湖北省武漢二中廣雅中學(xué)2024屆語文八下期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

湖北省武漢二中廣雅中學(xué)2024屆語文八下期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤心靈。B．中國政府提出的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略將惠及沿線國家，促進這些國家的經(jīng)濟發(fā)展。C．為快速提升初三同學(xué)的積極性，學(xué)校特意請了幾個中學(xué)的優(yōu)秀教師來我校上課。D．學(xué)校組織防震逃生演練活動，目的是為了讓師生熟知災(zāi)害預(yù)警信號和應(yīng)急疏散方法。2．（2分）下列各句中加點成語使用不正確的一項是（）A．中非友好關(guān)系是雙方風(fēng)雨同舟、患難與共，一步一個腳印走出來的。B．父母含辛茹苦地撫育我們，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩。C．教育部門及各級學(xué)校立下海誓山盟，嚴(yán)打網(wǎng)絡(luò)亂象，還青少年一個清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。D．這篇小說構(gòu)思新穎，匠心獨運，情節(jié)起伏跌宕，吸引著眾多的讀者。3．（2分）下面這段文字中，畫橫線處應(yīng)填入的句子，與原文銜接緊密的一項是（）“知之為知之，不知為不知，是知也?！?。他的學(xué)生樊遲請教他如何種莊稼，孔子就老老實實地承認：“吾不懂，不如老農(nóng)?！庇终埥趟绾畏N菜，答曰：“吾不懂，不如老圃。”A．不僅孔老夫子這樣教誨學(xué)生，而且率先垂范，身體力行B．孔老夫子不僅率先垂范，身體力行，而且這樣教誨學(xué)生C．孔老夫子不僅這樣教誨學(xué)生，而且率先垂范，身體力行D．不僅孔老夫子率先垂范，身體力行，而且這樣教誨學(xué)生4．（2分）下列句子加點詞語使用不正確的一項是（）A．夏是嫵媚的！瞧，滿塘的荷花羞答答地露出那粉嘟嘟的臉兒，擺出各式各樣的姿態(tài)笑迎陽光。B．他的演講相當(dāng)精彩，旁征博引，強詞奪理。C．南北朝的那些往事，能用多少的愁思來憑吊？不如輕歌曼舞，將交錯的時空化作音符，纏綿千古。D．流去的種種，化為一群一群蝴蝶，雖然早已明白了，世上的生命，大半朝生暮死，而蝴蝶也是朝生暮死的東西，可是依然為著它的色彩目眩神迷，覺著生命所有的神秘與極美已在蛻變中彰顯了全部的答案。5．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．演繹水汩汩自園其說 B．繚望車轔轔輕歌曼舞C．抉擇醉薰薰不修邊幅 D．虔誠濕漉漉紛至沓來6．（2分）下列各項中有語病的一項是（）A．事實告訴我們，生態(tài)危機和環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的,是不受時空限制的，在生態(tài)環(huán)境問題上，任何國家都不能“獨善其身”。B．作為時代的鏡子，網(wǎng)絡(luò)流行語也反映出民眾的利益訴求。C．不動腦筋，不認真思考，提起筆來就寫，怎么能寫出中心明確、層次分明的文章不是很清楚嗎？D．如何將各種彎曲的木料進行嚴(yán)絲合縫的連接，正可以體現(xiàn)大木匠師的營造智慧。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面文言文，按要求完成問題。（甲）若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去．國懷鄉(xiāng)，憂讒．．畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬項；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。嗯！微斯人，吾誰與歸？（乙）至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌．．交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。1．甲文選自《_______________》，乙文作者是______________2．解釋加點的字。去

（_____）

憂讒（______）

蔌

（_____）

觥籌（_____）3．翻譯下面句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。4．甲文第一段中“感極而悲者”是指哪些人？他們感極而悲的原因是什么？5．甲文中的“古仁人之心”是指_____________“二者之為”是指___________，乙文中寫了_________、_________、________、___________四個場面。6．從表達方式看，甲文以_______為主，乙文以_______為主。甲文表達了作者_________的政治抱負，乙文表達了作者_____________

的思想。7．想一想，兩位作者表達的思想感情有那些地方是值得我們學(xué)習(xí)的？8、（3分）茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！對上面這首詩理解不正確的一項是（）A．這首詩開篇即以夸張的手法，寫出秋風(fēng)的威力。面對頑童的“趁火打劫”，他動了肝火。詩人如實寫出自己的失態(tài)，顯示出他的率真。B．第三節(jié)中，寫了風(fēng)定云起、天色昏暗的情景，給人壓抑之感。秋雨漏屋，生活簡陋，表現(xiàn)出詩人自我反思、自我哀憐的情感。C．這是一首歌行體的古詩，語言通俗平易，靈活多變，兼用長短句，打破了“七言”的束縛，使詩人的感情自然傾泄出來。D．整首詩作者從眼前處境擴展到安史之亂以來的種種痛苦經(jīng)歷，將敘事與議論、抒情相結(jié)合。表達出詩人推己及人的博大胸襟、舍己為人的高尚風(fēng)格和憂國憂民的思想感情。9、（7分）請將下面詩文語句補充完整。（1）悠哉悠哉，________________。（《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》）（2）蒹葭采采，________________。（《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》）（3）浮云游子意，________________。（李白《送友人》）（4）氣蒸云夢澤，________________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（5）________________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（6）________________，講信修睦。（《大道之行也》）（7）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中恰當(dāng)表現(xiàn)了詩人舍己為人、至死不悔的偉大精神的兩句詩是“_______________，________________”。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文本，完成小題。（材料一）運動飲料真的可以補充身體流失的養(yǎng)分嗎？健身之后都需要喝運動飲料嗎？根據(jù)運動時生理消耗的特點而配制的運動飲料，能針對性地補充運動時丟失的營養(yǎng)，有利于保持、提高運動能力，加速消除運動疲勞。運動飲料是專門為運動或從事體力活動的人群設(shè)計的，它能被人體迅速吸收，從而為運動后的機體及時補充水分、電解質(zhì)和能量。與普通飲料相比，運動飲料除了能夠補充水分，還能補充鈉、鉀等礦物質(zhì)。此外，運動飲料中除了有精制糖之外，還加入了低聚糖這一類水溶性膳食纖維（如低聚果糖、低聚異麥芽糖等），從而能夠延緩糖的吸收，幫助維持血糖水平穩(wěn)定。運動時會大量出汗，汗液中含有很多離子成分，此時再喝白開水便起不到良好的補充效果。由于出汗后電解質(zhì)會有一定的損失，此時除可飲用礦泉水外，運動后還可補充含糖及電解質(zhì)（鈉、鉀）的運動飲料，可以維持一定的血糖濃度，延緩疲勞發(fā)生，從而保證健身者的身體健康。人們該如何選購運動飲料呢？新華網(wǎng)給出了三點建議：一是含糖量應(yīng)在3～8g/100ml之內(nèi)；二是看電解質(zhì)，鈉的含量范圍為50～1200mg/L，鉀的含量為50～250mg/L；三是看是否含有碳酸，碳酸很容易造成腹脹、打嗝，會提高呼吸頻率，不利于運動后的恢復(fù)。（材料二）國家高級公共營養(yǎng)師李園園在接受新華網(wǎng)采訪時表示，對于普通人而言，運動飲料并不是健康的日常飲品；而對于健身愛好者、專業(yè)運動員、戶外運動者等，運動飲料便如雪中送炭一般必要。只要運動時間超過1小時，或在高溫、高濕、高海拔等特殊環(huán)境下運動超過半個小時，就需要補充運動飲料。但是，如果不是在運動過程中或運動強度較大的情況下，盲目補充運動飲料反而會有不良的影響。運動飲料中的糖會導(dǎo)致能量攝入增加，過度的攝入會增加肥胖的可能，其中的鈉鹽會增加機體負擔(dān)，造成心臟負荷過大、血壓升高等不利影響。運動飲料的選擇要根據(jù)運動強度、運動環(huán)境以及自我疲勞程度來定，不要盲目補充運動飲料。如果是低強度或短時間的運動，普通補液就可滿足需要，不需要專門的運動飲料。（材料三）運動飲料營養(yǎng)成分及含量營養(yǎng)成分含量（mg/kg）營養(yǎng)成分含量（mg/kg）營養(yǎng)成分含量（mg/kg）抗壞血酸≤120硫胺素及其衍生物3～5核黃素及其衍生物2～4鈉200～1000鉀100～300鈣40～200鎂20～100鐵5～10鋅5～10食品添加劑符合GB2760的規(guī)定，其中苯甲酸不得超過0.1g/kg，糖精鈉不得超過0.08g/kg，甜蜜素不得超過0.1g/kg，如果同時使用糖精鈉和甜蜜素，二者總量不得超過0.1g/kg。不得添加國際奧委會禁用的藥物。運動飲料污染物及有害物質(zhì)的限量污染物限量污染物限量污染物限量砷mg/kg≤0.2鉛mg/kg≤0.3銅mg/kg≤5錫mg/kg≤150氰化物mg/kg≤0.05啡因g/kg≤0.15碳酸飲料類應(yīng)符合GB10792的規(guī)定。其他飲料類應(yīng)符合GB2759的規(guī)定。經(jīng)殺菌的利樂軟包裝和金屬罐裝運動飲料應(yīng)符合商業(yè)無菌要求。所在運動飲料必須按GB7718和GB13432的規(guī)定標(biāo)明：產(chǎn)品名稱、產(chǎn)品類型、凈含量、配料表、各種營養(yǎng)素含量、制造者或經(jīng)銷者的名稱和地址、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期或保存期。必要時還應(yīng)標(biāo)明日飲用量及產(chǎn)品說明。低熱量運動飲料應(yīng)標(biāo)明熱量。（摘自運動飲料國家標(biāo)準(zhǔn)GB15266-94）（材料四）羅素兮報名參加了某地舉行的半程馬拉松比賽。賽前他做了充分準(zhǔn)備，買了某品牌運動飲料。飲料標(biāo)簽標(biāo)注的營養(yǎng)成分及含量為：抗壞血酸mg/kg≤200，硫胺素及其衍生物2mg/kg，核黃素及其衍生物0.3mg/kg，鈉800mg/kg，鉀120mg/kg，鈣120mg/kg，鎂98mg/kg，鐵7mg/kg，鋅8mg/kg。飲料標(biāo)簽標(biāo)注的污染物限量為：砷mg/kg≤1，鉛mg/kg≤0.2，銅mg/kg≤3，錫mg/kg≤130，氰化物mg/kg≤0.04，咖啡因g/kg≤2.1。1．根據(jù)“材料一”的信息，給“運動飲料”下定義。2．結(jié)合“材料一”，說說運動飲料消除運動疲勞的科學(xué)原理。（把所缺的內(nèi)容填在①—⑤空里）3．結(jié)合具體語境，分析“材料二”中畫線句子運用的兩種說明方法及作用。對于普通人而言，運動飲料并不是健康的日常飲品；而對于健身愛好者、專業(yè)運動員、戶外運動者等，運動飲料便如雪中送炭一般必要。4．根據(jù)“材料三”的信息，請你分析羅素兮喝的運動飲料是否有問題？11、（15分）（山東省臨沂市2019學(xué)年九年級初中學(xué)業(yè)水平模擬考試語文試題）閱讀下面文字，完成后面小題。把目標(biāo)立在心中張涵①陽春三月，萬物復(fù)蘇。每到春天，微信朋友圈總會被“春天來了，夏天還會遠嗎”刷屏。與此同時，不少年輕人還不忘立下減肥的目標(biāo)，為夏天“秀”身材做足準(zhǔn)備。②朋友圈“曬目標(biāo)”“曬夢想”的現(xiàn)象屢見不鮮。然而，這些曾經(jīng)信誓旦旦寫下的話，最后成功“變現(xiàn)”的又有多少？隨著時間流逝，朋友圈不斷被其他動態(tài)刷新，那些立下的誓言也被海量信息“拍”在了沙灘上。③事實上，設(shè)定目標(biāo)的意義不在于告知，而在于督促做事。④社交媒體普及后，之前隱藏在舞臺大幕后的日常生活有了展示的場地，朋友圈的“曬”文化也應(yīng)運而生?！皶衲繕?biāo)”等現(xiàn)象作為印象管理的一種手段，不僅可以進行“自我展示”，凸顯決心和毅力，還可以收獲好友的點贊與支持，獲得心理滿足感。然而，將目標(biāo)公之于眾，未必有利于目標(biāo)的實現(xiàn)。有心理學(xué)家認為，當(dāng)別人認可你的目標(biāo)時，你腦海中會產(chǎn)生自己的目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)了的幻覺。⑤決定做一件事容易，真正動手去做卻很難。從“說”到“做”，是一個把想法轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實的過程，如果把這一過程看作是化學(xué)意義上的元素反應(yīng)，那么自律則是這場反應(yīng)的催化劑。曾經(jīng)風(fēng)靡朋友圈的“幾個贊就讀幾本書”的集贊讀書活動，喚起了公眾關(guān)注，卻喚不醒摒除喧囂、安靜讀書的心；獲得了虛擬社交網(wǎng)絡(luò)中的點贊，卻沒獲得精神世界的食糧。以為發(fā)朋友圈立目標(biāo)就可以獲得他人的監(jiān)督，殊不知只有自己才能一直監(jiān)督自己。⑥當(dāng)終于著手去實現(xiàn)目標(biāo)的時候，卻發(fā)現(xiàn)更難的是堅持不懈。經(jīng)常聽到身邊有人抱怨“今天加班，又沒時間去跑步了”“今晚有個飯局，明天再讀書吧”“今天出去逛街，改天再背單詞吧”……但回過頭仔細想想，一天中真擠不出一小時甚至半小時的時間為實現(xiàn)朋友圈立下的目標(biāo)積累“跬步”嗎？在追逐目標(biāo)的道路上之所以會退縮、會妥協(xié)，是因為對實現(xiàn)目標(biāo)的渴望并沒有那么強烈。有位大學(xué)教授曾要求他的學(xué)生每天讀書30頁，這樣堅持一年下來就能讀大約一萬頁，將50本書。他說凡是按照他的要求堅持讀書的學(xué)生，最后都成為所在領(lǐng)域的杰出學(xué)者。⑦青年興則國家興，青年強則國家強。年輕人更要養(yǎng)成從“說”到“做”再到“堅持做”的習(xí)慣，不僅把目標(biāo)和夢想立在朋友圈，更要把它們立在自己的心中。（選自《人民日報》2018年03月27日19版）1．第⑤段中加點字“這”指什么？2．第⑥段畫線句子主要運用了什么論證方法？有什么作用？3．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A．朋友圈“曬目標(biāo)”“曬夢想”的現(xiàn)象屢見不鮮，他們設(shè)定目標(biāo)的意義主要在于告知，而不是督促做事。B．將目標(biāo)公之于眾，不利于目標(biāo)的實現(xiàn)。因為心理學(xué)家認為，當(dāng)別人認可你的目標(biāo)時，你腦海中會產(chǎn)生自己的目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)了的幻覺。C．發(fā)朋友圈立目標(biāo)并不能獲得他人的監(jiān)督，只有自己才能一直監(jiān)督自己。D．很多人在追逐目標(biāo)的道路上之所以會退縮、會妥協(xié)，是因為對實現(xiàn)目標(biāo)的渴望并沒有那么強烈。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）閱讀下面的名著選段，回答下列小題。一陣槍聲打破了黑夜的寂靜。雪團像松鼠似的，從那棵被月光照成銀白色的樺樹上滾落下來。短筒槍貼著樹身，吐出火光，子彈打在墻上，泥灰紛紛掉在地上，潘克拉托夫他們運來的玻璃窗也被打得粉碎。槍聲驚醒了睡在水泥地上的人，他們立即跳了起來，但是一見房間里子彈橫飛，又都臥倒了。有人壓在別人身上?！澳阋夏膬喝?？”杜巴瓦一把抓住保爾的軍大衣問。“出去?！薄芭肯?，傻瓜！你一露頭，就會把你撂倒?！倍虐屯呒贝俚氐吐曊f。他倆緊挨著躲在大門旁邊。杜巴瓦緊貼在地上，一只手握著手槍，伸向門口。保爾蹲著，手指緊張地摸著轉(zhuǎn)輪手槍的彈槽，里面只有五顆子彈了。他摸到空槽，便把轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)了過去。射擊突然停止了。接著是一片令人驚奇的寂靜?！巴緜?，有槍的都到這邊來?！倍虐屯叩吐曋笓]那些伏在地上的人。保爾小心地打開了門?？盏厣线B人影也沒有，只有雪花緩慢地飄舞著，落向地面。森林里，十個人狠命抽著馬，逃走了。1．文段一開始就寫道“一陣槍聲打破了黑夜的寂靜”，是誰放的槍？他們要破壞什么事？2．聯(lián)系原著的前后情節(jié)，說說筑路過程中保爾他們還碰到了哪些困難。3．請聯(lián)系選段，舉例分析環(huán)境描寫的作用。13、（5分）為了實施“環(huán)境育人”工程，加強校園文化建設(shè)，學(xué)校在樓道、走廊、圍墻上張貼、懸掛或噴涂了很多名言、照片、圖表、畫報等，要求班主任開好“低碳·節(jié)水·環(huán)保”主題班會。班主任讓你對同學(xué)們收集到的材料進行整理，須完成如下幾項任務(wù)。低碳生活方式的態(tài)度人數(shù)所占比重A．考慮過，也盡量低碳生活B．考慮過，但很難做到C．沒考慮D．不考慮（1）概括調(diào)查表中的主要信息。（2）寫出你對“中國環(huán)境標(biāo)志”（見圖一）的理解。（3）結(jié)合圖二的寓意，用“水”“節(jié)水”“地球”“生命”這幾個詞寫幾句話。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）請以“讓之花綻放”為題，寫一篇文章。（提示與要求）（1）根據(jù)所寫內(nèi)容在題目橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，如“友誼”“自信”“文明”“幸?！钡龋唬?）可以選擇你最能駕馭的文體進行寫作；（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息；（4）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、B【解題分析】

A．缺少賓語中心語，可在“養(yǎng)成愛讀書”之后加上“的習(xí)慣”；C．“幾個中學(xué)的優(yōu)秀教師”有歧義，把“幾個”改成“幾所”；D．詞語重復(fù)，刪去“目的”或“為了”。故選B。【題目點撥】辨析或修改病句時，如果句子比較長，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問題。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。2、C【解題分析】

A.風(fēng)雨同舟：舟，船。意為在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船，一起與風(fēng)雨搏斗。借以比喻共同經(jīng)歷患難。符合語境；B.含辛茹苦：辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。符合語境；C.海誓山盟：指男女相愛時立下的誓言，愛情要像山和海一樣永恒不變。不符合語境；D.匠心獨運：匠心：工巧的心思。獨創(chuàng)性地運用精巧的心思。一般用于藝術(shù)構(gòu)思。符合語境；故選C。3、C【解題分析】考查句子的銜接。前一句是孔子所的話，后邊是他的學(xué)生請教他種莊稼種菜時他的態(tài)度，體現(xiàn)了孔子不僅這樣教誨學(xué)生，而且率先垂范，身體力行，故選C項。4、B【解題分析】

B．強詞奪理：本來沒有理，硬說成有理。貶義詞。使用語境明顯錯誤?！绢}目點撥】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。5、D【解題分析】

A.自園其說—自圓其說。B.繚望—瞭望。C.醉薰薰—醉醺醺。故選D。6、C【解題分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。C項有語病，句式雜糅，刪去“不是很清楚嗎？”點睛：病句的類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．岳陽樓記歐陽修2．離開擔(dān)心人家說壞話菜蔬酒杯、酒籌3．（1）不因為外物的好壞，自己的得失而或喜或悲。（2）野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。4．指陰天登樓的人；他們仕途失意，被貶官，遭遇坎坷，他們不能做到“不以物喜”。5．不以物喜，不以己悲指因“陰”而“悲”和因“晴”而“喜”的兩種不同的心情滁人游太守宴眾賓歡太守醉6．描寫抒情議論記敘描寫“不以物喜，不以己悲”的寬廣胸懷，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治報復(fù)與民同樂7．他們不以物喜不以己悲的寬廣胸懷；以天下為己任的精神，為人民服務(wù)的精神；吃苦在前享樂在后的精神，無私奉獻任勞任怨的精神；不計個人得失的胸懷等?！窘忸}分析】

譯文：甲文：像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時，就為國君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？乙文：至于背負著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在出游。來到溪邊捕魚，溪水深，魚兒肥；用釀泉的泉水來釀酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，錯雜地擺在面前的，那是太守在宴請賓客。宴會喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂；投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；人們時坐時起，大聲喧嘩，是賓客在盡情歡樂。容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。1．本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。2．本題主要考查點是文言實詞的理解。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。此題“去”是古今異義詞，古義是“離開”。3．本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“以，因為”“雜然：雜亂的樣子，陳：擺開，陳列”等字詞的翻譯。點睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。4．考查對文章內(nèi)容的理解。甲文第一段寫的遷客騷人在陰天覽物的心情，“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”概括說明了“遷客騷人”的悲。5．考查出對文章內(nèi)容的理解。在這句話前邊描寫了洞庭湖陰冷、晴明的畫面和遷客騷人或悲或喜之情，進而提出“古仁人之心，或異二者之為，不以物喜，不以己悲”。由古仁人的“不以物喜，不以己悲”得出遷客騷人的“因外物好或壞而或喜或悲”的兩種不同的心情。乙文先寫滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂圖。游樂場景映在太守的眼里，便多了一層政治清明的意味。接著寫太守設(shè)宴，眾兵宴飲之樂。宴席豐盛而充滿野趣，眾兵起坐喧嘩，樂不可支。太守樂中酒酣而醉，此醉是為山水之樂而醉，更為能與吏民同樂而醉。概括為：“滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉”。6．考查對表達方式的理解。表達方式有五種：記敘、描寫、議論、抒情、說明。甲文運用描寫和抒情的表達方式，描寫了“陰冷”和“晴明”兩種畫面。運用議論的表達方式，表達了作者的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負和“不以物喜，不以己悲”的闊大胸襟。乙文記敘描寫了四幅畫面，太守樂中酒酣而醉，此醉是為山水之樂而醉，更為能與吏民同樂而醉。7．甲文表達了自己“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。乙文表現(xiàn)了作者與民同樂的思想，因此要學(xué)習(xí)他們的不以物喜不以己悲的寬廣胸懷；以天下為己任的精神，為人民服務(wù)的精神；吃苦在前享樂在后的精神，無私奉獻任勞任怨的精神等。8、A【解題分析】

A.沒有運用夸張的手法。“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅?！逼饎菅该??！帮L(fēng)怒號”三字，音響宏大，猶如秋風(fēng)咆哮。一個“怒”字，把秋風(fēng)擬人化，從而使下一句不僅富有動作性，而且富有濃烈的感情色彩——詩人好不容易蓋了這座茅屋，剛剛定居下來，秋風(fēng)卻怒吼而來，卷起層層茅草，使得詩人焦急萬分。9、（1）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（2）白露未已（3）落日故人情（4）波撼岳陽城（5）揀盡寒枝不肯棲（6）選賢與能（7）何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足【解題分析】

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“輾轉(zhuǎn)、撼、揀、與能、廬”等字詞容易寫錯。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．運動飲料是根據(jù)運動時生理消耗特點配制的能針對性地補充運動時丟失的營養(yǎng)，有力地保持及提高運動能力，加速運動后消除疲勞的飲料品種。2．①鈉②鉀③低聚果糖④低聚異麥芽糖⑤濃度3．作比較，打比方，將健身愛好者、專業(yè)運動員、戶外運動者與普通人進行比較，形象地突出運動飲料對前面三類人員的重要性和必要性。4．羅素兮喝的運動飲料有問題。一是在營養(yǎng)成分及含量中抗壞血酸超標(biāo)，硫胺素、核黃素及其衍生物含量不足；二是污染物限量中砷和咖啡因超過正常標(biāo)準(zhǔn)值。【解題分析】1．考查對對下定義說明方法的理解。下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法。下定義必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。即運動飲料的“運動時生理消耗的特點而配制的運動飲料，能針對性地補充運動時丟失的營養(yǎng)，有利于保持、提高運動能力，加速消除運動疲勞?！钡奶攸c。2．根據(jù)“材料一”中的內(nèi)容與普通飲料相比，“運動飲料除了能夠補充水分，還能補充鈉、鉀等礦物質(zhì)。此外，運動飲料中除了有精制糖之外，還加入了低聚糖這一類水溶性膳食纖維（如低聚果糖、低聚異麥芽糖等），從而能夠延緩糖的吸收，幫助維持血糖水平穩(wěn)定。”“運動后還可補充含糖及電解質(zhì)（鈉、鉀）的運動飲料，可以維持一定的血糖濃度，延緩疲勞發(fā)生，從而保證健身者的身體健康?！焙Y選主要信息即可。3．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。句中“對于普通人而言，運動飲料并不是健康的日常飲品；而對于健身愛好者、專業(yè)運動員、戶外運動者等，運動飲料便如雪中送炭一般必要。”表明運用的是作比較，打比方，結(jié)合整個句子來看，作者通過舉比較和比喻，來形象準(zhǔn)確地說明運動飲料對前面三類人員的重要性和必要性。4．根據(jù)材料中信息對比分析即可。羅素兮喝的飲料標(biāo)簽標(biāo)注的營養(yǎng)成分及含量為：抗壞血酸mg/kg≤200，硫胺素及其衍生物2mg/kg，核黃素及其衍生物0.3mg/kg，鈉800mg/kg，鉀120mg/kg，鈣120mg/kg，鎂98mg/kg，鐵7mg/kg，鋅8mg/kg。飲料標(biāo)簽標(biāo)注的污染物限量為：砷mg/kg≤1，鉛mg/kg≤0.2，銅mg/kg≤3，錫mg/kg≤130，氰化物mg/kg≤0.04，咖啡因g/kg≤2.1。由材料三中“抗壞血酸≤120”可知羅素兮喝的飲料抗壞血酸超過正常標(biāo)準(zhǔn)值；硫胺素及其衍生物3～5mg/kg，核黃素及其衍生物2～4mg/kg，說明硫胺素、核黃素及其衍生物含量不足；砷mg/kg≤0.2鉛mg/kg≤0.3，說明污染物限量中砷和咖啡因超過正常標(biāo)準(zhǔn)值。11、1．從“說”到“做”，把想法轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實。2．舉例論證。通過列舉大學(xué)教授要求學(xué)生堅持每天讀書的事例，具體有力地證明了實現(xiàn)目標(biāo)難在堅持不懈，唯有把目標(biāo)立在心中才能成功的觀點。3．B【解題分析】1．本題考查代詞指代對象的理解.代詞指代的對象基本上分為兩種情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤?！斑@”代指的一般是上文，結(jié)合前文內(nèi)容來理解，指的是前一句所說的“從‘說’到‘做’，是一個把想法轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實的過程”。2．考查論證方法及作用。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。第⑥段舉“有位大學(xué)教授”的例子，可知的舉例論證，通過大學(xué)教授要求學(xué)生讀書的例子，具體有力地論證了實現(xiàn)目標(biāo)難在堅持不懈，唯有把目標(biāo)立在心中才能成功的觀點。3．B項錯誤，原文是“然而，將目標(biāo)公之于眾，未必有利于目標(biāo)的實現(xiàn)”，故“將目標(biāo)公之于眾，不利于目標(biāo)的實現(xiàn)”分析不正確。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、1．是土匪（或奧爾利克匪幫）放的槍；他們要破壞（從博亞爾卡站到伐木工地的）輕便鐵路工程，讓城里的居民無法過冬。2．保爾他們筑路過程碰到的困難有：①惡劣的勞動環(huán)境：雨天、泥濘、寒冷；②艱苦的生活條件：衣服單薄、食物匱乏、三餐單調(diào)、住房簡陋等；③尖銳的階級斗爭：匪徒、肅反、開小差；④生產(chǎn)條件差、物資缺乏、工具簡陋等。3．選段描寫雪夜土匪襲擊筑路隊的情景。一方面，雪大天寒，一片令人驚奇的寂靜，寫出土匪入侵后的危險和緊張；另一方面，“雪團像松鼠似的”，被月光照成銀白色的從樺樹上滾落下來，隱含著革命樂觀主義精神?！窘忸}分析】1．此題考查學(xué)生對文學(xué)名著的閱讀與識記能力。文本選自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，敘寫的是奧爾利克匪幫為了破壞從博亞爾卡站到伐木工地的鐵路工程，讓城里的居民無法過冬，雪夜襲擊筑路隊的情形。據(jù)此可作答。2．解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強記”，還要對內(nèi)容進行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容等。本題作答可結(jié)合原著內(nèi)容概括保爾他們遇到的困難作答。如：勞動環(huán)境的惡劣——雨雪天、道路泥濘、天氣寒冷等。生活條件的艱苦，從吃、穿、住等方面來概述。生產(chǎn)工具簡陋等。3．考查環(huán)境描寫的作用。一般來說，小說中的環(huán)境描寫的作用主要有：①顯示作品背景、點明時間、地點及社會背景；②襯托人物性格、表現(xiàn)人物的精神面貌；③推進情節(jié)發(fā)展，增加故事的真實感；④突出文章主題，反映社會生活；⑤抒發(fā)思想感情,袒露作者胸懷。如文本中“雪團像松鼠似的”“空地上連人影也沒有，只有雪花緩慢地飄舞著，落向地面”的景物描寫，描繪了雪大天寒的情景，渲染了令人驚奇的寂靜，烘托了與土匪激戰(zhàn)后的危險、緊張的氣氛，同時也襯托了戰(zhàn)士們的樂觀精神。據(jù)此理解分析作答。【題目點撥】環(huán)境描寫：指的是對那些和作品中的人物或和作者所抒發(fā)的感情發(fā)生直接關(guān)系的客觀外界條件的描寫。它包括自然景物和社會環(huán)境兩個方面。13、（1）示例：大多數(shù)人對低碳生活方式持認可態(tài)度。（2）①它由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環(huán)組成。②圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，表示公眾參與，共同保護環(huán)境；同時十個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，③其寓意為“全民聯(lián)系”起來，共同保護人類賴以生存的環(huán)境。（3）示例：水是生命的保障，地球水資源有限，我們要保護水源、節(jié)約用水，永續(xù)生命。【解題分析】

（1）此題考查圖表分析，這類題一般問從該圖中得出什么觀點或結(jié)論。答題要認真審題，明確要求。要注意表頭和表腳的文字，弄清說明對象和比較角度。答題格式為思考比較數(shù)字后得出的結(jié)果+調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所蘊含的意義。答案用語不能離開調(diào)查的對象、目的，可優(yōu)先選用題干（表題