高中研究型課程開題指導(dǎo)

高中研究型課程開題講座研究型課程的作用是高中階段三類課程的重要組成局部，高中畢業(yè)的必備條件是規(guī)那么意識、實踐能力、團(tuán)隊合作、綜合應(yīng)用、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要平臺是綜合素質(zhì)平臺的重要組成局部，大學(xué)錄取參考的內(nèi)容之一，面試，專業(yè)傾向研究型課程的內(nèi)容經(jīng)歷填寫：高一年級的《尋訪城市足跡》和《南京社會考察》；高二年級的自主課題研究。研究性課題報告上傳〔個人，高中一份代表作，小組成員不可共用一篇〕。研究型課程關(guān)鍵詞研究型課程主要包括三個根本階段：準(zhǔn)備階段〔包括課題申報，課題論證等〕；執(zhí)行階段〔包括確定具體研究的內(nèi)容，制定研究方案，收集整理分析資料等〕；收尾階段〔包括撰寫研究報告、對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評價、反思等〕。本學(xué)期學(xué)生課題申報方式如下1、具有相同研究興趣的同學(xué)結(jié)成研究小組，一般由4—5人組成。2、每個研究小組選出一位組長。3、每個研究小組草擬研究課題，填寫一份課題申報表，在9月22日前交于班主任教師。研究小組長的職責(zé)負(fù)責(zé)組織課題研究實踐活動負(fù)責(zé)與指導(dǎo)教師的聯(lián)絡(luò)負(fù)責(zé)組織小組內(nèi)評價負(fù)責(zé)組織課題辯論小組認(rèn)可，民主推選小組研究檔案的收集小組共同起一個響亮的小組名字每位同學(xué)都必須承擔(dān)研究任務(wù)——在獨立研究根底上的小組合作確定指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)監(jiān)控、評價、審核、辯論、推薦等工作，向所指導(dǎo)小組提供研究標(biāo)準(zhǔn)、論文或研究報告標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)，不能代替同學(xué)研究指導(dǎo)教師由本校教師擔(dān)任，可邀請與研究相應(yīng)或相近的學(xué)科教師，可以邀請家長或其他有條件的人員擔(dān)任輔導(dǎo)工作，一般一位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的課題在3個以內(nèi)假設(shè)在小組成員的邀請下，教師愿意承擔(dān)指導(dǎo)工作，請教師在課題申報表上簽名，否那么將由學(xué)校指派每次活動前向指導(dǎo)教師報備，征求指導(dǎo)教師意見如何尋找研究方向1、從各門學(xué)科中尋找課題數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)原理在生活中的應(yīng)用；對課本知識的進(jìn)一步的類比、猜測和研究；對習(xí)題的進(jìn)一步升華、提煉和總結(jié)等2、從社會熱點、報刊中尋找研究的課題“我校學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗了解的調(diào)查研究”、“關(guān)于我校高一學(xué)生閱讀書籍類型的調(diào)查研究”、“對膨化食品中有害添加劑的實驗研究”3、留心觀察日常生活中的事物，從中選取課題“橙汁中的維生素C的含量真的如標(biāo)簽上所寫的那樣高嗎？”“綠葉植物對改進(jìn)室內(nèi)空氣是有利還是有害呢？”“自行車鎖工作原理及改進(jìn)”“車窗傷害獨立報警保護(hù)系統(tǒng)”“怎樣燒開水最節(jié)省能源”4、從以前的老課題中闡發(fā)出新課題研究方向應(yīng)該呈現(xiàn)的特點新穎：人們對自行車租借點在上海是否應(yīng)該開展的看法；研究新型購物方式對民眾日常生活的影響有趣： 顏色與情緒；住宅文化；中國的茶文化；實用：青少年考試前后心理變化剖析；作業(yè)量與睡眠時間的關(guān)系；健康膳食；環(huán)境污染疑問：研究條件是否具備青少年考試前后心理變化剖析；人在不同情況下的情緒變化；顏色對情緒的影響；人腦智力開發(fā)的研究抑郁癥的防治對課題題目的建議大——具體化具體化的策略：〔1〕研究對象具體化；〔2〕研究問題具體化；〔3〕增加副標(biāo)題《淺談環(huán)境污染現(xiàn)狀》——大氣污染、水質(zhì)污染、食品污染——酸雨、溫室效應(yīng)——酸雨對建筑物的危害——酸雨對大理石墻面的腐蝕——酸雨對大理石墻面腐蝕現(xiàn)狀研究的調(diào)查研究、酸雨對大理石墻面腐蝕機(jī)制的實驗研究套用格式，確立研究題目好題目的標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確，標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，有時候還要把研究方法寫出來。例如：“白老鼠決策能力的實驗研究”標(biāo)準(zhǔn)就是所用的詞語、句型標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)，口號式、結(jié)論式的句型不要用。例如：“洋快餐是一種垃圾食品”、“保護(hù)環(huán)境，拒絕使用一次性用品”。題目的格式：偏正結(jié)構(gòu)；研究對象+研究問題+研究方法?？傋?jǐn)?shù)不超過20個字。較好的課題名稱舉例標(biāo)準(zhǔn)、完整：快速分解生活中有機(jī)垃圾的實驗研究現(xiàn)代高中生偏愛日本動畫原因的訪談研究市二中學(xué)學(xué)生軟件使用頻率的調(diào)查研究微笑在人際交往中作用的調(diào)查研究網(wǎng)絡(luò)購物方式對上海市民日常生活影響的調(diào)查研究課題申報注意點1、課題研究范圍要明確2、課題研究要有可行性3、課題表述要簡潔明了4、兼顧課題的理論價值和社會價值如何填寫課題申報表研究的目的

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當(dāng)中存在這個問題，需要去研究、去解決，本課題的研究有什么實際作用；然后，再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價值。研究具體任務(wù)舉例《外白渡橋移位策略的調(diào)查研究》1、通過問卷調(diào)查分析外白渡橋移位的原因；2、通過文獻(xiàn)分析和對施工工人的訪談，歸納外白渡橋移位的條件；3、收集外白渡橋移位的資料，將外白渡橋移位工作劃分成幾個階段分別總結(jié)其工作特點；4、歸納出鋼鐵結(jié)構(gòu)橋移位的條件和步驟。研究要做哪些事情？研究的內(nèi)容、方法和實施過程研究方案的制定如何達(dá)成具體任務(wù)用哪些研究方法分哪幾個階段人員分工平安預(yù)案課題研究的方法方法調(diào)查法實驗法文獻(xiàn)研究設(shè)計制作過程編調(diào)查計劃編制實驗計劃編制研究計劃編制設(shè)計計劃編制制作計劃設(shè)計調(diào)查問卷（訪談提綱）設(shè)計實驗方案查閱文獻(xiàn)資料收集有關(guān)設(shè)計資料收集有關(guān)產(chǎn)品材料開展調(diào)查，記錄調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行實驗，記錄數(shù)據(jù)整理文獻(xiàn)資料設(shè)計初步方案設(shè)計制作調(diào)查數(shù)據(jù)資料整理和分析實驗數(shù)據(jù)資料分析整理比較分析和推理修改設(shè)計方案制作產(chǎn)品撰寫調(diào)查報告撰寫實驗報告撰寫研究報告完成設(shè)計方案完善產(chǎn)品研究實施過程及舉例課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。《從穿著打扮看我們生活的變化——中國古今服飾文化小探》第一階段〔1周〕：小組討論，制訂課題研究方案。第二階段〔1-2周〕：通過各種有效途徑搜集中國古今服飾文化的有關(guān)資料，并整理分析資料。第三階段〔2-3周〕：對我校高一年級的學(xué)生對穿著打扮追求與認(rèn)識的問卷調(diào)查，整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)。第四階段〔1周〕：總結(jié)課題研究工作，撰寫和修改課題研究報告。準(zhǔn)備相關(guān)驗收材料，完成有關(guān)結(jié)題驗收的準(zhǔn)備工作，申請課題鑒定、驗