幼兒園中班主題活動(dòng)我是小玩家教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE3中班主題活動(dòng)我是小玩家教案反思中班主題活動(dòng)我是小玩家教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)看簡(jiǎn)單的示意圖，對(duì)幼兒的空間知覺(jué)、方位知覺(jué)、和觀察力的進(jìn)行的綜合訓(xùn)練，讓幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)先――然后――最后的句式，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看我是小玩家教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)看簡(jiǎn)單的示意圖，對(duì)幼兒的空間知覺(jué)、方位知覺(jué)、和觀察力的進(jìn)行的綜合訓(xùn)練。2、讓幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)先――然后――最后的句式。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。5、提高幼兒思維的敏捷性?；顒?dòng)過(guò)程：一、通過(guò)幼兒已經(jīng)進(jìn)行過(guò)親子活動(dòng)：到科技館的經(jīng)驗(yàn)后啟發(fā)引導(dǎo)：到科技館前每人發(fā)了一張什么圖。這張圖有什么用處幼兒自由講述。二、欣賞故事公園小玩家。故事后提問(wèn)：1、公園示意圖上畫了一些什么東西2、小明一家到公園的各個(gè)地方休息、游玩，該怎么走才是最好的路線。三、想一想、說(shuō)一說(shuō)：你還在其他什么地方看到過(guò)示意圖，那兒有些什么符號(hào)，、標(biāo)記、分別代表什么意義四、設(shè)計(jì)幼兒園的示意圖：請(qǐng)幼兒以小組為單位，（先看看在幼兒園的大門、到操場(chǎng)、到教室里上等各個(gè)地方該怎樣走，），再選出一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)紀(jì)錄，并開(kāi)始選擇起點(diǎn)和終點(diǎn)，活動(dòng)中注意引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、以及和同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)會(huì)懂得協(xié)商。五、交流各自的示意圖?；顒?dòng)反思：深深吸引住了孩子的眼球，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，使幼兒無(wú)心的好奇轉(zhuǎn)化成了有意的求知?jiǎng)恿?，促使幼兒?duì)活動(dòng)的探索欲望。內(nèi)容總結(jié)

（1）中班主題活動(dòng)我是小玩家教案反思

中班主題活動(dòng)我是小玩家教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)看簡(jiǎn)單的示意圖，對(duì)幼兒的空間知覺(jué)、方位知覺(jué)、和觀察力的進(jìn)行的綜合訓(xùn)練，讓幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)先――然后――最后的句式，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看我是小玩家教案吧

（2）活動(dòng)目標(biāo)：

1、通