先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)大全

第第頁(yè)先進(jìn)教師個(gè)人總結(jié)大全先進(jìn)老師個(gè)人總結(jié)1

突然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。轉(zhuǎn)瞬間我在成長(zhǎng)中又度過(guò)了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的蹤跡，盤(pán)點(diǎn)過(guò)去，期盼將來(lái)。

一、讓讀書(shū)成為習(xí)慣

本人讀書(shū)只憑自己的愛(ài)好，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。專(zhuān)業(yè)的書(shū)目只讀《教育新理念》和《給老師一生的推舉》兩本;雜書(shū)倒是看了不少，比如《問(wèn)題背后的問(wèn)題》、《品三國(guó)》、《讀者》、《思維聰慧》等。習(xí)慣于每一天閱覽《聰慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國(guó)內(nèi)外新聞，實(shí)時(shí)了解最新的國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前，一年下來(lái)，也記上千把萬(wàn)字。一言以蔽之，讓讀書(shū)陶冶性情、啟蒙自我。

二、讓工作成為歡樂(lè)

“讓工作成為歡樂(lè)，讓追求成為樂(lè)趣”作為自己的座右銘?！疤煜码y事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)。”上心留意工作的每一處環(huán)節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)日常工作事務(wù)，認(rèn)仔細(xì)真做好本職工作。

學(xué)籍工作，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過(guò)硬的學(xué)籍管理人員，一年來(lái)，在自學(xué)之余常向有閱歷的老師虛心請(qǐng)教，不重復(fù)自己、不斷探究、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格根據(jù)新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》，落實(shí)事業(yè)計(jì)劃，做好學(xué)校新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊(cè)齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能實(shí)時(shí)記載同學(xué)變動(dòng)狀況，取證工作全部到位。建全同學(xué)學(xué)籍大、小卡，仔細(xì)做好各種報(bào)表工作等，順當(dāng)透過(guò)了“兩項(xiàng)督導(dǎo)”檢查，“泉州市實(shí)施素養(yǎng)教育工作先進(jìn)學(xué)?！?、“教育改革管理示范?！边M(jìn)行的動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級(jí)“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”評(píng)估驗(yàn)收。

常規(guī)工作，鍥而不舍。依據(jù)《德化縣潯中中心學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)那么(修訂)》要求，從老師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計(jì)劃的開(kāi)展等入手，深入課堂，走進(jìn)老師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開(kāi)展了《教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動(dòng)》，共聽(tīng)課

教科研工作，實(shí)中求新。學(xué)期初仔細(xì)制定教研計(jì)劃，并組織實(shí)施、檢查。深入開(kāi)展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動(dòng)。月，組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會(huì);月，組織“進(jìn)展式”課堂教學(xué)展示活動(dòng)和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會(huì)》;月，組織“提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會(huì)和市級(jí)重點(diǎn)課題展示課;月，課改半月談——“提高課堂教學(xué)有效性”研討會(huì)。組織老師參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，并上心與之溝通互動(dòng)。另外，幫助黃主任推動(dòng)、深化教育科研，實(shí)施“創(chuàng)新校本教研的實(shí)踐與討論”課題討論，組織申報(bào)全國(guó)及我省教育信息技術(shù)討論“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的討論》。同時(shí)月在縣老師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，參與了在楊梅中心學(xué)校進(jìn)行的上涌片區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)教研暨我校“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》受到了與會(huì)者的全都好評(píng)。

《駕云》校報(bào)，細(xì)中求活。仔細(xì)做好《駕云》校報(bào)第四版的組織、采寫(xiě)、欄目策劃、修改、校對(duì)工作，一年來(lái)共完成了__期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、資料、特色，比如想增加校報(bào)的親和力，改善美工等。

其他工作，穩(wěn)中求實(shí)。扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，組織選拔各學(xué)科中青年老師和同學(xué)參與各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽及評(píng)比工作。仔細(xì)撰寫(xiě)各種總結(jié)、講話(huà)稿、方案及各類(lèi)通知，其中有《你追我趕共同進(jìn)展——“我為我的教學(xué)(管理)崗位訂目標(biāo)”工作回顧與展望》、《德化縣潯中中心學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)那么(修訂)》等;組織好各類(lèi)競(jìng)賽，如組織老師說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)和同學(xué)繪畫(huà)競(jìng)賽;月，組織同學(xué)硬(軟)筆書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng);月，一、二班級(jí)講故事競(jìng)賽活動(dòng);，組織開(kāi)展“亮我才藝，秀我風(fēng)采——潯中中心學(xué)校老師才藝展示’”活動(dòng)等。月，本人參與縣教育系統(tǒng)廉政文化書(shū)畫(huà)作品展獲二等獎(jiǎng)，書(shū)法作品一并在第三試驗(yàn)學(xué)校展覽。

三、讓不足成為動(dòng)力

生活不會(huì)虧待上心進(jìn)取的人，在新的一年里我將勇猛直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)有些淡薄，工作缺乏主動(dòng)性、對(duì)數(shù)字敏感度偏低等。針對(duì)工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個(gè)方面：

一)提高：勤練內(nèi)功和提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技巧，擴(kuò)大個(gè)人的信息來(lái)源和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作。

二)蛻變：任何的轉(zhuǎn)變對(duì)于一個(gè)人都是困難的，我將根據(jù)新的工作路徑去轉(zhuǎn)變一些立場(chǎng)、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動(dòng)性，在行動(dòng)中時(shí)刻提示自己在做什么，問(wèn)問(wèn)自己做的對(duì)不對(duì)，做的是否到位，怎樣樣才能做得更好，努力做一個(gè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的人。

三)發(fā)揚(yáng)：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗，勇于爭(zhēng)先，敢于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)”潯小精神，以友善之心應(yīng)對(duì)每一件小事，對(duì)待每一個(gè)同事，以力求精致的立場(chǎng)為自己的目標(biāo)，盡自己最大努力在“真誠(chéng)、善意、精致、完滿(mǎn)”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。

先進(jìn)老師個(gè)人總結(jié)2

隨著時(shí)間的推移，新的一學(xué)期即將結(jié)束，在這短暫的時(shí)間里，我既興奮又激昂?，F(xiàn)對(duì)本人一學(xué)期的工作狀況從德、能、績(jī)?nèi)矫嫘〗Y(jié)如下：

德：本人擁護(hù)黨的基本路徑，全面貫徹國(guó)家教育方針。本人堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參與黨支部組織的政治學(xué)習(xí)，我還學(xué)習(xí)一些報(bào)刊，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。另外，我堅(jiān)持依法治教，以老師“五要十不準(zhǔn)”的高要求來(lái)要求自己，爭(zhēng)取使自己成為一個(gè)家長(zhǎng)信任、同學(xué)喜愛(ài)、校長(zhǎng)賞識(shí)的好老師。我能和每位老師真誠(chéng)交往，虛心求教。

能：工作這幾年我一向堅(jiān)持自學(xué)，不斷充盈自己。我還能上心參與一些教研活動(dòng)，常常聽(tīng)一些優(yōu)質(zhì)課，便于自己的進(jìn)步。今年我教四班級(jí)(1)、(2)兩個(gè)班，我能全身心的投入到工作中去，沒(méi)有只抓一個(gè)班，而是力爭(zhēng)使兩個(gè)班同時(shí)進(jìn)步。對(duì)于同學(xué)所犯的錯(cuò)誤我能以情教育，而不是體罰或變相體罰同學(xué)，只有真正走進(jìn)同學(xué)，和他們做伙伴，同學(xué)才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，總體看來(lái)兩個(gè)班同學(xué)成果還是能夠的，對(duì)與同學(xué)潛力的培育我是一向進(jìn)行訓(xùn)練好培育的，我想這對(duì)于同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成必將有一個(gè)好的影響。

勤：我能準(zhǔn)時(shí)到校，準(zhǔn)時(shí)參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，也能做好自己的值日工作，還能做一些力所能及的事情，力爭(zhēng)多做一些實(shí)事。對(duì)于一些老師的困難我力所能及的幫忙。

績(jī)：本學(xué)期，負(fù)責(zé)“與‘夢(mèng)’同行詩(shī)朗誦培訓(xùn)”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，加上同學(xué)的刻苦精神，最末取得了區(qū)一等的優(yōu)異成果。日常教學(xué)中同學(xué)在學(xué)習(xí)和行規(guī)方面都有進(jìn)步，當(dāng)然還有一些不足，在下學(xué)期里，我會(huì)更加努力的工作，去培育同學(xué)的潛力，力爭(zhēng)使同學(xué)蒸蒸日上。

總之，我的工作還存在需要的問(wèn)題，我會(huì)努力的充盈自己，爭(zhēng)取在下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

先進(jìn)老師個(gè)人總結(jié)3

一年來(lái)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原那么，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作狀況總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。著重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識(shí)，提高技能，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)悟到一切為了人的進(jìn)展的教學(xué)理念。樹(shù)立了同學(xué)主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站的新型師生關(guān)系，使尊敬同學(xué)人格，尊敬同學(xué)觀(guān)點(diǎn)，承認(rèn)同學(xué)性格差異，積極制造和提供滿(mǎn)意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了同學(xué)獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法運(yùn)用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。教案編寫(xiě)仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、著重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，以開(kāi)心式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，著重講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)實(shí)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，實(shí)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。

在教學(xué)中尊敬孩子的不同愛(ài)好愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和性格得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育了制造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是不言而喻的，對(duì)后進(jìn)生那么易于發(fā)覺(jué)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，徑直影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，一年來(lái)，我一貫著重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀(guān)點(diǎn)看同學(xué)。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今日好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先援助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它同學(xué)同樣的同等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

首先做到真誠(chéng)二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學(xué)發(fā)覺(jué)有假，那么老師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿(mǎn)意、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由爭(zhēng)論。最末做到理解二字，即通過(guò)同學(xué)的眼睛看事物。

由于做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對(duì)同學(xué)起著言傳身教的作用。所以在工作中我一貫遵循嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等常常講，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手運(yùn)用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)同學(xué)各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌控同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)懷同學(xué)身體健康，留意愛(ài)護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的常常性管理工作，對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過(guò)以上工作，本班同學(xué)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：同學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)峻，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成果。

先進(jìn)老師個(gè)人總結(jié)4

本人忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行老師職責(zé)，喜愛(ài)同學(xué)，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家，為深山區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，

一、思想政治方面

喜愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有劇烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有劇烈的進(jìn)取意識(shí)，為人師表，上心參與各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺(jué)悟。能仔細(xì)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和老師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語(yǔ)言禮貌，舉止端莊，禮貌待人，以身作那么，并能用自己的品德言行來(lái)教育影響同學(xué)。在工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，絕對(duì)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。

二、教學(xué)教研方面

學(xué)者之路多坎坷，孜孜不倦收獲多，當(dāng)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)以來(lái)，以高尚的人格、淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法在學(xué)校中享有很高的聲望。工作上心負(fù)責(zé)，為人虛心進(jìn)取，贏(yíng)得了同學(xué)的愛(ài)戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)，并很快成為數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干。不久開(kāi)始代表學(xué)校多次參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，多次受上級(jí)表彰。然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識(shí)卻時(shí)常撞擊著他的思緒，這份焦灼、擔(dān)心來(lái)自于對(duì)飛速進(jìn)展、日新月異的社會(huì)生活的劇烈感受，更來(lái)自于對(duì)教育教學(xué)的深刻反思。多年的教育教學(xué)實(shí)踐，思索的問(wèn)題越來(lái)越深。隨著時(shí)間的推移，課講得越來(lái)越好，教材也越來(lái)越熟，然而應(yīng)對(duì)同學(xué)和年輕老師的期盼的目光，卻經(jīng)常深感知識(shí)的日顯陳舊、僵化，數(shù)學(xué)到底該怎樣教?到底應(yīng)如何對(duì)同學(xué)實(shí)施素養(yǎng)教育?“要做學(xué)者型討論型的老師，這是優(yōu)秀老師永葆活力的妙方?！苯栝喠艘晦忠晦麜?shū)籍，做了一本又一本讀書(shū)筆記，一桌一椅、一盞小小的臺(tái)燈，伴他度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)清靜的夜晚、勞碌的周末?？偢械綍r(shí)間腳步的匆忙，惟恐時(shí)間飛逝，機(jī)會(huì)不再擁有，總想多讀快讀。

三、多年的學(xué)習(xí)生活

專(zhuān)業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類(lèi)知識(shí)，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來(lái)越亮了。討論型老師，并不是要求一線(xiàn)老師像教育理論工那樣去追求理論、學(xué)術(shù)，而是要求老師擁有教學(xué)討論的立場(chǎng)與潛力，提升老師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”。深深清晰這一點(diǎn)，為此沒(méi)有放棄日常教學(xué)活動(dòng)。十多年辛苦不尋常以的實(shí)際行動(dòng)探究出了一條新一代學(xué)者型老師的成長(zhǎng)之路。

四、教書(shū)育人，甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春

執(zhí)教十幾年來(lái)，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在她的心中始終牢記“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑。”始終把培育完善人格的同學(xué)看作等同生命一樣重要的大事。

班上有個(gè)男孩子，許多同學(xué)向我反映，這名男同學(xué)下課不愿和大家一齊玩，很孤僻，而且他常常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學(xué)很可怕。了解到這一狀況后沒(méi)有立即批判這個(gè)小男孩，而是透過(guò)調(diào)查走訪(fǎng)和一系列工作，最末解開(kāi)了這個(gè)謎也找到了解決問(wèn)題的.方法。原先，這個(gè)男孩的父母離異，父親在打工，母親在外很少回家，對(duì)孩子不管不問(wèn);爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒(méi)有文化，對(duì)孩子的管理很不到位。于是我就多次和這個(gè)小男孩談心，使他最末吐出了心里話(huà)：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛(ài)，我也要。老師明白了，原先這個(gè)孩子是生活上缺少關(guān)懷，心靈上缺少暖和。從今以后，我一有空就和他在一齊玩，有時(shí)把他摟在懷里，并常常把他帶回自己家，象對(duì)待自己孩子一樣，使他能感受到母親般的暖和，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培育，這名同學(xué)最末和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，和同學(xué)相處得很融洽。這樣的例子在我身上許多許多，時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面進(jìn)展，健康成長(zhǎng)。每件事都使她認(rèn)識(shí)到：學(xué)校無(wú)小事，育人需細(xì)心。

靠著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的職責(zé)感，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線(xiàn)上。堅(jiān)決地說(shuō)：“我決心把自己的一生獻(xiàn)給教育事業(yè)，由于在這個(gè)崗位上才真正能衡量人生的價(jià)值，這就是我不悔的選取、不悔的追求?！?/p>

先進(jìn)老師個(gè)人總結(jié)5

自參與工作以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在自己的工作崗位上努力做出自己工作崗位的特色。仔細(xì)工作，不斷學(xué)習(xí)，使自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)潛力都有了較大的提升。

我每年都承受著高一、高二兩個(gè)班級(jí)多個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作外，我還承受著學(xué)校計(jì)算機(jī)教室的管理工作，學(xué)校遠(yuǎn)程教育接收管理，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理，會(huì)考和高考報(bào)名、高考志愿填報(bào)、高考志愿征集，學(xué)校各大事項(xiàng)的攝影、攝像工作。早期還承受著學(xué)校超多材料的打印，學(xué)校老師電腦的修理等等。我的工作是煩雜的，但我對(duì)工作的立場(chǎng)始終是仔細(xì)的。

人生的價(jià)值不在索取，而在真情奉獻(xiàn)。我正是以對(duì)教育事業(yè)的耿耿丹心，悄悄奉獻(xiàn)，不斷將人生的砝碼投向自己所鐘愛(ài)的教育教學(xué)工作。

一、努力學(xué)習(xí)政治知識(shí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。

作為一名老師，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的老師。我嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、同學(xué)心目中都樹(shù)立起好的榜樣，上心參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，聽(tīng)從學(xué)校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)(像高考志愿的征集，假如不落實(shí)、檢查，是很危急的)。辛勤工作，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷完善自己的教學(xué)方法。以培育有抱負(fù)、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人為己任，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職