備學(xué)教評一體化研修心得（3篇）

第備學(xué)教評一體化研修心得（3篇）

備學(xué)教評一體化研修心得（通用3篇）

備學(xué)教評一體化研修心得篇1

這次的信息化能力建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程以《專業(yè)技術(shù)人員信息化能力建設(shè)教程》為基礎(chǔ)教材，學(xué)習(xí)信息系統(tǒng)開發(fā)與管理、信息組織與檢索、信息分析與服務(wù)、信息技術(shù)應(yīng)用與信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展、領(lǐng)域信息化、信息化能力評價、信息資源開發(fā)與利用、信息網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容。在信息化能力建設(shè)的理論和實(shí)踐指導(dǎo)上都起到了良好的作用，我有以下心得：

信息技術(shù)融合于醫(yī)療的實(shí)施主體是一線的醫(yī)療工作者，而不是醫(yī)療信息化工作者。由于專業(yè)背景的不同，一線醫(yī)療工作者對醫(yī)療信息化的理解必然不盡相同，同時由于各地方發(fā)展差異和信息化水平的不同，醫(yī)療信息化在各地區(qū)被接受的程度也必然不同。在具體落實(shí)中，更要考慮到一線醫(yī)療工作者的實(shí)際工作情況和需求，引導(dǎo)他們內(nèi)發(fā)的、主動的開展醫(yī)療信息化創(chuàng)新，應(yīng)用醫(yī)療信息技術(shù)，真正的利用先進(jìn)技術(shù)改進(jìn)和提升醫(yī)療的質(zhì)量。

信息技術(shù)在當(dāng)今社會各領(lǐng)域的應(yīng)用已十分廣泛，而醫(yī)療信息化對醫(yī)院醫(yī)療所產(chǎn)生的影響也越來越大，尤其對轉(zhuǎn)變醫(yī)療思想和醫(yī)療觀念、促進(jìn)教學(xué)改革、實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化等都能起到顯而易見的作用。那么，作為一名醫(yī)生，如何在醫(yī)療信息化面前應(yīng)對自如、如何通過提高自身的信息化水平來促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)能力，使之更能切合課堂教學(xué)的實(shí)際與病者的需求等等，諸如此類的問題必須進(jìn)行深入的思考。

首先，要樹立現(xiàn)代化醫(yī)療觀念。醫(yī)生應(yīng)從傳統(tǒng)意義上的知識使用

者轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)療的組織者和傳播者，即對病者的多種病痛進(jìn)行指導(dǎo)、計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)，注重培養(yǎng)病者自我醫(yī)療及獲取信息和知識的能力。

其次，要有應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。醫(yī)療信息化的一個重要方面是利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，這就需要醫(yī)生熟練掌握相關(guān)的電腦知識和有關(guān)的操作技能，了解和學(xué)習(xí)必需的軟件，培養(yǎng)自己設(shè)計(jì)和制作課件的能力，做到能進(jìn)行單機(jī)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

再三，信息化需要每個人的參與。醫(yī)生是醫(yī)院醫(yī)療的一個不可或缺的重要因素，醫(yī)療信息化離不開廣大醫(yī)生的積極參與，因?yàn)樵谌缃竦纳鐣?，人人已?jīng)置身于信息化所覆蓋的環(huán)境之中，從舉手投足到待人接物，假如沒有一些相關(guān)的信息技術(shù)知識和能力，恐怕會處處遭遇難堪。

最后，信息化能力的建設(shè)是一個長期的過程。信息化本身就是一個長期的與時俱進(jìn)的發(fā)展過程，每個人在接收、適應(yīng)、應(yīng)用信息化的工具時候也各有不同，個人的基礎(chǔ)和水平不一樣，也不是一兩次的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)就能熟練的掌握信息化的工具，信息化的能力也必須在長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中才能保持良好的進(jìn)步，如果停止學(xué)習(xí)和實(shí)踐，就會很快被新的信息技術(shù)所淘汰。

備學(xué)教評一體化研修心得篇2

11月5日至16日，有幸在教科局、進(jìn)修校、西部教育研究院的安排下，到電子科大附小進(jìn)行了跟崗培訓(xùn)。

一、感受附小

電子科大附小提出的“新學(xué)堂”理念，給每一個參觀學(xué)習(xí)的人留下了深刻印象。新學(xué)堂理念共十三項(xiàng)改革，圍繞身體好、情商高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)這三項(xiàng)教育短板開展改革實(shí)踐，取得了很好的效果。

“身體好”，以看得遠(yuǎn)、站得直、長得高等身體素質(zhì)為指標(biāo)，來衡量班級工作，600多張乒乓球桌、每天2小時的體育活動，將這一指導(dǎo)思想落到實(shí)處。

“情商高”，從統(tǒng)一全體老師思想開始，通過各種活動，從鼓掌到環(huán)保，從行為習(xí)慣到待人接物，有組織有計(jì)劃地推進(jìn)。

“學(xué)習(xí)能力強(qiáng)”，除了課堂教學(xué)，學(xué)校層面、年級層面還創(chuàng)設(shè)機(jī)會，讓每一個學(xué)生有機(jī)會上“舞臺”，每一個月都有主題活動，充分調(diào)動學(xué)生對未知事物進(jìn)行探索學(xué)習(xí)的積極性。

新學(xué)堂改革中，家校共育也是一大特色，附小對家長進(jìn)行培訓(xùn)，考試合格的頒發(fā)“家長資格證”。開展了“百名教師進(jìn)千家，千名家長進(jìn)課堂”活動，這種良性的互動堅(jiān)持下去，最終受益的必定還是孩子們。

附小的另一大特色是：黨建工作始終放在第一位。正如康校長所說：要堅(jiān)持把抓好黨建作為最大政績，營造黨建好氛圍，配強(qiáng)配足人員力量，以黨建工作帶動學(xué)校工作，不懂政治的教師我不用。還要求黨員同志亮身份，亮立場，講黨員故事，樹黨員形象。讓優(yōu)秀教師成為黨員，讓黨員成為骨干教師；黨支部建立在年級上，教師人人當(dāng)干部；黨員在哪里優(yōu)秀就在哪里等觀點(diǎn)，創(chuàng)造性在家委會中建立臨時黨支部。

二、學(xué)習(xí)反思

通過近兩周的學(xué)習(xí)，收獲頗多感受頗深，折服于康校長的個人魅力、治校智慧，折服于附小老師們的專業(yè)素質(zhì)、奉獻(xiàn)精神，引發(fā)了對自己工作的再思考：小學(xué)教育應(yīng)當(dāng)著眼未來、夯實(shí)基礎(chǔ)。

身體第一，學(xué)習(xí)第二。保證學(xué)生體育活動時間，充分利用活動時間，組織各種全校或年級的體育比賽和將本班體育成績納入年終績效考核，檢驗(yàn)、促進(jìn)體育活動的開展。

養(yǎng)好習(xí)慣，終身受益。分年級制定行為習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)度表，有組織有計(jì)劃地推進(jìn)各種活動，讓學(xué)生從小養(yǎng)成按時完成作業(yè)、會用禮貌用語、排隊(duì)不插隊(duì)、愛護(hù)花草樹木、學(xué)會感恩等良好行為習(xí)慣。并制定驗(yàn)收方案，使之落到實(shí)處。

讓黨的旗幟在校園上空高高飄揚(yáng)。以黨建工作帶動學(xué)校工作，設(shè)立黨員先鋒崗，以黨員為發(fā)力點(diǎn)，輻射全校師生。有計(jì)劃、系統(tǒng)地開展愛國愛黨教育活動，讓老師、學(xué)生感受中國共產(chǎn)黨的偉大，由愛黨進(jìn)而愛父母、愛身邊人。（全文完）

備學(xué)教評一體化研修心得篇3

時間飛逝，歲月流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，—_學(xué)年度第一學(xué)期的校本研修已經(jīng)結(jié)束了。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。在全國全面推進(jìn)素質(zhì)教育，基礎(chǔ)教育課程改革的大好形勢下，本學(xué)期我努力工作，為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己。本著實(shí)事求是、一分為二的原則，為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面談幾點(diǎn)體會：

1、在業(yè)務(wù)方面，我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。另外，在業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，多向其他老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。

3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。

4、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。

5、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力。積極閱讀對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的能力，最后提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

7、勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

校本研修工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

國家的發(fā)展在教育，教育的發(fā)展在教師。只有教師的水平提高了，課上的生動了，才能真正的吸引住學(xué)生眼球，才能真正落實(shí)素質(zhì)教育。因此我要求自己不僅要教好，更要做好自我學(xué)習(xí)，積極參加專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提升自身的理論和教研水平。

一年來，我充分體驗(yàn)到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的便捷與高效，比如上網(wǎng)觀看優(yōu)質(zhì)課，研讀優(yōu)秀著作與論文，積極與同事交流討論，在線提問、發(fā)表評論。通過這一系列的專業(yè)化學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺，可以說是一次心靈成長的歷煉。期間，為自己充電，吸收新知識、新觀點(diǎn)，新的教學(xué)方式。為了能把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，我積極參加鎮(zhèn)級