合作使生活之路更寬暢無憂

思想品德

八年級（上）合作使生活之路更寬暢18二月20242一、生活中處處有合作二、生活需要合作第五課合作競爭求發(fā)展

第一節(jié)合作使生活之路更寬暢18二月20243教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)本課，我們能夠認(rèn)識到生活中處處有合作，生活中需要合作，合作對我們的成長和事業(yè)的成功具有極其重要的作用。2.通過學(xué)習(xí)，使大家懂得合作互助的重要性，增強(qiáng)我們的合作意識，提高我們的合作能力。教學(xué)重點(diǎn)：生活需要合作。教學(xué)難點(diǎn)：善于合作往往有助于事業(yè)的成功。18二月20244閱讀P58頁的導(dǎo)言，思考問題想一想：為什么是“老師救了你們？”因?yàn)槭抢蠋熃o他們設(shè)置了唯一的一條生路——那就是“合作”，只有合作他們才能走出死亡境地，所以說是“老師救了你們”。18二月20245生活中處處有合作合作是生活中存在的普遍現(xiàn)象，它無處不在，無時不有，我們時刻不能離開它，就像有人比喻的那樣：“人類離不開合作就像魚兒離不開水，花兒離不開陽光”。

。合作的必要性18二月20246在生活中，合作主要有哪些表現(xiàn)形式？——觀察現(xiàn)象，感悟合作？？？18二月20247情景活動一（見材料P58-59頁材料）說出這些材料分別屬于什么方面的合作？材料1：丹丹住校記（）材料2：圖片材料——一起進(jìn)行科技制作（）材料3：圖文材料——摩托車生產(chǎn)流水線（）材料4：圖片材料——亞太經(jīng)濟(jì)合作組織領(lǐng)導(dǎo)人在泰國合影（）學(xué)校生活中需要合作學(xué)習(xí)生活中需要合作經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中生產(chǎn)的組織需要合作國際政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里國與國之間、區(qū)域與區(qū)域之中需要合作18二月20248——情境探究二，理解合作暢談自己與他人進(jìn)行過哪些合作？18二月20249閱讀下列材料，回答問題“人”之所以站得住，走得遠(yuǎn)，在于一撇一捺相維系。在家庭中，父母是一撇，我是一捺，我與父母相支撐；在學(xué)校中，老師同學(xué)是一撇，我是一捺，我與他們想關(guān)懷；在社會中，他人是一撇，我還是一捺，我們之間相合作。如此支撐、關(guān)愛、合作才使生活充滿親情，使偌大的世界變小，將天涯海角變得近在咫尺，使不同膚色、語言各異的人走在一起…你從材料中悟出了什么道理？無論是家庭、學(xué)校還是社會，處處充滿了合作，合作使我們的生活之路更寬暢。18二月202410生活需要合作

合作是人生力量的源泉，是事業(yè)成功的土壤。善于合作是時代的要求．18二月202411在我們?nèi)粘Ｓ谜Z中，有很多體現(xiàn)合作重要性的詞句，請把你能想到的詞句說出來，與大家分享，好嗎？眾人拾柴火焰高獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫18二月202412體現(xiàn)合作的重要性詞句一根筷子易折斷，十根筷子抱成團(tuán)三個臭皮匠，賽過諸葛亮人心齊，泰山移荷花雖好，也要綠葉扶持一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后比花崗巖還堅(jiān)硬一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時候才最有力量18二月202413在實(shí)踐中體驗(yàn)合作的重要性：進(jìn)行提彩球比賽。做好任何一件事情都離不開與他人的合作。

請優(yōu)勝組的同學(xué)談自己的做法和體會。情境活動三：（見教材P60材料）18二月202414在比較中認(rèn)識合作的重要性人類的個體與動物相比，人類在許多方面都比動物遜色：在速度上，我們絕不如獵豹迅捷，在力量上我們更不是大象的對手；在視力上，我們沒有鷹的敏銳；在聽力上，我們不如蝙蝠、海豚；我們不如鳥，沒有自由翱翔的翅膀；我們不如魚，沒有隨意暢游的鰭。請大家討論：人類盡管有種種的劣勢，為什么卻能在自然界中繁衍生息，不斷進(jìn)化發(fā)展，成為超越所有動物的“萬物之靈”？人類憑借合作共事的能力而屹立在自然之林，正是靠著群體合作的力量，才得以生存并發(fā)展至今。18二月202415情境活動四：（見教材P61圖文材料，以及左下角圖片資料）一是學(xué)習(xí)上的合作能使我們獲取更多的信息，彌補(bǔ)個人知識的不足，提高我們解決問題的能力；二是學(xué)習(xí)上的合作還有助于我們形成開朗、活潑、勇敢、積極的良好心理素質(zhì)和道德品質(zhì)張艷、陳剛和耿杰三人聯(lián)合辦報的哪些做法值得我們借鑒？學(xué)習(xí)上的合作對自己的學(xué)習(xí)和品德修養(yǎng)有什么幫助？合作的重要性18二月202416情境活動五：（見P62材料）同學(xué)甲：我獲得了許多信息同學(xué)乙：我變得比過去樂觀了同學(xué)丙：我懂得了許多事我：……………回想一下，自己從與他人的合作中得到了什么？（學(xué)生討論交流）例如：從與同學(xué)們合作打掃衛(wèi)生中我體會到了成功的愉快，以及受到老師的稱贊時的喜悅。18二月202417學(xué)習(xí)合作的過程是一個優(yōu)勢互補(bǔ)的過程，正所謂1+1＞2。幫助別人也是在幫助自己，真正的好朋友，會把學(xué)習(xí)上互相幫助看成是責(zé)任，是樂事，而決不會搞“封鎖”、“保密”，生怕別人超過自己。18二月202418名言賞析

如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。——蕭伯納18二月202419——案例啟迪，參與合作美國學(xué)者朱克曼曾做過一項(xiàng)研究，他發(fā)現(xiàn)自1901年諾貝爾獎頒發(fā)以來的75年中，286位獲獎?wù)咧腥种目茖W(xué)家是與人合作而獲獎的。他又以25年時間段進(jìn)行了比較研究，發(fā)現(xiàn)與人合作而獲獎?wù)?，第一個25年為41%，第二個25年上升為65%，第三個25年竟達(dá)到79%。美國學(xué)者朱克曼的研究成果表明了什么？善于合作，往往有助于事業(yè)的成功。18二月202420相關(guān)鏈接——當(dāng)代重大的科技成果都是科學(xué)家們合作的結(jié)晶（見教材P63頁鏈接材料）材料1：1990年國際人際基因組計劃正式啟動。材料2：“神舟5號”載人飛船在長征2號運(yùn)載火箭托載下騰空而起，飛想遙遠(yuǎn)的太空。18二月202421讀一讀：我要合作，因?yàn)樗?，我感到安全；我愿合作，因?yàn)樗?，我受到啟迪；我愛合作，因?yàn)樗页錆M勇氣；正因?yàn)檫@一切，我們共同追求一個合作的世界。18二月202422看誰答得準(zhǔn)：ABCD1、從同學(xué)之間的互幫互助、一起學(xué)習(xí)，到工人之間的分工協(xié)作；從一個家庭的和睦相處，到國家之間合作伙伴關(guān)系的建立，這些都說明（）A、合作無處不在，無時不有B、競爭無處不在，無時不有C、合作比競爭更重要D、競爭比合作更重要2、“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，這句名言告訴我們（）A、只有依賴他人，才能獲得事業(yè)的成功B、借助于別人的智力、能力和才干，往往可使自己的事業(yè)獲得成功C、成功的關(guān)鍵是合作，而不是個人的勤奮努力D、遇到困難的時候，只有依靠他人的幫助才能解決3、自諾貝爾獎頒發(fā)以來，286位獲獎?wù)咧杏腥种目茖W(xué)家是與人合作而獲獎的。這表明（）①善于合作有助于事業(yè)的成功②獲得成功的前提是合作③合作是一種力量，是一筆財富④富有開拓