人教版(部編版)初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè) 文從字順(市一等獎(jiǎng))_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

文從字順文從字順——從:服從,順從;順:通順。指文章通順。

文從字順是指語(yǔ)言表達(dá)符合寫作內(nèi)容的需要,表意準(zhǔn)確,閱讀起來(lái)通順流暢。大媽笑容可掬地說(shuō):看到栗子頭上那小尖兒沒(méi)??jī)蓚€(gè)手指頭摁住栗子,用力掐,把小尖兒擠開(kāi),手指再一扭,整個(gè)栗子肉!生活見(jiàn)聞故事鏈接

電影《風(fēng)雨下鐘山》里,有這樣一個(gè)鏡頭:以周恩來(lái)為首的中國(guó)共產(chǎn)黨代表團(tuán)與以張治中為首的國(guó)民黨代表團(tuán)在北平舉行談判。談判破裂以后,傳來(lái)了人民解放軍占領(lǐng)南京的消息。張治中低頭嘆道:“這是天意如此!”周恩來(lái)立即予以嚴(yán)肅的更正:“不,是民意如此!”----周恩來(lái)對(duì)張治中的話,僅更換一個(gè)字,就把國(guó)民黨敗亡的原因科學(xué)、準(zhǔn)確地揭示了出來(lái)。準(zhǔn)確

法國(guó)作家福樓拜有一段經(jīng)常被人引用的名言:“我們無(wú)論描寫什么事物,要表現(xiàn)它,唯有一個(gè)名詞;要賦予它運(yùn)動(dòng),唯有一個(gè)動(dòng)詞;要得到它的性質(zhì),唯有一個(gè)形容詞。我們必須繼續(xù)不斷地苦心思索,非發(fā)現(xiàn)這個(gè)唯一的名詞、動(dòng)詞與形容詞不可。僅僅發(fā)現(xiàn)與這些名詞、動(dòng)詞或形容詞相類似的詞語(yǔ)是不行的,不能因?yàn)樗妓骼щy而去用類似的詞語(yǔ)敷衍了事?!睖?zhǔn)確,是作文用語(yǔ)最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。

用語(yǔ)準(zhǔn)確要點(diǎn):

仔細(xì)觀察生活中的人物或景物事物等,對(duì)其特征非常熟悉,印象深刻,用詞才能準(zhǔn)確。抓住文章的中心,客觀貼切地反映自己的主觀感受,表達(dá)真情實(shí)感。用語(yǔ)準(zhǔn)確要點(diǎn)

在平時(shí)的閱讀中大量地積累詞匯,只有掌握了豐富的詞匯,作文時(shí)才能信手拈來(lái),用詞準(zhǔn)確。

學(xué)會(huì)修改,就能準(zhǔn)確用詞。通順流暢

指句與句之間要銜接自然。前后句子在意義上有比較明確的關(guān)聯(lián),文意的承接轉(zhuǎn)折要合乎事理,讓人容易理解。

一般地講,一篇文章所使用的人稱是固定的,特別值得注意的是第三人稱。因?yàn)榈谝?、第二人稱的所指只有一個(gè)人,比較清楚,第三人稱的“他”可指的人就多了,所以,行文中一定要搞清“他”是誰(shuí)?!八钡乃覆磺?,就會(huì)影響上下文的“連貫”。通順流暢要點(diǎn)人稱清楚通順流暢要點(diǎn)

立足點(diǎn)清楚

立足點(diǎn)就是說(shuō)話、寫文章的人所占的位置。這包括時(shí)間和空間兩方面的內(nèi)容。這兩方面的內(nèi)容如果在一段話或一篇文章中沒(méi)有表達(dá)清楚,也會(huì)影響文章的“連貫”。

很多同學(xué)提議由張燕任班長(zhǎng),理由是她學(xué)習(xí)成績(jī)好,同學(xué)們都很喜歡她,她和其他班干部配合得很好,刻苦勤奮,待人熱情,也有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中銜接排序正確的一項(xiàng)。()桂花象征著友好、吉祥和光榮。①月桂樹(shù)葉編織成的“桂冠”成了“光榮稱號(hào)”的代名詞②《呂氏春秋》中以“物之美者,招搖之桂”稱贊桂花是世界上最美好的東西③“蟾宮折桂”則成為人們對(duì)讀書人金榜題名的美好祝愿④某些少數(shù)民族地區(qū)青年男女也常以贈(zèng)送桂花來(lái)表示愛(ài)慕之情⑤戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,韓燕兩國(guó)曾以相互饋贈(zèng)桂花來(lái)表示親善友好A.⑤③②④①B.①⑤②④③C.⑤④②③①D.②⑤①③④修改同學(xué)的作文一眨眼,一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了。當(dāng)?shù)谝谎劭匆?jiàn)您的時(shí)候,您那活潑開(kāi)朗、豪爽的性格深深地震撼了我,即使辛苦,您依然堅(jiān)持為我們上課如今,您又卷土重來(lái),那熟悉地身影仍然在我的眼里飄動(dòng)這樣地老師讓我難忘。您那活潑開(kāi)朗的性格使我們擁有更多有趣的課堂。您的到來(lái),讓這個(gè)平靜的世界變得活潑。您不像其他老師默默無(wú)聞,該講課的講課,沒(méi)有一絲的微笑,您的生動(dòng)的語(yǔ)言像母親黃河的滾滾波濤。您的形象的動(dòng)作指指點(diǎn)點(diǎn)像花兒在奔放,常常使我們沉浸在其中。從您響亮的話語(yǔ)感受到您的恢弘的氣魄,這更讓我們振奮精神,專心聽(tīng)講。歸納要點(diǎn),寫作實(shí)踐(1)語(yǔ)句表達(dá)要準(zhǔn)確,用詞避免產(chǎn)生歧義。(2)要注意語(yǔ)句間的連貫。(3)寫完后要出聲地讀一讀,是否通順

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