高三學(xué)習(xí)參考計(jì)劃

.::;高三學(xué)習(xí)參考方案往常讀的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得比擬輕松。由于學(xué)的都比擬淺，除了偶然對(duì)某些征詢題需要深化討論之外，根本不會(huì)遇到特別深的征詢題。但要明白，上了，我們面臨的征詢題不再是那么簡(jiǎn)單和詳細(xì)，是我們?cè)谏系囊粋€(gè)飛躍，我們必需要拋棄往常的定向，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和處置征詢題。起其根本所在確實(shí)是：相對(duì)的，的跨越了和兩大臺(tái)階。高中的內(nèi)容與知識(shí)構(gòu)造與初中相比呈現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從詳細(xì)到籠統(tǒng)，從特別到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大進(jìn)步。在方面，高中的對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如籠統(tǒng)概括、邏輯推理、分析綜合才干、自學(xué)才干等等都要求有較大的開(kāi)展和進(jìn)步。從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想預(yù)備，要以新的、不同于初中的，學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是特別重要的。(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目的為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必需做到：樹(shù)立決心，滿懷激情，走好第一步。切忌盲目激情，要有方案分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)確實(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度。1、上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目的是：積極適應(yīng)各科的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。因而我這個(gè)學(xué)期的目的簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)確實(shí)是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、才干有了一個(gè)比擬客觀的認(rèn)識(shí)，因而對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目的是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)適應(yīng)，構(gòu)成適宜自己的學(xué)習(xí)方法，做到按部就班地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面開(kāi)展，構(gòu)本錢人的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)確實(shí)是：養(yǎng)成、規(guī)律。3、上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。如今，活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、適應(yīng)已經(jīng)成熟，因而，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)場(chǎng)有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目的是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步開(kāi)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開(kāi)場(chǎng)穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地對(duì)待自我和他人，畢竟"知己知彼，百戰(zhàn)不殆"。這個(gè)時(shí)期最主要的目的是：穩(wěn)定自我程度，根本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。5、上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)期。通過(guò)高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地。如今也要留意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻堅(jiān)持新穎的自決心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的阻礙，履行自己的方案，做到步步為營(yíng)。6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面處置自己所面臨的征詢題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有如今素養(yǎng)也特別重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，留意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓舞和認(rèn)定。就如愛(ài)迪生所說(shuō)："自行是勝利的第一秘訣"。(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。1、預(yù)習(xí)最重要的是能開(kāi)展我們的自學(xué)才干，減少對(duì)教師的依賴，加強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充沛發(fā)揮自己的自學(xué)才干，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)理解，哪些內(nèi)容有疑征詢或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐漸理解知識(shí)點(diǎn)。如此既進(jìn)步了自學(xué)才干，又為"鋪"平了道路，構(gòu)成期待教師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的留意力。2、聽(tīng)課聽(tīng)教師講課是獲取知識(shí)的最正確捷徑，教師傳授的是經(jīng)歷證的真理;是教師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)理論的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn)：A)做好課前預(yù)備，即預(yù)習(xí)。精神上的預(yù)備非常重要，堅(jiān)持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。B)集中留意力。思想開(kāi)小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)迫自己專心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。C)認(rèn)真觀察、積極考慮。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息承受者，作教師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充沛調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟教師講課的思路，對(duì)教師的講解積極考慮。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。D)在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充沛理解、掌握教師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。E)抓住教師講課的重點(diǎn)。即不能無(wú)視教師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，開(kāi)頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目明晰。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要留意教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的局部。F)做好課堂筆記。筆記法，是強(qiáng)化的最正確方法之一。筆記，一份永久的筆錄，可以克制方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)，好記心不如爛筆頭，因而為了充沛理解和消化，我必需記筆記。同時(shí)做筆記充沛調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同可協(xié)助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。G)留意和教師的交流，聽(tīng)課要與教師有目光的交流，提征詢式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。3、作業(yè)作業(yè)是進(jìn)步思維才干，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，進(jìn)步解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析征詢題，處置征詢題可以到達(dá)穩(wěn)定檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，去構(gòu)本錢人的一個(gè)獨(dú)立的思維適應(yīng)。4、復(fù)習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和穩(wěn)定對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。依照遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習(xí)，方為及時(shí)。俗話說(shuō)"溫故而知新"，確實(shí)是說(shuō)，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到特別多新的收獲。這個(gè)"新"主要指的是知識(shí)到達(dá)了系統(tǒng)化的程度，到達(dá)了融會(huì)貫穿的新程度。我方案的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：A)課后回憶，即在聽(tīng)課根底上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。B)精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，也就自然進(jìn)步了。C)整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)教師的協(xié)助。D)看參考書。增加知識(shí)的深度和廣度。進(jìn)步應(yīng)考才干。E)單元復(fù)習(xí)的要求：a)本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);b)本章的根本思想與方法(應(yīng)以典型例題方式將其表達(dá)出來(lái));c)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型征詢題應(yīng)有記載，分析其緣故及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未處置的征詢題，以便今后將其補(bǔ)上。(三)總結(jié)高中三年是人生重要的三年，是人生生長(zhǎng)重要的三年。在這充溢挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志質(zhì)量。雖然