教師個人計劃總結(jié)用心愛孩子

..教師個人參考計劃總結(jié)用心愛孩子記得上小學時，我的老師咨詢我：“你的理想是什么？”我說：“我長大要當一名幼兒老師！”而如今，當本人真正成為一名幼兒老師的時候，才明白本人肩上擔子的分量，才明白老師之愛的深沉和無價。教育是愛的事業(yè)，是教育的橋梁，這種愛是“一切為了小孩，為了一切的小孩，為了小孩的一切”，是博大無私的愛，老師的事業(yè)是良心的事業(yè)，家長把天真爛漫、聰明伶俐的小孩交給我們，這是對我們的極大信任。我們又怎能不全身心的去愛他們呢？

在工作中我充滿“愛心”：愛是教育的根底，是教育的前提和催化劑。幼兒不能沒有愛的呵護，愛心的別名叫“責任”和“奉獻”。在工作中，我努力接近每個幼兒，清晨用微笑迎來他們，和他們交流，當小孩想媽媽的時候，我把小孩抱在懷里免去小孩想媽媽的痛苦；當小孩們有了進步的時候，我會緊緊地擁抱小孩們，給小孩們一個甜甜的吻、給小孩們一個欣賞的目光、為小孩們伸出大拇指；當小孩們生病的時候，我打去一個咨詢候的，會讓生病的小孩們感到老師對本人的關(guān)懷。記得我們班有個小孩叫寶寶：媽媽是外地人，自從生下寶寶后，她便不辭而別，家里只剩下70多歲的奶奶和40多歲的爸爸，爸爸為了養(yǎng)家，去工廠勞動，掙的工資非常低，買不起寶寶喜愛的芭比娃娃，更買不起小孩喜愛穿的美麗裙子，記得那年已經(jīng)快到冬天了，悲傷的小孩只穿著一件非常舊非常薄的衣服，我心疼的哭了，第二天就把我小孩的衣服拿來給寶寶穿上，在給小孩換衣服時，發(fā)覺她身上特別臟，我趕忙打來熱水，給小孩洗頭，洗身上，看著潔凈的小孩，我忍不住的抱住了她，妞妞的情況被學校領(lǐng)導和同事們明白了，她們也都伸出了愛的手，有的老師給妞妞買來了好吃的，有的老師送來了本人小孩穿小的衣服送給妞妞，妞妞看著這些特別歡樂。還不停的說感謝！作為一名幼兒老師，要擁有一顆真誠的愛心去呵護每一個稚嫩的小孩，才能做好幼教工作。

除了愛心，在工作中更應擁有“耐心”：幼兒的性情千差萬別，有“爽朗型的”，“靦腆型的”，“乖巧型的”，“咨詢題型的”等，面對他們，要耐心，要能傾聽每個幼兒的心聲。經(jīng)常與他們交談，鼓舞他們說出本人的看法和辦法。當有小孩對你喋喋不休時，你一定要耐心傾聽，那是由于小孩思想的火花在閃耀，而在你的耐心傾聽中，小孩會得到更多的勇氣和自信。當小孩身上出現(xiàn)咨詢題時，我們既不能熟視無睹，漠不關(guān)懷，也不能急躁地強行糾正，而應耐心詢咨詢，細心觀察，找出咨詢題的根源，進而“對癥下藥”。如此才能從根本上處理咨詢題。

我在工作中極為“細心”：幼兒教育是一項既全面又細致的工作。老師要協(xié)助幼兒不斷提高身體素養(yǎng)，又要促進他們的智力，情感等各方面的開展，同時，對幼兒的生活起居，飲食睡眠到增添衣服，大小便，都需要老師給予細心的照料和指導。

任教十幾年來，我不斷擔任班主任的工作。我明白班主任這三個字的意義，也明白班主任肩負的重擔。不斷以來，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地、任勞任怨地工作著，從不計較個人得失、樂意奉獻、以身作責、做小孩地表率。同時，我常常告誡本人：在工作上努力、努力、再努力。并用一顆真誠地心去面對每個小孩，只有如此才無愧于做一名人民老師。我從未放松過學習，學習最前沿的幼教理論，不斷充實本人，大膽嘗試新的教學方法，積累教學經(jīng)歷，不斷提高本人的理論素養(yǎng)，對工作全身心投入。俗話說得好：“辛勤耕耘，終有報答?！闭J確實工作態(tài)度也得到了領(lǐng)導和大家的確信。我們幼兒園的活動豐富多彩，新年開展的是親子活動，是爸爸媽媽和小孩的游戲，每次我都精心設(shè)計，讓家長和小孩們玩得歡樂一點。我的兒子上幼兒園時，每次活動完，他總是咨詢我：“媽媽，為什么別的小朋友都是媽媽陪著做游戲，我確實是一個人呢？”看著兒子，我的眼眶濕了，我覺得非常對不起我的小孩。我便說：“寶貝，媽媽是老師，假如媽媽陪你做游戲了，我們班的小朋友該如何辦呀？”兒子聽完，撅著小嘴巴走開了，還不停的說：媽媽不親我