初中七年級(jí)科學(xué)課件-保護(hù)聽力

保護(hù)聽力通過前面的學(xué)習(xí)，我們已了解聲音是一種波，由振動(dòng)物體所產(chǎn)生并在介質(zhì)中傳播的一種波，具有一定的能量。一般將由物體振動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生的聲音的能量的大小稱為聲音強(qiáng)度。聲音強(qiáng)度的測量單位是“分貝（dB）”。各種不同聲音的強(qiáng)度表聲音強(qiáng)度（dB）典型例子120分貝以上近處打雷聲、放炮101~110飛機(jī)起飛時(shí)91~100打樁機(jī)、電鉆機(jī)施工時(shí)81~90大型公共汽車、卡車開過時(shí)71~80交通繁忙的街道61~70公共場所交談、商店51~60公寓、住宅41~50城市的深夜31~40教室聲音21~30家庭聲響11~20低語0~10平常的呼吸聲噪聲是指聲音強(qiáng)度超過人體可以承受的范圍的聲音，或也可以指是人們不需要的并使人心煩、令人厭惡的聲音。因此，對噪聲的判斷往往與個(gè)人所處的環(huán)境和主觀愿望有關(guān)。一般在40dB以下的聲音強(qiáng)度對人體無害，但超過40dB，就會(huì)使人情緒漸漸不安；66dB以上會(huì)降低讀書的效率；75dB以上，大部分的人都會(huì)有煩躁的感覺：如果超過120dB，人就會(huì)受不了。城市中的聲音強(qiáng)度常常在70~80dB以上，已經(jīng)超過了人體可以容忍的限度。城市噪聲主要來源：

工業(yè)噪聲；交通噪聲；

建筑施工噪聲；社會(huì)生活噪聲。1對校園內(nèi)噪聲產(chǎn)生原因的探究使用這臺(tái)儀器可以測量聲音的強(qiáng)度。

1.老師會(huì)指導(dǎo)如何利用分貝計(jì)測量以下環(huán)境的聲音強(qiáng)度。把結(jié)果記錄在下表中。環(huán)境測試聲音強(qiáng)度（dB）許多人交頭接耳時(shí)許多人喧嘩時(shí)教室安靜時(shí)老師講課時(shí)小組討論時(shí)2.我們小組認(rèn)為校園內(nèi)噪聲的主要產(chǎn)生地有以下這些場所：_______________________________________________________3.我們小組主要對_____場所所產(chǎn)生噪聲的原因進(jìn)行探究。采用的探究方法是_____（實(shí)驗(yàn)探究法/問卷調(diào)查法）。經(jīng)過探究，我們發(fā)現(xiàn)_____場所所產(chǎn)生噪聲的主要原因：_______________________________________________________。

我們得到的結(jié)論_____________________________________。2學(xué)習(xí)重點(diǎn)聲音強(qiáng)度的單位是__________。如果聲音強(qiáng)度超過70分貝時(shí)，人體__________（可以容忍/不能容忍）。產(chǎn)生噪聲的主要來源有__________、__________、__________和__________。通過以上活動(dòng)，根據(jù)我們實(shí)際生活中的經(jīng)驗(yàn)，高強(qiáng)度的噪聲會(huì)損害我們的聽力。這兒的聽力是指一個(gè)人在聽覺范圍內(nèi)可以感受到聲音強(qiáng)弱的范圍。隨著年齡的增長，聽力會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而發(fā)生不同程度的減弱。如有的人會(huì)因?yàn)橐淮我馔?，傷害了鼓膜或聽小骨而失去了聽覺；有的人會(huì)因?yàn)榧?xì)菌感染，使得聽神經(jīng)受到損傷而失去聽覺等。聽力日漸衰退甚至失聰，這不僅是老年人的事，也是年輕人應(yīng)該關(guān)注的事——他們的聽覺細(xì)胞很可能被極響的噪聲所損壞！我們必須保護(hù)耳朵免受噪聲之害。

·不要長時(shí)間聽很響的音樂?！け苊饬粼诟咴肼暤牡胤?。

·在進(jìn)行有噪聲傷害的活動(dòng)時(shí)要戴上耳塞或護(hù)耳罩。聲音強(qiáng)度（dB）90939699102105最長接受時(shí)間（小時(shí)/天）84210.50.253討論長期佩戴耳機(jī)對聽力的影響

1.你有佩戴耳機(jī)聽音樂的習(xí)慣嗎？__________2.閱讀材料，并描述如果長時(shí)間在高分貝聲音強(qiáng)度下聽音樂或工作，聽力會(huì)發(fā)生什么變化？_______________________________________________________3.如何保護(hù)我們的聽力？_________________________________________________________________________________