學(xué)前英語(yǔ)教育考試題庫(kù)選擇題 客觀題 期末試卷 試題和答案

學(xué)前英語(yǔ)教育考試題庫(kù)

您的姓名:［填空題］*

班級(jí)［單選題］*

。17幼師51班

。17幼師52班

。17幼師53班

學(xué)號(hào)［填空題］*

1.Whatcanwesaywhengreetingtopeopleinthemorning?()［單選題］*

A.Goodmorning.

B.Goodafternoon.

C.Goodevening.

D.Goodnight.

2.What'sthemeaningof"Haveagoodtime?”()［單選題］*

A.有個(gè)好時(shí)光。

B.玩得高興點(diǎn)。(正確答案)

C.有好的時(shí)間。

D.有一段時(shí)間。

3.Whatcanwesaybeforeyourfriendgoingonaholidayexcept()?［單選題］*

A.Haveaniceholiday.

B.Enjoyyourself.

C.Haveagoodtime.

D.Nicetoseeyou.答案)

4.——HappyNewYear!---------------------------!()［單選題］*

A.HappyNewYear

B.Thankyou

C.Thanksalot

D.Youtoo,youtoo.

5.Waityourparentstopickyouup.()［單選題］*

A.with

B.after

C.at

D.for(正確答案)

6.Waitforyouparentstopickyou()［單選題］*

A.up(正確答案)

B.with

C.to

D.on

7.Whenyouleavetheclassroomandgobackhome,don'tyourbagandcoat,

please.()［單選題］*

A.forget(正確答案)

B.remember

C.putaway

D.playw汕

8.Doleavetheclassroomyournameiscalled.()［單選題］*

A.not.......after

B.not......before

C.not........untilE確答案)

D.notonly.....butalso

9.Ifstimehome.()［單選題］*

A.going

B.go

C.togo(正確答案)

D.went

10.What'sthemeaningof請(qǐng)收拾好玩具和書本inEnglish?()［單選題］*

A.Pleaseputawayyourboysandbooks.

B.Takecareofthebooksandtoys.

C.Toysandbooksaregoodthings.

D.Pleasebringyourtoysandbookshere.

11.-----?-------Idon'tfeelverywell.()［單選題］*

A.What'sthematterwrongwithyou?

B.What'swrongwithyou?

C.Whatisthewrongwithyou?

D.Whatareyoudoing?

12.Lefsagame.()［單選題］*

A.toplay

B.playing

C.played

D.play(正確答案)

13.youhaveagoodsleeplastnight?()［單選題］*

A.Do

B.Are

C.Did(正確答案)

D./

14.Pleaseyourcoatandputithere.()［單選題］*

A.bring

B.putaway

C.takeoff

D.puton

15.What'swrongyou?()［單選題］*

A.with(正確答案)

B.of

C.to

D.in

16.Thebell,timeforclass.()［單選題］*

A.rings

B.ring

C.isringing

D.toring

17.PleasemeMsWang.()f單選題］*

A.calling

B.call(正確答案)

C.tocall

D.called

18.What'sthemeaninof“Areyouready?”()［單選題］*

A.你準(zhǔn)備好了。

B.你準(zhǔn)備好了嗎？有不至)

C.你在讀書嗎？

D.你有準(zhǔn)備嗎？

19.Lefsgetreadyclass.()［單選題］二：

A.to

B.for(正確答案)

C.with

D.have

20.以下那些句子不常常在出操或體育課時(shí)常說(shuō)的（）［單選題］*

A.Lineup,please!

B.Eatquietly,please!

C.March.

D.Atease!

21.No.（）［單選題］*

A.pushing（正確答案）

B.push

C.topush

D.pushed

22.“Handsup."isoppositeto.（）［單選題］*

A.Handin.

B.Handout.

C.Handdown.（正確答案）

D.Handsoff.

23.Ifstimelunch.（）［單選題］*

A.to

B.for（正確答案）

C.in

D.on

24.Wehavechickendinner.（）［單選題］*

A.to

B.for（正確答案）

C.in

D.on

25.合格的學(xué)前英語(yǔ)教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)有（）*

A.教師職業(yè)道德素質(zhì)

B.教師的專業(yè)素質(zhì)

C.教師要受學(xué)生歡迎

D.教師的語(yǔ)言表達(dá)能力清晰

26.學(xué)前教師職業(yè)道德素質(zhì)體現(xiàn)（）*

A.熱愛(ài)幼兒,熱愛(ài)幼教事業(yè)

B.尊重家長(zhǎng),積極與家長(zhǎng)互相配合

C.扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)

D.與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從領(lǐng)導(dǎo)

27.學(xué)前英語(yǔ)教師的專業(yè)素質(zhì)體現(xiàn)在（）*

A.扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)

B.較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力

C.具備學(xué)前教育的相關(guān)理論（正確答案）

D.具備學(xué)前教育的專業(yè)技能

28.英文兒歌根據(jù)文體結(jié)構(gòu)上劃分，可以劃分為唱說(shuō)、（）、童謠。［單選題］*

A.詩(shī)文（正確答案）

B.游戲歌

C.數(shù)數(shù)歌

D.猜謎歌

29.英文兒歌根據(jù)文體結(jié)構(gòu)劃分，可以劃分為（）*

A.唱說(shuō)

B.詩(shī)文（正確答案）

C.童謠（正確答案）

D.數(shù)數(shù)歌

30.英文兒歌從內(nèi)容上劃分可以分為（）*

A.游戲歌

B.數(shù)數(shù)歌

C.問(wèn)答歌嗒案）

D.猜謎歌

31.Onetwothreefourfive,onceIcaughtafishalive,sixseveneightnineten,thenIlet

itgoagain,whydidyouletitgo,becauseitbitmyfingerso,whichfingerdiditbite?

Thislittlefingeronmyright.從內(nèi)容上看,體現(xiàn)了哪幾種歌曲的特點(diǎn)？（）*

A.游戲歌

B.數(shù)數(shù)歌

C.猜謎歌

D.問(wèn)答歌

32.英文兒歌的特征有（）*

A.音樂(lè)性

B.形象性

C.淺顯重復(fù)性

D.趣味性和文化性

33.兒童主要是以（）為主，但大多數(shù)兒童還是保留了直覺(jué)行動(dòng)性思維的特點(diǎn)。［單

選題］*

A.具體形象性思維

B.抽象思維

C.邏輯思辨

D.動(dòng)作

34.0-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展有（）階段,此時(shí)期的兒童英語(yǔ)語(yǔ)句簡(jiǎn)單，詞匯掌握較

少。［單選題］*

A.3（正確答案）

B.2

C.5

D.4

35.0-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展包括以下階段（）*

A.語(yǔ)言感知

B.語(yǔ)言理解

C.語(yǔ)言表達(dá)

D.語(yǔ)言背誦

36.布羅卡去在一歲時(shí)開(kāi)始發(fā)育,一歲時(shí)發(fā)育常熟，然后靈敏性開(kāi)始下降。（）

［單選題］*

A.0-3,12

B.2-4,12(：］

C.0-3,10

D.2-4,10

37.歲是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的黃金期.（）［單選題］*

A.4-10

B.3-10

C.3-12

D.4-12（正確答案）

38.善于處理言詞、數(shù)理、邏輯類信息。（）［單選題］*

A.左腦（正確答案）

B.右腦

C.腦干

D.腦垂體

39.善于記憶、識(shí)別文字和音樂(lè)旋律并進(jìn)行模仿的中樞。（）［單選題］*

A.左腦

B.右腦（正確答案）

C.腦干

D.腦垂體

40.左半腦對(duì)應(yīng)的是，右半腦對(duì)應(yīng)的是________.（）［單選題］*

A.抽象思維功能，抽象思維功能

B.抽象思維功能，形象思維功能

C.形象思維功能，形象思維功能

D.形象思維功能，抽象思維功能

41.的目的主要是吸引兒童的注意力，讓學(xué)生安靜下來(lái)，從而接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)

做好準(zhǔn)備。（）［單選題］*

A.導(dǎo)入

B.熱身（正確答案）

C.新課呈現(xiàn)

D.操練鞏固

42.學(xué)前英語(yǔ)故事根據(jù)—分為童話故事、寓言故事、生活故事。（）［單選題］*

A.表演形式

B.故事人物數(shù)量

C.題材

D.故事長(zhǎng)短

43.學(xué)前英語(yǔ)故事根據(jù)題材可以分為（）*

A.童話故事（正確答案）

B.寓言故事（正確答案）

C.生活故事

D.恐怖小說(shuō)

44.學(xué)前英語(yǔ)故事根據(jù)分為單口故事、英語(yǔ)對(duì)話、故事短劇。（）［單選題］*

A.表演形式

B.故事人物數(shù)量

C.題材

D.故事長(zhǎng)短

45.學(xué)前英語(yǔ)故事根據(jù)表演形式不同可以分為（）*

A.單口故事（正確答案）

B.英語(yǔ)對(duì)話

C.恐怖小說(shuō)

D.故事短劇

46.學(xué)前英語(yǔ)故事的特點(diǎn)有（）*

A.重復(fù)性（正確答案）

B.靈活性

C.多樣性

D.教育外延性

47.教師可以通過(guò)多種方式呈現(xiàn)故事，這體現(xiàn)了學(xué)前英語(yǔ)故事的哪個(gè)特點(diǎn)？（）［單選

題］*

A.重復(fù)性

B.靈活性

C.多樣性

D.教育外延性

48.一個(gè)英語(yǔ)故事，對(duì)于學(xué)前兒童來(lái)說(shuō)彳主往意味著不同層次的學(xué)習(xí)。其中，借助故事

來(lái)認(rèn)識(shí)周圍的世界，屬于哪一個(gè)層次的學(xué)習(xí)。（）［單選題］*

A.—

B.二正確答案）

C.三

D.四

49.英語(yǔ)故事的教育外延性特點(diǎn)中,第一層次的學(xué)習(xí)是指（）［單選題］*

A.通過(guò)故事，兒童必須理解每一個(gè)具體的符號(hào)代表的概念

B.通過(guò)故事,兒童認(rèn)識(shí)周圍的世界

C.通過(guò)故事，兒童感受語(yǔ)言符號(hào)的不同方式

D.通過(guò)故事，兒童學(xué)會(huì)講好故事

5（）.教師選擇故事時(shí),要注意故事的內(nèi)容要（）*

A.語(yǔ)言簡(jiǎn)單化

B.內(nèi)容有趣（正確答案）

C.敘述部分長(zhǎng)

D.對(duì)兒童有幫助

51.學(xué)前兒童故事教學(xué)一般要經(jīng)過(guò)3個(gè)階段:故事的欣賞與理解、講故事后

的拓展活動(dòng)。（）［單選題］*

A.講故事前的預(yù)熱活動(dòng)（正確答案）

B.講故事前的材料準(zhǔn)備

C.講故事前的場(chǎng)景準(zhǔn)備

D.講故事前的位置安排

52.學(xué)前英語(yǔ)故事的改寫與創(chuàng)編,首先要確定好（）*

A.人物

B.主題（正確答案）

C.情節(jié)（正確答案）

D.場(chǎng)景和時(shí)間

53.福祿貝爾是一國(guó)的教育家。（）［單選題］*

A.美

B.法

C.英

D.德（正確答案）

54.是學(xué)前游戲教學(xué)的初衷。兒童參與游戲是出于自己的興趣和愿望。

（）［單選題］*

A.趣味性

B.自主性（正確答案）

C.教學(xué)性

D.重復(fù)性

55.—是游戲的本質(zhì)特點(diǎn)。游戲教學(xué)具有明確的教學(xué)目的，通過(guò)游戲掌握目標(biāo)知識(shí),

獲得目標(biāo)能力等要素。0［單選題］*

A.趣味性

B.自主性

C.教學(xué)性（正確答案）

D.重復(fù)性

56.是游戲自身固有的特征。兒童在游戲中，自由自在地活動(dòng)，心情舒暢,沉浸在

換了的氣氛中，是兒童接受教育的最佳狀態(tài)。（）［單選題］*

A.趣味性（正確答案）

B.自主性

C.教學(xué)性

D.重復(fù)性

57.兒童游戲中—體現(xiàn)在兒童游戲能反應(yīng)周圍生活，反映時(shí)代、文化、地區(qū)、習(xí)

俗以及人與人之間的關(guān)系。（）［單選題］*

A.趣味性

B.社會(huì)性

C.教學(xué)性

D.自主性

58.就是在游戲過(guò)程中用語(yǔ)傳遞、表達(dá)信息的載體，他將教學(xué)內(nèi)容具體化、象

征化、模擬化和交際化。（）［單選題］*

A.游戲?qū)ο?/p>

B.游戲任務(wù)

C.游戲信號(hào)物

D.游戲行為

59.幼兒英語(yǔ)滲透活動(dòng)有哪些特點(diǎn)（）*

A.了解和把握幼兒的母語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，特別是認(rèn)知方面的經(jīng)驗(yàn)，制定適宜的認(rèn)知目標(biāo)。

確答案）

B.了解和把握幼兒原有的英語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)展水平，鋪墊好各領(lǐng)域相應(yīng)的英語(yǔ)教育基礎(chǔ)

確答案）

C.英語(yǔ)語(yǔ)言本體目標(biāo)隱性化，學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)顯性化

D.英語(yǔ)滲透于幼兒運(yùn)動(dòng)、生活活動(dòng)和游戲活動(dòng)中

60.幼兒園教育指導(dǎo)綱要中將教育活動(dòng)分為幾大領(lǐng)域。（）［單選題］*

A.四

B.五（正確答案）

C.六

D.七

61.區(qū)域活動(dòng)是教師以一的活動(dòng)材料和活動(dòng)類型為依據(jù)，將活動(dòng)室的空間相對(duì)劃分

為不同區(qū)域，讓他們自主選擇活動(dòng)區(qū)域，在其中通過(guò)與材料、環(huán)境、同伴的充分互動(dòng)

來(lái)學(xué)習(xí)與發(fā)展。（）［單選題］*

A.兒童感興趣

B.兒童日常生活

C.課堂學(xué)習(xí)主題

D.老師擅長(zhǎng)

62.常見(jiàn)的幼兒園英語(yǔ)滲透活動(dòng)融入了（）*

A.漢語(yǔ)教育活動(dòng)F.確答案）

B.健康教育活動(dòng)

C.藝術(shù)教育活動(dòng)

D.社會(huì)、科學(xué)教育活動(dòng)

63.評(píng)價(jià)是評(píng)定價(jià)值的簡(jiǎn)稱，從本質(zhì)上講，評(píng)價(jià)是一種進(jìn)行的活動(dòng)，是對(duì)客體滿

足主體需要程度的判斷。（）［單選題］*

A.價(jià)值衡量

B.價(jià)值判斷

C.價(jià)值估算

D.價(jià)值評(píng)定

64.學(xué)前英語(yǔ)教育評(píng)價(jià)在整個(gè)英語(yǔ)教育開(kāi)展中具有以下目的（）*

A.導(dǎo)向目的（正確答案）

B.診斷目的

C.鑒定目的（正確答案）

D.激勵(lì)目的（正確答案）

65.根據(jù)一定的評(píng)價(jià)目標(biāo),教育評(píng)價(jià)提供了衡量教育過(guò)程或結(jié)果好壞的標(biāo)準(zhǔn)，判斷教育

現(xiàn)狀和教育活動(dòng)目標(biāo)之間的差距，其自然對(duì)整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)具有一種一作用。

0［單選題］*

A.導(dǎo)向（正確答案）

B.診斷

C.鑒定

D.激勵(lì)

66.__主要是指通過(guò)教育評(píng)價(jià)提供的證據(jù)，對(duì)兒童的學(xué)校成績(jī)或教師的工作業(yè)績(jī)

作出相應(yīng)的評(píng)定。（）［單選題］*

A.導(dǎo)向目的

B.診斷目的

C.鑒定目的（正確答案）

D.激勵(lì)目的

67.精心設(shè)計(jì)的測(cè)評(píng)方案，要求要做到__、公正性和科學(xué)性。（）［單選題］*

A.簡(jiǎn)單

B.直觀

C.客觀（正確答案）

D.具體

68.學(xué)前英語(yǔ)教育評(píng)價(jià)的方法中,—是用來(lái)測(cè)驗(yàn)?zāi)稠?xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體效果的評(píng)價(jià)形

式。（）［單選題】*

A.觀察

B.測(cè)試

C.調(diào)查（正確答案）

D.檔案袋

69.學(xué)前英語(yǔ)教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括對(duì)兒童的評(píng)價(jià)、對(duì)英語(yǔ)教育活動(dòng)本身的評(píng)價(jià)

以及（）［單選題］*

A.對(duì)幼兒園的評(píng)價(jià)

B.對(duì)教師素質(zhì)的評(píng)價(jià)

C.對(duì)教育活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)

D.對(duì)教育活動(dòng)方法的評(píng)價(jià)

70.學(xué)前英語(yǔ)教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括（）*

A.對(duì)兒童的評(píng)價(jià)

B.對(duì)英語(yǔ)教育活動(dòng)本身的評(píng)價(jià)

C.對(duì)教師素質(zhì)的評(píng)價(jià)

D.對(duì)教育活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)

71.幼兒參與活動(dòng)的最理想的狀態(tài)是（）［單選題］*

A.被動(dòng)積極參與

B.主動(dòng)積極參與

C.一般參與

D.未參與

72.幼兒未參與活動(dòng)是（）［單選題］*

A.最理想的狀態(tài)

B.中間狀態(tài)

C.中下?tīng)顟B(tài)

D.最不理想狀態(tài)彳答案）

73.兒童參與活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)是一種—評(píng)價(jià)，也是一種性評(píng)價(jià)。（）［單選題］

*

A.靜態(tài),形成性

B.靜態(tài),終結(jié)性（正確答案）

C.動(dòng)態(tài),終結(jié)性

D.動(dòng)態(tài),形成性

74.對(duì)教師英語(yǔ)教學(xué)工作和教學(xué)效果的評(píng)價(jià)包括（）*

A.教育目標(biāo)、教育內(nèi)容

B.教育方法、教育手段

C.教育組織形式

D.教師與兒童之間的互動(dòng)

75.對(duì)教育活動(dòng)目標(biāo)的評(píng)價(jià)，一般從認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)以及入手。（）［單

選題］*

A.知識(shí)目標(biāo)

B.態(tài)度目標(biāo)

C.組織目標(biāo)

D.能力目標(biāo)

76.分析的達(dá)成情況，即了解兒童是否獲得了目標(biāo)所規(guī)定的語(yǔ)言知識(shí)，是否掌握

了有關(guān)語(yǔ)音、詞匯和句型。（）［單選題］*

A.能力目標(biāo)

B.技能目標(biāo)

C.認(rèn)知目標(biāo)（正確答案）

D.情感目標(biāo)

77.分析—的達(dá)成情況,即了解兒童是否對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣，是否樂(lè)于參與英語(yǔ)活動(dòng),

是否愿意運(yùn)用英語(yǔ)與他人交流。0［單選題］*

A.能力目標(biāo)

B.技能目標(biāo)

C.認(rèn)知目標(biāo)

D.情感目標(biāo)（正確答案）

78.在對(duì)目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行分析評(píng)價(jià)的同時(shí)，還應(yīng)對(duì)達(dá)成程度進(jìn)行判斷，分為三級(jí)指標(biāo),

即0*

A.完成達(dá)到目標(biāo)要求

B.基本達(dá)到目標(biāo)要求自答案）

C.未達(dá)到目標(biāo)要求

D.零目標(biāo)率要求

79.組織形式應(yīng)該靈活多樣，以下哪個(gè)不符合題意的是（）［單選題］*

A.集體活動(dòng)

B.分組活動(dòng)

C.個(gè)別活動(dòng)

D.獨(dú)立完成

80.一是開(kāi)展學(xué)前兒童英語(yǔ)教育的關(guān)鍵，它直接影響著兒童英語(yǔ)教育活動(dòng)的質(zhì)量

()［單選題］*

A.幼兒的參與度

B.教師素質(zhì)

C.課堂紀(jì)律

D.課堂質(zhì)量

81.—是一種過(guò)程評(píng)價(jià),是指通過(guò)觀察、活動(dòng)記錄、測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷調(diào)查和咨詢等形式

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況和教師的教學(xué)情況進(jìn)行的持續(xù)評(píng)價(jià)。0［單選題］*

A.總結(jié)性評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.一般性評(píng)價(jià)

D.針對(duì)性評(píng)價(jià)

82.是指在一個(gè)學(xué)習(xí)階段末對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和能力所做的評(píng)價(jià)。()［單選題］*

A.總結(jié)性評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.一般性評(píng)價(jià)

D.針對(duì)性評(píng)價(jià)

83.說(shuō)課是指系統(tǒng)地闡述自己對(duì)某一節(jié)英語(yǔ)教育的教材、教法、學(xué)法、授課程序等

方面的思路、教學(xué)設(shè)計(jì)及其依據(jù)，面對(duì)面地對(duì)同行或其他聽(tīng)眾作全面講述的一項(xiàng)

()活動(dòng)。［單選題］*

A.教學(xué)

B.教研

C.學(xué)習(xí)

D.檢驗(yàn)

84.一篇說(shuō)課稿一般應(yīng)以下方面來(lái)闡述（）*

A.說(shuō)教材、說(shuō)教法

B.說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

C.說(shuō)教學(xué)反思

D.說(shuō)教學(xué)管理

85.認(rèn)真是說(shuō)課取得成功的前提,是教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。（）［單選

題］*

A.上好一堂課

B.準(zhǔn)備一堂課

C.做好課后輔導(dǎo)

D.擬定說(shuō)課稿

86.說(shuō)課稿不同于教案，教案只說(shuō)（）［單選題］*

A.為什么要這樣教

B.教什么

C.怎么教

D.教誰(shuí)

87.與教案相比,___重點(diǎn)說(shuō)清楚“為什么要這樣教"。（）［單選題］*

A.教學(xué)大綱

B.教學(xué)目標(biāo)

C.說(shuō)課稿正確答案）

D.教學(xué)小結(jié)

88.教學(xué)目標(biāo)中-----是指學(xué)前兒童對(duì)所學(xué)知識(shí)是要求掌握還是理解或者是了解。

（）［單選題］*

A.知識(shí)目標(biāo)

B.能力目標(biāo)

C.情感目標(biāo)

D.價(jià)值觀目標(biāo)

89.教學(xué)目標(biāo)中,一是指要求學(xué)前兒童在體力、意志、性格上的發(fā)展達(dá)到什么樣的

標(biāo)準(zhǔn)。（）［單選題］*

A.知識(shí)目標(biāo)

B.價(jià)值觀目標(biāo)

C.情感目標(biāo)

D.能力目標(biāo)（正確答案）

90.在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該注意目標(biāo)的，目標(biāo)要求明確、具體,能具體用來(lái)指

導(dǎo)、評(píng)價(jià)和檢查教學(xué)。0［單選題］*

A.可操作性（正確答案）

B.實(shí)用性

C.合適性

D.正確性

91.是教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系和概括性的知識(shí),包括能力和情

感的重點(diǎn)。（）［單選題］*

A.教學(xué)難點(diǎn)

B.教學(xué)重點(diǎn)（正確答案）

C.教學(xué)目的

D.教學(xué)大綱

92.采取教學(xué)方法的依據(jù)有（）*

A.教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)（正確答案）

B.學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)的規(guī)律和實(shí)際水平情況

C.教師的教學(xué)實(shí)際水平，要揚(yáng)長(zhǎng)避短

D.教師的喜好和習(xí)慣

93.采取教學(xué)方法的依據(jù)有:教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn);以及教師的教學(xué)實(shí)際水平,

揚(yáng)長(zhǎng)避短。（）［單選題］*

A.學(xué)生對(duì)多學(xué)知識(shí)的了解和掌握

B.學(xué)生體力、意志、性格上的發(fā)展程度

C.學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)的規(guī)律和實(shí)際水平狀況

D.學(xué)生養(yǎng)成的情感態(tài)度和審美觀

94.以語(yǔ)言傳遞信息為主的方法是（）［單選題］*

A.練習(xí)法

B.講授法（正確答案）

C.情景教學(xué)法

D.實(shí)驗(yàn)法

95.教學(xué)手段是教學(xué)中師生相互傳遞信息的工具、媒體或設(shè)備，又稱（）。［單選題］

*

A.教材

B.教具（正確答案）

C.教法

D.教學(xué)

96.以語(yǔ)言傳遞信息為主的方法有（）*

A.講授法

B.談話法

C.討論法

D.讀書指導(dǎo)法

97.以直接感知為主的方法（）［單選題］*

A.演示法、參觀法

B.全身反應(yīng)法、自然拼音法

C.練習(xí)法、啟發(fā)法

D.演示法、啟發(fā)法

98.以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法（）［單選題］*

A.講授法、討論法

B.演示法、參觀法

C.發(fā)現(xiàn)法、啟發(fā)法

D.練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法

99.以弓|導(dǎo)學(xué)生探究為主的方法（）［單選題］*

A.講授法、討論法

B.發(fā)現(xiàn)法、啟發(fā)法國(guó)答案）

C.練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法

D.演示法、參觀發(fā)

100.板書的類型有:表解式、圖解式（）［單選題］*

A.羅列式

B.樹(shù)狀式

C.綱目式

D.

101.說(shuō)板書設(shè)計(jì)，主要是要介紹該課的一（）*

A.板書類型（正確答案）

B.板書布局（正確答案）

C.主板和副板

D.標(biāo)題

102.反思教學(xué)活動(dòng)方案與幼兒發(fā)展的符合度中，要反思教學(xué)活動(dòng)方案與幼兒發(fā)展的

一致。0［單選題］*

A.最近發(fā)展區(qū)

B.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

C.教學(xué)效果

D.主動(dòng)性

103.說(shuō)課是以為基礎(chǔ)，以為根本方向,緊緊抓住教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（）［單選題］*

A.教材分析和學(xué)生狀況分析，教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)目標(biāo)，教材分析和學(xué)生狀況分析

C.學(xué)生狀況分析，教材分析和教學(xué)目標(biāo)

D.教材分析，學(xué)生狀況分析和教學(xué)目標(biāo)

104.PleasespeakEnglish,noChinese.()［單選題］*

A.with

B.in(正確答案)

C.about

D.to

105.Now,lefslearn()［單選題］*

A.newsomething

B.newanything

C.anythingnew

D.somethingnewIE確答案)

106.“你能看見(jiàn)圖片嗎?”用英語(yǔ)怎么說(shuō)？()［單選題］*

A.Canyouseethepicture?

B.Whatareinthepicture?

C.Pleaselookatthepicture.

D.Whatcanyouseeinthepicture?

107.下列句子中，哪個(gè)句子和"Tryyourbest!”意思一樣？()［單選題］*

A.Youaregreat!

B.Youaresosmart!

C.Doyourbest!

D.You'vegotit.

108.Tmveryproudyou.（）［單選題］*

A.with

B.of（正確答案）

C.on

D.to

109.“你總是創(chuàng)造奇跡?！钡姆g是（）［單選題］*

A.Youarethebest.

B.Youreadquitewell.

C.Youoftenhavemiracles.

D.Youareright.

11（）.“請(qǐng)脫掉衣服。”的翻譯是0［單選題］*

A.Pleasetakeoffyourclothes.瑞答案）

B.Pleasecloseyoureyes.

C.Dressyourself,please.

D.Makethebed.

Ill.“擦鼻涕?！钡姆g是（）［單選題］*

A.Washyourfaceplease.

B.Pleasebrushyourhair.

C.Wipeyournose.（正確答案）

D.Brushyourteeth.

112.“請(qǐng)排隊(duì)走?！钡姆g是（）［單選題］*

A.Pleasewalkinline.

B.Quicktime,march.

C.Norunning.

D.Comeon.

113.“我們來(lái)做一個(gè)游戲。”的翻譯是（）［單選題］*

A.Let*sgobacktotheclassroom.

B.letsplayagame.；正確答案）

C.Letsseewhoisfaster.

D.Let*sseewhodoesitbetter.

114.“集合?！钡姆g哪個(gè)是不正確的（）［單選題］*

A.Getintoline.

B.Begood.

C.Gatheraround.

D.Cometogether.

115.當(dāng)你看到小朋友有需要幫助時(shí)，你會(huì)向前問(wèn)（）［單選題］*

A.Areyouready?

B.Doyouneedanyhelp?（正確答案）

C.let'sgoout,Shallwe?

D.Whowillanswerthequestion?

116.當(dāng)你聽(tīng)不到小朋友的發(fā)言的時(shí)候，你可以對(duì)他說(shuō)（）［單選題］*

A.Isthatclear?

B.Doyouunderstand?

C.Ready?

D.Pardon?（正確答案）

117.是幼兒游戲和學(xué)習(xí)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)（）［單選題］*

A.教學(xué)手段（正確答案）

B.教學(xué)方法

C.教學(xué)方式

D.教學(xué)模式

118.在學(xué)前英語(yǔ)教學(xué)中，教具的作用體現(xiàn)在（）*

A.顯著增加老師的便利性

B.顯著增加學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣

C.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官

D.便于創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境

119.創(chuàng)辦了舉世聞名的“兒童之家”，并依據(jù)其教育思想制作了很多教具，被稱

為o（）［單選題］*

A.福祿貝爾，恩物

B.蒙臺(tái)梭利,蒙臺(tái)梭利教具

C.福祿貝爾,福祿貝爾教具

D.蒙臺(tái)梭利，恩物

120.幼兒園雙語(yǔ)教育的階段大體分為（）階段。［單選題］*

A.4

B.5

C.6(正確答案)

D.7

121.根據(jù)幼兒園雙語(yǔ)教育程度階段分級(jí)中個(gè)，第一、二階段界定為()［單選題］*

A.“母語(yǔ)單語(yǔ)教學(xué)+外語(yǔ)課”

B.“母語(yǔ)單語(yǔ)教育向雙語(yǔ)教育過(guò)渡”

C.“雙語(yǔ)教育的雛形”

D.“第二語(yǔ)言單語(yǔ)教育”

122.根據(jù)幼兒園雙語(yǔ)教育程度階段分級(jí)中個(gè)，第三階段界定為()［單選題］*

A.“母語(yǔ)單語(yǔ)教學(xué)+外語(yǔ)課”

B.“母語(yǔ)單語(yǔ)教育向雙語(yǔ)教育過(guò)渡”

C.“雙語(yǔ)教育的雛形”

D.“第二語(yǔ)言單語(yǔ)教育”

123.根據(jù)幼兒園雙語(yǔ)教育程度階段分級(jí)中個(gè)，第四階段界定為()［單選題］*

A.“母語(yǔ)單語(yǔ)教學(xué)+外語(yǔ)課”

B.“母語(yǔ)單語(yǔ)教育向雙語(yǔ)教育過(guò)渡”

C.“第二語(yǔ)言單語(yǔ)教育”

D.“雙語(yǔ)教育的雛形”

124.根據(jù)幼兒園雙語(yǔ)教育程度階段分級(jí)中個(gè)，最高階段界定為()［單選題］*

A.“母語(yǔ)單語(yǔ)教育向雙語(yǔ)教育過(guò)渡”

B.“母語(yǔ)單語(yǔ)教學(xué)+外語(yǔ)課”

C."第二語(yǔ)言單語(yǔ)教育”

D.“雙語(yǔ)教育的雛形”

125.根據(jù)幼兒園雙語(yǔ)教育程度階段分級(jí)中個(gè)，“雙語(yǔ)教育的雛形”屬于第（）階段。

［單選題］*

A.三

B.四

C.五

D.六（正確答案）

126.根據(jù)幼兒園雙語(yǔ)教育程度階段分級(jí)中個(gè)，“母語(yǔ)單語(yǔ)教育向雙語(yǔ)教育過(guò)渡”（）

屬于第（D）階段。［單選題］*

A.—

B.~

C.三（正確答案）

D.四

127.根據(jù)幼兒園雙語(yǔ)教育程度階段分級(jí)中個(gè)，“母語(yǔ)單語(yǔ)教學(xué)+外語(yǔ)課”為第（）階段

［單選題】*

A.一（正確答案）

B.二

C.五

D.六

128.把兒童比作一塊大理石，需要六位雕塑家去雕塑的，分別是家庭、學(xué)校、

兒童本人、兒童所在的集體、書籍、偶然出現(xiàn)的因素。（）［單選題］*

A.杜威

B.蘇霍姆斯基

C.福祿貝爾

D.蒙臺(tái)梭利

129.一般是指家庭中父母及其他成年人對(duì)未成年孩子進(jìn)行教育的過(guò)程。（）

［單選題］*

A.社會(huì)教育

B.家庭教育（正確答案）

C.集體教育

D.自我教育

130.家庭教育具有的特點(diǎn)。（）［單選題］*

A.早期性、計(jì)劃性、可持續(xù)性、穩(wěn)定性

B.早期性、連續(xù)性、權(quán)威性、感染性「可答案）

C.早期性、可持續(xù)性、穩(wěn)定性、獨(dú)立性

D.早期性、計(jì)劃性、獨(dú)立性、階段性

131?和幼兒家庭教育成員建立良好教育伙伴關(guān)系的途徑有（）*

A.電話短信訪問(wèn)、家訪

B.家長(zhǎng)會(huì)、幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)

C.開(kāi)放日、家長(zhǎng)委員會(huì)、建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)

D.家長(zhǎng)講座、約談、家園窗

132.從家長(zhǎng)的角度看，培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法有（）*

A.重視培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣

B.培養(yǎng)幼兒“愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)”英語(yǔ)

C.培養(yǎng)幼兒科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

D.重視聽(tīng)說(shuō)能力的發(fā)展

133.評(píng)價(jià)學(xué)前英語(yǔ)教育中家庭親子活動(dòng)效果是否取得成效的第一標(biāo)準(zhǔn)是（）［單選

題］*

A.是否讓幼兒更加樂(lè)于開(kāi)口交流和交際

B.是否在情景中進(jìn)行親子活動(dòng)

C.是否激發(fā)了幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣

D.是否培養(yǎng)了幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法

134.“Attention,please!”的翻譯是（）［單選題］*

A.向左看。

B.稍息！

C.齊步走。

D.立正!（正確答案）

135."Let'sgetreadyforclass.”的翻譯是（）［單選題］*

A.到上課時(shí)間了。

B.準(zhǔn)備好了嗎？

C.讓我們準(zhǔn)備上課。（正確答案）

D.請(qǐng)到那邊去。

136.教師所指向的人之經(jīng)驗(yàn)不能超過(guò)幼兒原有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，可紙箱幼兒

熟悉的、但需要鞏固的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)或略高于幼兒原有水平的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。［判斷題］*

對(duì)

錯(cuò)

137.游戲是兒童的權(quán)利,是幼兒園的主要活動(dòng)，也是幼兒園教育的基本方式。［判斷

題］*

對(duì)

錯(cuò)

138.幼兒園教育指導(dǎo)綱要中將教育活動(dòng)分為六大領(lǐng)域。［判斷題］*

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

139.表演游戲是兒童根據(jù)文學(xué)作品的內(nèi)容進(jìn)行表演的游戲。［判斷題］*

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

140.區(qū)域活動(dòng)是兒童根據(jù)老師安排進(jìn)行選擇活動(dòng)的區(qū)域。［判斷題］*

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

141.學(xué)前英語(yǔ)教育評(píng)價(jià)在整個(gè)英語(yǔ)教育開(kāi)展中具有以下目的:導(dǎo)向目的、鑒定目

的、激勵(lì)目的、教育目的。［判斷題］*

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

142.學(xué)前英語(yǔ)教育評(píng)價(jià)的診斷目的能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)過(guò)程中所存在的各種

缺陷和問(wèn)題，能夠幫助教師弄清楚教育效果的各種因素。［判斷題］*

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

143.檔案袋是一種單一的評(píng)價(jià)方法，不涉及觀察、調(diào)查訪談、測(cè)試等方法的使用。

［判斷題］*

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

144.學(xué)前英語(yǔ)教育評(píng)價(jià)的方法包括測(cè)試、觀察、調(diào)查、檔案袋和綜合等級(jí)法。［判

斷題］*

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

145.學(xué)前兒童教育評(píng)價(jià)內(nèi)容解決的是“為什么評(píng)價(jià)”的問(wèn)題。［判斷題］*

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

146.學(xué)前兒童教育評(píng)價(jià)內(nèi)容解決的是“評(píng)價(jià)什么”的問(wèn)題。函斷題］*

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

147.兒童參與英語(yǔ)活動(dòng)的額程度分為四個(gè)等級(jí):主動(dòng)積極參與、被動(dòng)參與、一般參

與、未參與。［判斷題］*

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

148.對(duì)教育活動(dòng)目標(biāo)的評(píng)價(jià),一般包括認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)三個(gè)方面。

［判斷題］*

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

149.教育內(nèi)容的選擇和確定英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),且難易適度、分量合理、有梯度

性、符合科學(xué)性和思想性的要求。［判斷題］*

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

150.形成性評(píng)價(jià)可以在教育活動(dòng)實(shí)施的末階段的時(shí)候，提供具體而又詳細(xì)的教與學(xué)

的反饋信息。［判斷題］*

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

151.形成性評(píng)價(jià)可以在教育活動(dòng)實(shí)施的初始階段或過(guò)程中，提供具體而又詳細(xì)的教

與學(xué)的反饋信息。［判斷題］*

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

152.對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)應(yīng)該采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,以終結(jié)性評(píng)價(jià)

為主，以幼兒平時(shí)參與各種游戲活動(dòng)的表現(xiàn)為主要依據(jù)。［判斷題］*

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

153.教學(xué)目標(biāo)中，情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)要求學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的情感態(tài)度和審美

觀。［判斷題］*

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

154.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)不重合的。［判斷題］*

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

155.教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生難懂、教學(xué)中需要著力講解或討論的、比較抽象或者離生活較

遠(yuǎn)或者過(guò)程比較復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)。［判斷題］*

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

156.教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法，是選擇教學(xué)方法的原則。［判斷題］*

對(duì)

錯(cuò)

157.教學(xué)中只有“一法為主，多法融合”，才能使教學(xué)生動(dòng)有趣。［判斷題］*

對(duì)

錯(cuò)

158.說(shuō)教學(xué)程序，一般先說(shuō)準(zhǔn)備安排哪些教學(xué)環(huán)節(jié)，再說(shuō)課型和各教學(xué)環(huán)節(jié)的進(jìn)行步

驟、主要內(nèi)容等。［判斷題］*

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

159.教學(xué)反思可以促進(jìn)教師反思實(shí)踐能力的提高，促使教師形成對(duì)教學(xué)活動(dòng)的一種

封閉性、接納性的態(tài)度，開(kāi)辟教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有效途徑，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

［判斷題］*

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

160.說(shuō)板書設(shè)計(jì),主要是要介紹該科的板書的類型、黑板的使用布局、主板和副板

分別包含哪些內(nèi)容。［判斷題］*

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

161.教學(xué)手段是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)，完成共同的教學(xué)任務(wù),在教學(xué)

過(guò)程中給運(yùn)用的方式和手段的總稱。［判斷題］*

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

162.教學(xué)方式是教學(xué)手段的運(yùn)用形式。［判斷題］*

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

163.教學(xué)模式是指在一定的教育思想、教育理論、學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，在一定環(huán)境

下展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)程的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)形式。［判斷題］*

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

164.使用教具應(yīng)注意講求實(shí)效，有利于師生互動(dòng)且不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)親自制作等幾個(gè)問(wèn)

題。［判斷題］*

對(duì)（正確答案）

錯(cuò)

165.教學(xué)過(guò)程中，多媒體的使用能夠大大吸引學(xué)生的興趣，因此，課堂上無(wú)一例外都使

用多媒體教學(xué)就好了。［判斷題］*

對(duì)

錯(cuò)（正確答案）

166.學(xué)前英語(yǔ)教育是指在幼兒園中對(duì)幼兒開(kāi)展的（）英語(yǔ)語(yǔ)言的教育教學(xué)活動(dòng)。

［單選題】*

A.隨意的、傳統(tǒng)的

B.正式的、專門的

C.有目的的、有過(guò)程的

D.游戲的、教學(xué)性的

167.（）是負(fù)責(zé)語(yǔ)言的，是人腦的言語(yǔ)表達(dá)中樞。［單選題］*

A.左腦（正確答案）

B.右腦

C.大腦

D.脊髓

168.EFL表示（）［單選題］*

A.EnglishForLearning

B.EnlishasaFourthLanguage

C.EnlishasFunLearning

0.EnglishasaForeignLanguage

169.（）不是建構(gòu)主義理論的代表人物。［單選題］*

A.皮亞杰

B.斯滕伯格

C卡茨

D.杜威（正確答案）

170.無(wú)意注意是指（）的注意。［單選題］*

A.有預(yù)定目的、不需要意志努力

B.沒(méi)有預(yù)定目的、需要意志努力

C.沒(méi)有預(yù)定目的、不需要意志努力

D.有預(yù)定目的、需要意志努力

171.課后評(píng)價(jià)歸納包括兩個(gè)領(lǐng)域，一是對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，而是對(duì)（）的評(píng)價(jià)。［單選題］

*

A.教育組織形式

B.活動(dòng)本身

C.教學(xué)輔助材料

D.教育目標(biāo)

172.學(xué)前英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的情感目標(biāo)體現(xiàn)在（）［單選題］*

A.培養(yǎng)幼兒初步用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力

B.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

C.培養(yǎng)幼兒的本土伊始和世界意識(shí)

D.訓(xùn)練幼兒的模仿能力，打好語(yǔ)音基礎(chǔ)

173.有關(guān)“幼兒自身”的英語(yǔ)教育內(nèi)容中，下列哪一項(xiàng)是不符合的（）。［單選題］*

A.eye,birthday,name,happy,

B.spoon,chair,radio,room

C.naptime,wakeup,lunch

D.SpringFestival,NewYear'sDay

174.（）是全身反應(yīng)法最顯著的特點(diǎn)，也是教學(xué)的主要組織形式。［單選題］*

A.看-做動(dòng)作

B.說(shuō)-做動(dòng)作

C.聽(tīng)-做動(dòng)作

D.做動(dòng)作-做動(dòng)作

175.What，sthemeaningof”請(qǐng)進(jìn)來(lái)。跟你的爺爺說(shuō)再見(jiàn)。"？（）［單選題］*

A.Comein,please.Saygoodbyetoyourgrandpa.［1答案）

B.Come.Come.Come.Hereisyourgrandpa.

C.Goodbye,grandpa.

D.Mygrandpasendmehere.

176.上早操時(shí)常用的課堂用語(yǔ)，除了（）［單選題］*

A.Marcho

B.Atease!

C.lineup,please!

D.Pleaseeatquietly.正確答案）

177.Howareyou?還可以用另一種表達(dá)（）［單選題］*

A.Hello.

B.Areyoufeelingbettertoday?

C.Howareyougettingon?

D.Hi.

178.Whafswrongwithyou?的回答真確的是（）［單選題］*

A.Pleasebringyouchair.

B.Don'tforgettodrinkwater.

C.Idon'tfeelwell.（正確答案）

D.Sitsidebysideplease.

179.下課時(shí)間到了，該怎么說(shuō)？（）［單選題］*

A.Thebellisringing.

B.That'sallfortoday.Classisover.

C.Youareclever.

D.Takeiteasy.

180.選擇一個(gè)不能用以補(bǔ)全對(duì)話的句子Me.()［單

選題］*

A.Whowantsmore?

B.Whoseturnisit?

C.Whoisabsent?(正確答案)

D.Whowantstohaveatry?

181.Listento