6胡斌打造員工職業(yè)力的4大策略課件

職業(yè)化的4堂課看電影有心得關(guān)于“影得”課程綱要3第一級(jí)臺(tái)階：明確單位對(duì)我的要求本課程定位及“影得”介紹1引言——工作太郁悶了！2第二級(jí)臺(tái)階：做事要職業(yè)化4第三級(jí)臺(tái)階：做一個(gè)有影響力的人5第四級(jí)臺(tái)階：挑起重?fù)?dān)6我該如何實(shí)現(xiàn)它？（我該怎么做？）★我的目標(biāo)是什么？（我要什么？）我們自己要關(guān)心的2件事我們一生要關(guān)注的2件事個(gè)人成功確定的三維度法“名”歸屬感，組織認(rèn)同名子、表?yè)P(yáng)、名分、先進(jìn)

尊稱、專家、名氣、職業(yè)品牌你有多少能力不重要，重要的是誰(shuí)承認(rèn)你的能力“利”成長(zhǎng)感，回報(bào)增值加薪、升職、成長(zhǎng)空間、福利

賺了、期權(quán)、紅包、補(bǔ)償職場(chǎng)生意其實(shí)沒(méi)有什么特別，就是價(jià)格問(wèn)題而已“義”成就感，自我感覺(jué)豪邁、開(kāi)心、爽、義務(wù)

愿意、公益、信仰、使命“義”的感覺(jué)完全發(fā)自內(nèi)心，不是可以隨便被管理出來(lái)的職業(yè)人的“義”的底線——職業(yè)道德關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)職場(chǎng)人職匹配關(guān)于轉(zhuǎn)換換職業(yè)換職位勝任的道理工作特色厭惡之處喜好之處并非工作特色出現(xiàn)差異 互相配合互相配合 出現(xiàn)差異優(yōu)秀銷售人員具備的特質(zhì)良好的心理素質(zhì)敏銳的感同力高成就欲稍高的創(chuàng)新精神富有可信度的外在形象一定的銷售經(jīng)驗(yàn)一定的產(chǎn)品知識(shí)心魔vs仙丹5種心魔貪嗔癡慢疑4味仙丹仁和止境★我該如何實(shí)現(xiàn)它？（我該怎么做？）我的目標(biāo)是什么？（我要什么？）我們自己要關(guān)心的2件事我們一生要關(guān)注的2件事什么是職業(yè)化(professional)？professional職業(yè)(性)的,業(yè)務(wù)的，從事于專門職業(yè)的內(nèi)行的,有經(jīng)驗(yàn)的具有[符合]某一專業(yè)技術(shù)[道德]標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)人士的定義職業(yè)人士要控制感情，并靠理性而行動(dòng)；他們不僅具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和技能以及倫理觀念，而且無(wú)一例外以顧客為第一位，具有永不厭倦的好奇心和進(jìn)取心，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。職業(yè)化的“一個(gè)中心3個(gè)基本點(diǎn)”以客戶滿意為中心為高標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)出負(fù)責(zé)只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能為客戶提供滿意的服務(wù)必須為自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)關(guān)于職業(yè)化專業(yè)—professional職業(yè)道德（核心道德）——超乎眼前功力性價(jià)值的價(jià)值牧師——驅(qū)除人類的陰暗醫(yī)生——驅(qū)除人類的病痛教授——驅(qū)除人類的愚昧一個(gè)人如何能安身立命，在于對(duì)自己從事的職業(yè)帶有崇高性的認(rèn)知。馬克思-韋伯志業(yè)/天職《入殮師》

敬畏/光芒課程綱要3第一級(jí)臺(tái)階：明確單位對(duì)我的要求本課程定位及“影得”介紹1引言——工作太郁悶了！2第二級(jí)臺(tái)階：做事要職業(yè)化4第三級(jí)臺(tái)階：做一個(gè)有影響力的人5第四級(jí)臺(tái)階：挑起重?fù)?dān)6理解要求的4個(gè)層次案例分析：阿甘的故事許三多的故事安迪的故事馬小帥的故事

我們要進(jìn)行的4項(xiàng)修煉服從命令做事專注堅(jiān)守職責(zé)忍辱負(fù)重講求方法超出期望信念堅(jiān)定捍衛(wèi)原則課程綱要3第一級(jí)臺(tái)階：明確單位對(duì)我的要求本課程定位及“影得”介紹1引言——工作太郁悶了！2第二級(jí)臺(tái)階：做事要職業(yè)化4第三級(jí)臺(tái)階：做一個(gè)有影響力的人5第四級(jí)臺(tái)階：挑起重?fù)?dān)6“That’sAll……”

——《穿普拉達(dá)的女王》鍛造職業(yè)化的5個(gè)關(guān)鍵明白職場(chǎng)的真實(shí)含義領(lǐng)悟工作的真實(shí)含義明確正確的職業(yè)行為懂得超出期望才有器重探索中發(fā)現(xiàn)自己建立跟隨意識(shí)的程序——西點(diǎn)軍校第一：學(xué)會(huì)規(guī)則你是鏈條的一環(huán)第二：學(xué)會(huì)本能的服從命令領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)就是準(zhǔn)確地告知部署你的要求/部署的職責(zé)就是有效地執(zhí)行落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的要求第三：學(xué)會(huì)自我獎(jiǎng)勵(lì)少給部署小的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)/讓他們從學(xué)會(huì)干好工作本身中獲得極大的內(nèi)在滿足感隨意獎(jiǎng)勵(lì)降低了工作的價(jià)值/目的是讓部署做事是自愿的第四：要讓部屬知道，上級(jí)看重的是結(jié)果不是過(guò)程。第五：讓你的部署接納集體價(jià)值觀，讓個(gè)體的價(jià)值觀融入集體價(jià)值觀。讓部屬的信念和自己的信念融為一體。/軍人的3信/教育部署學(xué)習(xí)軍事單位的歷史團(tuán)體體育活動(dòng)——今天在友好場(chǎng)地播撒的種子，明天將在戰(zhàn)場(chǎng)上將收獲勝利的果實(shí)。第六：讓部屬清晰自己的職責(zé)。知道自己的職責(zé)/知道下屬的職責(zé)第七：關(guān)注細(xì)節(jié)偉大的力量融入細(xì)節(jié)/難在關(guān)注和堅(jiān)持/美軍的一日?qǐng)?bào)時(shí)制度需要的不是巔峰狀態(tài)下的完美，而是慣常狀態(tài)下的完美?！伺d第八：在恐懼中尋找勇氣恐懼是一種心理本能的自我保護(hù)——出現(xiàn)謹(jǐn)慎小心的行為表現(xiàn)/恐懼是一個(gè)不錯(cuò)的老師，他能讓人直面自己的內(nèi)心。極端的體能訓(xùn)練勇氣課程綱要3第一級(jí)臺(tái)階：明確單位對(duì)我的要求本課程定位及“影得”介紹1引言——工作太郁悶了！2第二級(jí)臺(tái)階：做事要職業(yè)化4第三級(jí)臺(tái)階：做一個(gè)有影響力的人5第四級(jí)臺(tái)階：挑起重?fù)?dān)6你可能具備的影響他人的資源（權(quán)力）1-行政權(quán)力2-關(guān)系權(quán)力5-信息權(quán)力3-獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)力4-懲罰權(quán)力6-專家權(quán)力7-道德權(quán)力情商素質(zhì)構(gòu)成自我他人意識(shí)行動(dòng)對(duì)他人積極的影響力及績(jī)效的表現(xiàn)自我意識(shí)社會(huì)意識(shí)自我管理關(guān)系管理或社會(huì)技能情感的自我意識(shí)準(zhǔn)確的自我評(píng)估自信心情感的自我控制誠(chéng)實(shí)正直適應(yīng)能力成就導(dǎo)向主動(dòng)性樂(lè)觀積極同理心組織意識(shí)服務(wù)意識(shí)培養(yǎng)他人領(lǐng)導(dǎo)力促進(jìn)變革影響力沖突管理團(tuán)隊(duì)合作職業(yè)人“內(nèi)修”的5項(xiàng)內(nèi)功信任責(zé)任以終為始武備激情職場(chǎng)有用的6條人際法則嬰兒元素法則同理心法則卡尼曼法則情感賬戶法則寬容法則自持法則4種人自弱自強(qiáng)示弱示強(qiáng)唯唯諾諾外強(qiáng)中干謙謙君子恃才傲物課程綱要3第一級(jí)臺(tái)階：明確單位對(duì)我的要求本課程定位及“影得”介紹1引言——工作太郁悶了！2第二級(jí)臺(tái)階：做事要職業(yè)化4第三級(jí)臺(tái)階：做一個(gè)有影響力的人5第四級(jí)臺(tái)階：挑起重?fù)?dān)6“試玉須燒三月滿，辨才須待七年期?！?/p>

——《喬家大院》企業(yè)眼中的“人才”唯一性價(jià)值高價(jià)值低普遍性獨(dú)特人才核心人才通用人才輔助性人才找到個(gè)人改變動(dòng)力Strengths長(zhǎng)處Values價(jià)值觀Energizers動(dòng)力來(lái)源不是所有的員工都需要激勵(lì)高內(nèi)驅(qū)低自控低內(nèi)驅(qū)低自控高內(nèi)驅(qū)高自控高自控低內(nèi)驅(qū)低高高低興趣度/內(nèi)驅(qū)性自控性被淘汰需激勵(lì)無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄被約束胡斌的4大夢(mèng)想1-因生動(dòng)而吸引2-因吸引而思考3-因思考而感悟4-因感悟而行動(dòng)5-因行動(dòng)而改變讓企業(yè)的培訓(xùn)

有成效胡斌希望與大家常聯(lián)系

胡斌中國(guó)影得學(xué)習(xí)法第一人。資深人力資源咨詢師、職業(yè)素養(yǎng)與管理技能提升領(lǐng)域資深培訓(xùn)師，獲得英國(guó)曼徹斯特大學(xué)人