人教版（部編版）初中語文七年級下冊 游山西村“十校聯(lián)賽”一等獎

游山西村《游山西村》小故事提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱書生。然而在南宋有這么一位文人，曾戰(zhàn)斗在抗金前線南鄭。有一天，他帶兵到山中圍獵，天色漸暗，大家準備回營了，猛然見襲來一陣腥風，傳來一聲怒吼，隨著撲出一只吊睛白額猛虎。大家見了無不驚慌失色，紛紛逃避；只有他毫不懼怕，挺身仗劍，向虎刺了去，于是人虎之間展開了一場殊死搏斗。最后，他一劍刺中了老虎的咽喉。陸游陸游，南宋愛國詩人。字務(wù)觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。幼年時正當金兵向南入侵，隨家逃難，受到深刻的愛國主義教育。中年時期，曾到四川、陜西一帶，參加軍隊生活，前后九年，進一步激發(fā)了愛國激情，對他的創(chuàng)作有很大的影響。他勤于創(chuàng)作，存詩9000多首，是文學史上存詩最多的詩人。其詩兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼，尤以飽含愛國熱情對后世影響深遠。愛國詩人陸游在政治斗爭中，屢受統(tǒng)治集團投降派的排擠打擊，但他堅持抗金主張，始終不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陸游由于支持張俊北伐失敗被罷官還鄉(xiāng)。他晚年失去了官職，回到了故鄉(xiāng)，相對于偽詐的官場，他對于家鄉(xiāng)淳樸的生活產(chǎn)生了無限的欣慰之情。寫作背景游山西村（七律）陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。豚：小豬，這里指豬肉。詩意：不要笑話農(nóng)家臘酒的渾濁，豐收年份準備豐盛的飯菜招待客人。莫：不要。臘酒：臘月所釀的酒。

這兩句是說農(nóng)家酒味雖薄，而待客情意卻十分深厚。一個“足”字，表達了農(nóng)家款客盡其所有的盛情?！澳Α倍郑莱隽嗽娙藢r(nóng)村淳樸民風的贊賞。1.“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”渲染出了一種怎樣的氣氛?渲染出了農(nóng)家豐收后的歡樂氣氛。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。詩意：山巒重疊，溪水曲折，似乎讓人懷疑前無路徑，不料柳暗花明之處又一村。豁然開朗，村舍儼然。疑：懷疑。暗：暗淡。2.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”表達了詩人怎樣的情感？

仿佛可以看到詩人在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農(nóng)家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗。其喜形于色的興奮之狀，可以想見。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。吹著簫打著鼓。指古代立春后祭祀土神的活動。這里指舉行春社的日子。詩意：樂聲伴隨著人們，春社日已臨近了，村民們衣冠簡樸，村子中古風尚存。保留著淳樸的古代風俗。

頸聯(lián)“蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”則由自然入人事，描摹了南宋初年的農(nóng)村風俗畫卷。表現(xiàn)出詩人所要表達的熱愛傳統(tǒng)文化的深情。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。若：如果。閑乘月：趁著月夜閑游。詩意：從今以后如果允許我趁著月光閑游，隨時會手拄拐杖半夜前來叩門。拄：拄著。無時：沒有固定的時間，即隨時。3.尾聯(lián)“從今若許閑乘月，拄杖無時夜扣門”表達了詩人怎樣的思想感情？

這是詩人發(fā)表的感概。因為主人殷勤，所以客人留戀，表達了詩人對農(nóng)家好客習俗和古樸的農(nóng)村生活的熱愛和向往之情。

這首詩是詩人蟄居山陰老家農(nóng)村時所作。生動地描畫出一幅色彩明麗的農(nóng)村風光，對淳樸的農(nóng)村生活習俗，流溢著喜悅、摯愛的感情。詩人陶醉在山西村人情美、風物美、民俗美中，有感于這樣的民風民俗及太平景象，表現(xiàn)了對田園生活的喜愛和戀戀不舍的情感。小結(jié)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。這句詩歌為什么會膾炙人口、流傳千古呢？你如何理解？重點山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，寫山間水畔的景色，寫景中寓含哲理。

人們往往會有這樣的情況：山回路轉(zhuǎn)不知出路何在?于是頓生茫然之感。但如果繼續(xù)前行，便會豁然開朗，發(fā)現(xiàn)了一個新天地。這就是此聯(lián)給人們的啟發(fā)。

這里描寫的是詩人置身山陰道上，信步而行，疑若無路，忽又開朗的情景，不僅反映了詩人對前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理。在逆境中往往蘊含著無限的希望，無論前路多么難行難辨，只要堅定信念、不怕困難、勇于開拓，就能出現(xiàn)一個光明與希望的新境界?，F(xiàn)在常用以形容陷入困境，似已無望，忽而絕處逢生，出現(xiàn)新的契機，增強克服困難的信心。你有沒有遇到挫折的時候，你是如何應(yīng)對的？思考：請你用一種方式來描繪此詩。（繪畫、書法、朗誦、復(fù)述……）請自由朗讀詩歌，并嘗試背誦。請用《游山西村》中的詩句填空。詩人陸游回歸故里，途徑山西村，鄉(xiāng)親們用（）來招待陸游。這般熱情的款待，詩人頓時心情由郁悶變得豁然開朗。他騎上毛驢，流連山水之間覺得（）的時候，忽然眼前（），心中欣喜不已。欣喜之余耳