初中生傅雷家書(shū)讀后感范文600字

第第頁(yè)初中生傅雷家書(shū)讀后感范文600字中學(xué)生傅雷家書(shū)讀后感范文600字〔一〕

翻開(kāi)泛黃的紙頁(yè)，濃濃墨香中，是家里流露出的真摯父愛(ài)。讀罷全書(shū)，傅雷對(duì)孩子的諄諄教導(dǎo)和他真誠(chéng)直率的人格魅力，無(wú)不令人敬佩和感動(dòng)?！陡道准視?shū)》就是這樣一部苦心孤詣的教子篇，貫穿全部家書(shū)的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠嚴(yán)厲、一絲不茍的對(duì)待一切，做一個(gè)德才兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家。作為父親，傅雷教子極嚴(yán)，可他又具有令人感動(dòng)的真誠(chéng)和樸實(shí)。

在送走將去波蘭的傅聰后，離別之悲不由的喚起傅雷對(duì)往事的回憶。在家書(shū)中，他深刻的反省自己，懊悔自己起初不近人情的教育“我良心上的責(zé)怪簡(jiǎn)直消釋不了，我永久補(bǔ)贖不了這種罪過(guò)。”父親能夠?qū)鹤诱嬲\(chéng)的賠禮，一切的愛(ài)，都在父親的懺悔中彰顯出來(lái)。傅雷教子，始終保持著以德為先，做人為本的原則“做人第一，其次才是藝術(shù)?！焙苌儆腥私逃囆g(shù)同學(xué)如此多的道德，傅雷在育人方面可謂嘔心瀝血。

他告知傅聰，永久保持一顆赤子之心，只有心靈無(wú)比純凈才會(huì)將藝術(shù)表現(xiàn)的動(dòng)人，這與傅雷的直率和坦誠(chéng)是分不開(kāi)的。父親從小給予的愛(ài)國(guó)主義教育也沒(méi)有白費(fèi)，即使遠(yuǎn)在波蘭，傅聰仍舊喜愛(ài)著祖國(guó)，堅(jiān)持父親給預(yù)的信條，始終沒(méi)有背棄他的祖國(guó)。當(dāng)然，對(duì)于傅聰?shù)呐Q來(lái)的成果，傅雷也是由衷的為他驕傲和驕傲，在興奮之余也為傅聰?shù)念B強(qiáng)，不為成功沖昏頭腦而勸慰?！岸嗌龠^(guò)分的諛辭與夸獎(jiǎng)，都沒(méi)有使你丟失自知之明，眾人的掌聲，名流的贊美，都沒(méi)有減削你對(duì)藝術(shù)的謙卑！”傅雷就是兒子的良師益友，辛勤教育又不忘誠(chéng)心贊美，誠(chéng)心贊美不忘諄諄告誡，沉重?zé)o言的父愛(ài)，皆凝集其中。

一封封家書(shū)，將相隔萬(wàn)里的兩人的心連在了一起，一邊是孩子勤奮的練習(xí)，另一邊的父親卻殷切地凝視著他的每一次心臟的律動(dòng)，設(shè)身處地的預(yù)想他在前行道路上會(huì)遇到的各種情景，并替他做出預(yù)案，為他寄去各種書(shū)籍作為養(yǎng)料，在這里我們不僅看到了傅雷高深的藝術(shù)造詣，也看到了一顆崇高的父親的心。傅聰也從書(shū)信中汲取了豐富的精神養(yǎng)料，似乎父母仍舊在他身邊，時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)、鼓舞和鞭策。家書(shū)予以傅聰成長(zhǎng)的能量，讓他去戰(zhàn)勝各種困難和魔障，找準(zhǔn)自己人生的方向。傅雷就是這樣將自己的愛(ài)與期望訴諸筆端，寄給遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的兒子，從不間斷。

在一封封家書(shū)中，我讀出了傅雷的真意：“我還不甘落后，還想事事、到處追上你們，了解你們，同時(shí)也想竭力把我們的閱歷和理智獻(xiàn)給你們，做你們一支忠實(shí)的手杖。假如有一天你們感到這根手杖是個(gè)累贅的時(shí)候，我會(huì)聲銷(xiāo)跡滅，決不來(lái)絆你們的腳?！狈胃裕?tīng)僦?，不?jīng)意間眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。掀開(kāi)扉頁(yè)那張照片，傅雷專注的給孩子寫(xiě)信的情景更平添一份感動(dòng)，那份執(zhí)著真摯的愛(ài)在心中揮之不去?！陡道准視?shū)》讀完了，而天下父母愛(ài)子之心是永久不變的。所以，珍惜與父母相處的每一分鐘，上心感受父母的愛(ài)吧，這也是做為子女的最好報(bào)答。

中學(xué)生傅雷家書(shū)讀后感范文600字〔二〕

幾個(gè)老師都推舉讀《傅雷家書(shū)》，空閑時(shí)，我也靜下心來(lái)讀了這本書(shū)。

《傅雷家書(shū)》是兒子傅聰留學(xué)波蘭時(shí)，傅雷夫婦因惦念關(guān)愛(ài)孩子而給其寫(xiě)的家信。傅雷，我國(guó)聞名文學(xué)翻譯家，文藝評(píng)論家，這本書(shū)中摘錄的信件時(shí)間為1954年至1961年期間。

《傅雷家書(shū)》是一本嘔心瀝血的教子名作，短短的一封封家信中，凝集著傅雷夫婦對(duì)兒子濃濃的愛(ài)。傅雷不僅僅是一般的父親，還是孩子的知己、伙伴、長(zhǎng)者。他在信中不僅關(guān)懷兒子的生活瑣事，而且還與之談人生，談藝術(shù)，內(nèi)容涉及面許多。

在傅聰很小時(shí)候的傅雷是一個(gè)典型的中國(guó)式父母，堅(jiān)信給孩子壓力讓他全身心投入到學(xué)習(xí)中去效果會(huì)好，卻使傅聰?shù)耐犄鋈皇?。傅聰?shù)讲ㄌm留學(xué)后，傅雷已過(guò)45歲，這時(shí)他才真正覺(jué)醒，改善父子關(guān)系及做法。在這么多封信中，傅雷夫婦始終堅(jiān)持，不能忘卻初心，要始終有一顆愛(ài)國(guó)之心，不說(shuō)對(duì)不起國(guó)家的話，不做對(duì)不起國(guó)家的事，不入他國(guó)國(guó)籍，表達(dá)出傅雷夫婦滿腔的愛(ài)國(guó)熱忱。

正如傅雷所言，他給兒子的書(shū)信有多種用途：爭(zhēng)論藝術(shù)，激發(fā)青年人的感想，訓(xùn)練聽(tīng)從思想的文筆，做一面“忠實(shí)的鏡子”。

書(shū)信中有多處傅雷督促傅聰回信，期盼遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子能和他們說(shuō)說(shuō)話，哪怕只是只言片語(yǔ)，舐?tīng)僦橛纱丝梢?jiàn)一斑。我們作同學(xué)的都是晚輩，要理解父輩們的濃濃愛(ài)意，多向父母匯報(bào)自己的生活學(xué)習(xí)狀況，溝通思想，溝通感情，用青春的激情奉獻(xiàn)展示美妙的將來(lái)人生，讓他們?yōu)槲覀兊慕】党砷L(zhǎng)感到無(wú)比的驕傲驕傲。

這是我讀《傅雷家書(shū)》的一點(diǎn)感悟。

中學(xué)生傅雷家書(shū)讀后感范文600字〔三〕

看傅雷家書(shū)，覺(jué)得收獲許多。我總想假如人的一生真的可以為自己所喜愛(ài)的事業(yè)而奉獻(xiàn)那是一件多么崇高而偉大的事情，同時(shí)也會(huì)讓自己的人生得到更加豐富和更加充盈的經(jīng)受。我現(xiàn)在好像已經(jīng)可以找到生活的目標(biāo)，雖然以前是盲目的。其實(shí)愛(ài)人不在身邊的時(shí)候最重要的是不要讓自己的內(nèi)心空虛。只要我們朝著目標(biāo)努力就會(huì)有所收獲，我也深知其中的道理。就像傅雷說(shuō)的或許金錢(qián)物質(zhì)方面不能予以你足夠的回報(bào)，但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)肯定會(huì)給付出的努力以一個(gè)答案。我想不管努力是否可以帶來(lái)將來(lái)生活的無(wú)憂無(wú)慮，但是它最少可以帶給我們心靈的充盈。我深信假如每天都把時(shí)間用在自己認(rèn)為有用的地方上去，肯定會(huì)得到進(jìn)步和滿意。

傅雷說(shuō)他要和他的兒子是最親切的伙伴，多好的一種父子關(guān)系啊，他還說(shuō)戀人和愛(ài)人之間也是一種親切的伙伴關(guān)系。只有在相互的鼓舞和相互的支持下，有著最豐富最真實(shí)的心靈的溝通才是最讓人傾慕的。我覺(jué)得讀書(shū)真的可以豐富人的大腦讓人變得鎮(zhèn)靜。而且文學(xué)和藝術(shù)，還有音樂(lè)都會(huì)給我們心靈的熏陶。我們?cè)谀抢锩婕橙〉酿B(yǎng)分會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多的樂(lè)趣，我現(xiàn)在深知這一點(diǎn)。

其實(shí)我一貫覺(jué)得我對(duì)于文字的理解多于對(duì)于那些更加直觀的東西的理解，當(dāng)他越是需要人的體會(huì)的東西我就理解得越深些，這可能也跟天性有關(guān)。在我看來(lái)，一切內(nèi)心地感受都可以通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，而越是心靈相近的人越是能夠深刻理解和體會(huì)。假如心情郁悶了不妨就寫(xiě)出來(lái)，等年老了再回過(guò)頭來(lái)讀，發(fā)覺(jué)年輕時(shí)的心情真的是很難得的阿，而老去的心也不可能再有年少時(shí)的感受了。真的覺(jué)得人生在世能夠得到一個(gè)心靈相通的伙伴成為心靈的讀者是一件特別讓人興奮的事情。其實(shí)傅雷在信中寫(xiě)的，他的性情激烈，然而他的夫人卻能用寬厚和委婉之心體諒，雖然受到了許多的磨折卻可以成為思想上的伴侶，這也是傅雷的福氣啊！

他給兒子寫(xiě)的信有好幾種作用：一，爭(zhēng)論藝術(shù)；二，激發(fā)青年人的感想；三，訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；四，做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。

中學(xué)生傅雷家書(shū)讀后感范文600字〔四〕

誰(shuí)都說(shuō)它是關(guān)于教育，父子情的著作，果真名副其實(shí)。傅雷，傅聰雖身隔萬(wàn)里，但父親卻通過(guò)兒子的信，深入地了解兒子，寫(xiě)下感人的信。信中有對(duì)兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo)，更多的是對(duì)兒子人生的指引。信中的話充斥著父愛(ài)，蘊(yùn)涵著真理。《傅雷家書(shū)》用詞非常儉樸，平平的語(yǔ)言何以使人讀出這么多東西？我想，很重要的緣由是我們每個(gè)人都時(shí)時(shí)感受著父輩的愛(ài)，也付出自己的愛(ài)，對(duì)傅雷的家書(shū)自然有同感。我的經(jīng)受有一段與傅聰更為相像。我的抽屜里也珍藏著幾封家書(shū)，不同的是那是我遵照老師囑咐寫(xiě)的作文，給爸爸的一封信。打開(kāi)信紙，你會(huì)看到剛?cè)肴嗉?jí)的我拼音加字胡亂一氣的的書(shū)信。在這些家書(shū)中，一切不足掛齒的小事都沒(méi)落下。即使是在校被老師表?yè)P(yáng)一句，我也在信中寫(xiě)明六要素，但即使我那時(shí)再小，也懂得報(bào)喜不報(bào)憂，也知道不讓出門(mén)在外的爸爸替我擔(dān)憂。隨著年齡的增長(zhǎng)，這樣的家書(shū)不會(huì)再有；取而代之的是我對(duì)父母的保證，有時(shí)，父母不理解我，我也會(huì)寫(xiě)下來(lái)，然后一把火燒了，這樣就沒(méi)事了。《傅雷家書(shū)》不知何時(shí)會(huì)再次光顧我的書(shū)桌，但兩代人間的感情永久那么深厚，永久是享用不盡的財(cái)寶。

每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書(shū)》更不用說(shuō)了。家書(shū)，顧名思義，是指家人、親人之間往來(lái)的書(shū)信。大約在文字產(chǎn)生后，家書(shū)就涌現(xiàn)了，可以說(shuō)是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。隨著文字語(yǔ)言的漸漸豐富，紙張的發(fā)現(xiàn)，家書(shū)漸漸流行起來(lái)，一貫到今日，家書(shū)都是維系親情紐帶之一。

一封封書(shū)信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美妙的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)那么、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛(ài)國(guó)熱忱。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。以《傅雷家書(shū)》來(lái)說(shuō)，傅雷所寫(xiě)下的近百封家書(shū)，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華文明為準(zhǔn)；立志成才，要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù)。整本家書(shū)，可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。

傅雷家書(shū)給我們了解過(guò)去歷史，開(kāi)啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清晰闡釋出來(lái)，它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)那么。

傅雷家書(shū)除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，都會(huì)先為我考慮，為我打算。傅雷家書(shū)中有著許很多多做人處世的大道理，是一筆珍貴的精神財(cái)寶，然而，父母日常的教導(dǎo)又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)那么呢？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。

讀了《傅雷家書(shū)》后，我學(xué)會(huì)了很多做人的大道理，還感受到了親情的偉大，并會(huì)一貫珍惜這美妙的親情。

中學(xué)生傅雷家書(shū)讀后感范文600字〔五〕

《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦與其長(zhǎng)子傅聰間精神接觸和思想溝通的實(shí)錄，由傅雷次子、傅雷胞弟傅敏選編。

書(shū)信中思想的與精神的互動(dòng)，營(yíng)造了傅氏兄弟成長(zhǎng)的家庭背景。傅雷曾自信地告知傅聰“你別忘了，你從小到現(xiàn)在的家庭背景，不但在中國(guó)獨(dú)一無(wú)二的，便是在世界上也很少很少?！?/p>

傅敏先生了解自己的父母和兄長(zhǎng)，熟識(shí)自己的家庭氛圍，也是除傅聰外唯一遍覽全部家書(shū)的當(dāng)事人。因而，他所選編的《傅雷家書(shū)》更能表達(dá)自己的家庭背景，還原其真實(shí)，非他人能替代。

書(shū)中的每封書(shū)信都表達(dá)了父母對(duì)在外游子的思念和關(guān)懷，句句觸心。我們不僅看到了這些，即那為人父母者對(duì)國(guó)外游子的無(wú)盡思念，無(wú)限懸掛，還有承載著中國(guó)知識(shí)分子千百年來(lái)的民族大義，蓄滿非常一代共同記憶的時(shí)代反思。我們看到的，更是對(duì)文化的傳承，對(duì)藝術(shù)的追