教育教學實習總結3000字

Word文檔教育教學實習總結3000字時間過得很快，為期六個星期的訓練教學實習工作已經接近尾聲。在這次實習中，我再次體驗到為人師的味道，真正體會處處于訓練第一線的酸甜苦辣。很難說，我能做出怎樣的成果。不過，我收獲許多。這對于我的學習和將來的工作來說是如此的重要。我們的實習主要包括訓練工作和教學工作這兩項，在這兩個方面我都獲益良多。其中，班主任訓練實習工作主要是貫穿于主題班會來進行。也就是說我們通過組織主題班會來進行訓練實習工作。就在班會籌備和組織中，我深深體會到以下幾點……

一、在訓練過程中做導師的同時，也要做伴侶。

隨著訓練現(xiàn)代化的步伐，人們漸漸形成這樣一種觀念：師生公平。怎么去把握這個公平的度呢？我這次對這個問題有了一個比較抱負的回答：在做導師的同時，也要做伴侶。我想這才是我們的訓練所需要的師生公平。導師，這是訓練者的基本角色。伴侶卻是對我們訓練者新的要求。我們都知道，要收到好的訓練效果，必需了解同學。而要了解同學絕非平常耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近同學，急躁傾聽同學的心聲，逐步取得同學地信任，成為同學的知心伴侶。

在整個主題班會的籌備過程中，我們有了契機跟同學接觸。期間，我們和同學們進行交談，并取得了他們肯定的信任。他們其中的一部分可以很真誠地把心聲告知我們。就是這樣，我們對同學有了更深的理解。同時我們也驚異：我們的同學心有著如此多彩斑斕的想法、經受。就有一個同學，有姐妹倆，姐姐學習成果好，并升上了重點高校。于是，父親就始終拿她跟姐姐比較。所以，她感到壓力很大，灰心，覺得自己怎樣努力都不行以了令父親滿足。于是，她的行為變得更加叛逆……。又有一個女同學覺得她和爸爸媽媽始終也演著一部長篇的電視連續(xù)劇，爸爸媽媽都是此劇的導演和編劇，而她，則只可以永久是此劇的演員。導演和編劇不停地導演著，演員不停地演出著。他們編導些什么，演員便演出些什么。演員不行以為自己編一些劇情，也不行私自把自己的感情、表情、動作表露出來。只能麻木地按著導演和編劇所編制的表演。她覺得很累，很想表達出來，轉變這種狀況。了解了這個狀況后，我們對她們做了肯定的疏導，并為她供應了機會，讓其在班會上以表演形式述說自己的心聲。就是這樣，在于他們接觸的過程中，我們傾聽到許多不同的小故事，從而漸漸了解到同學的內心世界。在這個基礎上，我們不斷地充實了主題班會的內容，并逐步做好了各種籌備工作。

二、自主管理，發(fā)揮同學的制造性和自主性。

在主題班會籌備的開頭階段，我們實施的是跟蹤指導的方式，詳細跟著同學進行排練，發(fā)覺有問題準時訂正。但我們漸漸地發(fā)覺這樣做不妥。因為，我們的同學是初一同學。這個年齡階段的同學，原來就很難坐穩(wěn)，站好來聽講學教，而更多地體現(xiàn)出一種好動性，好問性，易受干擾性。所以，當我們在一旁進行監(jiān)督指導時，他們就吵吵鬧鬧，亂成一窩蜂。我們只能丟下排練，來整理紀律，這樣子搞了一個晚上，結果，進度緩慢，效果不高，而且我們也很累。

后來我們打算采納新的管理方式--同學自主管理。采納這種方式主要出于以下兩點考慮：1、同學有著相當強的表演欲，很盼望能夠有機會進行表演，并盼望所表演的節(jié)目能得到別人特殊是老師的認可。所以他們很珍惜班會這個機會，以便大顯身手。2、同學中間有著一些組織管理力量很強的人，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來，主要是因為沒有被給予充當管理者的權利。我們借鑒了心理學上的強化方法，把每個節(jié)目都分成一個小組，指定一個管理負責人，有他全權負責指揮組織。并跟每個組定下一個約條：經過肯定時間進行檢查，排演得好的話，就上臺表演，否則，取消該組節(jié)目。這種方式的實施效果是立桿見影的。每個組都盼望得到強化物，一下子激發(fā)起他們的集體主義精神，仔細進行排練，管理負責人也發(fā)揮了他們重要的作用。到檢查之時，他們表演得很精彩?？梢?，這種方式的效果很好，而且我們也可以省下許多時間下來，進行班會其他方面的預備工作。

可以說，這種方式的實施是我們班會之所以能勝利的一個重要緣由。

三在班會過程中，培育同學的素養(yǎng)

訓練工作主要目標是什么呢?我想許多訓練工都會有這樣一個抱負——培育同學的力量。這也就有了所謂的素養(yǎng)訓練之提法。在這一點上，我們主要的問題在于把同學素養(yǎng)的培育過于形式化。組織同學在活動里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有時甚至只在上級領導巡查時才草草作個樣子。認為這就代表素養(yǎng)訓練的成果。明顯這種做法是欠妥的。

我們這次的訓練實習同樣進行班會活動。在活動組織、籌備、演出的整個過程中，我們就很注意對同學實際力量的培育。

首先，我們的管理實施同學自主管理，從良好的效果來看，熬煉了同學的組織管理力量。

其次，同學上臺表演，心理承受力量得到了一次熬煉。就有這樣一個女同學。她平常性格內向，缺乏自信。令人想不到的是，她爭取了這次班會的機會，擔當了班會一舞臺劇的主要角色，而且，演出也得到其他同學的好評。

再次，在班會活動中發(fā)揮同學的才能。其實班會的雛形很不成熟，內容也顯得有點與班里同學的特點不相符。但由于同學的樂觀參加，許多有才能的同學為班會出謀劃策，主動為班會編排節(jié)目，從而充實了整個班會的內容，為班會的進行作好了鋪墊。其中有一個女同學熱心地向我們提出為班會編寫一個舞臺劇，結果寫了一個長達21頁劇本，為班會填充上了一份重要的內容，同時也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

最終，我們深化到同學中間，成為同學的導師和伴侶。同學的許多心聲都向我們傾訴，我們可以盡我們的力量關心同學解決心理問題，對待困難，對他們的心理素養(yǎng)提高起到了肯定的引導作用。

四現(xiàn)代訓練需要家庭與學校有機的結合

我們的主題班會主要是針對家長與子女之間的相互理解日漸削減這一現(xiàn)象而提出來的。我們?yōu)橛H子之間的溝通與溝通敲響了警鐘。同時在完成了班會后，我們深深地意識到，學校應當為親子之間的溝通多盡一分力。班會中，我們傾聽到了同學的真實心聲，所以，更加堅決了我們搞好這個班會的決心。結果，我們?yōu)樵S多父母供應了機會來傾聽同學的心里話。我想這在肯定程度上拉進了親子間的距離。有一個母親在會后，熱淚滿腔地拉著女兒、原班主任進行更深的對話。這是我們所期盼的，我想也是我們學校訓練所能所盼望做到的。

總之，通過實習的一個多月時間，我學到了許多東西，同時也發(fā)覺到自己的不足?？梢哉f我們的實習只不過是是我們以后訓練工作的一種開端。它對我們以后的學習、工作有著重要的啟發(fā)作用。

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訓練實習個人總結3000字

20xx年7月5日至8月9日，我在南寧市第二十八中學進行了差不多一個月的訓練實習。學高為師，身正為范，在這一個月里，作為一名訓練專業(yè)的實習老師，我始終用老師的身份來嚴格地要求自己，時刻留意自身的言行，對于同學的態(tài)度，本著對同學負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;以一個實習生的身份，不去逾越實習學校的規(guī)章制度，對實習學校領導和老師都很敬重，并且能夠聽取他們提出的指導意見，并且和其他實習生一起團結合作完成實習學校賜予我們的任務。

在這期間，通過理論與實踐的結合、與學校、家長的溝通，進一步提高了我的訓練技能，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量。本次訓練實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和訓練調查。

一、實習基本狀況

1.課堂教學：聽課14節(jié)，完成教案數為4份，上課節(jié)數為3節(jié)，其中新授課2節(jié)，講評試卷課1節(jié)

2.班主任工作：組織一次主題為喜迎世錦賽，做文明同學的主題班會;組織同學參與學校的足球競賽和籃球競賽;組織全班同學參與學校的清掃學校公共區(qū)域的志愿者活動。

3.訓練報告;完成一份實習訓練調查報告。

二、實習主要內容

(一)思想和紀律表現(xiàn)

實習對于師范生來說是熬煉技能的關鍵途徑，是為將來就業(yè)奠基的必經之路。所以我特別珍惜實習的機會。所以在整個實習期間，我都堅持以端正的態(tài)度，無論從著裝還是言行舉止，都嚴格要求自己，遵守學校的規(guī)章制度，樂觀協(xié)作實習學校的要求，仔細完成各項任務。此外作為本次實習團隊的班級組長，樂觀仔細負責，盡力把每項工作做到。從整體來看，本次的實習團隊得到了實習學校的好評。這是很令我快樂和傲慢的!

(二)班主任工作

實習中，我得到原班主任陳老師的悉心指導，通過溝通傳授我很多在管理班集體方面的技巧和藝術，同時她賜予我充分的信任和機會，讓我體驗班主任工作的點點滴滴。

1.班主任工作實習狀況

(1)深化了解班級狀況

在為期一周的見習階段，除了仔細參與聽課之外，其余的時間就是樂觀主動和高一(7)班的班主任工作指導老師陳老師溝通溝通，具體了解了班級的規(guī)章制度，班級文化，班級結構，班干部隊伍狀況;通過每個同學的檔案資料來進一步了解班級同學的家庭背景和愛好愛好等個人基本狀況;通過關心科任老師批改作業(yè)和日記了解同學的學習狀況和心情體悟;利用傍晚的業(yè)余時間，進入班級，廣泛接觸同學，和同學們談天，在公平的溝通中，了解同學的思想、學習和生活狀況，贏得同學的信任，和同學打成一片;通過個別談話，深化了解個別同學的內心世界。因為了解同學是對同學的敬重，是贏得同學信任與支持的途徑，也是建立良好師生關系基石，更是為接下來順當開展班主任工作奠基。所以，很快我就熟識了班里的日常工作和同學的基本狀況。

(2)仔細負責地做好班級日常管理工作。

每天早早地進入班級督查同學的早讀，眼操，課間操和環(huán)境清潔工作。因為二十八中每個星期每個班都有兩次放學后的健康跑，每次健康跑我都會帶著同學堅持跑步。雖然每天的常規(guī)工作很瑣碎，但是我都會仔細、急躁地完成。

(3)處理好各種偶發(fā)大事

高一的同學許多都帶有手機在身上，但是學校嚴禁在教學區(qū)玩手機。所以對于類似這樣違反學校校規(guī)的比如午休和就寢說話吵鬧的等現(xiàn)象，我會與同學進行急躁地個別談話。

(4)急躁指導后進生和淘氣搗蛋的同學

在深化了解了同學的基本狀況后，在自習時間，我會主動找成果比較落后的同學談天，和他們放開心扉，以觀賞的眼光，鼓舞他們連續(xù)努力，不要放棄和氣餒。并且賜予學習方法上的指導，關心他們能更有效地取得進步。對于平常比較有共性的，愛淘氣搗蛋的同學我也會賜予特殊地關注。在談天的過程中我會首先確定他們的閃光點，鼓舞他們發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，信任他們只要改正某方面的不足肯定會取得驚人的勝利。通過和這兩類同學的悉心溝通，更拉近了和他們的距離，更有利于整個班集體的管理。

(5)上好主題班會和團隊活動

根據學校的要求，每個班要進行以喜迎世錦賽，做文明同學的主題班會。在原班主任陳老師的信任和支持下，由我來主持這個班會。由于預備充分，并收集了各種恰當且貼近主題貼近同學的視頻、圖片和問題，整個班會的氛圍活躍，同學參加程度高，整個班會取得良好的效果。

因為學校特別重視體育健身活動，所以每個星期都會有足球競賽和籃球競賽等球類活動。每次的球賽我都會仔細組織非參賽同學當好拉拉隊，并幫他們拍照，記錄每一個精彩的瞬間。

2.反思總結

經過實踐體驗和反思總結，我總結出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面：

(1)作好方案，繁而不亂。

班主任工作特別繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先依據本班的實際狀況制定詳盡的工作方案。古語有云：凡事預則立,不預則廢。這說明制定方案的重要性。假如沒有制定一個切實可行的方案，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，更會使繁瑣的工作顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預期的目標，而且將來還可能消失一些不行猜測的問題。因此，開展班主任工作，肯定要先作好方案。

(2)了解同學，對癥下藥。

深化了解了班里的每一個同學，為做好班級幫助管理工作做好了預備。尤其在對同學進行個別訓練時，充分利用同學的性格特征，往往會取得事半功倍的效果。如對勤奮好學，成果優(yōu)秀的同學就可以實行開門見山的訓練方式，對缺點多、自尊心較強的同學在可以先與同學從情感上融洽，然后由淺如深，有層次地涉及訓練的內容，而對那些產生對抗性心理的同學就可實行商談式的訓練方式。

(3)敬重同學，貴在坦誠。

在管理班級上，應把同學當作一個公平的主體來對待，敬重同學的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上，應當與他們公平、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在消失問題時，千萬不能馬上就獲從新生、斥罵同學，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實、擺道理，使同學心悅誠服的接受。人無完人，要允許同學消失這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當同學提出批判意見時，作為老師的我們，應當虛心地接受，沒有因為我是老師，我接受同學的批判，這樣多沒面子而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，公平地對待同學，這樣才能贏得越來越多的同學的信任。

(4)善待后進，施予愛心。

對待同學不能有偏愛之心。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不卑視后進同學，讓他同其他同學在公正、和解的氣氛下解決問題。當好同學和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好同學而裝作沒觀察。要堅持公平原則，實事求是，公正對待。平常多找后進生進行特殊輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的狀況，給他們愛心與關懷。并找出緣由，急躁勸導，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信念，樂觀地去進展他們自己。

(5)做好自己，為人師表。

老師的外在行為表現(xiàn)，對同學具有一種榜樣和示范的作用，會對同學產生潛移默化的影響。俗話說：身教重于言教。無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學力量方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了同學的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從同學那里得到愛戴與敬重，在班中建立起同學對自己的威信，這是班主任工作的基礎。

班主任實習工作，使我熟悉到當一名班主任的不簡單。班主任有時就像一名會計，每個同學心里都有一個個小算盤，多聽多看，一一入賬，才不會消失糊涂賬，才能經營得好。

(三)教學工作

由于時間關系，這次實習中我只有上兩節(jié)新課的機會和一次試卷講評課。但是幾次的真實課堂熬煉，讓我深刻體會到紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。教學技能的提高必需得經過真槍實彈地熬煉才會提高地更快、更有效。同時，也讓我獲得了些許對今后的教學工作具有重要意義的閱歷和教訓。

首先，仔細備課是關鍵

勝利總屬于有預備的人。上課也不例外。一堂課的勝利與否關鍵在于備課的成敗。無論是校外的實習指導老師，還是高校里的教學法老師，都特別強調，要求我們，作為新老師，在備課時，可以實行集體備課，集體設計教案，制作課件，集才智之所長。在備課時，不要過于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備同學。熟讀教材、敬重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給同學。備課時的要結合同學的認知水平將教學重點和難點用教材語言用同學能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給同學。同時上課前肯定熟識教案，反復試講，理順教學思路，從整體上把握教學設計的框架，提高教學德條理性和規(guī)律感染力，此外也要確定教學細節(jié)，尤其是新老師，避開上課時由于閱歷不足，無法應對各種狀況外的事情。

其次，對同學課堂表現(xiàn)的確定要講究藝術

第一次上課后，指導老師蘇老師對我的評價是：整個課堂把握得很不錯，時間剛剛好，聲音嘹亮，表達流利，同學的樂觀性也調動的不錯。但存在一個小問題需要今后改正，對樂觀舉手回答問題的同學肯定要準時確定鼓舞，尤其是要留機會給平常比較內向的同學呈現(xiàn)自己的機會。此外對同學回答正確的確定表達方式盡可能多樣化。特別感謝蘇老師的細心指導，今后來的課堂上我就嚴格要求自己要留意改正這個方面的不足，爭取讓自己的課堂更有活力和顏色。

最終，要做好教學反思與總結。

教學反思指老師為了實現(xiàn)有效的訓練、教學，在老師教學反思傾向的支持下，對已經發(fā)生或正在發(fā)生的訓練、教學活動以及這些活動背后的理論、假設，進行樂觀、持續(xù)、周密、深化、自我調整性的思索，而且在思索過程中，能夠發(fā)覺、清楚表征所遇到的訓練、教學問題，并樂觀尋求多種方法來解決問題的過程。作為實習生，幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導，我更是抓住這個難得的機會，做好課后的反思和總結，在實踐中發(fā)覺自己的不足，訂正錯誤，完善自己，才會得到進展。除了以上的閱歷教訓之外，在此次實習中我發(fā)覺了一個嚴峻的問題。雖然新課改全國都在如火如荼地進行中，宣揚力度也特別大。但是真正進入一線訓練的課堂，整體來看，中學的課堂大多還處于傳統(tǒng)的訓練模式當中，合作探究的學習方式實行起來阻礙重重。就拿二十八中的同學來說，他們對于小組合作學習，沒有多大愛好。習慣了悄悄地跟著老師的要求把重點學問劃下來，懶于動腦，發(fā)散思維。在我講課的過程中，設計的合作探究環(huán)節(jié)，同學的樂觀主動性很難調動。對于課堂中的視頻和圖片，大部分同學也只是走馬觀花，對于老師提出的問題不愿思索。對學問點的把握仍是通過死記硬背的方式來把握。雖然一線的老師們對于新課改的理念和新要求都有所了解，但是他們大多認為，新課改理念詳細要求在真正的實踐中踐行起來是極具困難的。因為中學離不開考試成果，高考的指揮棒時刻指揮著老師們要重抓學習成果。

此外，從老師們的立場來說，他們始終認為二十八中的生源基礎中考成果差，基礎薄弱，所以在高中的整個新的學習過程中，老師們也都沒有激情去轉變自己的教學方式，讓自己的課堂更具吸引力，提高課堂質量，從而轉變同學，把教學目標定為讓同學死記基本的學問點，通過會考就行了。雖說教學要依據同學的實際接受力量和水平，但是我認為從這群孩子進入高中的第一天，就應經被定位了。每每想到這些，都會為這幫孩子傷心!

三、結語：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

實習雖已暫告一段落，可當我回過頭來看一下自己留下的腳印，我信任那不會是我們旅途的歸宿，而是我布滿挑戰(zhàn)和盼望的開頭!實習中所收獲的種種閱歷和教訓都將會是我今后不斷前進的基石和動力。今后的路還很長，必定還會存在各種磕磕碰碰，但是我信任，只要堅持不懈，樂觀上進，虛心好學，不斷改正不足，肯定會收獲勝利的喜悅!

體育訓練實習總結3000字

實習總結就是把一個時間段的實習狀況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總分析、總討論，分析成果、不足、閱歷等。下面是我整理的體育訓練實習總結3000字，歡迎來參考！

轉瞬間我一個學期的實習工作已經結束，這段時間里我們從同學一下變成了老師，曾經感覺特別不適應，可是經過一段時間的實習熬煉，使我完成了由同學到老師的角色轉變?；叵脒@一學期的實習工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實習學校林口中學時，看著生疏的校內，操場，教學樓以及生疏的面孔，我既緊急又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是同學，又是老師。作為同學，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，同時收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W?；叵脒@一學期的實習生活，每一秒都布滿了汗水和感動。當我閑逛在實習校內里，那出自同學一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的全部委屈，最終剩下的只有數不清的欣喜。

我在實習期間正好趕上學校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必需從頭開頭學習，為了盡快適應教學，精確?????的將這一套體操傳授給同學，我常常在休息時間和學校的其他體育老師一起爭論，討論體操視頻，獨自練習，雖然開頭上課時比較倉促，但是我還是漸漸的適應過來了。

來到學校經過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應變力量不強，課堂消失了示范動作不嫻熟，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對消失的問題進行我反思，不斷的改進自己，同時也得到了學校其他老師的教導。他們無私的奉獻和關心，使我體會到了老師這個大家庭的暖和。

為了彌補自己的不足，我嚴格根據學校的要求，認真地備課，寫教案，樂觀向其他老師學習，仔細把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量。為了在短暫的實習期間充分熬煉自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，帶同學練操，雖然比較辛苦，但當看到同學們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和驕傲。

轉瞬間，實習生活已經結束，這段短暫的實習生活使我的教學閱歷得到了一個質的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問。學永無止境。在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對訓練事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育出更多的體育優(yōu)秀同學就需要付出更多的努力和汗水。訓練實習讓我更加堅決了獻身訓練事業(yè)的決心，我將連續(xù)以更加仔細的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身的素養(yǎng)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗!

訓練專業(yè)個人實習總結3000字

在大四的第一學期，我們在太原師范學院附屬中學完成了為期四十天的訓練實習。似乎在每次總結過去的時候，都會感嘆時間消逝。此時，我又在回味這種感覺。

一、數學教學工作

先聽兩周的課，第三周開頭正式上課，在聽課過程中，我不再是聽老師講了些什么，為什么，而是聽他如何講解如何分析，以及這樣支配教學內容等。我還樂觀去聽學校其他老師的課，如本實習隊全部數學實習老師，還有斗中最為出名氣的老師的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師溝通，學習老師們的特長和豐富的教學閱歷。

我教的是高二理科7班和8班的數學，經過向老師了解和幾天的答疑狀況，我發(fā)覺這個班的數學基礎還不錯，但由于高中新學問的跨度相當大，大部分同學對前段時間的數學學習存在較大的困難。課下談天時，都紛紛向我訴苦：老師，數學好難啊!我一邊以堅決的語氣鼓舞他們：不怕，萬事開頭難，高中學問相對學校學問可以說在難度上是一個質的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平常學習的碰壁中摸索高中的學習規(guī)律，找到適合自己的學習方法，就會漸漸地找到學數學的感覺了。給他們學好數學的信念，一邊在心里苦苦思考著如何去關心他們盡快地把學習方式從學校轉變到高中來，適應難度較大的高中數學學習。

我主要通過培育他們的數學思維力量和解題力量來提高他們的數學學習力量。體現(xiàn)在平常上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結上，基于學校學問與高中學問脫節(jié)較嚴峻的狀況，給他們那進行了相關學問的補充，如十字相乘法、二次函數最值問題求解、二次不等式的求解等內容。同時，留意培育同學學習數學的愛好，上課時留意同學心情的調動，利用同學的好強心理激發(fā)同學的學習動力。

為了盡量給同學更多的課后輔導，每天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進行答疑。同學們學習數學的熱忱都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習冊遇到的問題都紛紛舉手提問。常常在一個班一答疑就是一節(jié)課，根本抽不了空到另一個班去。為了公正，只能一節(jié)課去一個班。從同學的問題中，我發(fā)覺他們的課堂效率很低，課堂上重復了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，如不等式最值問題，至今仍有好一部分同學是不懂的。學習方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后準時復習的習慣，該記的公式、定理、學問點還沒記好就做作業(yè)。巧婦難為無米之炊，導致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數學作業(yè)題，學習效率特別低。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型的同學先復習書上的相關學問再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避開讓他們太過依靠老師，培育他們獨立思索的習慣。

在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，準時了解同學的學習狀況，存在的突出問題，并做好記錄。對同學做法不大確定時，虛心地向老師請教后再批改。同時，在評卷中，學會了如何酌情給分。此外還參加了一次大型的月考和期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作，學會了如何使用軟件進行統(tǒng)計、排名。

上課階段，學校給我們支配的課不是許多，共十二節(jié)，這使我有充分的時間細心琢磨教材，與隊友組成的數學備課組一起爭論教法、例題、習題設計等內容，進行集體備課，具體寫教案，每一樣都是緊緊結合教學目標和同學的學習狀況改了有改，盡量讓同學在課堂上都能聽懂，很好地汲取相關學問，讓課堂效率達到最高。然后才交給知道老師審批，在指導老師地批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。

我的每節(jié)課指導老師都會特別負責地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際教學建議，并且確定了我的亮點，鼓舞我形成具有自己個人特色的教學風格。在老師的悉心指導下，我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學互動、對同學的思路引導各方面都有了明顯的提高。我認為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有時盼望多給同學講點，忽視了給同學思索得時間。

二、班主任工作

(1)在工作預備方面

我擔當高二理科8班的班主任，首先我通過指導老師較快地了解了整個班的狀況特點和個別好動生的基本狀況，同時了解班級地一些日常工作。其次，我通過與同學多接觸溝通，細心觀看的方法較快地熟識和把握同學的狀況。每天晨檢和午檢我都會去教室，漸漸地融入了這個班集體。同學也很喜愛實習老師，能像伴侶一樣和我談天，一些淘氣的同學也能虛心聽取我的教育，努力改正，和同學相處得特別融洽。

盡管聽了很多次老師好，但每每回應的時候我依舊帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純潔的眼睛聚精會神地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不行能讓全部的同學都喜愛我，但只要有一名同學記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。

在實習中，我還發(fā)覺了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要仔細完成，但英勇的主動請纓卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

(2)在班級日常管理方面

在六周的時間里，我更多的是抓同學的學習，紀律和衛(wèi)生，每天早上都很早到教室，巡察早讀狀況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學，提高早度效率。登記好遲到的同學，進行時間觀念訓練。

同學的紀律方面，理科8班的同學較為活躍，