初中九年級(jí)語(yǔ)文課件-作文輔導(dǎo)之如何巧妙點(diǎn)題

第三屆茂名微課大賽教材版本：人民教育出版社學(xué)段學(xué)科：初中語(yǔ)文年級(jí)學(xué)期：九年級(jí)第一學(xué)期課名：《如何巧妙點(diǎn)題》教師姓名：林國(guó)通單位：茂名市高州市潭頭中學(xué)作文指導(dǎo)之——

如何巧妙點(diǎn)題江蘇省高考作文閱卷組組長(zhǎng)何永康教授曾說(shuō)：“有時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會(huì)救活一篇作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！”專家這樣說(shuō)一、什么是“點(diǎn)題”？1、點(diǎn)題，就是把題目中的詞或句子，寫(xiě)進(jìn)文章中。點(diǎn)題

老王我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說(shuō)著閑話。誰(shuí)是最可愛(ài)的人

在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人！

點(diǎn)題二、點(diǎn)題的位置從《背影》中找出點(diǎn)題之處，想一想點(diǎn)題的位置和作用有什么不同？背影（一）開(kāi)頭點(diǎn)題。

“我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！弊饔茫洪_(kāi)門(mén)見(jiàn)山，設(shè)置懸念，吸引讀者，表達(dá)作者的感情。（二）文中點(diǎn)題“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。”

“等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。

”作用：緊扣文章題目，突出中心。（三）結(jié)尾點(diǎn)題“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！”作用：點(diǎn)題，抒發(fā)感情，表達(dá)愿望，照應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)束全文。小結(jié)：首尾點(diǎn)題，篇中點(diǎn)題三、悟?qū)W——學(xué)以致用

根據(jù)你學(xué)到的點(diǎn)題知識(shí)，修改《媽媽讓我一生感動(dòng)》。

媽媽讓我一生感動(dòng)

我有一位特殊的老師，她既不用教科書(shū)上課，也不用粉筆寫(xiě)字，但她卻教給我好多好多東西，諸如孝順、守信、堅(jiān)強(qiáng)……

我沒(méi)有像學(xué)英語(yǔ)那樣死記硬背，她教給我的東西，卻在一次又一次的實(shí)踐中，在一件又一件的事例中，學(xué)到了……

孝順，這是我首先學(xué)到的，也學(xué)會(huì)了。當(dāng)奶奶還在世的時(shí)候，媽媽常買(mǎi)了大包小包的東西，帶著我去探望奶奶。每當(dāng)奶奶看到媽媽時(shí)，都會(huì)用小腳顫巍巍的跑上來(lái)，眼睛也因?yàn)榕d奮而瞇成一條縫，微笑綻放在滿是皺紋的臉上，是那么甜蜜，那么欣慰。媽媽，是一個(gè)普普通通的婦女。但她有好多東西讓我一生感動(dòng)。媽媽的孝順，讓我一生感動(dòng)。

媽媽伺候奶奶的一舉一動(dòng)，我都看在眼里，記在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。偶然一次，我發(fā)現(xiàn)奶奶很喜歡看書(shū)，而且特別快，用“一目十行”來(lái)形容還嫌不足。奶奶猜透了我的心思，說(shuō)：“傻孩子，我是在看圖畫(huà)呢！”噢，我明白了。于是每當(dāng)我去奶奶家時(shí)，都會(huì)畫(huà)一兩幅幼稚的畫(huà)給奶奶看，使奶奶不會(huì)寂寞，奶奶總是對(duì)我說(shuō)：“這孩子，真孝順！”后來(lái)，奶奶不幸去世，媽媽常常暗暗流淚。于是我記住了孝順。守信，這是媽媽最大的亮點(diǎn)。一次，我看到一本精品作文書(shū)，但沒(méi)帶錢(qián)不能買(mǎi)。后來(lái)，媽媽說(shuō)是星期天一定給我買(mǎi)，結(jié)果，天公不作美，星期天大雨傾盆，老天不停地“哭”，我想媽媽一定不會(huì)給我買(mǎi)了?？墒菋寢尰貋?lái)時(shí)手卻拿著我喜歡的那本書(shū)。媽媽的守信，讓我一生感動(dòng)。

?。∥颐靼琢?，媽媽怕“愛(ài)書(shū)如命”的我等急了。所以才冒雨買(mǎi)來(lái)，我高興又生氣地問(wèn)媽媽：“書(shū)又不會(huì)長(zhǎng)翅膀飛了，您為什么不等雨停了再去買(mǎi)呢？”媽媽說(shuō)：“書(shū)當(dāng)然不會(huì)飛，但信用就飛了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后誰(shuí)還會(huì)相信你？”這一席話又使我對(duì)媽媽有了新認(rèn)識(shí)，媽媽真是位好“老師”。

堅(jiān)強(qiáng)，是媽媽最突出的特點(diǎn)。上初中后，媽媽開(kāi)始給我講述她的故事，她小時(shí)候很苦，家里窮，外公、外婆身體不好，她每天放學(xué)回家后，先做家務(wù)，然后再寫(xiě)作業(yè)；年輕時(shí)，爸爸在城里工作，媽媽在鄉(xiāng)下，耕田、播種、收割，全靠媽媽一人操勞。別說(shuō)烈日炎炎的夏天，就是涼風(fēng)可可的秋天，媽媽擦汗的毛巾都能擰下水來(lái)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，真不相信那么艱苦的日子，媽媽居然能挺過(guò)來(lái)。我要學(xué)習(xí)媽媽的堅(jiān)強(qiáng)，敢于面對(duì)任何困難。

當(dāng)然，媽媽教給我的還有很多——寬容、忍讓、自信、體貼……

媽媽——老師！

媽媽的堅(jiān)強(qiáng)，讓我一生感動(dòng)。