四級聽力技巧匯總

大學(xué)英語四級考試流程

8：50——9：00試音時間

9：00——9：10播放考場指令，發(fā)放作文考卷

9：10取下耳機(jī)，開始作文考試

9：35發(fā)放含有快速閱讀的試題冊（但9：40才允許開始做）

9：40——9：55做快速閱讀

9：55——10：00收答題卡一（即作文和快速閱讀）

9：55——10：00重新戴上耳機(jī)，試音尋臺，準(zhǔn)備聽力考試

10：00開始聽力考試，電臺開始放音

聽力結(jié)束后完成剩余考項(xiàng)。

11：20全部考試結(jié)束。

四級短文聽力攻略命題特點(diǎn)

短文聽力是四級聽力考試中較難的一種題型，考生需要較高的聽力理解能力。英

語的聽、說、讀、寫、譯五個方面密不可分，聽力能力的訓(xùn)練應(yīng)和其他兒個方面

的訓(xùn)練結(jié)合起來進(jìn)行。了解了短文聽力的體裁、題材和選材方向，掌握了正確的

方法，加上持之以恒的訓(xùn)練，同學(xué)們會打下良好的基礎(chǔ)

一、命題特點(diǎn)

四級考試短文聽力的命題特點(diǎn)主要包括：

1.形似閱讀理解，難度相差懸殊。聽力短文在形式上與閱讀理解基本相同，都是根據(jù)材料

所包含的信息回答后面提出的問題，但聽力短文材料的難度比閱讀理解小得多，只相當(dāng)于一

般的口語材料因此考生完全沒有必要被其外在形式嚇倒。

2.短文播放時間固定，但有彈性時間可利用。雖然短文播放的時間及回答問題的時間是固

定的，但播放聽力錄音之前有大約90秒的試音時間，且在播放短文之前要播放本題的指令

部分(directions),這些時間都是可以利用的。

3.短文體裁較為固定，為做出正確判斷提供了語境依據(jù)。聽力短文多為說明文或敘述性小

故事，材料較為通俗易懂，這使提前根據(jù)所給選項(xiàng)推斷材料內(nèi)容成為可能。

4.選項(xiàng)已知，可作為推斷短文內(nèi)容的依據(jù)。雖然材料的內(nèi)容只播放?遍，但每小題的選項(xiàng)

是提前給定的，考生可以根據(jù)選項(xiàng)所提供的信息，利用前面提到的彈性時間進(jìn)行推斷，為充

分獲取短文信息創(chuàng)造更加有利的條件。

5.各小題類型相對固定，有助于總結(jié)答題規(guī)律。多年來聽力短文的試題類型是相對固定的，

主要包括細(xì)節(jié)題、推斷題、態(tài)度題、數(shù)字題、主旨題等。這給我們正確解題提供了啟發(fā)和思

路。

二、應(yīng)試技巧

結(jié)合聽力短文的命題特點(diǎn)，我們可總結(jié)出如卜解題步驟：

首先，瀏覽已知選項(xiàng)，推斷問題的內(nèi)容和短文大意。在播放短文之前，我們可以利用彈性時

間瀏覽各小題選項(xiàng)，推斷短文的體裁和大致內(nèi)容，為播放短文時充分獲取信息做準(zhǔn)備。另外,

也可據(jù)此推斷問題的類型甚至內(nèi)容以便聽錄音時更有針對性。

其次，手眼腦并用，記錄關(guān)鍵信息。播放短文錄音期間要聽記兼顧，以聽為主。一篇短文就

是一個信息群，完全靠大腦記憶所有的信息往往是很困難的。因此我們應(yīng)該把獲取的主要信

息有選擇性地記錄下來，特別是有關(guān)細(xì)節(jié)，為做出正確選擇做準(zhǔn)備。需要特別注意的是這時

"聽"應(yīng)該是第一位的，千萬不要因?yàn)橛涗浨懊娴男畔⒍┞牶竺娴男畔ⅰ?/p>

再次，針對不同題型采取相應(yīng)的解題技巧。在播放問題時，考生要綜合利用各種解題技巧做

出正確選擇。

1.細(xì)節(jié)題。細(xì)節(jié)題出題點(diǎn)無處不在，但這并不是說無規(guī)律可循。細(xì)節(jié)題的答案往往由first,

most,because,inanycase,asamatteroffact等副詞或副詞短語引出，考生在聽

短文時，除了要盡量聽懂所有細(xì)節(jié)外，一定要更加留意這些詞后面的相關(guān)信息。

2.推斷題。多數(shù)推斷題與每段的大意或短文的中心思想有關(guān)系，因此在聽短文錄音時我們

一定要注意文章中間和結(jié)尾總結(jié)性的話，特別是每部分的最后??句話。我們對這些話加以分

析，往往不難找到正確的答案。

3.態(tài)度題.態(tài)度題的選項(xiàng)往往是四個形容詞，所以考生在播放短文錄音之前判斷出有態(tài)度

題，在聽錄音時就應(yīng)特別留心fortunately,luckily,unfortunately等這樣的具感情色

彩的可以反映出speaker的態(tài)度的同。speaker對于談?wù)摰膶ο罂赡苡须p向評論，如果聽不

出speaker的態(tài)度方向，建議同學(xué)們選正面態(tài)度的，因?yàn)榉瘩g的文章往往更為復(fù)雜。

4.數(shù)字題。數(shù)字題一般涉及時間、數(shù)量、年代等等。如果事先判斷出有數(shù)字題，在聽短文

錄音時就要特別留意相關(guān)數(shù)字并盡可能地記下來。而且對于SectionB的解題對策要與

SectionA完全要反過來，即聽到哪個數(shù)字就要選哪個數(shù)字，這里的數(shù)字不考運(yùn)算。

5.主旨題。對于主旨題，我們可以從三方面來把握：-是從選項(xiàng)入手。選項(xiàng)中出現(xiàn)的多次

重復(fù)的詞一定是中心詞（keyword）。二是從短文入手，要特別注意文章的兩頭，尤其是文

章的開頭的兩個句子最重要，很有可能成為主旨題的考點(diǎn)，具體需要聽的是文章開頭的名詞。

選答案時要優(yōu)先選含有該名詞的選項(xiàng)。三是從短文后面的問題入手，這樣也可以提供中心詞

的線索。大多數(shù)的考題都問及的詞一定就是此段的中心詞。

最后，認(rèn)真檢驗(yàn)核對，不允許任何由于疏忽造成的失誤。

把握命題特點(diǎn)和解題技巧固然重要，但這些都是"應(yīng)急”措施，平時掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，練

就基本技能才是解題之根本。忽略平時的基本功訓(xùn)練片面追求所謂的解題技巧只能是舍本逐

末。

四級聽力考試中的短文聽力部分包括三篇短文，?般體裁各不相同，每篇短文提出三到四個

問題，共十道題。短文和問題的錄音都只放一遍，要求考生從每題的四個選項(xiàng)中選擇一個最

佳選項(xiàng)。近年來短文的篇幅比過去明顯加長了，每篇文章的詞數(shù)平均都在250詞左右。這三

篇聽力短文的體裁一般有記敘文、說明文和議論文三種。題材十分廣泛，包羅萬象。

記敘文主要包括新聞、故事、人物傳記等，報道一個新聞事件，講述一個有趣的小故事，或

記載一個人的人生經(jīng)歷，如中外歷史上杰出的政治家、科學(xué)家、藝術(shù)家的生平事跡?？忌?/p>

依據(jù)事件發(fā)展的順序或人物的經(jīng)歷，把握住文章的具體細(xì)節(jié)內(nèi)容，尤其要注意關(guān)鍵信息，如

時間、地點(diǎn)、人物、原因，以及人物傳記中對人物有重大意義的事件。此類文章語言相對簡

單，內(nèi)容緊湊，但考查的細(xì)節(jié)題較多?？忌鷳?yīng)快速瀏覽選項(xiàng)，推測出短文的大致內(nèi)容，聽錄

音時把注意力集中在關(guān)鍵信息上。

說明文主要包括文化教育類、社會制度類和科普研究類文章。文化教育類短文主要介紹英語

國家的文化習(xí)俗、教育制度、風(fēng)土人情、藝術(shù)體育等等；社會制度類短文會介紹西方社會的

某種具體制度或機(jī)構(gòu)；而科普研究類短文介紹自然科學(xué)領(lǐng)域里的新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明、新技術(shù),

內(nèi)容涉及信息技術(shù)、天文地理、生物醫(yī)學(xué)等各個方面。由于說明文所涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，

考生應(yīng)注意平時多閱讀、多積累，擴(kuò)大自己的知識面，尤其要注意西方文化與本國文化不同

的地方，以及科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展、新變化。中英文閱讀可兼而有之。知識是互相關(guān)聯(lián)的，考

生在平時應(yīng)注意培養(yǎng)自己分析歸納、觸類旁通的能力。文化教育類和社會制度類短文雖然題

材廣泛，但此類文章一般內(nèi)容通俗易懂，句型結(jié)構(gòu)較簡單?？忌赏ㄟ^篇首或篇尾的主題句

推測文章內(nèi)容?？破昭芯款愇恼峦强忌容^陌生的話題，句型結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，也會經(jīng)常出

現(xiàn)生僻詞，增加了聽力理解的難度。但是此類文章的題目一般都較簡單，細(xì)節(jié)題較多，考生

可邊聽邊看題目選項(xiàng)，捕獲關(guān)鍵信息，放棄無關(guān)緊要的信息和聽不明白的詞。

議論文主要是社會現(xiàn)象與問題類的文章，例如文化教育、公共交通、能源環(huán)境、失業(yè)就業(yè)、

婦女兒童、治安犯罪等等，涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、家庭、社會等方面，題材也很廣泛。這類短

文中所涉及的問題通常是社會所關(guān)注的熱點(diǎn)問題，通過對這些問題與現(xiàn)象的分析，闡述作者

自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。考生在聽錄音時，應(yīng)快速瀏覽選項(xiàng)，預(yù)測短文內(nèi)容。聽時注意作者的觀

點(diǎn)態(tài)度以及支撐其觀點(diǎn)所列舉的事實(shí)和數(shù)據(jù)。在做題時應(yīng)根據(jù)所聽到的內(nèi)容選擇最佳選項(xiàng)，

千萬不能根據(jù)自己的主觀想法推測。這類文章的主題句一般在段首或段尾，設(shè)置的問題多是

主旨大意題和造成現(xiàn)象問題的原因類題?？忌鷳?yīng)集中注意力聽清主題句，并預(yù)讀選項(xiàng)、預(yù)

測問題，帶著問題聽錄音。

短文聽力是四級聽力考試中較難的一種題型，考生需要較高的聽力理解能力。英語的聽、說、

讀、寫、譯五個方面密不可分，聽力能力的訓(xùn)練應(yīng)和其他幾個方面的訓(xùn)練結(jié)合起來進(jìn)行。了

解了短文聽力的體裁、題材和選材方向，掌握了正確的方法，加上持之以恒的訓(xùn)練，同學(xué)們

會打下良好的基礎(chǔ)。下面我們來看一下聽力短文中的命題特點(diǎn)和解題技巧。

一、命題特點(diǎn)

四級考試短文聽力的命題特點(diǎn)主要包括:

1.形似閱讀理解，難度相差懸殊。聽力短文在形式上與閱讀理解基本相同，都是根據(jù)材料

所包含的信息回答后面提出的問題，但聽力短文材料的難度比閱讀理解小得多，只相當(dāng)于一

般的口語材料。因此考生完全沒有必要被其外在形式嚇倒。

2.短文播放時間固定，但有彈性時間可利用。雖然短文播放的時間及回答問題的時間是固

定的，但播放聽力錄音之前有大約90秒的試音時間，且在播放短文之前要播放本題的指令

部分(directions),這些時間都是可以利用的。

3.短文體裁較為固定，為做出正確判斷提供了語境依據(jù)。聽力短文多為說明文或敘述性小

故事，材料較為通俗易懂，這使提前根據(jù)所給選項(xiàng)推斷材料內(nèi)容成為可能。

4.選項(xiàng)已知，可作為推斷短文內(nèi)容的依據(jù)。雖然材料的內(nèi)容只播放一遍，但每小題的選項(xiàng)

是提前給定的，考生可以根據(jù)選項(xiàng)所提供的信息，利用前面提到的彈性時間進(jìn)行推斷，為充

分獲取短文信息創(chuàng)造更加有利的條件。

5.各小題類型相對固定，有助于總結(jié)答題規(guī)律。多年來聽力短文的試題類型是相對固定的，

主要包括細(xì)節(jié)題、推斷題、態(tài)度題、數(shù)字題、主旨題等。這給我們正確解題提供了啟發(fā)和思

路。

二、應(yīng)試技巧

結(jié)合聽力短文的命題特點(diǎn)，我們可總結(jié)出如下解題步驟:

首先，瀏覽已知選項(xiàng)，推斷問題的內(nèi)容和短文大意。在播放短文之前，我們可以利用彈性時

間瀏覽各小題選項(xiàng)，推斷短文的體裁和大致內(nèi)容，為播放短文時充分獲取信息做準(zhǔn)備。另外,

也可據(jù)此推斷問題的類型甚至內(nèi)容以便聽錄音時更有針對性。

其次，手眼腦并用，記錄關(guān)鍵信息。播放短文錄音期間要聽記兼顧，以聽為主。一篇短文就

是一個信息群，完全靠大腦記憶所有的信息往往是很困難的。因此我們應(yīng)該把獲取的主要信

息有選擇性地記錄下來，特別是有關(guān)細(xì)節(jié)，為做出正確選擇做準(zhǔn)備。需要特別注意的是這時

"聽"應(yīng)該是第一位的，千萬不要因?yàn)橛涗浨懊娴男畔⒍┞牶竺娴男畔ⅰ?/p>

再次，針對不同題型采取相應(yīng)的解題技巧。在播放問題時，考生要綜合利用各種解題技巧做

出正確選擇。

1.細(xì)節(jié)題。細(xì)節(jié)題出題點(diǎn)無處不在，但這并不是說無規(guī)律可循。細(xì)節(jié)題的答案往往由first,

most,because,inanycase,asamatteroffact等副詞或副詞短語引出，考生在聽

短文時，除了要盡量聽懂所有細(xì)節(jié)外，一定要更加留意這些詞后面的相關(guān)信息。

2.推斷題，多數(shù)推斷題與每段的大意或短文的中心思想有關(guān)系，因此在聽短文錄音時我們

一定要注意文章中間和結(jié)尾總結(jié)性的話，特別是每部分的最后一句話。我們對這些話加以分

析，往往不難找到正確的答案。

3.態(tài)度題,態(tài)度題的選項(xiàng)往往是四個形容詞，所以考生在播放短文錄音之前判斷出有態(tài)度

題，在聽錄?音時就應(yīng)特別留心fortunately,luckily,unfortunately等這樣的具感情色

彩的可以反映出speaker的態(tài)度的詞。speaker對于談?wù)摰膶ο罂赡苡须p向評論，如果聽不

出speaker的態(tài)度方向，建議同學(xué)們選正面態(tài)度的，因?yàn)榉瘩g的文章往往更為復(fù)雜。

4.數(shù)字題。數(shù)字題?般涉及時間、數(shù)量、年代等等。如果事先判斷出有數(shù)字題，在聽短文

錄音時就要特別留意相關(guān)數(shù)字并盡可能地記下來。而且對于SectionB的解題對策要與

SectionA完全要反過來，即聽到哪個數(shù)字就要選哪個數(shù)字，這里的數(shù)字不考運(yùn)算。

5.主旨題。對于主旨題，我們可以從三方面來把握：一是從選項(xiàng)入手。選項(xiàng)中出現(xiàn)的多次

重復(fù)的詞一定是中心詞(keyword)?二是從短文入手，要特別注意文章的兩頭，尤其是文

章的開頭的兩個句子最重要，很有可能成為主旨題的考點(diǎn),具體需要聽的是文章開頭的名詞。

選答案時要優(yōu)先選含有該名詞的選項(xiàng)。三是從短文后面的問題入手，這樣也可以提供中心詞

的線索。大多數(shù)的考題都問及的詞一定就是此段的中心詞。

最后，認(rèn)真檢驗(yàn)核對，不允許任何由于疏忽造成的失誤。

把握命題特點(diǎn)和解題技巧固然重要，但這些都是"應(yīng)急”措施，平時掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，練

就基本技能才是解題之根本。忽略平時的基本功訓(xùn)練片面追求所謂的解題技巧只能是舍本逐

末。

一、常見考題類型

1、原因與結(jié)果題

特征：

(1)至少有一個選項(xiàng)暗示出該事實(shí)能導(dǎo)致某種結(jié)果,通常有好兒個選項(xiàng)的事實(shí)能導(dǎo)致同一結(jié)

果;

(2)選項(xiàng)中可能出現(xiàn)can't,notbeableto,tooto,haveto等詞或詞組;

(3)文章承上啟下的作用的信息句

a.表示文章順序與層次的句子,一1般由first,second,intheend,inaddition,

furthermore,finally弓卜導(dǎo).

b.表示意思轉(zhuǎn)折的句子，一般由but,however,onthecontrary,instead,unfortunately,

however,yet,although,nevertheless等詞弓「導(dǎo)

c.表示因果關(guān)系的句子，一般由because,since,for,thus,asaresult等引導(dǎo)

2、職業(yè)與身份題

特征:大部分情況下,選擇項(xiàng)是有固定格式的,要么是4個不同的職業(yè),要么是4個不同身份的

人。

3、以WHAT為提問詞引導(dǎo)的問句

a、問〃什么含義〃

Whatdoesthemanimply?

Whatdoesthewoman'sanswersuggest?

Whatdoesthewomansayabout..(共出現(xiàn)32次)

b、問〃從對話中能獲得什么信息或結(jié)論〃

Whatcanwelearn/knowabouttheman?

Whatdoweknowfromthewoman'sreply?

Whatcanbeinferredabout...（共出現(xiàn)37次）

c、問"做什么”

Whatdoesthemanpromisetodo?（共出現(xiàn)14次）

d、問”對某人或某事有什么看法’

Howdoesthemanfeelabout...（出現(xiàn)4次）

小結(jié):在短對話部分,考查最多的是WHAT類的提問，其中細(xì)節(jié)的考查相對較少,推斷型的相對

較多一些.

二、長對話應(yīng)試技巧

注意:問答形式的對話是考試重點(diǎn)，往往落在其答語上.并且不是每一組問答都是重點(diǎn),作為考

試重點(diǎn)的幾組問題之間的關(guān)聯(lián)性是不大的.換句話說，第一個問題考查了文章的主旨，第二個

問題開始分別考查對話中所呈現(xiàn)的幾方面問題.其中每一個方面選擇一個最重要的問題來考

查.并且部分長對話還秉承了短文理解的?個重要的考查方式，就是在對話的開頭部分一定會

出題目。

方法：

1.話題與場景的判斷--第一句話中的核心詞匯揭示答案

在長對話中，寒暄過后的第一句話一般起到引出話題的作用，很可能是對話的主題所在，也是

回答主旨，話題以及場景題的依據(jù),正確的答案往往是核心詞匯的重現(xiàn)，同義詞,或者是由該單

詞所得出的自然的推論.

2.細(xì)節(jié)題一聽到什么選什么

與短對話的區(qū)別就在于，短對話中一般采用的原則是聽到什么就不選什么,而長對話恰恰相反,

它考查的重點(diǎn)是那些含有實(shí)際意義的問答內(nèi)容,尤其是特殊疑問句。

3.根據(jù)結(jié)尾處的核心詞匯鎖定答案

長對話中一個出題規(guī)律就是在結(jié)尾處，針對將要做什么.或者提出什么建議進(jìn)行提問.因此答

題的關(guān)鍵就在于鎖定結(jié)尾處的核心詞。

三、復(fù)合式聽寫應(yīng)試技巧

特點(diǎn):名詞的單復(fù)數(shù)問題一直是復(fù)合式聽寫考查名詞的?個重點(diǎn)。

方法：

第遍:全文朗讀,填空處無停頓，以聽為主，借助文字材料理解和把握全篇內(nèi)容和脈絡(luò),:順便

填寫有把握的單詞，記?點(diǎn)筆記；

第二遍:盡量記住所聽的句子的各個意群，并快速記下；

第三遍:著重彌補(bǔ)為聽清的部分，并檢查有無錯誤，要寫完整的句子，而不是單個詞或短語。

注意：

1.某個單詞為聽清，或拼寫不出，沒有把握，可換詞或改變表達(dá)方式.要盡量忠實(shí)的表達(dá)文章的

意思而不出現(xiàn)語言錯誤.句子較長而無法準(zhǔn)確抓住每個詞，應(yīng)力爭聽懂句意，記下要點(diǎn)和關(guān)鍵

詞語，然后試著用自己的話表達(dá)，關(guān)鍵詞一般為實(shí)詞，如名詞，動詞，形容詞，副詞等。

2.轉(zhuǎn)折引起的作者態(tài)度及談?wù)撝攸c(diǎn)的變化。

回答通常是:Soundsgreat,Soundsalotoffun,but.….

3.尾詞對于解題起著很大的干擾作用,答題時應(yīng)多加小心。

四、場景分析

1、教務(wù)場景

解題思路:教務(wù)人員描述各項(xiàng)事務(wù)的細(xì)節(jié)問題,時間,地點(diǎn),計劃推遲或變更的原因等往往是

考查的重點(diǎn)。

2、選課場景

解題思路:學(xué)生覺得課程太難,負(fù)荷太市。

3、補(bǔ)課場景

解題思路:場景人物一般是同學(xué)之間的補(bǔ)課,在補(bǔ)課過程中,一方會有一些問題,而另外?方

將一一給予澄清。

4、論文場景

解題思路:場景人物?般是教授與學(xué)生,或者學(xué)生之間進(jìn)行討論.論文的題目難以確定,資料

太難找，題目太偏,查不到資料，題目太大,要找的資料太多,太雜。

5、體育場景

解題思路：目的不在于比賽,而是好玩,健身,交友.一些運(yùn)動,如CYCLING,往往是以

TEAM,CLUB或者ASSOCIATION的形式存在的。

6、租房場景

解題思路:學(xué)生一般傾向與找價格地的房子,所以房子的條件一般比較差.經(jīng)常會出現(xiàn)一些毛

病，由于房子緊張.找房子,租房子的過程往往很不容易。

7、吃飯場景

解題思路:往往在吃飯過程中，遇到等待時間過長,飯菜不如意等提出投訴,得到賠償?shù)取?/p>

8、工作相關(guān)類

解題思路:應(yīng)聘者介紹自己的情況,如:教育背景，特長等,聘方人員一般要介紹工作的性質(zhì),

工資待遇以及上下班時間。

9、采訪座談類

解題思路:被訪者在某一方面或幾方面比較成功,訪問者就其某一方面的成就提出問題.并由

被訪問者談體會或經(jīng)驗(yàn),提出以后的計劃等。

應(yīng)試技巧:注意重復(fù)的詞語，他們通常會給你一些線索,還會幫助你回憶你在題目中聽過的名

稱,注意各個選項(xiàng)中的不同點(diǎn),注意一些不同的名字，地點(diǎn)，以及不同的動詞。

五、命題研究

方法:注意集中精力聽好短文開頭.因?yàn)橛⒄Z四級喜歡把中心置于文章的開頭.文中反復(fù)出現(xiàn)

同一單詞或同一類單詞，也值得注意，包含與這類單詞的選項(xiàng)能較好的體現(xiàn)中心，通常是正確

答案.文中一旦出現(xiàn)以因果連詞(because,so,dueto,等)和轉(zhuǎn)折連詞(如but,however,though等)

引導(dǎo)的句子也要格外留心,這些地方往往是考點(diǎn)。

抓數(shù)字時間

1、出現(xiàn)年代，時間，數(shù)字中的任何?種，文章中的數(shù)字時間肯定是考試重點(diǎn)；

2、文章中出現(xiàn)2個以上的數(shù)字時間,該句肯定含有答案；

3、數(shù)字時間定位包括年代定位和過去現(xiàn)在對比定位2種形式；

4、數(shù)字時間和比較級最高級組合在一起的時候，或是數(shù)字時間出現(xiàn)在文章的開始和結(jié)束時,

答案肯定在附近.

注意:推理判斷題的問法有:Whatdoesthespeakermostconcernedabout?

六、聽力考前提醒

聽力組成部分

第一部分：8個小對話,2個長對話.每個長對話后有3-4個題；

第二部分:3篇小文章；

第三部分:復(fù)合式聽寫。

方法955-10:00之間收答題卡一和最后試音時間時可以預(yù)覽聽力部分的選項(xiàng),充分利用這段

時間掃描Passage部分的選項(xiàng)，弄清三篇文章的主題,短文對話的第一題的4個選項(xiàng)在播音前6

秒看還來得及。

注意:聽力測試3個Section前沒有指令，直接播放題目。

SectionA長對話部分:重點(diǎn)一般都是在問答的答語上，通常，出題的順序和文章的一致：

SectionB短文部分:抓住文章的開頭和結(jié)尾，文章出現(xiàn)的時間，數(shù)字，地點(diǎn)信息，原因和轉(zhuǎn)折句特

別容易考到；

SectionC以聽為主，以記為輔.遇到?些冠詞，助動詞時可先省略不記，比如遇到一些較長的詞

組，可先記下每個單詞的頭一個字母，或者較長的單詞只記前3個字母等。

為了更好地、科學(xué)地、客觀地衡量大學(xué)生的英語水平及語言應(yīng)用徒力，國家英語四、六級考

委會本著為教學(xué)服務(wù)的精神，認(rèn)真研究測試手段對教學(xué)的反映作用，不斷提高測試的質(zhì)量。

從1996年年初起已正式啟用翻譯、簡答題、聽寫等新題型。長期以來，聽力對學(xué)生來說一

直是一個很大的障礙，聽寫就更是難上加難了。怎樣應(yīng)試好聽寫部分呢？筆者認(rèn)為除了多聽、

多讀、多講…多寫，熟能生巧，水到渠成之外）還應(yīng)注意以下三種應(yīng)試技巧：

一、理解好題意，做到心中有數(shù)

在聽寫考試中，我們發(fā)現(xiàn)不少考生由于過度緊張而忽視了題意，所以本應(yīng)該完成得非常好的

題從手中錯過。2004年Dictation考試從。netoseven應(yīng)填singleword；從eighttoten

則要求useyourownwordstofinishthesentence.有的考生在做第8—10個填空時,

由于沒弄懂題意，只想著全部聽寫下來，結(jié)果感到速度太快，記不下來。聽寫部分意思雖然

理解了，也沒用自己的話表達(dá)，白白地丟掉了好幾分。

二、搶用短文，預(yù)測聽寫內(nèi)容

聽寫的短文一般在100-200字左右，共重復(fù)三遍?？忌衫寐犞噶钋暗目障?，略看一下短

文，做到“有的放矢”。03年6月份大學(xué)英語四級考試中的聽寫文章：考生掃一眼便會知

道是一篇關(guān)于policeman和他們的job的事，這樣就不會措手不及，心慌意亂，影響正常水

平的發(fā)揮了。

三、使用速記方法，從文中找出答案

學(xué)生們在聽寫時，往往會出現(xiàn)記下了聽寫的第一單詞，而后面的幾句后匆匆而過，來不及填

寫第二個空，針對這個問題，我認(rèn)為在考試中應(yīng)采用速記方法，迅速記下每個聽到的單詞。

所說的速記就是用一些簡單的符號?？s寫、字母記下所聽到的內(nèi)容，

不讓每個單詞漏網(wǎng)。

例如：so-equalt-teacher,?sts—students,ad-advertisement,flu-influenza

pro-professional,tec-detective,fridge-refrigeratordemo-demonstration等等。先

速記，然后再展開這些單詞，這樣所聽的內(nèi)容就不易漏掉了。止匕外，學(xué)生還會出現(xiàn)另一種現(xiàn)

象，就是聽懂了詞意，不會寫單詞。遇到這樣的問題，我們不妨從上下文找一找，看看是否

有幫助提示的地方。例如：有這樣一段話…oftheUnitedStatesMonday,theearthquake

observatoryinSanFranciscoreportedtoday.聽寫的句子是Anearthquakeshookthe

northwesterncoast.有些學(xué)生不會寫地震earthquake這個字，我們通過上下文，便會很容

易地寫下這個單詞。

總之，聽力技巧的掌握以考生綜合英語水平為基礎(chǔ)，考生首先要具備較強(qiáng)的英語的耳聽意會

能力，對比較簡單的概念最好能直接用英語進(jìn)行思維，做到不用譯成漢語也能理解聽到的內(nèi)

容；同時應(yīng)具備較強(qiáng)的英語快速閱讀能力，才能迅速記下所聽到的內(nèi)容，在聽力、聽寫測試

中取得滿意的成績，順利地通過大學(xué)英語四級考試。

四級聽力復(fù)合式聽寫攻略（二）——應(yīng)試技巧

1.提前熟悉內(nèi)容，了解文章大意，為捕捉正確信息提供足夠線索。

為了提高復(fù)合式聽寫的答題準(zhǔn)確率，在四級考試的備考階段，考生就應(yīng)對復(fù)合式聽寫的考試

指令部分（directions）非常熟悉，這樣在考試時考生就可以利用播放考場指令的時間提前

熟悉文章內(nèi)容，盡可能全面地掌握有關(guān)文章大意的信息，并根據(jù)空格的位置和上下文信息推

斷第一部分所缺單詞的詞性和可能的內(nèi)容以及第二部分橫線上所缺的內(nèi)容。此外，復(fù)合式聽

寫的文章多為說明文，第一句話往往是文章的主題句，且不設(shè)空，因此考生可以通過這句話

了解文章的主題。

例如：2008年6月四級試題復(fù)合式聽寫的第一句話是"We'renowwitnessingtheemergence

oftheadvancedeconomybasedoninformation颼傀睞奧憲

http://www.hjbbs.com/?版權(quán)所有滬江網(wǎng)憲爻睞餞颼andknowledge."（我們正在見

證建立在信息和知識基礎(chǔ)上的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)），這句話就是文章的大意。再看文章的第二

句話“Physical（36）__,rawmaterials,andcapitalarenolongerthekey（37）___

inthecreationofwealth."（體力勞動、原材料和資本不再是創(chuàng)造財富的重要因素）。

我們不聽錄音，也可以判斷出第36小題的答案可能是"labor”（勞動），第37小題的答案可

能是"factors”（因素），這和正確答案"labor"和"ingredients”（factor的近義詞）相差

無幾。經(jīng)過這樣的推斷之后再聽錄音就很容易鎖定正確答案。

2.提前明確每一遍錄音播放時的應(yīng)試重點(diǎn)，為正確記錄信息提供心理優(yōu)勢。

考生在考試之前對復(fù)合式聽寫應(yīng)試過程中什么時間做什么事都應(yīng)該有個科學(xué)的設(shè)計，做到心

中有數(shù)?？忌诳记皯?yīng)該明確：在播放第一遍錄音時，要以聽為主，寫為輔。把注意力集中

在聽上，以免造成信息的遺漏。在聽第二遍錄音時應(yīng)該聽寫結(jié)合，重要的是耳、手、腦并用，

綜合運(yùn)用多種速記手段，把聽到的信息盡可能全面地記錄下來。第三遍注意力又回到聽匕

用來核對已記錄的信息的準(zhǔn)確性，并補(bǔ)全第二遍沒有記下來的信息?？忌诳荚嚽熬兔鞔_這

一點(diǎn)是至關(guān)重要的，否則在考試時就會亂了陣腳。

3.錄音播放中要沉著、冷靜、自信，確保聽得全面、準(zhǔn)確。

通過上述兩項(xiàng)工作，考生已為正確記錄所缺信息做了較充分的準(zhǔn)備，在心理上已占據(jù)優(yōu)勢，

因此應(yīng)試過程只是上述第二項(xiàng)既定"戰(zhàn)略方針”的實(shí)施階段。在實(shí)施既定"戰(zhàn)略方針”的過程

中，考生應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是要有充分的信心，既然已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，就應(yīng)該“藝高人膽

大”；二是要沉著、冷靜，精力要高度集中，即使在第一、二遍錄音播放時有沒有聽清楚的

信息，也不要著急，跳過該信息，把注意力集中在下面的內(nèi)容上，待第三遍錄音播放時再進(jìn)

行查漏補(bǔ)缺。

對大多數(shù)考生來說，從頭復(fù)習(xí)語法、背誦單詞己是“遠(yuǎn)水解不了近渴”。不過掌握一些應(yīng)試

技巧還是有必要的，有些看似不起眼的小細(xì)節(jié)，往往會決定考試成敗。我們就聚焦考生最易

失分的聽力部分請我校老師、過來人傳授一些小技巧——

聽力的提問方式最常見的有4種類型。

1)中心思想題這類問題主要是測試文章的主題思想。提問方式有：Whatisthemainidea

ofthepassage?Whatcanwelearnfromthispassage?Whatisthebesttitleforthis

passage?Whatisthepassagemainlyabout?Whatisthespeakertalkingabout?等

等。做這一類題時一定要注意集中精力聽好短文的開頭，因?yàn)樗募壜犃Χ涛囊话銜_門見山，

把中心思想置于文章的開頭。另外，如果文中反復(fù)出現(xiàn)同-詞匯或同一類詞匯，同樣也值得

我們特別注意，因?yàn)榘羞@類詞匯的選項(xiàng)能較好地體現(xiàn)中心思想，通常就是正確答案。

2)事實(shí)細(xì)節(jié)題所考察的細(xì)節(jié)包括具體時間、地點(diǎn)、主要人物或事件、各種數(shù)字等，問題一

般為wh-question的形式。這類題要求我們聽到文中出現(xiàn)時間、數(shù)字時一定要特別敏感，及

時做好筆記；另外，文中一旦出現(xiàn)以因果連詞(如because,so,dueto等)和轉(zhuǎn)折連詞(如

but,however,though等)引導(dǎo)的句子也要格外留心，這些地方往往就是考點(diǎn)。

3)對錯判斷題這類題常用以下提問方式：Whichofthefollowingistrue/not

true,accordingtothepassage?Whichofthefollowingisnotmentioned?等等。聽

到這類題時，一定要聽清提問，對于有沒有not一詞要弄清楚。一般情況下，not一詞會重

讀。

4)推理推測題。這類題需要對文中的信息進(jìn)行分析推斷，才能作出正確的選擇。提問方式

有：Whatcanbeinferfromthepassage?Whatdoesthespeakerthinkabouttheproblem...?

Whatdoesthespeakermostconcernedabout?Howdoesthewriterfeelabout...?等

等。做這類題時一定要注意與短文內(nèi)容一樣的不是推斷，而且一定要根據(jù)短文的觀點(diǎn)而不是

根據(jù)自己的觀點(diǎn)來推斷。

按照新的教學(xué)大綱的要求，六級學(xué)生在學(xué)完『6級基礎(chǔ)階段的英語課程后，對所給的英語口

頭材料應(yīng)達(dá)到一定的理解程度。對題材熟悉，內(nèi)容淺于課文，基本上無生詞、語速每分鐘為

150個單詞的材料，一遍可以聽懂，準(zhǔn)確率不低于70%。通過對歷年試卷的聽力部分所作的

題項(xiàng)分析，充分表明考生聽力的高低完全取決于他們是否具備了以卜.4個方面的基礎(chǔ)：

堅實(shí)的語言基礎(chǔ)

二.一定的文化背景知識

三.基本的聽力技能

四.正確有效的聽音習(xí)慣

聽力材料的選材原則一般基于以下三點(diǎn)：

對話部分為校園生活中的一般對話，句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜

二.短文部分的材料是題材熟情節(jié)不太復(fù)雜的故事、講話或敘述等

三.所用詞匯不超過教學(xué)大綱詞匯表規(guī)定的范圍

解題技巧

1.對話

1）提前閱讀選項(xiàng)，判斷問題所屬，從而集中精力于有關(guān)信息

2）注意根據(jù)信息詞匯判斷地點(diǎn)和說話人的身份職業(yè)等

3）注意加減運(yùn)算，聽到的不是答案

4）注意記筆記，將人物、地點(diǎn)、時間等對號入座

從語法、短語含義入手，判斷隱含之意

2.復(fù)合式聽寫

復(fù)合式聽寫是對應(yīng)試者聽的能力、拼寫能力、記筆記能力和書面表達(dá)的能力的綜合測試。

它要求應(yīng)試者不僅聽懂內(nèi)容，熟練而準(zhǔn)確地拼寫單詞，更重要的是將其歸納、總結(jié)，把主要

意思通過筆頭表達(dá)出來。在整個聽力理解過程中，要注意以下幾點(diǎn)：

1）利用讀指令的這段時間，大致瀏覽一遍短文，了解一下全文語意意群的內(nèi)容，通過閱

讀,對于所有要聽的文字材料在頭腦中形成一個大概印象,并對要填寫的文字進(jìn)行初步猜測。

2）錄音在放第三遍的時，應(yīng)試者除了填充前兩遍沒有聽懂的部分之外，主要精力應(yīng)放在

檢查已填充的詞、詞組和句子是否正確上。許多容易形成筆誤的部分應(yīng)該在這一段時間內(nèi)一

一排除。例如，字母大小寫問題，單詞的拼寫，名詞的單復(fù)數(shù)，名詞所有格，單數(shù)第三人稱，

冠詞的運(yùn)用，動詞時態(tài)的統(tǒng)一，主謂一致，詞的前綴后綴等。

3）太長的詞可先簡寫詞頭，以后再補(bǔ)充。

4）注意力不要跟著閱讀人的速度走，最好先到空格處，以集中精力聽寫。

5）要學(xué)會放棄，不會的和聽不懂的不要糾纏，以免影響后面的發(fā)揮。

6）養(yǎng)成良好的應(yīng)試心理，這對聽力考試尤為重要。

要想做好復(fù)合式聽寫的第二部分——寫出要點(diǎn)，需要做到以F幾點(diǎn)：

1.分析、歸納和總結(jié)所聽內(nèi)容

所謂寫出要點(diǎn)就是概括地寫出主要意思。因此，并不需要把聽到的內(nèi)容全部寫出來，凡

是涉及到事物發(fā)展過程，背景等次要情節(jié)都不必寫出，而是寫出主干和結(jié)論，也就是講話人

要說明的內(nèi)容。

2.簡化句子與結(jié)構(gòu)

在聽的過程中，往往會聽到一個內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都很復(fù)雜的句子，此時要抓住要點(diǎn)，可以把

一個很復(fù)雜的句子簡化為簡單句表達(dá)出來

3.邊聽邊記錄

由于一篇文章內(nèi)容較多，只讀三遍，速度快，即使聽懂也難免遺漏內(nèi)容，所以養(yǎng)成在聽

的過程中用英語或漢語簡單快速地記下某些內(nèi)容，以便寫重點(diǎn)時參考。

4.抓住關(guān)鍵詞，參考主題句

在聽的時候，要注意文章內(nèi)的關(guān)鍵詞和每段開頭與結(jié)尾的句子，抓住幾個關(guān)鍵詞，再參

考每段的主題句，猜測文章的主要內(nèi)容和句子的主要意思，再用簡單語言把它寫出來也能得

一定的分?jǐn)?shù)。

5.用簡單的語言寫要點(diǎn)

寫要點(diǎn)時要注意語言的完整性和表達(dá)的正確性，要避免語法和拼寫錯誤，要寫完整的句

子而不是單個詞或短語。

聽力是復(fù)合能力的考查，技巧只是一個方面，堅實(shí)的聽力能力，語言文化背景還有正確

的聽音練習(xí)結(jié)合在一起，才能保證聽力的高分。

一般說來，短文聽力備考訓(xùn)練必須抓住豎聽和橫聽兩點(diǎn)結(jié)合來進(jìn)行。所謂豎聽，是指一套題

目從頭聽到尾，從第一題聽到最后一題。所謂橫聽，是指把相同題材和體裁的文章放在?塊

對照比較著聽，從而迅速抓住同類型文章的規(guī)律，真正做到以不變應(yīng)萬變。例如，有關(guān)人物

傳記的文章在近幾年的考題中共出現(xiàn)過兩篇，1999年1月的passage1和1996年1月的

passage1,把這兩篇文章放在起聽，可以發(fā)現(xiàn)這類型文章都以介紹式寫法開頭，將記敘人

物的姓名、出生年月、出生地點(diǎn)以及社會評價置于開頭，以引起注意。這些內(nèi)容往往會考到。

而文章結(jié)尾部分則通常會提到該人物的重大成績，評論其功過是非。文章一般用記敘的語言

講述人物的經(jīng)歷，較少有情節(jié)的描寫或人物對話。通過這樣反復(fù)對比聽，可以使我們很快掌

握人物傳記題材文章的模式和考題思路，在短時間內(nèi)抓住考點(diǎn)，做到舉一反三。

筆者在此提供一套具體的短文聽力訓(xùn)練辦法：

考生可以在歷年考題中選取10-20篇不同題材和不同體裁的文章，依據(jù)以下兒個步驟，橫豎

結(jié)合來進(jìn)行精聽訓(xùn)練。

Stepl：第一遍聽磁帶時認(rèn)真做題，對所選取的每段文章都認(rèn)真仔細(xì)，注意時間，模擬考場

氛圍。做完以后還需注意統(tǒng)計對錯個數(shù)，并分析選項(xiàng)設(shè)置特點(diǎn)，練習(xí)快速掃描選項(xiàng)的能力。

Step2：脫離文字材料再聽4-5遍磁帶。此時絕對不允許照著文字材料聽，應(yīng)該反復(fù)使用錄

音機(jī)上的重復(fù)鍵，盡最大努力聽懂全文內(nèi)容。聽第5遍或第6遍的時候，可以一邊聽一邊將

全文筆錄下來，然后對照文字材料，看看筆錄有什么問題，分析聽不懂的原因，是語音、詞

匯還是語法？然后有的放矢地加以解決。

Step3：在足夠熟悉此段落中的內(nèi)容后，打開文字材料，?邊聽錄音一邊看，并在段落中相

應(yīng)考點(diǎn)和問題答案，仔細(xì)體會，分析自己為什么被某些干擾項(xiàng)誤導(dǎo)。

Step4：跟著磁帶大聲朗讀，以提高自己的語速。如果自己的語速能基本跟上聽力材料的語

速，再做同類型題目，困難就不大了。

另外，練習(xí)過程中有一些事項(xiàng)值得我們注意，請大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，盡量避免：

1.鴕鳥式聽法。很多同學(xué)聽力過程中沒有動手的習(xí)慣，聽就是聽，在做題時才努力回憶與該

題有關(guān)的信息。甚至有同學(xué)喜歡閉著眼睛聽或者把頭低下來，伏在桌子上聽，并認(rèn)為這樣注

意力更集中，但這樣往往容易走神，聽的效率非常低。

2.多而不精。對于已經(jīng)聽過的材料，很多同學(xué)都很少再聽，這是一個錯誤的觀念。片面追求

練習(xí)的量，并不能有效提高做聽力題時的悟性，必須用心去感受才能收到顯著的效果。

3.不愿對著文字材料大聲朗讀，認(rèn)為聽力就是聽力，沒有必要和朗讀口語聯(lián)系起來。其實(shí)

聽力考的是口頭語言，口語提高了，聽力也就自然而然上去了。同時朗讀可以培養(yǎng)正確的語

音語調(diào)，可以加強(qiáng)我們對文章的領(lǐng)悟力。

4.訓(xùn)練時間安排不得當(dāng)。聽力訓(xùn)練需要思想高度集中，故時間安排以每天精神最佳時候?yàn)橐恕?/p>

時間不宜過長，每次連續(xù)聽半小時到一小時就可。另外，由于聽力是一種習(xí)慣成自然的技巧

訓(xùn)練，所以最好每天安排一段時間，切忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

總之，四級短文聽力并不可怕，如果我們能夠宏觀把握，平時堅持“用心去聽”，我們肯定

能夠從不同角度、不同層次提高自己的英語語言能力。

(-)掌握歷年考題中出現(xiàn)的單詞

先舉個例子：2008年12月四級考試第13題的答案是：C.Makeinquirieselsewhere.

（去別處問問），其原文對應(yīng)點(diǎn)為：Haveyouinquiredtheapartmentcomplexdownthe

street?

inquire在以往四級考試中考過多次：

2007年12月：長對話部分第25題。Alivelypersonality傀睞爻憲

http://www.hjbbs.com/?版權(quán)所有滬江網(wǎng)憲爻睞便颼andenquiringmind。

2007年6月：聽寫部分第43題原文InquirewhyJohnorMary...

2003年6月：小對話部分第6題原文。Ihaven,tgotmyscoresofGREtestyet;

doyouthinkIshouldcalltomakeinquiries?

這些例子說明，如果考生把這幾年的考題里聽力部分的單詞短語全部背會、“搞定"，這

道題必然得分。

首先，確認(rèn)聽力題目中選項(xiàng)和原文部分中所有的單詞含義全部查閱清楚，不留死角，并

且保證能夠拼寫準(zhǔn)確；其次，能夠用查閱得到的含義翻譯和解釋對應(yīng)的句子，確認(rèn)所有的對

話或篇章語段全部理解；最后，確認(rèn)在脫離書本的情況下，依然能夠聽懂查閱過的單詞和短

語，并且能夠進(jìn)一步聽懂對應(yīng)的句子以及段落和篇章。

建議考生按以上標(biāo)準(zhǔn)，選擇四六級從2005年至2008年12月考題，挑出聽力的部分，

掃除單詞障礙。聽力部分的詞匯向來屬于高頻詞匯,另外，令大家倍感頭疼的復(fù)合式聽寫單

詞都能夠在之前聽力部分中找到原型。

竭誠推薦:大學(xué)英語4級考試分頻語境詞匯必備》大學(xué)英語6級考試分頻語境詞

匯必備>>

（二）積累更多的習(xí)慣用語

以2008年12月的四六級考試小對話為例，分析短語的考察情況。

四級部分：dropsbaline（打電話），makeupyourmindaboutsth（決定某事），

acquiredatastefor（喜歡），Iwasuptill3thismorning（忙到凌晨3點(diǎn)）。六級部

分：invain（徒勞），beopposedto（反對），besupposedt。（應(yīng)該），wipeitup（擦

掉）。

短語是生詞和熟詞的搭配，經(jīng)常會有固定而非字面的含義。一旦意義理解偏差或反應(yīng)遲

鈍，做題就會出現(xiàn)問題。由于短語的總數(shù)量要比單詞少，所以建議考生擴(kuò)大短語儲備范圍。

例如四六級往年試題的閱讀和完形就是很好的材料?？忌蓪⒆鲞^的閱讀和完形題目中的短

語細(xì)心積累，為聽力短語打下基礎(chǔ)。

竭誠推薦:大學(xué)英語新題型巔峰突破四級真題全解》大學(xué)英語新題型巔峰突破六級

真題今解>>

（三）多做聽寫練習(xí)

復(fù)合式聽寫已經(jīng)成為聽力題目中難度最大的部分。聽寫部分很容易拉開考生分?jǐn)?shù)上的差

距。下面是2008年四級聽寫句子部分的答案:

第44題：Changingnationalborders,greatereconomicgrowthandthelackof

acceptedsocialideasofrightandwrong.（改變國界，更快的經(jīng)濟(jì)增長以及缺乏對正

反社會觀點(diǎn)的接受）

第45題：Arenowfacingthesortofculturalvarietythathasbeencommonin

Americaformostofitshistory。（正在面對某種在美國漫長歷史中很常見的文化多樣性）

這兩句話對考生來說，閱讀和翻譯都有一定難度，聽寫更是難上加難，基礎(chǔ)一般的考生

得分將會非常有限。一直以來，部分考生的功利心態(tài)造成備考的短線化和淺層次。殊不知，

聽寫是最能考察聽力的形式?，F(xiàn)在距考試還有3個多月，建議考生踏實(shí)地練習(xí)聽寫能力:至

少聽寫20道至30道短對話題目的原文部分，聽寫8篇至10篇短文聽力的原文部分，聽不

懂或不清楚可以多放兒遍，但是一定要堅持，寫完后自我檢查，然后再對照原文，切忌在聽

寫過程中翻看原文。

（四）為考試改革做準(zhǔn)備

從2008年12月起，四六級機(jī)考已經(jīng)在全國試點(diǎn)。雖然目前還沒有確定的考試信息，但

考生還是要做好準(zhǔn)備。考生可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)備：在計算機(jī)上練習(xí)自己的英文寫作,最

好不要在Word模式下練習(xí)，因?yàn)槠鋯卧~糾錯功能不利于考生拼寫能力的提高。用跟讀四六

級聽力的方式來糾正口音，磨練U語。在反復(fù)跟讀熟練之后嘗試復(fù)述或者背誦。拓寬視野，

用英美電影或電視劇的材料來訓(xùn)練英文。注意少而精，最好能夠反復(fù)揣摩精彩段落，確認(rèn)能

夠完全聽懂而不是靠中文字幕提醒。調(diào)整心態(tài)，把準(zhǔn)備考試和學(xué)習(xí)英語提高素質(zhì)結(jié)合起來。

牛人總結(jié)：英語四級、六級考試高分心

得

考過新四級之后我才發(fā)現(xiàn)新四級的聽力并沒有想象中的那么難，不過新四級的時間確實(shí)比較

緊張，特別是復(fù)合式聽力養(yǎng)成良好的聽記習(xí)慣很重要，因?yàn)橛行┨羁盏目崭袷呛荛L的。另外

積累單詞量也很要緊，一旦漏聽或不理解中心詞，復(fù)合式聽力就會變得很困難。以下說說我

的復(fù)習(xí)和考試心得。

（一）長短對話

四六級實(shí)際考場并不是很嚴(yán)格，在進(jìn)入sectionA之前有近兩分鐘的directions,而念

directions時是允許看選項(xiàng)的，這兩分鐘一定要好好利用，速度快的話sectionA的選項(xiàng)

幾乎全能掃一遍，更重要的是很多題是可以通過選項(xiàng)猜題目的。而且sectionA下判斷快一

些的話，做到最后兩題，就可以多空出些時間看sectionB的選項(xiàng)。

其實(shí)sectionA的問題也就是那么一些，這里大概整理了一下，供大家參考：

1）說話人什么意思

Whatdoesthemanmean（imply）?

Whatdoesthewoman'sanswersuggest?

2）對話提供了什么信息或結(jié)論

Whatcanwelearnfromtheconversation?

Whatcanbeconcludedfromthisconversation?

3）是什么（包括談話內(nèi)容、談話人的身份）

Whatistheman*sanswer?

Whataretheytalkingabout?

Whoistheman?

4）做什么

Whatarethespeakersdoingnow?

Whatwillhappenafterthat?

5）對某人或某事有什么看法

Whatdoesthemanthinkofhisboss?

Whatisthewoman'sattitudetowardstheplan?

6）對話中隱含的時間、地點(diǎn)

Wheredoesthisconversationmostprobablytakeplace?

Wheredoesthisconversationmostlikelyoccur?

Whenwillhebepaid?

平時要多練習(xí)猜題目的工夫，有助于提高考試的速度。比如在讀選項(xiàng)的時候注意四個選項(xiàng)里

都出現(xiàn)的中心詞，比如program,television,這樣就能知道對話大概是關(guān)于媒體的，還要

注意選項(xiàng)中其他重復(fù)出現(xiàn)的動詞、形容詞和數(shù)詞，有時候人名也是考題，如對話中出現(xiàn)兩個

人名，就要注意他們分別做了什么，不過這種題挺少的。而且如果四個選項(xiàng)中有且只有一個

選項(xiàng)含有數(shù)字或者專用名詞，這個選項(xiàng)一般不對。

有些同學(xué)平時會在預(yù)先讀選項(xiàng)的時候劃中心詞，做筆記，這在考試中是來不及的。兩分鐘里

大致留個概念就行了。

正式開始念錄音的時候，精神一定要高度集中。每一道題的選擇都要果斷，千萬不要在一個

題上停半天，多停五秒鐘，后面會漏聽整整一段甚至兩段對話。因此，該放棄的時候也要當(dāng)

機(jī)立斷。實(shí)在舍不得，就在在兩個section的空擋間稍微回過去看看吧。

另外，如果各位復(fù)習(xí)時間充裕的話，完全可以找一些早年的TOEFL題來聽，很多四六級的出

題法則跟TOEFL題很像，我以前還做到過和TOEFL題幾乎一樣的對話。兩者的區(qū)別在于,TOEFL

比四六級快了將近一倍，中間的空擋也很短。所以，如果能習(xí)慣老的TOEFL聽力對話，四六

級做全對都是有可能的。

（二）復(fù)合式聽力

共十個空。前八空為單個單詞填寫，必須寫下聽到的準(zhǔn)確形式，即聽到什么寫什么。得分，

每空0.5分，共4分。后三空為句子填寫?？梢园凑兆约旱脑拰⒁c(diǎn)寫下來。后三空的分?jǐn)?shù)

設(shè)置為：2分、2分和2分。三句中最長的一句是0.5+0.5+1的句子。前八空的單詞的出題

標(biāo)準(zhǔn)很簡單，基本上全能聽懂，這里容易出錯的地方是拼寫。比如2001年考environmental,

很多人就漏寫了中間的n。我的辦法是：把那些我每次寫都要猶豫一下的單詞，都記在小本

子上，其實(shí)也不會很多，考前翻翻就行。另外，前七空的單詞也會涉及單愛數(shù)、時態(tài)、語態(tài)

等多種變化。特別是動詞的完成時態(tài)，還有一些。字收尾的詞的復(fù)數(shù)形式不是加es,而是s,

這些都最好自己查一遍才會印象深刻。

對于后三空，我強(qiáng)烈建議大家在平時多練習(xí)聽記文章結(jié)構(gòu)的技巧。也就是說關(guān)鍵在于聽懂全

文大意，因?yàn)檫@兒個空并不是要完全按照原文的，只要意思對而且連得起來就可以了。所以

聽記千萬不要想把每個詞都記下來，那是不可能的，特別是一些沒有實(shí)際意義的詞比如連詞

根本沒必要記下來。其實(shí)復(fù)合式聽力的段子都是挺規(guī)范的，像我們中小學(xué)的文章，有總分結(jié)

構(gòu)之類的。我的辦法是在開頭聽出總括的意思，寫幾個關(guān)鍵詞下來，再按1、2、3、4的步

驟把分段落的關(guān)鍵詞些下來，基本上可以形成一個框架結(jié)構(gòu)的。記提綱的時候把數(shù)字呀、動

詞呀、比較級之類的記下來。總之，在整體上知道說的是什么意思是最重要的，即使沒聽全,

有些題按常識猜也能做的。

聽寫的時間也應(yīng)有所安排：第遍，單詞部分盡量寫出首字母一個或兩個。以減少第二遍的

負(fù)擔(dān)。句子部分，盡量確定主語和謂語；第二遍，單詞部分填寫完整。句子部分，用自己的

語言結(jié)構(gòu)出主要含義。第三遍，檢查單詞部分。完善句子部分。

四級聽力急速突破技巧：目前應(yīng)多做復(fù)

合式聽寫

古人云：“冬天已經(jīng)來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？夏天己經(jīng)來了，四級還會遠(yuǎn)嗎？”這首廣為流傳

的詩提醒我們：備戰(zhàn)四級考試的時刻到了！每每到了這個時候總會有很多同學(xué)問：“就剩一

個月了，該咋復(fù)習(xí)四級聽力呢？我還一點(diǎn)都沒看呢！”秉承著對大家的理解和對四級聽力的

多年應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家：“安排要合理；時間很充?！?。下血我就和大家

一起來規(guī)劃一下如何在考試前幾天里突破四級聽力。

首先，我把時間分為三個階段21天（3周）+7（1周）+1天。我將通過兩個層面與大家分

享每個階段的任務(wù)，它們是：目標(biāo)和方法。

1.21天（3周）

目標(biāo)：熟悉四級聽力形式；找出四級聽力規(guī)律

方法：單項(xiàng)練習(xí)，做熟近4年的四級聽力真題，即2002~2005年聽力真題。

第一個7天（第一周）只做聽力題目中的SectionA也就是“短對話”部分，這一部分

的考試時間為7~8分鐘，4年的真題中共收錄8套。每天至少做一套，每套題至少做3遍，

共計25分鐘左右。第一遍要完全按著考試要求做題然后對答案，并且要把答案解析中所歸

納出的各種技巧記下來；第二遍要使用剛才記過的技巧來做題；第三遍要看著聽力原文，便

跟讀邊思考原文的中文翻譯。7天后，你的英文反應(yīng)能力會上一個新的臺階。

第二個7天（第二周）只做聽力題目中的“段落理解”題，也就是俗稱的“段子題”，4

年的真題共收錄15段，每天至少做2篇，每篇文章3分鐘左右。要求每篇文章聽3遍，每

一篇的方法同上。要注意的是：給文章分類，例如人物類、故事類、科技類等，注意抓住每

種類型文章偏愛的考點(diǎn)。7天后，你對多信息點(diǎn)的把握能力將大幅提高。

第三個7天（第三周）只做聽力題目中的“復(fù)合式聽寫”題，4年的真題中共收錄3段，

每兩天做一段。做復(fù)合式聽寫的方法分為兩部分：第一部分，按著題目要求來做，完成后對

答案，并且糾正錯誤；第二部分為綜合提升，要求大家把復(fù)合式聽寫的原文分成兩段，對每

一段練習(xí)“聽抄”即聽4遍，第一遍，聽完一句話暫停一下，忠實(shí)地寫下剛才所聽到的句子

（無論能寫下多少都沒關(guān)系，盡量多寫），然后繼續(xù)放音，聽完第二句話再暫停，寫下第二句

話。以此類推，直到寫完第一段文字；第二遍，用同樣的方法盡量補(bǔ)全剛剛寫下的文字；第

三遍，連續(xù)聽完這段文字，體會整體意思，并盡量補(bǔ)全對話；第四遍，看著原文聽一遍，看

看剛剛沒寫上的地方到底是什么原因。只要大家能夠按著計劃堅持不懈，21天后你的進(jìn)步

會讓你自己感到吃驚！

2.7天（一周）

目標(biāo)：整合能力；完成套題

方法：綜合訓(xùn)練，做最近一年的四級聽力真題，即：2006年聽力真題，共2套，共做

兩遍。要從SectionA做到SectionB,中間不要被打斷，并且盡量用早上09：00到11：

20的時間（即四級聽力考試時間）來做。注意要把錯誤的題目反復(fù)聽熟，盡量背下來！這樣

的訓(xùn)練能反映出你在考場上的表現(xiàn)，一定要認(rèn)真完成。

3.1天，考試前一天。

目標(biāo)：放松心情；準(zhǔn)備用具

方法：考試的前一天不要再做題目，可以看看常錯的單詞，告訴自己：經(jīng)過了這么久的

努力，我完全有能力應(yīng)付這次考試并且拿高分！自信永遠(yuǎn)巨重要，因?yàn)榈搅诉@個節(jié)骨眼兒，

大家的復(fù)習(xí)進(jìn)度都差不多，所以進(jìn)了考場比的就是心態(tài)，要贏在心態(tài)！準(zhǔn)備好明天要用的東

西：有效證件（準(zhǔn)考證、身份證、學(xué)生證）；2B鉛筆，注意鉛筆不要削得很尖，那樣并不利

于圖卡而且易斷，要削成長方形筆頭，大小要合適，圖卡時一筆就搞定，節(jié)省時間；給你的

接收機(jī)換兩節(jié)新電池，要不漏水的那種；晚上不要吃不好消化的東西，需要吐刺的也先別吃;

正常時間睡覺，不要過早或過晚。最重要的一-點(diǎn)：明天早上準(zhǔn)時起床，吃好早餐，上好廁所,

記得把昨天準(zhǔn)備的東西帶上再走！

不論是英語四級還是英語六級考試，我們經(jīng)常會在各種題型中看到對作者觀點(diǎn)態(tài)度的考察,

這里列出常見的一些態(tài)度詞，大家考前可以熟悉一下。

態(tài)度詞匯總結(jié)

正面的反面的中立

approvalbiasedindifferent

approvingcriticalsuspicious

concernedcynicaldoubtful

confidentdisapprovalimpartial

impartialdisgustingimpersonal

objectivenegativeneutral

optimisticprejudicedunbiased

positivepessimisticunprejudiced

affectionatesarcasticemotional

subjective

英語四六級經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：要考就過650

來源：新東方I時間：1年前1閱讀：5775次i組［劃詞已啟用］?

雖然四六級對大家說可能并不難，拿高分也比較容易，但是在準(zhǔn)備過程中咱們就要付出一份

努力見一份成效，付出和回報不成比例就是浪費(fèi)。

單詞：我是用文曲星背的，來回走路拿著背，吃飯時背，不占用大塊時間，到考試前也背得

比較熟。現(xiàn)在有個軟件是“新東方背單詞”，有紅寶、新概念等等很多，也有什么復(fù)習(xí)、測

試，挺好的，大家可以下下來用用看。單詞背完了四六級的也不要停下，接著背托福GRE,

這樣下來，堅持背，堅持一年，你就會發(fā)現(xiàn)收獲巨大。

閱讀：閱讀我從大一到現(xiàn)在是每天雷打不動做一篇的，從四級到六級的閱讀做到專四專八，

再做到考研，托福GRE,基本上所有的閱讀題型都見識過，另外英語學(xué)習(xí)我經(jīng)常讀，巨推薦

這個雜志，在GRE的寫作訓(xùn)練之時你就會發(fā)現(xiàn)它的有用之處。我們還有幾門課用的是原版教

材，常讀讀也很長見識，我認(rèn)為麥肯齊的ecology對我的閱讀和作文影響很大。還有Brock

的Microbiology,

聽力：也是應(yīng)該每天聽的，上下課來回用MP3聽聽真題等等，跟抄可能需要毅力，但是也是

很有用的。我會選擇在早晨上課前練聽力和口語，那時候比較靜，聽得比較清楚。

語法和填空：咱中國學(xué)生的語法?般是沒什么問題的，只要下點(diǎn)功夫就能得很高的分?jǐn)?shù)。對

于四六級的詞匯填空，有些也不是那么好做，這樣就關(guān)鍵在于日常積累，日常積累多了，讀

多了，有了語感，這樣的題讀讀題干答案就出來了。

作文：說實(shí)話我的作文不是特別強(qiáng)，托福才5.0,如今還在為馬上進(jìn)行的GRE而惶惶不可終

II。在四六級考試中也在90分左右徘徊。我的寫作主要問題是句式變化不夠，難詞應(yīng)用不

多，希望大家能注意不要犯同樣的錯誤。

口語：我覺得口語考試比較程序化，不是很難，大家注意盡量流利地說，別緊張，在小組討

論中盡量表現(xiàn)得像個groupleader,這樣就比較容易拿A。要這樣鼓勵自己：

四級聽力很多同學(xué)會覺得跟不上寫，尤其是復(fù)合式聽寫，這里給大家列出一些可以使用的單

詞縮寫，大家可以自己平時多操練。當(dāng)然，如果你有自己常用的縮寫，那還是怎么熟練怎么

來吧。

縮略詞原詞

APTapartment

ADVadvice

ASAPAssoonaspossible

DEPTDepartment

FLTFlight

GDGood

IMPSImpossible

I/OInsteadof

IVOInviewof

MDLModel

MGRManager

MKTMarket

NCRYNecessary

ORDOrdinary

ADSAddress

BALBalance

FNLFinal

INFOInformation

IMP(T)Important

INTSTInterested

PCPiece

RPTRepeat

SECSection

STDst

URYour

WLwill

PLSPlease

POSSPossible

RCVReceive

TKSThanks

Uyou

WKWeek

WTweight

聽力?？纪粼~:

alltogetheraltogether

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