《繁忙的大街-》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《繁忙的大街-》教學(xué)設(shè)計_第2頁
《繁忙的大街-》教學(xué)設(shè)計_第3頁
《繁忙的大街-》教學(xué)設(shè)計_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版一年級上冊第14課《繁忙的大街》教學(xué)設(shè)計張秀芝南陽市官莊工區(qū)小尹莊小學(xué)教學(xué)課時:1課時課堂類型:造型表現(xiàn)教學(xué)目標:指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料,采用畫、剪貼、拼貼等多種手法進行造型活動。能抓住道路形狀和不同種類汽車的特征,描繪出大街的繁忙之感。養(yǎng)成良好的公共意識和交通行為習(xí)慣。教學(xué)重點:了解車輛和道路的造型特點。教學(xué)難點:運用遮擋和排列的繪畫技巧表現(xiàn)大街的繁忙景象。教具:多媒體課件、電子課本。學(xué)具:繪畫紙、鉛筆、彩筆等各種工具材料教學(xué)過程組織教學(xué)師:組織學(xué)生將美術(shù)學(xué)習(xí)用品擺放整齊。生:準備學(xué)習(xí)用品,穩(wěn)定情緒。讓學(xué)生快速投入上課狀態(tài)情境導(dǎo)入1、視頻欣賞:交通規(guī)則兒歌。2、討論交流:你在視頻中看到了哪些景象?這樣的兒歌給了你什么樣的感受?3、揭示課題《繁忙的大街》注意交通安全觀看PPT,感受馬路上繁忙的交通景象。學(xué)生自由發(fā)言:有很多的車,還有建筑,樓房、人來人往等。誰來給老師說一下什么叫繁忙?4、你們都知道有哪些車?他們有什么特點?建筑物、人群、車輛、草坪、樹木,行人多等車多,學(xué)生介紹自己了解的各種各樣的車,轎車,大巴車,小汽車,救護車,貨車等等。5、馬路有哪些形狀?馬路有S型,T型,十字形等高樓大廈、住宅樓、學(xué)校、超市……一般馬路上有人行道、自行車道、汽車道、花壇,在十字路口還有警察叔叔、紅綠燈、斑馬線……教師展示車和馬路的圖片幫助學(xué)生認識。出示PPT:各種各樣車的圖片幫助學(xué)生回憶,讓學(xué)生們自主探究車輛的造型特點和道路的特點,體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的方式。討論交流:可以用排列和遮擋的方法來表現(xiàn)一步步的引出大街上的許多建筑物,紅綠燈等,讓學(xué)生在頭腦中形成一幅完整的畫面。四、創(chuàng)作練習(xí)教師出示范畫講解排列法和遮擋法以及畫面的構(gòu)圖問題。1、教師示范重點,講解繪畫過程中應(yīng)該注意的問題。2、出示范畫使學(xué)生明白什么是遮擋什么是排列,以此來突破難點,教給學(xué)生繪畫的技巧。3、利用PPT向?qū)W生展示繪畫步驟,讓學(xué)生清楚直觀的進行了解。五、布置作業(yè)要求:1、用繪畫的方法表現(xiàn)繁忙的大街,要求構(gòu)圖飽滿,清楚作業(yè)要求準備繪畫。2、播放音樂巡視指導(dǎo)學(xué)生繪畫。六、審美提高1、展示欣賞學(xué)生作品。2、點評作品中的閃觀點。欣賞作品自評、互評、教師總評:筑物、人群、車輛、草坪、樹木,行人是否有遮擋關(guān)系用配有音樂的學(xué)生作品給學(xué)生欣賞,既陶冶學(xué)生的情感,也激發(fā)了學(xué)生的繪畫熱情,同時也烘托了課堂的氛圍,達到了美的享受。課后反思:本節(jié)課是孩子熟悉場景、孩子的積極性強。進一步讓孩子牢記交通規(guī)則。較好的表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論