福建省2022年10月自考00882《學(xué)前教育心理學(xué)》真題

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1.（單選題,1分）對(duì)子女進(jìn)行良好教育的根本性原則是（）

A、以兒童教育兒童

B、教育要求的一致性

C、熱愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合

D、規(guī)范與自由相結(jié)合

2.（單選題,1分）語(yǔ)言文學(xué)符號(hào)所表述的新知識(shí)能夠與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的有關(guān)舊知識(shí)建立一種實(shí)質(zhì)性的和非人為的聯(lián)系的學(xué)習(xí)稱為（）

A、認(rèn)知學(xué)習(xí)

B、智慧學(xué)習(xí)

C、情感學(xué)習(xí)

D、意義學(xué)習(xí)

3.（單選題,1分）“操作性條件作用”的提出者是著名心理學(xué)家（）

A、華生

B、巴甫洛夫

C、弗洛伊德

D、斯金納

4.（單選題,1分）構(gòu)成師幼互動(dòng)的內(nèi)隱心理要素有（）

A、認(rèn)知發(fā)展、角色認(rèn)知、行為期待

B、心理成熟、認(rèn)知發(fā)展、行為期待

C、場(chǎng)景界定、角色認(rèn)知、行為期待

D、場(chǎng)景界定、角色扮演、行為期待

5.（單選題,1分）幼兒學(xué)習(xí)的主要方式是（）

A、想象

B、游戲

C、思維

D、記憶

6.（單選題,1分）道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵是（）

A、道德認(rèn)識(shí)

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

7.（單選題,1分）幼兒概念學(xué)習(xí)的指導(dǎo)方法有（）

A、分析法和排除法

B、練習(xí)法和重復(fù)法

C、解釋法和守恒法

D、例證法和變式法

8.（單選題,1分）兒童心理發(fā)展的“社會(huì)建構(gòu)論”的提出者是（）

A、桑代克

B、皮亞杰

C、維果茨基

D、奧蘇伯爾

9.（單選題,1分）在教育活動(dòng)指導(dǎo)中，主要涉及呈現(xiàn)信息和操練技能等知識(shí)的教育活動(dòng)指導(dǎo)模式是（）

A、呈現(xiàn)模式

B、行動(dòng)模式

C、探究模式

D、觀察模式

10.（單選題,1分）在《自我實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)造力》一文中明確提出創(chuàng)造性是健全人的本質(zhì)之一的是（）

A、馬斯洛

B、卡特爾

C、皮亞杰

D、華萊士

11.（單選題,1分）個(gè)體在一定的社會(huì)條件下逐漸獨(dú)立掌握社會(huì)規(guī)范、正確處理人際關(guān)系，妥善自治，從而客觀地適應(yīng)社會(huì)生活的心理發(fā)展過(guò)程是（）

A、社會(huì)性

B、社會(huì)化

C、社會(huì)合作

D、社會(huì)性學(xué)習(xí)

12.（單選題,1分）道德品質(zhì)的培養(yǎng)（）

A、從培養(yǎng)道德行為技能與習(xí)慣開(kāi)始

B、從激發(fā)幼兒的道德情感開(kāi)始

C、從提高幼兒的道德認(rèn)識(shí)開(kāi)始

D、可有多個(gè)開(kāi)端

13.（單選題,1分）“舉一反三、觸類旁通”這種現(xiàn)象在教育心理學(xué)上稱之為（）

A、學(xué)習(xí)

B、定勢(shì)

C、遷移

D、內(nèi)化

14.（單選題,1分）學(xué)習(xí)頓悟說(shuō)的提出者是（）

A、苛勒

B、桑代克

C、斯金納

D、華生

15.（單選題,1分）口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）

A、1歲

B、2歲

C、3歲

D、4歲

16.（單選題,1分）學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備包括哪兩個(gè)方面?（）

A、動(dòng)機(jī)狀態(tài)和智力水平

B、原有知識(shí)水平和心理發(fā)展水平

C、智力因素與非智力因素

D、遺傳素質(zhì)與心理發(fā)展水平

17.（單選題,1分）背景型教育活動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè)涉及的要素包括教育活動(dòng)的（）

A、時(shí)間、空間、背景、人才與素材

B、時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)、活動(dòng)與個(gè)性

C、空間、時(shí)間、內(nèi)容、材料、形式與氣氛

D、時(shí)間、場(chǎng)地、主題、設(shè)計(jì)與卷入

18.（單選題,1分）蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，動(dòng)作教育主要訓(xùn)練幼兒的（）

A、跳的動(dòng)作、跑的動(dòng)作與抓握動(dòng)作

B、坐的動(dòng)作、走的動(dòng)作與跑的動(dòng)作

C、基本動(dòng)作、大肌肉動(dòng)作與小肌肉動(dòng)作

D、走的動(dòng)作、抓握動(dòng)作與書(shū)寫(xiě)動(dòng)作

19.（單選題,1分）下位學(xué)習(xí)包括的兩種學(xué)習(xí)模式分別為（）

A、派生下位學(xué)習(xí)與相關(guān)下位學(xué)習(xí)

B、連鎖下位學(xué)習(xí)與歸屬下位學(xué)習(xí)

C、聯(lián)結(jié)下位學(xué)習(xí)與分化下位學(xué)習(xí)

D、經(jīng)典下位學(xué)習(xí)與操作下位學(xué)習(xí)

20.（單選題,1分）智力技能按其性質(zhì)可分為（）

A、感知技能與思維技能

B、決策技能與推理技能

C、元認(rèn)知技能與決策技能

D、監(jiān)控技能與反思技能

21.（名詞解釋題,4分）移情訓(xùn)練

22.（名詞解釋題,4分）師幼互動(dòng)

23.（名詞解釋題,4分）學(xué)習(xí)關(guān)鍵期

24.（名詞解釋題,4分）意向性活動(dòng)

25.（名詞解釋題,4分）創(chuàng)造性

26.（簡(jiǎn)答題,8分）

簡(jiǎn)述游戲的顯著性特征。

27.（簡(jiǎn)答題,8分）

簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)理論發(fā)展時(shí)期的主要特征。

28.（簡(jiǎn)答題,8分）

簡(jiǎn)述幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的發(fā)展。

29.（論述題,10分）

試述獨(dú)生子女不良心理特點(diǎn)及其成因。

30.（論述題,10分）

試述加里培林的智力技能形