學(xué)校世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)

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在世界環(huán)境日來臨之際，為進(jìn)一步宣揚(yáng)和推動(dòng)我校的環(huán)保工作，加強(qiáng)全體少先隊(duì)員的環(huán)境意識，在學(xué)校大隊(duì)部的號召下，全校974位同學(xué)積極響應(yīng)，各班級在中隊(duì)輔導(dǎo)員的組織下，圍繞“6?5”世界環(huán)境日“你的星球需要你,聯(lián)合起來應(yīng)對氣候改變”主題，開展系列活動(dòng)，從小樹立環(huán)境愛護(hù)意識，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、一至五班級進(jìn)行了以“我心中的綠色家園”為主題的學(xué)校書畫競賽。

2、開展了以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班、隊(duì)會。在同學(xué)中開展一次“撿起一張廢紙，凈化一次心靈”活動(dòng)。

3、利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校網(wǎng)、校宣揚(yáng)櫥窗、班級宣揚(yáng)櫥窗等陣地，進(jìn)行了愛護(hù)環(huán)境的宣揚(yáng)教育。利用紅領(lǐng)巾廣播站向少先隊(duì)員介紹環(huán)保知識，利用多媒體播放環(huán)保教育片《人與自然》、《水》，組織同學(xué)觀看環(huán)保電視節(jié)目。

4、在6月5日“世界環(huán)境日”來臨之際，在全校師生中進(jìn)行以環(huán)保為主題的“綠色語言”大征集活動(dòng)。加強(qiáng)同學(xué)環(huán)境愛護(hù)意識,增加環(huán)保知識，提高自身素養(yǎng),美化學(xué)校環(huán)境。

5、組織同學(xué)到公共場所、社區(qū)開展豐富多彩的雛鷹假日環(huán)保社會實(shí)踐活動(dòng)?！皭圩o(hù)環(huán)境、從我做起”，人人爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”、“綠色小使者”。

6、少先隊(duì)大隊(duì)部向全校隊(duì)員發(fā)出“清潔環(huán)境美化學(xué)?！钡某h，對同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成教育。要求同學(xué)出入樓梯，腳步要輕;課間不在樓內(nèi)喧嘩,保持樓內(nèi)平靜;不隨地亂扔果皮紙屑，保持室內(nèi)外潔凈;上學(xué)帶抹布，見臟就擦;教室走廊地面一日三拖，保持地面干凈;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗澡，勤換衣，早晚刷牙，自己的事情自己做。

總之，通過以上系列環(huán)保宣揚(yáng)教育活動(dòng)的開展，全校上下都把世界環(huán)境日的主題教育與貫徹《學(xué)校生日常行為規(guī)范》相結(jié)合，真正從自己做起，從平常一點(diǎn)一滴做起，讓清凈的學(xué)校環(huán)境孕育流花美妙的生態(tài)環(huán)境。

學(xué)校世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)(2)

今年6月5日是第45個(gè)世界環(huán)境日，為了紀(jì)念這一節(jié)日，我校根據(jù)《金塔縣教育局關(guān)于開展“六五”世界環(huán)保日宣揚(yáng)教育活動(dòng)的通知》精神，開展了一系列宣揚(yáng)教育活動(dòng)。一貫以來，學(xué)校一邊推行素養(yǎng)教育，一邊開展內(nèi)容豐富、形式多樣的環(huán)境教育系列活動(dòng)，并時(shí)常查找二者相互融合的“切入點(diǎn)”，為環(huán)保教育工作做出了積極而有益的嘗試與探究。

一、建立領(lǐng)導(dǎo)體制，構(gòu)筑保障體系。

建立合理的領(lǐng)導(dǎo)體制，是抓好環(huán)境教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，是保證環(huán)境教育實(shí)施的前提和條件。因此，學(xué)?！岸喙荦R下”，建立了了良性運(yùn)行機(jī)制：

1、成立了以校長石玉東擔(dān)負(fù)組長，教育處副主任陸宗祥為副組長，班主任為成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定了學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃和活動(dòng)主題，組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)。

3、利用老師學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行環(huán)境教育等專題講座和學(xué)習(xí)，使老師受到環(huán)境教育的啟發(fā)，認(rèn)識環(huán)境教育的重要性，明確環(huán)境愛護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，從而調(diào)動(dòng)老師參加環(huán)境教育的積極性、自覺性。

4、設(shè)計(jì)一系列的環(huán)境教育活動(dòng)，在不同層面的活動(dòng)中，使同學(xué)樹立環(huán)境意識，理解和鞏固環(huán)境知識，培育、提高環(huán)境技能。

5、協(xié)調(diào)各部門工作不定期召開創(chuàng)建環(huán)境教育活動(dòng)的動(dòng)員宣揚(yáng)會，研討會，實(shí)時(shí)掌控校內(nèi)外動(dòng)態(tài)，使環(huán)境教育落到實(shí)處。如此務(wù)實(shí)而廣泛的舉措，為形成上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò)奠定了基礎(chǔ)，為開展創(chuàng)建特色學(xué)校提供須要的組織保證。

二、抓住主渠道，強(qiáng)化學(xué)科滲透。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。任何一項(xiàng)教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相融合，才能收到顯著的成效。因此，我校狠抓課堂教學(xué)這一主渠道，落實(shí)每學(xué)期的環(huán)保教育課程，強(qiáng)調(diào)語文、數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐等各學(xué)科在教學(xué)時(shí)要把環(huán)境教育進(jìn)行有機(jī)地“嫁接”和“滲透”，要求老師們依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容制訂出詳實(shí)的環(huán)保教學(xué)計(jì)劃，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，從不同角度、不同層次恰當(dāng)進(jìn)行“環(huán)保”滲透，從而使環(huán)保教育與課堂教學(xué)融為一體，潛移默化。

三、開展多彩活動(dòng)，規(guī)范環(huán)保行為。

在開展環(huán)保活動(dòng)中我們嘗試做到“六個(gè)結(jié)合”，以多種實(shí)踐活動(dòng)為載體，培育同學(xué)環(huán)保責(zé)任感，漸漸規(guī)范同學(xué)的行為。

1、環(huán)保教育與衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合。學(xué)校對同學(xué)提出了明確的環(huán)境衛(wèi)生要求，即“潔、齊、美”，杜絕“臟、亂、差”。學(xué)校里全部衛(wèi)生區(qū)“劃片負(fù)責(zé)，包干到戶，責(zé)任到人”，衛(wèi)生清掃做到“一日三小掃，每周一大掃”，并結(jié)合每天一日常規(guī)工作，對班級環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生加大檢查評比力度，力促整個(gè)學(xué)校全天候保持潔凈、干凈。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的凈化，也培育了同學(xué)們的衛(wèi)生觀念和勞動(dòng)觀念，促使了同學(xué)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、環(huán)保教育與社會實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)校開展活動(dòng)課，組織3-6班級的同學(xué)走出學(xué)校，對學(xué)校周邊的環(huán)境如水資源、土壤、綠化、白色污染等狀況進(jìn)行調(diào)查和分析，獲得第一手材料，加強(qiáng)環(huán)境愛護(hù)的感性認(rèn)識。此外，我校大力鼓舞同學(xué)參與農(nóng)村勞動(dòng)，了解農(nóng)作物的生長條件和種植技術(shù)，體驗(yàn)種植、種豆、種菜、除草、剪枝等綠色勞動(dòng)的歡樂。

3、環(huán)保教育與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校將環(huán)保教育融入到歌舞、課本劇、書法、繪畫作品中，以此加強(qiáng)同學(xué)環(huán)保意識，激發(fā)同學(xué)對自然的喜歡之情，均收到良好的效果。此外，學(xué)校還進(jìn)行“環(huán)保繪畫”、“環(huán)保手抄報(bào)”、“環(huán)保征文”、“環(huán)保黑板報(bào)”等競賽和展覽，參與各級各類環(huán)保藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)了環(huán)保教育的開展。

4、環(huán)保教育與教科研相結(jié)合。學(xué)校在制定教科研工作計(jì)劃時(shí)，考慮到環(huán)境教育的`因素，力求兩者有機(jī)地結(jié)合起來。并要求老師人人參加，獲得較好收益。

5、環(huán)保教育與班隊(duì)主題活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校會組織開展“水是生命之源”、“只有一個(gè)地球”、“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”等主題班隊(duì)會，并通過社會宣揚(yáng)、書畫作品、演講征文、環(huán)保標(biāo)語征集、簽字儀式等多種形式，使同學(xué)在活動(dòng)中加強(qiáng)環(huán)保意識。為將建設(shè)節(jié)省型社會這一環(huán)保理念落到實(shí)處，學(xué)校號召全體師生大力開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙活動(dòng)，各班級將日常垃圾進(jìn)行分類，廢品變賣，積極節(jié)能增效。據(jù)此，學(xué)校開展“變廢為寶”模范班級評比活動(dòng)。此外，學(xué)校還號召全校同學(xué)把回收的廢舊材料利用起來，用自己靈活的雙手制作成一件件精致美觀、新奇獨(dú)特的手工作品，在學(xué)?？萍蓟顒?dòng)中展出，此舉不僅加強(qiáng)了同學(xué)的節(jié)省意識，也培育了同學(xué)的發(fā)現(xiàn)、制造技能。

6、環(huán)保教育與社會教育相結(jié)合。學(xué)校環(huán)保小隊(duì)隊(duì)員的身影常常涌現(xiàn)在學(xué)校四周的小區(qū)內(nèi)，開展拾撿白色垃圾、清除亂粘貼的廣告紙等活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)使四周的環(huán)境變得更美;在老師的帶領(lǐng)下，環(huán)保小衛(wèi)士走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣揚(yáng)，呼吁居民拒絕運(yùn)用塑料方便袋，不糜費(fèi)一滴水、一度電，讓環(huán)保行為與每個(gè)人相伴;并通過“小手拉大手”活動(dòng)，共建環(huán)保家庭、環(huán)保社區(qū)，競相為綠化環(huán)保作貢獻(xiàn)。這些活動(dòng)受到辦事處、社居委和同學(xué)家長們的普遍贊譽(yù)。

四、美化學(xué)校環(huán)境，營造深厚的環(huán)保教育氛圍。

學(xué)校非常重視學(xué)校環(huán)境建設(shè)，著力讓學(xué)校的每一處都能表達(dá)出濃濃的環(huán)保教育氛圍。

首先，為綠化、美化學(xué)校，學(xué)校重視植樹、栽花種草，使整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)一派蒸蒸而上的景象，這都給師生們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)清爽干凈、舒適高雅的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

再次，創(chuàng)設(shè)學(xué)校文化氛圍。懸掛在墻壁上的環(huán)保標(biāo)語給人以“耳目一新”的感覺?！肮?jié)省用水、自覺養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣”等無聲的宣揚(yáng)標(biāo)牌影響、規(guī)范著每個(gè)人的行為;走進(jìn)教室，更是給人一種干凈清爽的感受，物品都擺放有序，班級布置各具特色。同學(xué)們親自動(dòng)手裝飾的教室顯得分外溫馨。一盆盆鮮花、一件件繪畫作品都烘托了濃濃的學(xué)校文化氛圍，給人一種和諧之美。

在開展“六五”世界環(huán)保日宣揚(yáng)教育系列活動(dòng)工作中，我校已取得肯定的成果，但還有大量艱辛的工作等待著我們?nèi)ネ瓿?，由于“環(huán)?！笔菚r(shí)代的永恒主題。對此，我們將一如既往，繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)保教育課題的學(xué)習(xí)和討論，積極實(shí)踐，大膽探究，為培育出更多的環(huán)保小衛(wèi)士而努力奮斗。

學(xué)校世界環(huán)境日活動(dòng)總結(jié)(3)

環(huán)境愛護(hù)是我國一項(xiàng)基本國策，是功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署將今年世界環(huán)境日的主題確定為營造綠色城市，呵護(hù)地球家園!省委宣揚(yáng)部確定宣揚(yáng)月活動(dòng)主題為建設(shè)綠色廣東，需要你我行動(dòng)。為了加強(qiáng)環(huán)境教育，有效地提高青少年兒童的環(huán)境意識。我們學(xué)校在本月圍圍著這些主題，結(jié)合綠色教育，以環(huán)境文化和綠色文明為重點(diǎn)，開展一系列的環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)。大力宣揚(yáng)人與自然的和諧相處、和諧進(jìn)展，弘揚(yáng)環(huán)境文化，愛惜綠色僑鄉(xiāng)。大力宣揚(yáng)綠色消費(fèi)和環(huán)保生活，提高本校師生的環(huán)境意識，培育環(huán)境道德，建設(shè)綠色環(huán)境?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織管理，加強(qiáng)環(huán)保意識。

我校一貫重視環(huán)保宣揚(yáng)教育，領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭優(yōu)意識，成立了學(xué)校環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長作為第一責(zé)任人常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校計(jì)劃、德育計(jì)劃中都有明確創(chuàng)建目標(biāo)，并抓好過程管理，定期討論，落實(shí)措施，平常加強(qiáng)檢查督促，搞好評比總結(jié)。重視資料建設(shè)，對平常重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣揚(yáng)櫥窗，各班有宣揚(yáng)板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣揚(yáng)內(nèi)容，并開展手抄報(bào)和板報(bào)評比活動(dòng)。

二、參加各類活動(dòng)，著重教育效果。

1、利用班隊(duì)會課開展環(huán)保教育，讓同學(xué)了解我縣環(huán)保成就，加強(qiáng)同學(xué)環(huán)境愛護(hù)的信心。

2、在國旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境愛護(hù)重要性的教育，加強(qiáng)環(huán)境愛護(hù)的意識。

3、爭當(dāng)“綠色衛(wèi)士”活動(dòng)也是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，全積極投入到活動(dòng)中，教育同學(xué)從我做起，從身邊事做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒人時(shí)燈仍亮著，就順手關(guān)掉;生活用品用完后，就分類處理而不順手扔掉;購物時(shí)，能自覺不運(yùn)用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。結(jié)合活動(dòng)的開展，利用紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)等大力宣揚(yáng)，從而加強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識。

4、學(xué)?！熬G色衛(wèi)士”積極參加綠化、凈化、美化學(xué)校的勞動(dòng)，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為學(xué)校的綠化、美化、香化、凈化不遺余力。

5、每天利用朝會課教育同學(xué)進(jìn)行愛惜花草樹木、愛護(hù)益鳥益蟲等野生動(dòng)物的教育。每周確定常規(guī)教育重點(diǎn)，教育同學(xué)不亂涂亂寫，不追趕狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

三、重視課外實(shí)踐，規(guī)范環(huán)保行為。

課堂教學(xué)是主渠道，課外教育是延伸，結(jié)合6o5世界環(huán)境日，我們組織了全校性教育活動(dòng)，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語，舉辦專題講座，組織開展漂亮的學(xué)校攝影賽、廢舊物品制作賽、給同學(xué)家庭發(fā)倡議書等活動(dòng)，收到了較好的教育效果。

結(jié)合環(huán)境愛護(hù)內(nèi)容，我們建立了護(hù)苗小衛(wèi)士草地維護(hù)組天氣預(yù)報(bào)組等愛好小組以及勞動(dòng)實(shí)踐基地、百草園基地、少先隊(duì)種養(yǎng)殖基地等，并配有特地輔導(dǎo)老師，每周三為愛好小組活動(dòng)日，有詳細(xì)的活動(dòng)方案記錄。組織同學(xué)參加綠化、凈化、美化學(xué)校的勞