2024屆蘇州工業(yè)園區(qū)語文八年級第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析

2024屆蘇州工業(yè)園區(qū)語文八年級第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用(30分)1、下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A．決擇烏托邦輕歌曼舞目眩神迷B．追遡鑒定會相輔相承銷聲匿跡C．輻射茂騰騰世外桃源格物致志D．震撼寒武紀(jì)夜深星闌行將就木2、請選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)（）A．深圳警方全力開展掃黑除惡的專項(xiàng)斗爭，近期成功打掉流竄作案的一個(gè)犯罪團(tuán)伙。B．學(xué)生心理健康教育越來越受到重視是由于人們普遍意識到心理健康問題突出的原因。C．如何加強(qiáng)共享單車規(guī)范停放的管理，維護(hù)環(huán)境秩序，目前已成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題。D．遠(yuǎn)在老家的外公外婆在電話里說，今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年。3、下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是A．翩然恬靜人情事故B．燎原家眷銷聲匿跡C．嚴(yán)竣帷幕挑撥離間D．輻射緲遠(yuǎn)格物致知4、下列加點(diǎn)的成語運(yùn)用錯誤的一項(xiàng)是（）A．上課鈴響了，同學(xué)們還在喧鬧。可是當(dāng)看到嚴(yán)厲的班主任時(shí)，都銷聲匿跡。B．他自信這一席話委婉得體，尤其最后那一段接得天衣無縫。C．她十多年來生活在農(nóng)村，忽然要面對電視采訪，真有點(diǎn)不知所措。D．河套大道車來車往川流不息，兩旁高樓鱗次櫛比，好一派現(xiàn)代城市景象。5、下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”B．我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情？將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”中去呢？C．麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢想。D．過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。6、填入橫線處的四句話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）青年人是社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望。為了實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的宏偉目標(biāo)，我們應(yīng)該，，，，努力成為信念堅(jiān)定、知識豐厚、腳踏實(shí)地、品德高尚的一代新人。①把愛國主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟②把奉獻(xiàn)社會作為不懈追求的人生境界③把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯④把深入實(shí)踐作為成長成才的必由之路A．①②③④ B．③②④① C．④③②① D．①③④②7、下列各句中，沒有語病的一句是（）A．指出，“一帶一路”倡議順應(yīng)時(shí)代潮流，適應(yīng)發(fā)展規(guī)律，符合各國人民的利益，具有廣闊前景。B．“中華文化湖南行”以“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示偉人故里錦繡湖南”為主題，舉辦了文化講壇、書畫精品聯(lián)展等。C．“十三·五”期間，根據(jù)總體工作部署，我國將對近1000萬左右貧困人口實(shí)施異地扶貧搬遷。D．一個(gè)熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的書房、清凈的環(huán)境，也會始終保持一份純潔的讀書情感。8、下列加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（）A．70年風(fēng)云變幻，中國共產(chǎn)黨始終不忘初心，讓人民過上了好日子。B．教育家于滿老師一生為基礎(chǔ)教育做出了突出貢獻(xiàn)，她獲得“改革開放先鋒”稱號可謂名副其實(shí)。C．他創(chuàng)作的山花剪紙作品在渾厚粗獷中融入精巧玲現(xiàn)，令人嘆為觀止。D．本次時(shí)裝周展示的新款服裝款式新湖，天衣無縫。9、按課文內(nèi)容默寫。（1）____________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《黃州定慧院寓居作》）（2）是故__________，________，故外戶而不閉。是謂大同。（《大道之行也》）（3）只辱于奴隸人之手，___________，不以千里稱也。（韓愈《馬說》）（4）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的是：__________，__________。（5）《送杜少府之任蜀州》中既表現(xiàn)作者闊大胸襟又表現(xiàn)友情不為地域所隔的語句是_________，________。10、閱讀下面選文，完成后面小題成功的演講，以機(jī)智的語言，誠懇的態(tài)度、自信的氣勢，讓思想的清泉流進(jìn)每一個(gè)聽眾的心田。①《最后一次講演》中，聞一多先生高呼：正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在！《應(yīng)有格物致知精神》中，丁肇中先生告訴我們對于新鮮事物的探索不能熟視無睹?！段乙簧械闹匾駬瘛分?，王選說自己不再是權(quán)威，已經(jīng)duò（）落為“賣狗皮膏藥”的，他的謙虛博得了人們的尊重?！稇c祝奧林匹克運(yùn)動復(fù)興25周年》中，顧拜旦希望用奧林匹克的精神教育青年，使他們不被拙劣膚淺的世界觀所束縛。演講者睿智的思想、驚人的口才深深打動了我們。②而那些特點(diǎn)鮮明、風(fēng)格各異的演講詞，也讓我們學(xué)會運(yùn)用并了解了演講的知識。1．根據(jù)選文中的拼音寫出漢字，給加點(diǎn)的字注音。duò（______）落拙（______）劣2．下列表述有誤的一項(xiàng)是A．①處畫線的句子中﹐“《最后一次講演》中”是狀語。B．②處畫線的句子是一個(gè)病句。C．文中加點(diǎn)詞語“誠懇”“思想”“自己”“束縛”分別是形容詞、名詞、代詞，動詞。D．“最后一次講演”“應(yīng)有格物致知精神”“我一生中的重要抉擇”都是偏正短語。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面的文章，完成下列小題。神奇的色彩世界①我們生活的這個(gè)世界是由赤橙黃綠青藍(lán)紫等各種顏色來點(diǎn)染的，它們不僅帶給我們五彩繽紛的視覺享受，而且還帶給我們很多科學(xué)意義上的啟迪和幫助。②色彩所具有的令人驚訝的特性之一是：它有“重量”。你不妨做一下這樣的試驗(yàn)：將同樣重量的兩份東西分裝于紅、白兩只盒子，再用手掂量掂量，你一定會覺得用紅盒子裝的更重一些。最先發(fā)現(xiàn)色彩有“重量”的，是戴爾教授。他經(jīng)過多種復(fù)雜的試驗(yàn)后得出結(jié)論--各種顏色在人的大腦中都代表一定的“重量”。他還將顏色按“重量”從大到小排列成如下順序：紅、藍(lán)、綠、橙、黃、白。③你聽過用色彩譜寫的曲子嗎？如今，這種神奇的作曲法已經(jīng)出現(xiàn)。正在從事這項(xiàng)研究的是日本作曲家神山純一，他認(rèn)為：“色彩也好，音樂也罷，都是通過眼和耳感覺到的波，一是光波，一是聲波。既然都是波，就應(yīng)該有置換的可能?！鄙裆郊円怀晒Φ貙⑸拾床ㄩL的一定規(guī)則改寫成五線譜，并用樂器來演奏這種由色彩波長譜寫成的旋律。據(jù)說，現(xiàn)在已經(jīng)出版了用色彩譜曲的激光唱片。④人們時(shí)常利用色彩來豐富生活、愉悅身心。例如，現(xiàn)在以適合自己的心境為標(biāo)準(zhǔn)挑選室內(nèi)色彩的人越來越多了。色彩學(xué)家認(rèn)為這種做法是有科學(xué)依據(jù)的，因?yàn)閬碜陨实奈锢砉獯碳θ水a(chǎn)生直接的生理影響和心理效應(yīng)。色彩學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：人的大腦對紅色的反應(yīng)是興奮，對藍(lán)色的反應(yīng)是沉靜。實(shí)驗(yàn)還表明：波長長的紅、橙、黃等顏色，能讓人有暖和感；波長短的綠、藍(lán)、紫等顏色，會使人產(chǎn)生寒冷的感覺；而米黃、銀灰等中性顏色，則較為平和。此外，顏色的搭配也會對人的心理產(chǎn)生影響，長期處在色彩單一的空間，會讓人感覺疲乏沉悶；若所處的空間色彩雜亂刺目，則會讓人心神不寧；只有在色彩搭配和諧的空間里，人們才會感覺舒適自在。⑤人們也嘗試著用色彩來治病。不同的顏色可使人或松弛、或緊張，醫(yī)生們據(jù)此制定了色彩療法。例如，利用綠色治療哮喘，利用橙黃色治療風(fēng)濕病……特殊的燈具將帶有顏色的光束通過激光器射入人體的不同部位，持續(xù)5到25分鐘，即可收到顯著的療效。⑥色彩世界奧秘?zé)o窮，我們在充分感受色彩魅力的同時(shí)，也可以主動去改變色彩，從而讓環(huán)境更加美麗迷人，讓身心更加健康愉悅。1．本文標(biāo)題為“神奇的色彩世界”，通讀全文之后，說說文章是從哪幾個(gè)方面介紹色彩的神奇之處的？請分點(diǎn)作答。2．“用色彩譜寫曲子”的科學(xué)依據(jù)是什么呢？請結(jié)合文章內(nèi)容加以說明。3．假如你擁有了一間新的書房，你會選用什么顏色的書桌、臺燈和窗簾？根據(jù)本文內(nèi)容說說你這樣搭配色彩的理由是什么。12、閱讀下面材料，完成后面小題材料一近年來，我國的移動互聯(lián)網(wǎng)呈現(xiàn)井噴式發(fā)展，智能手機(jī)更是受到了青少年群體的歡迎，下面是對中學(xué)生使用智能手機(jī)情況調(diào)查匯總數(shù)據(jù)：關(guān)于中學(xué)生使用智能手機(jī)情況調(diào)查匯總表（部分）第一次使用手機(jī)上網(wǎng)的年齡每天使用智能手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間使用手機(jī)上網(wǎng)的目的圖一圖二圖三材料二發(fā)表在《驗(yàn)光和視覺科學(xué)》期刊上的一項(xiàng)研究指出，人們通過手機(jī)閱讀文本信息或上網(wǎng)時(shí)，眼睛會比手里拿著一本書或一張報(bào)紙離得更近，這意味著，眼睛聚焦手機(jī)圖文更費(fèi)勁，更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問題。長時(shí)間使用智能手機(jī)，會導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚，畏光等癥狀。而長期低頭看手機(jī)還會引起頸椎問題，半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的低頭就可引起椎間盤退型性病變、骨質(zhì)增生，進(jìn)而壓迫血管和神經(jīng)。此外，長期玩手機(jī)還會引起失眠，聽力下降手指肌腱炎等健康問題。材料三針對中學(xué)生是否可以使用智能手機(jī)這一問題，校報(bào)記者分別采訪了學(xué)生、老師，家長和專家。（學(xué)生自述）手機(jī)給我?guī)碇T多方便。例如可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，有疑難問題能及時(shí)向老師請教；可以與同學(xué)多交流，增進(jìn)友誼；外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)及時(shí)向家長，老師或警察求助。（教師反饋）中學(xué)生在校內(nèi)使用手機(jī)會妨礙學(xué)校的教學(xué)秩序，甚至有的學(xué)生用手機(jī)作弊，造成極壞的影響。手機(jī)在中學(xué)校園里的普及還會助長學(xué)生的攀比之風(fēng)，另外，手機(jī)上的許多不良信息，玷污了中學(xué)生的心靈，影響了他們的健康成長。（家長感言）給孩子買手機(jī)初衷是為了聯(lián)系方便，但孩子多用于聊天和游戲，既影響休息又貽誤學(xué)業(yè)，同時(shí)，使用手機(jī)還額外增加了我們做父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。（專家觀點(diǎn)）如何管理手機(jī)應(yīng)體現(xiàn)在“教育意識”上，簡單的“禁止使用”學(xué)生未必能理解，而最好的方式就是去培養(yǎng)學(xué)生良好的使用習(xí)慣，包括如何引導(dǎo)學(xué)生將手機(jī)“為我所用”，這也是屬于生活教育的范疇。這種教育的實(shí)施，學(xué)校和家長應(yīng)該聯(lián)合起來。1．請閱讀材料，填寫下面表格。材料一觀察圖一至圖三，你會發(fā)現(xiàn)所調(diào)查的中學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)呈現(xiàn)出：①____________、②____________，③____________的趨勢。材料二結(jié)合材料二，給你的同學(xué)提一條科學(xué)合理的建議：④：____________________________2．結(jié)合材料三，請代表你的小組在班會上作總結(jié)發(fā)言。要求：①圍繞班會主題；②思路清晰；③語言得體；④不少于100字。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀（甲）（乙）兩段文言文，完成小題。（甲）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：不足為外人道也。（乙）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。1．下列加點(diǎn)詞古今意義解釋有誤的一項(xiàng)是：（）A．妻子邑人古義：妻子和兒女今義：指男子的配偶B．大道之行也古義：政治上的最高理想今義：寬闊的道路C．來此絕境古義：與世隔絕的地方今義：極其優(yōu)美的環(huán)境D．女有歸古義：女子出嫁今義：返回，回到原處2．解釋句中加點(diǎn)的詞。①有良田美池桑竹之屬②便要還家③咸來問訊④盜竊亂賊而不作⑤仿佛若有光⑥故人不獨(dú)親其親3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。②貨惡其棄于地也，不必藏于己。4．請分別寫出出自（甲）文和（乙）文的一個(gè)成語。5．（甲）文中描繪的“世外桃源”和（乙）文中闡述的“大同社會”有什么相似的地方？14、閱讀課外文言文，完成各題。余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。（摘自沈復(fù)《浮生六記》）1．解釋文中加點(diǎn)的詞語。（1）又留蚊于素帳中（________）（2）使之沖煙而飛鳴（________）2．若給選文擬個(gè)標(biāo)題，下列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．明察秋毫 B．物外之趣 C．神游花草 D．怡然自得3．由選文可以看出，童年的沈復(fù)是一個(gè)_________、_________的人。四、作文(40分)15、閱讀下面的文字，按要求作文?！霸瓉怼?，意思是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。生活百味，青春多彩，“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”驀然回首，原來：凡事蘊(yùn)理，萬物成趣，人間有情；苦難也可成營養(yǎng)，美麗或許有缺憾，我也是一道風(fēng)景……請以“原來，”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）寫一篇記敘性文章；（3）不少于500字；（4）文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的人名、校名。不要套作，不得抄襲。

參考答案一、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用(30分)1、D【解題分析】

A.抉擇。B.追溯、相輔相成。C.格物致知。故選D。2、C【解題分析】

A.語序錯亂。應(yīng)把“一個(gè)”放在“流竄”之前；B.詞語搭配不當(dāng)。把“突出的原因”改成“的嚴(yán)重性”；C.正確；D.詞語累贅。把“今年麥子的收成”中的“麥子的收成”刪除；故選C。3、B【解題分析】

A.“事”應(yīng)為“世”。C.“竣”應(yīng)為“峻”。D.“緲”應(yīng)為“渺”。故選B。4、A【解題分析】試題分析：考查成語的正確使用。A.銷聲匿跡：指隱藏起來，不公開露面。與語境不合，使用不正確。B．“天衣無縫”比喻事物周密完善，找不出什么毛病。使用正確。C.不知所措：指不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂。使用正確。D.川流不息：比喻時(shí)光的流逝和大自然的運(yùn)行永無休止或形容行人、車馬、船只等往來不絕。使用正確。據(jù)此，答案為A。點(diǎn)睛：此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思做出判斷。解答時(shí)要辨析詞語（成語）本身的意義、使用范圍、語意輕重、情感色彩等方面的差別，重點(diǎn)從是否望文生義、褒貶誤用、張冠李戴、不合語境、重復(fù)累贅等幾個(gè)方面去分析。5、D【解題分析】試題分析：A“說”字的后面應(yīng)用逗號，B第一個(gè)問號應(yīng)改為逗號，C第二個(gè)，第四個(gè)逗號應(yīng)改為分號?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。點(diǎn)評：常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題加標(biāo)點(diǎn)題修改題．所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號．另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累．6、D【解題分析】

本題考查語言運(yùn)用的連貫性。解答時(shí)要抓住關(guān)鍵詞，“光輝旗幟”“重要階梯”“必由之路”“人生境界”有輕重之分，再者結(jié)合下文可知，句中的“愛國主義”對應(yīng)“信念堅(jiān)定”，句中的“奉獻(xiàn)社會”對應(yīng)“品德高尚”，句中的“勤奮學(xué)習(xí)”對應(yīng)“知識豐厚”，句中的“深入實(shí)踐”對應(yīng)“腳踏實(shí)地”，故選D。7、A【解題分析】試題分析：本題考查辨析并修改病句的能力。B項(xiàng)，缺賓語，句末加“的活動”。C項(xiàng)，“近”與“左右”重復(fù)，刪除其一。D項(xiàng)，“既然……也……”改為“雖然……但是……”。8、D【解題分析】

D.天衣無縫：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。不合語境，故選D。9、揀盡寒枝不肯棲謀閉而不興盜竊亂賊而不作駢死于槽櫪之間何時(shí)眼前突兀見此屋吾廬獨(dú)破受凍死亦足海內(nèi)存知己天涯若比鄰【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“揀”“棲”“駢”“櫪”“廬”等字詞的書寫。10、1．墮zhuō2．D【解題分析】1．考查對漢字字形字音的辨析與書寫?！皦櫋辈灰獙懗觥岸琛保白尽辈灰“脒呑值淖x音。2．D.“應(yīng)有格物致知精神”是動賓短語。故選D。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．一是色彩有“重量”，二是色彩可以譜曲，三是色彩可以豐富生活、愉悅身心，四是色彩可以治病。2．利用色彩的光波和音樂的聲波可以互相置換的特點(diǎn)，將色彩按波長的一定規(guī)則改寫成五線譜。3．示例一：我將選用米黃色的書桌、橙色的臺燈、淡黃色的窗簾。因?yàn)檫@樣搭配色彩有利于營造和諧溫馨的讀書環(huán)境。示例二：我將選擇銀灰色的書桌、淺紫色的臺燈、淡藍(lán)色的窗簾。因?yàn)檫@三種顏色的搭配能予人寧靜清爽的心境。示例三：我將選用乳白色的書桌，這樣顯得潔凈；選用粉紅色的臺燈和窗簾，這會顯得活潑可愛。乳白色和粉紅色搭配起來，能創(chuàng)設(shè)一種活潑明凈的氛圍。示例四：我將選用淡藍(lán)色的書桌、淡藍(lán)色的臺燈和淡藍(lán)色的窗簾，因?yàn)榈{(lán)色與書房潔白的墻壁相映襯，能給人寬闊明朗的感覺。【解題分析】1．試題分析：考查對文章內(nèi)容的梳理與概括。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，篩選符合題意的內(nèi)容概括作答。本題可依據(jù)“色彩所具有的令人驚訝的特性之一是：它有‘重量’”；“你聽過用色彩譜寫的曲子嗎？如今，這種神奇的作曲法已經(jīng)出現(xiàn)”“人們時(shí)常利用色彩來豐富生活、愉悅身心”“人們也嘗試著用色彩來治病”四個(gè)方面，來概括色彩的“神奇”。2．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。本題可依據(jù)文章第3段中的“色彩也好，音樂也罷，都是通過眼和耳感覺到的波，一是光波，一是聲波。既然都是波，就應(yīng)該有置換的可能”“將色彩按波長的一定規(guī)則改寫成五線譜，并用樂器來演奏這種由色彩波長譜寫成的旋律”來概括“用色彩譜寫曲子”的科學(xué)依據(jù)即可。3．試題分析：考查對文章內(nèi)容的實(shí)際運(yùn)用能力。本題作答先要考慮“書房”的特點(diǎn)。應(yīng)該是給人以寧靜、溫馨、和諧、清爽的。所以依據(jù)么4段給出的各種色彩的物理光刺激會對人產(chǎn)生直接的生理影響和心理效應(yīng)來設(shè)計(jì)搭配書桌、臺燈和窗簾的顏色。如：我將選用米黃色的書桌、橙色的臺燈、淡黃色的窗簾。因?yàn)檫@樣搭配色彩有利于營造和諧溫馨的讀書環(huán)境。答案是多元的，言之有理即可。12、1．①低齡化②常態(tài)化時(shí)間久③消遣化④閱讀書籍最好采用紙質(zhì)讀本，使用手機(jī)要控制在合理的時(shí)間范圍內(nèi)。2．（2）示例：我們小組認(rèn)為，現(xiàn)代社會已經(jīng)離不開手機(jī)，它滲透到了我們生活的方方面面。手機(jī)為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了諸多便捷，但也存在著不少弊端，尤其是作為中學(xué)生的我們，使用不合理，會嚴(yán)重影響我們的學(xué)業(yè)和成長。所以，我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從家長和老師的教導(dǎo)，正確使用手機(jī)，選擇健康生活?！窘忸}分析】1．（1）考查圖文轉(zhuǎn)換。仔細(xì)觀察圖一至圖三，圍繞中學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)”得出自己的發(fā)現(xiàn)，圖一從第一次使用手機(jī)上網(wǎng)的年齡看6-9歲占到61.4%，可見其低齡化；圖二從每天使用智能手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間看4小時(shí)以上占到70%，可見其常態(tài)化時(shí)間久；圖三從使用手機(jī)上網(wǎng)的目的看主要是娛樂消遣居多，也就是呈消遣化的趨勢。（2）根據(jù)材料二長時(shí)間玩手機(jī)帶來的危害“人們通過手機(jī)閱讀文本信息或上網(wǎng)時(shí)，眼睛會比手里拿著一本書或一張報(bào)紙離得更近，這意味著，眼睛聚焦手機(jī)圖文更費(fèi)勁，更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問題。長時(shí)間使用智能手機(jī)，會導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚，畏光等癥狀。而長期低頭看手機(jī)還會引起頸椎問題，半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的低頭就可引起椎間盤退型性病變、骨質(zhì)增生，進(jìn)而壓迫血管和神經(jīng)。此外，長期玩手機(jī)還會引起失眠，聽力下降手指肌腱炎等健康問題。”而來提出建議，閱讀書籍少用電子閱讀，最好采用紙質(zhì)讀本，使用手機(jī)要控制在合理的時(shí)間范圍內(nèi)。2．考查對材料的理解。材料三根據(jù)各方觀點(diǎn)可知智能手機(jī)已深入到生活的方方面面，使用智能手機(jī)學(xué)生認(rèn)為有利，教師認(rèn)為有弊，家長是為了聯(lián)系方便，但孩子管不住自己。專家提出的建議最好的方式就是去培養(yǎng)學(xué)生良好的使用習(xí)慣?？偨Y(jié)陳述，我們要在遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從家長和老師的教導(dǎo)安排，正確合理使用手機(jī)。三、文言文閱讀（25分）13、1．C2．①類②同“邀”邀請③全、都④興起⑤隱隱約約，形容看不真切⑥以……為親3．①其他的人各自又邀請漁人到自己的家中，都拿出酒和飯菜來招待他。②對于財(cái)貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。（人們憎惡財(cái)貨被拋棄在地上的現(xiàn)象，（而去收貯它，卻不是為了獨(dú)自享用。）4．甲：世外桃源（豁然開朗、怡然自得、無人問津）乙：天下為公（老有所終、夜不閉戶）5．①人人安居樂業(yè)，生活悠閑、平和；②人人受到社會的關(guān)愛；③人人平等，沒有剝削、壓迫；④貧富差距不懸殊；⑤有共同的信仰和道德價(jià)值觀?！窘忸}分析】甲：選自《陶淵明集》作者：陶淵明年代：東晉乙：選自《禮記》作者：戴圣年代：西漢參考譯文：甲：桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里仿佛有點(diǎn)光亮。于是他下了船，從洞口進(jìn)去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個(gè)個(gè)都安適愉快，自得其樂。村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細(xì)地做了回答。村里有人就邀請他到自己家里去（做客）。設(shè)酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個(gè)人，就都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個(gè)與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽完以后，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開。村里的人對他說：“我們這個(gè)地方不值得對外面的人說??！”乙：在大道施行的時(shí)候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來，講求誠信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。所以人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子有職務(wù)，女子有歸宿。對于財(cái)貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏；人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。因此奸邪之謀不會發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。所以大門都不用關(guān)上了，這叫做理想社會。1．此題考查學(xué)生對詞語古今義的理解?，F(xiàn)代漢語和古代漢語有著繼承和發(fā)展的關(guān)系，有些詞義一直沿用下來，有些詞義已經(jīng)發(fā)生了變化，概括起來，大致有以下幾種變化情況：詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、感情色彩發(fā)生變化等。C項(xiàng)的解釋有誤，“絕境”的今義是“沒有出路的境地”。2．本題主要考查點(diǎn)是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識記一些常見的文言詞語?！耙笔且粋€(gè)通假字，必須先點(diǎn)明通哪一個(gè)字然后再解釋，這樣答案才完整；“咸”的意思不同于現(xiàn)代漢語，在這里是“全、都”的意思；加點(diǎn)的“親”在這里是意動用法。3．文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)?！把印薄皭骸薄安亍笔谴祟}中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。點(diǎn)睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。4．此題考查學(xué)生對成語的積累。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語，它代表了一個(gè)故事或者典故?！笆劳馓以础敝覆皇芡饨缬绊懙牡胤交蚧孟胫械拿篮檬澜?；“無人問津”比喻沒有人來探問、嘗試或購買；“天下為公”指一種權(quán)利平等的美好的社會政治理想；“夜不閉戶”意思是夜里睡覺不關(guān)門，也沒有人來偷盜。形容社會治安良好。每篇文章任選一個(gè)成語作答即可。5．文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的。此題可以從人們生活富足，精神愉悅，社會安定等方面進(jìn)行概括。14、1．（1）白的，白色的（2）讓2．B3．觀察仔細(xì)善于想象【解題分析】1．理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。本題中的兩個(gè)詞語都好理解。2．作者追憶了自己的童年生活，反映了兒童豐富的想象力和天真爛漫的童趣。本文主旨是寫作者兒時(shí)的“物外之趣”，這同時(shí)也是本文畫龍點(diǎn)睛之語。“物外之趣”雖非物自身所有，卻又與物有關(guān)，它是觀物者的主觀體驗(yàn)作用于物的結(jié)果，也可以草間之蟲皆極細(xì)小之物，可以誘發(fā)兒童的好奇心和想象力，意趣即由此生成。故選B合適。3．考查對人物形象的分析。此文作者把飛舞的蚊群，想象成“群鶴舞空”；把蚊群沖煙飛鳴，想象成“鶴唳云端”；把叢草想象為森林，蟲蟻想象為野獸，土礫想象為丘谷。這些都是由兒童的眼光和心理來觀察，想象的?？闯鲎髡呤且粋€(gè)天真、活潑好動，喜歡幻想，有著豐富想象力、擁有一顆稚嫩的心的人。【題目點(diǎn)撥】譯文我回憶兒童時(shí)，可以張開眼睛看著太陽，能看清最細(xì)微的東西。我看見細(xì)小的東西，一定會去仔細(xì)地觀察它的紋理，因此常有超出事物本身的樂趣。夏天蚊子發(fā)出雷鳴般的聲響，我暗