幼兒園中班主題活動(dòng)大南瓜教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE5中班主題活動(dòng)大南瓜教案反思中班主題活動(dòng)大南瓜教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，調(diào)動(dòng)多種感官感知南瓜的形狀與特征，樂于探索，會(huì)關(guān)注比較生活中事物的特征，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看大南瓜教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、調(diào)動(dòng)多種感官感知南瓜的形狀與特征。2、樂于探索，會(huì)關(guān)注比較生活中事物的特征。3、大膽清楚地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種不同形狀的大南瓜12-16個(gè)，南瓜食品若干、切刀、盤子9個(gè)等，各種顏色的貼紙、裝飾材料。糯米預(yù)先攪拌好，南瓜幾塊煮熟。活動(dòng)過程：一、謎語導(dǎo)出，幼兒自由探索有關(guān)南瓜的信息師：老師帶來了一種秋天的果實(shí)，請大家來猜一猜它是什么大南瓜有很多秘密要告訴大家，請每2-3位小朋友一起去抬一個(gè)南瓜放在自己組上，摸一摸、抱一抱、看一看、說一說你發(fā)現(xiàn)了南瓜的什么秘密幼兒自由感知獲取有關(guān)南瓜的信息，教師巡回觀察、傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn)，比一比自己的南瓜與他人有何異同，引導(dǎo)幼兒避免無關(guān)事物的干擾。二、幼兒分享交流獲得的經(jīng)驗(yàn)，教師引導(dǎo)、協(xié)助幼兒梳理信息，使之更為完整。師：剛才大家和大南瓜一起做了游戲，請你來說說你發(fā)現(xiàn)了南瓜的什么秘密整理：1、顏色：（哦！某某小朋友發(fā)現(xiàn)了南瓜的顏色是紅的，還有其他顏色嗎）2、形狀:（某某小朋友發(fā)現(xiàn)了南瓜的形狀是彎彎的，還有其他樣子的南瓜嗎）3、大?。海ū缺饶膫€(gè)最大哪個(gè)最小請某個(gè)孩子去抱一抱最大或最小的。）三、了解南瓜內(nèi)里有些什么師：小朋友找到了這么多南瓜外形的秘密，那么南瓜肚子里有些什么呢（引導(dǎo)幼兒猜一猜，然后教師當(dāng)場打開南瓜讓幼兒觀察。）有：瓜肉、瓜瓤、瓜子。你們知道南瓜可以用來干什么的它的肉是什么味道呢可以怎樣知道呢（幼兒回答嘗一嘗、舔一舔)一組一組切在盆里，放到組上，每組孩子依次去看一看、聞一聞、舔一舔。（交流聞到的味道怎么樣）四、分享生活經(jīng)驗(yàn)、了解南瓜食品。師：你吃過用南瓜做的食品嗎它們是什么（結(jié)合播放實(shí)物或照片）今天我們有這么多的南瓜你們想用它們做什么呢（幼兒回答，老師根據(jù)他們需要分組、規(guī)定每組的內(nèi)容）活動(dòng)延伸：1、生活區(qū)：切、刨南瓜；制作南瓜餅；收集南瓜籽。重點(diǎn)：各種切、刨的工具運(yùn)用中引導(dǎo)幼兒注意安全。2、操作區(qū)：南瓜裝飾重點(diǎn)：充分發(fā)揮想象裝飾不同形狀的大南瓜?；顒?dòng)反思：在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)；富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，并將豐收的氛圍和喜悅的渲染了出來，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。內(nèi)容總結(jié)

（1）中班主題活動(dòng)大南瓜教案反思

中班主題活動(dòng)大南瓜教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，調(diào)動(dòng)多種感官感知南瓜的形狀與特征，樂于探索，會(huì)關(guān)注比較生活中事物的特征，適合幼兒園老師們上中班主題