底面積為S小,因?yàn)樗捏w積一定,所以倒置過來后水的高度增大了,則根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知,倒置過來后水對容器底的壓強(qiáng)變大了。(1)第一次水對容器底的壓力:F=pS=ρghS大,即水對容器底的壓力是以S大為底面積,h為高的這部分液柱所產(chǎn)生的壓力,由圖可知這部分液柱比水多,所以水對容器底的壓力大于水的重力。如圖:(2)第二次水對容器底的壓力:F′=p′S小=ρgh′S小,即水對容器底的壓力是以S小為底面積,h′為高的這部分液柱所產(chǎn)生的壓力,由圖可知這部分液柱比水少,所以水對容器底的壓力小于水的重力。如圖:對比前后兩次情況,液體對容器底部的壓力將會(huì)變小,且倒置后,液面升高,據(jù)p=ρgh,h變大,容器底部所受液體的壓強(qiáng)變大;故選B,且倒置前后容器對桌面的壓力等于總重力,重力不變故壓力不變,而與水平面的接觸面積減小,故壓強(qiáng)增大。故選D。【題目點(diǎn)撥】先分析水對容器底的壓強(qiáng),由液體壓強(qiáng)公式p=ρgh,只需分析當(dāng)把容器倒置過來后,h有何變化,就可以得出壓強(qiáng)如何變化.分析水對容器底的壓力,我們就需要用公式F=pS進(jìn)行分析.而直接用這個(gè)公式還不能分析出水對容器底的壓力變化情況,因?yàn)榈怪眠^來后水對容器底的壓強(qiáng)變大了(h變大了),而容器底面積卻變小了,所以壓強(qiáng)與容器底面積的乘積是變大了還是變小了,我們就無法判斷出來.所以我們還需要尋找一個(gè)量,通過這個(gè)量把第一次和第二次水對容器底的壓力聯(lián)系起來,從而進(jìn)行比較.第一次,水對容器底的壓力大于水的重力.理由:水對容器底的壓力是以S大為底面積,h為高的這部分液柱所產(chǎn)生的壓力,這部分液柱比容器中的水多,所以水對容器底的壓力大于水的重力;第二次,水對容器底的壓力小于水的重力.理由:水對容器底的壓力是以S小為底面積,h′為高的這部分液柱所產(chǎn)生的壓力,這部分液柱比容器中的水少,所以水對容器底的壓力小于水的重力.由此就可得出第一次和第二次水對容器底的壓力變化情況了.三、填空題11、大氣壓【解題分析】

空氣受重力,具有流動(dòng)性,存在壓強(qiáng),本題的覆杯實(shí)驗(yàn)就說明了大氣壓的存在,是大氣壓托住了紙片以及杯中的水?!绢}目詳解】大氣向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),而且壓強(qiáng)很大,能夠支撐杯中水產(chǎn)生的壓強(qiáng),所以紙片不會(huì)掉下來,故這個(gè)現(xiàn)象可以表明大氣壓的存在。12、振動(dòng)音調(diào)音色【解題分析】

第一空.用吸管做成簡易笛子可以吹奏出聲音,吹奏時(shí)發(fā)出的聲音是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的;第二空.用剪刀不斷剪短吸管,空氣柱變短,振動(dòng)的頻率增大,聲音的音調(diào)變高;第三空.笛子和鋼琴的材料和結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出的聲音音色就不同,因此我們能夠很容易區(qū)分笛子和鋼琴發(fā)出的聲音。13、密度質(zhì)量力和力臂的乘積大【解題分析】

[1]密度是指單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量,在體積相同的情況下,鐵比棉花重,故鐵比棉花“重”是指鐵的密度比棉花大;[2]“這座橋限重20t”,這句話中的“重”指的是車輛和貨物的總質(zhì)量不超過20t;[3]蹺蹺板實(shí)際是杠桿,“重”的那端將下降,“重”準(zhǔn)確來說是指力與力臂的乘積大。14、摩擦距離【解題分析】

第一空.一些廚具的手柄上常常會(huì)帶有花紋,這主要是在壓力一定時(shí),通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。第二空.根據(jù)杠桿的特點(diǎn)可知,掃地用的笤帚是個(gè)費(fèi)力杠桿,使用它掃地時(shí)可以省距離。15、正9.8450【解題分析】

第一空.由公式G=mg可知物體所受重力隨它的質(zhì)量增大而增大,因此成正比;第二空.g的值在地球上約等于9.8N/kg;第三空.由題意知:即即又因?yàn)榧淄瑢W(xué)重為500N,所以乙同學(xué)重為450N.16、方案圖甲的優(yōu)點(diǎn)可以改變力的方向,缺點(diǎn)不省力;方案圖乙的優(yōu)點(diǎn)可以省力,缺點(diǎn)費(fèi)距離【解題分析】

(1)[1]一個(gè)滑輪,一段細(xì)繩組成一個(gè)定滑輪,和一個(gè)動(dòng)滑輪,提升重物,如圖所示:圖甲組成定滑輪,其中,F(xiàn)為動(dòng)力,動(dòng)力的方向豎直向下,O點(diǎn)為支點(diǎn),A點(diǎn)為阻力的作用點(diǎn);圖乙組成動(dòng)滑輪,其中,F(xiàn)為動(dòng)力,動(dòng)力的方向?yàn)樨Q直向上,O點(diǎn)為支點(diǎn),B點(diǎn)為阻力的作用點(diǎn);(2)[2]方案圖甲的優(yōu)點(diǎn)可以改變力的方向,缺點(diǎn)不省力;方案圖乙的優(yōu)點(diǎn)可以省力,缺點(diǎn)費(fèi)距離。四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17、【解題分析】

溫度計(jì)的分度值是1℃,溫度為?2℃時(shí)所在的刻度在零刻線下2格處,如圖所示:18、【解題分析】

首先向上適當(dāng)延長,畫出F力的作用線,然后由支點(diǎn)O向F的作用線作垂線,垂線段的長度即為F的力臂.如圖所示:19、右6大于ACBEFD左【解題分析】

第一空.杠桿靜止時(shí)杠桿左端下沉,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母;第二空.設(shè)一個(gè)鉤碼的重力為G,杠桿一小格的長度為L,則由杠桿平衡條件可得:即需要在B點(diǎn)處應(yīng)掛6個(gè)同樣的鉤碼;第三空.由圖乙可知支點(diǎn)位置位于杠桿右側(cè),因此杠桿在水平位置平衡時(shí)不能排除杠桿自重的影響,因此F×OC大于G×OD;第四空.A.將天平放在水平臺(tái)面上;

C.將懸掛鉤碼的細(xì)線移到右側(cè)橫梁的零刻線Q處(相當(dāng)于游碼回零);

B.調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記(相當(dāng)于移動(dòng)平衡螺母使指針指到分度盤的中央位置);

E.將待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中(相當(dāng)于左盤放物體);

F.移動(dòng)懸掛鉤碼的細(xì)線使橫梁上懸掛的重垂線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記(相當(dāng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論