湖南省張家界市慈利縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題(含答案)

湖南省張家界市慈利縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題(含答案)二○二一年秋季期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

九年級(jí)語文

題號(hào)一二三總分

得分(一)(二)(三)(四)(五)

考生注意：本試卷共三道大題，滿分100分，時(shí)量120分鐘。

一、積累與運(yùn)用（24分）

1．讀下面這段文字，給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

美麗的張家界讓我心往神怡，一見①傾（）情；她是普天下山的代表，山的典型，山的精靈。溝②hè縱橫，巖峰高聳；青樹翠蔓，獸鳥成群。豐富的植物天堂，都是因?yàn)橛辛四氵m宜的環(huán)境。奇特的峰，萬石③崢（）嶸；幽深的谷，溪流④chánchán；秀美的林，郁郁蔥蔥。

2．下列加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．《天門狐仙·新劉海砍樵》憑借氣勢(shì)恢宏的場(chǎng)面、抑揚(yáng)頓挫的情節(jié)和奇異獨(dú)特的風(fēng)格，贏得了廣大觀眾的一致好評(píng)。

B．1000米長(zhǎng)跑開始了，我班的李明首當(dāng)其沖地跑在最前面。

C．父親的一席話讓我如醍醐灌頂,一下子明白了父親的良苦用心。

D．美國(guó)政府在臺(tái)灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。

3．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．中小學(xué)生家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾我國(guó)基礎(chǔ)教育的頑癥疾病。

B．張家界市教育局開展與策劃的“經(jīng)典誦讀"活動(dòng)，有助于更多同學(xué)了解中華傳統(tǒng)文化。

C．中國(guó)成為疫情發(fā)生以來全球唯一實(shí)現(xiàn)了正增長(zhǎng)的主要經(jīng)濟(jì)體之一。

D．博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產(chǎn)的實(shí)物的場(chǎng)所。

4．依次填入下面橫線上的句子，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①國(guó)學(xué)是中國(guó)五十六個(gè)民族共同創(chuàng)造的，是“大國(guó)學(xué)”。

②中華民族因?yàn)樽约翰┐缶畹奈幕胬m(xù)、驕傲、偉大。

③《辭源》是說，國(guó)學(xué)，一國(guó)所固有之學(xué)術(shù)也。

④是數(shù)千年來中國(guó)人思維方式、行為方式、生活方式的高度總結(jié)，滲透著每個(gè)中華兒女的血液和靈魂。

⑤“國(guó)"就是中國(guó)，國(guó)學(xué)就是中國(guó)的學(xué)問，傳統(tǒng)文化就是國(guó)學(xué)。

A．⑤③①④②B．①④⑤③②C．③⑤①④②D．③①⑤④②

5．艾青是與毛澤東有過密切交往，全力擁護(hù)和貫徹毛澤東文藝思想的詩人。艾青寫的歌頌毛澤東的詩是《___》。（2分）

綜合性學(xué)習(xí)。根據(jù)要求，回答下面問題。(6分)

“自強(qiáng)不息”是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。學(xué)校將開展以“君子自強(qiáng)不息"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

（1）請(qǐng)分別概括下面詩句所揭示的自強(qiáng)不息的內(nèi)涵。(句式不限)(4分)

①志向堅(jiān)定，奮斗不息——老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)

②___，___——千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。(鄭燮《竹石》)

③___，___——路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。(屈原《離騷》)

（2）少年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)；青春夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。請(qǐng)依據(jù)下面一段文字，補(bǔ)寫青春座右銘。（2分）

青春應(yīng)立志為國(guó)。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓國(guó)家變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)。

青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀，

7．名句填空（每空1分，共6分）

（1）劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中借用典故感嘆物是人非、世事變遷的句子是：___，_________。

（2）李白《行路難》中形象生動(dòng)地正面描寫“行路難"的詩句是：__，__________________________。

（3）《長(zhǎng)沙過賈誼宅》中在無疑處有意設(shè)問，自憐之意，溢于言表的詩句是：___，_________。

二、閱讀理解（36分）

（一）閱讀下面古詩，完成8—9題。（4分）

長(zhǎng)壽山居元夕①

元好問

微茫燈火共荒村，黃葉漫山雪擁門。

三十九年何限事②，只留孤影伴黃昏。

（注）①寫此詩時(shí)，詩人任河南內(nèi)鄉(xiāng)令，因母親去世，居喪于長(zhǎng)壽山，②當(dāng)時(shí)金統(tǒng)治者日趨腐敗，蒙古軍入侵，人民死傷無數(shù)。

8．請(qǐng)用形象的語言描繪詩歌一二句所展現(xiàn)的畫面。（2分）

9．這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？（2分）

（二）閱讀【甲】【乙】?jī)啥挝难晕亩?，完?0—12題。（10分）

【甲】岳陽樓記

范仲淹〔宋代〕

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。（節(jié)選）

【乙】宋史·范仲淹傳

范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。其先邠州人也，后徙家江南，遂為蘇州吳縣人。仲淹二歲而孤，母更適長(zhǎng)山朱氏，從其姓，名說。少有志操，既長(zhǎng)，知其世家，乃感泣辭母，去之應(yīng)天府，依戚同文①學(xué)。晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面；食不給，至以糜粥繼之，人不能堪，仲淹不苦也。舉進(jìn)士第，為廣德軍司理參軍，迎其母歸養(yǎng)。改集慶軍節(jié)度推官，始還姓，更其名。

仲淹內(nèi)剛外和，性至孝，以母在時(shí)方貧其后雖貴非賓客不重肉。妻子衣食，僅能自充。而好施予，置義莊里中，以贍族人。及其卒也，羌酋以數(shù)百人，哭之如父，齋三日而去。(節(jié)選《宋史范仲淹傳》)

[注]①戚同文:北宋初年著名的教育家，應(yīng)天書院的奠基人。

10．解釋下列語句中加點(diǎn)的字詞。（4分）

①是進(jìn)亦憂，退亦憂。進(jìn)：②微斯人，吾誰與歸？微：

③人不能堪。堪：④母更適長(zhǎng)山朱氏。適：

11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

①居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

②及其卒也，羌酋以數(shù)百人，哭之如父，齋三日而去。

12．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"是范仲淹堅(jiān)守的信條，請(qǐng)聯(lián)系乙文，說說他是怎樣踐行的。（2分）

（三）非連續(xù)性文本閱讀，完成13—15題。（6分）

材料一

感冒了為何沒胃口？

感冒是由病毒引起的上呼吸道炎癥（上呼吸道包括鼻、咽、喉），引起感冒的病毒有很多種。不同的病毒，引起的癥狀可能有所不同。比如，鼻病毒更容易引起鼻塞、流鼻涕、打噴嚏等鼻部癥狀；流感病毒和副流感病毒更容易引起疲乏、全身酸痛、頭痛、發(fā)燒等癥狀；腺病毒更容易引起咽喉痛、發(fā)燒等癥狀。當(dāng)然，最常見的病毒是鼻病毒，大約一半的感冒是由它引起的。

一年四季，春夏秋冬，每每季節(jié)交替時(shí)，也是感冒多發(fā)的時(shí)候。感冒雖然是小病，但會(huì)給日常生活帶來相當(dāng)?shù)牟槐?。感冒常見的癥狀包括鼻塞、流鼻涕、咽癢、咽喉痛、咳嗽、聲音沙啞、打噴嚏、流眼淚、頭痛、頭昏、疲乏等，除了這些癥狀外，不少患者還會(huì)出現(xiàn)茶飯不思的現(xiàn)象，即使面對(duì)平時(shí)最愛吃的美食也絲毫沒有興趣。這主要有三方面的原因。

首先，人在感冒尤其是發(fā)燒時(shí)，體內(nèi)幫助促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)的消化酶功能下降，造成胃腸蠕動(dòng)減慢，甚至出現(xiàn)紊亂。胃腸消化減慢，我們感受不到饑餓，自然就不太想吃東西。此時(shí)進(jìn)食一些清淡的粥和湯，可少食多餐；可適當(dāng)進(jìn)食雞肉、魚肉、蛋類、牛奶來補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)；多吃新鮮蔬菜和水果，但要盡量避免食用芹菜、韭菜、茼蒿、玉米等粗纖維食物，以免加重胃腸負(fù)擔(dān)；因甜食可生痰，還會(huì)導(dǎo)致腹脹、抑制食欲，應(yīng)少吃。

其次，感冒時(shí)鼻黏膜充血腫脹、鼻腔分泌物增多等炎性病變，不僅會(huì)引起鼻塞、流涕等癥狀，還會(huì)使黏膜上的嗅覺感受器對(duì)氣味的敏感性減退；更有某些病毒感染會(huì)直接引起嗅覺神經(jīng)受損，阻礙大腦對(duì)香味信號(hào)的接受?；颊邞?yīng)注意休息，多飲白開水，保持口腔和鼻腔清潔。

第三，人體的嗅覺和味覺是協(xié)同工作的，感冒導(dǎo)致的嗅覺靈敏度降低自然也會(huì)影響味覺。患者味覺變遲鈍后，會(huì)覺得食物不夠有味道，進(jìn)而失去胃口。盡管沒有胃口，患者仍需要規(guī)律飲食以提供機(jī)體對(duì)抗疾病的能量。

材料二

咳嗽是感冒引發(fā)的常見癥狀之一?？人允且环N呼吸道變應(yīng)性炎癥，是非常常見的癥狀，幾乎每個(gè)人都經(jīng)歷過咳嗽的煩惱，尤其是寒冬季節(jié)，很多老人、孩子和患者連門也不敢出，大大影響了生活質(zhì)量。

咳嗽是呼吸道黏膜清除外界物質(zhì)或黏液、分泌物的自身保護(hù)機(jī)制。有些人感冒后一直咳嗽，可以持續(xù)8周，甚至更長(zhǎng)，這種咳嗽稱為感染后咳嗽。并不是因?yàn)楹粑赖母腥拘匝装Y沒有被治愈，而是因?yàn)楦忻皳p傷了呼吸道的黏膜，機(jī)體對(duì)外界刺激過于敏感所致。

咳嗽雖然是感冒常見病癥，也是人身體的保護(hù)性反應(yīng)，但是對(duì)于咳嗽的治療若用藥不當(dāng)，不僅不能止咳，反而會(huì)加重病情。人們自我藥療時(shí)選用止咳藥，存在濫用抗生素、一藥百治、用藥不及時(shí)、一咳嗽就用藥等幾方面的誤區(qū)。在正確用藥的同時(shí)，我們也應(yīng)加強(qiáng)飲食調(diào)護(hù)，注意食補(bǔ)養(yǎng)肺?？蛇m當(dāng)進(jìn)食一些養(yǎng)陰生津之品，如百合、蜂蜜、梨、蓮子、銀耳、葡萄，及各種新鮮蔬菜等柔潤(rùn)食物。同時(shí)要經(jīng)常開窗流通新鮮空氣，加強(qiáng)體育鍛煉，提高機(jī)體抗病能力。

13．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．材料一采用了總分結(jié)構(gòu)，說明了感冒沒有胃口的原因。

B．材料一以問句為題目，激發(fā)讀者的閱讀興趣，交代了說明對(duì)象。

C．感染后咳嗽之所以持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，并不是因?yàn)楹粑赖母腥拘匝装Y沒有被治愈。

D．材料一是一篇事物說明文，采用邏輯順序，層次清晰，邏輯嚴(yán)密。

14．材料一中畫線句子運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？（2分）

15．體會(huì)材料二中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（2分）

咳嗽是感冒引發(fā)的常見癥狀之一。

（四）閱讀下面文字，完成16—18題。（6分）

不負(fù)青春韶華

①“我還是從前那個(gè)少年，沒有一絲絲改變，時(shí)間只不過是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減……”日前，在央視網(wǎng)絡(luò)春晚的舞臺(tái)上，平均年齡74歲的清華大學(xué)上海校友會(huì)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)員們唱起歌曲《少年》，無數(shù)觀眾被他們的活力和激情感動(dòng)。

②人們?yōu)楹胃袆?dòng)？不只因白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶們唱了一首年輕人熟悉的歌，還因?yàn)檫@些曾經(jīng)的“少年"身上依然葆有可貴的青春精神。少年時(shí)代，他們有過無悔而不凡的青春，而后又在奮斗中度過不曾庸碌的歲月；如今，才能意氣風(fēng)發(fā)，“歷盡千帆，歸來仍是少年”。

③這些把青春獻(xiàn)給祖國(guó)的“少年"們已不再年輕，但奉獻(xiàn)奮斗的精神，依然有著青春的印記。這種心境與精神，對(duì)當(dāng)下的青年來說，更加值得珍視與借鑒。

④青春的精神，是對(duì)理想信念的堅(jiān)定追求?！白鎳?guó)需要我到哪里，我就到哪里，需要我干什么，我就一定要干好。”舞臺(tái)上，78歲的吳毓鳴這樣說。1968年，他從清華大學(xué)水利工程系畢業(yè)后服從分配，選擇到祖國(guó)最艱苦最需要的地方去。把個(gè)人理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，是藝術(shù)團(tuán)成員們?cè)谀贻p時(shí)共同的選擇。今天的年輕人，依然不懼風(fēng)雨、勇挑重?fù)?dān)，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)上，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)舞臺(tái)上，在破解科研難題的日夜攻關(guān)里，理想之光繼續(xù)閃耀。

⑤青春的精神，是追夢(mèng)路上的不懈奮斗。把遠(yuǎn)大志向變成現(xiàn)實(shí)，既要得到真學(xué)問、練就真本領(lǐng)，又要有鍥而不舍、自強(qiáng)不息的奮斗精神。不怕困難、勇于開拓，頑強(qiáng)拼搏、永不氣餒，是青年人奮斗精神的體現(xiàn)。這種精神，依然在今天的年輕人身上閃光。在前不久評(píng)出的2020年“最美大學(xué)生"中，清華大學(xué)學(xué)生單思思爭(zhēng)分奪秒，在疫情防控中用科研成果守護(hù)人民生命安全：武漢科技大學(xué)學(xué)生聞健主動(dòng)申請(qǐng)去往西藏，為祖國(guó)守邊疆、護(hù)國(guó)旗：上海交通大學(xué)學(xué)生劉智卓與同學(xué)們深入治沙一線，一堅(jiān)持就是5年……

⑥當(dāng)傳承的青春精神與當(dāng)下的青春年華交相輝映，意味著青春的延續(xù)，也意味著由不同時(shí)代、不同個(gè)體的“青春之我”，組成“青春之國(guó)家，青春之民族"。

⑦每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自已所處的時(shí)代條件下書寫人生、創(chuàng)造歷史，用青春書寫無愧于時(shí)代、無愧于歷史的華彩篇章。

⑧接過歷史的接力棒，邁向新征程，當(dāng)代青年應(yīng)不負(fù)時(shí)代重托，不負(fù)青春韶華，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的智慧和力量。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年2月22日，有刪改）

16．文章的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

17．文章第①段有什么作用？（2分）

18．文章第⑤段中的畫線句運(yùn)用了哪種論證方法？有何作用？（2分）

（五）閱讀下面的文章，完成19—22題。(10分)

母愛是一本“無字經(jīng)書”

①臘月里一個(gè)早上，下了一場(chǎng)薄雪。母親一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，住進(jìn)了醫(yī)院。由于什么活兒也做不成，還得花錢，母親有些悵惋。出院的時(shí)候，在我有點(diǎn)任性的央求下，母親才跟我回家。

②早上，等我聽見聲響，母親已經(jīng)挎著胳膊在廚房里忙碌?？吹侥赣H被繃帶勒住的手指腫脹得發(fā)亮，我的心似油煎一般難受。

③打我記事起，母親的手背就比正常人厚兩三倍，一年四季高高隆起，手指頭也比別人粗上一兩圈。一到冬天，母親的雙手又紅又腫，四處皺裂，那些小口子就張著嘴，往外流著膿血，直到夏天結(jié)痂。她的手背上白一塊、紫一塊，那是為了撐起這個(gè)家，多添的一道道傷疤。

④春天，麥苗返青，我和妹妹跟著母親去澆水。我們站在田壟邊，豎著耳朵聽流水淙淙地灌溉莊稼，滿一個(gè)畦的時(shí)候，我們喊聲“到"，母親麻利地腳下一蹬，雙手一用力，三下兩下，鐵鍬帶起厚厚的土，落在壟溝上。“嘩”，水流改變了方向，母親還未痊愈的手背卻崩出了幾個(gè)口子，鮮紅的血液汩汩地往外冒。

⑤秋天，母親帶著我們姐弟三個(gè)去摘棉花。她厚厚的手掌一把攥住盛開的棉花，往上輕輕一揚(yáng)，肉墩墩的棉花就全部聽話地跑到她的手掌心，然后被塞進(jìn)綁在腰上的包袱里。“一定要把棉花摘干凈，否則殘留下來的“眼睫毛'晚上就會(huì)飛到你的眼前，讓你睡不著覺。"母親一邊示范，一邊叮囑我們。我和弟弟學(xué)著母親的樣子，一招一式地摘著棉花，只有妹妹猴急地跑到了最前面，落下許多“眼睫毛”。漸漸地，包袱里的棉花越來越多，我們都拖不動(dòng)了，母親也艱難地挪著步子，雪白的棉花倒在蒙茸茸剛剛泛綠的麥田上，堆成高高的小山。“幸虧有你們，我一個(gè)人得摘到什么時(shí)候啊！"母親頗感欣慰，我們姐弟三個(gè)仰起自豪的笑臉。

⑥棉花收成最好的那一年，母親奢侈并且堅(jiān)決地請(qǐng)求父親買來一臺(tái)收音機(jī)，“嗒嘀嗒——小喇叭開始廣播啦”！故事和歌謠浸潤(rùn)了我們的童年；《白眉大俠》《竇娥冤》……在評(píng)書和舞臺(tái)劇中我們成長(zhǎng)，明是非，養(yǎng)浩然正氣；《梅花三弄》《四小天鵝舞曲》……耳邊傳來的名曲是我們最早的藝術(shù)啟蒙。

⑦“家縱貧寒，也須留讀書種子。"母親文化不高，也懂得這個(gè)道理。我們姐弟三個(gè)誰考試得了第一名，母親就帶誰去新華書店，可以挑選一本自己最喜歡的書。

⑧冬天的夜里，昏暗的燈光下，我們和母親一起剝花桃。睡覺前，母親用不知從哪里尋來的不凍手的偏方，熬制成熱湯。熱氣慢慢浸潤(rùn)母親的手背，我們把溫?zé)岬臏踉谑中睦?，打在她的手背上，裂開的口子疼得她不時(shí)呲一下嘴?？蛇@時(shí)，分明又是母親一天中最愜意的時(shí)光。

⑨那時(shí)候的冬天，滴水成冰。母親站在院子里，伸出紅腫的雙手，從半自動(dòng)洗衣機(jī)里打撈著衣服。她不讓我們姐弟三個(gè)觸著涼水，她怕，怕我們的手像她的手一樣。

⑩縫紉機(jī)“嗒嗒嗒嗒”地唱著歌，母親像一位神奇的魔術(shù)師變出我們一家人四季的衣衫：我的偏襟小襖、妹妹的泡泡肩小褂、弟弟威武的軍裝、父親筆挺的褲子。母親帶上她的大頂針，飛針走線，穿過厚厚的鞋底，換來我們腳下的舒適。

那些清貧的歲月里，母親的手是一團(tuán)火，為我們驅(qū)走嚴(yán)寒，帶來幸福、平安、喜悅和詩意。

“遺子黃金滿贏，不如教子一經(jīng)"，母親親身躬行，不正是值得我們用一生去學(xué)習(xí)的“無字經(jīng)書”嗎？

（選自《知識(shí)窗》2021年第1期）

文章的線索有著串聯(lián)全文、貫通文脈的作用。本文有兩條線索，明線是什么？暗線是什么？

20．結(jié)合語境，品析文章第⑤段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

她厚厚的手掌一把攥住盛開的棉花，往上輕輕一揚(yáng)，肉墩墩的棉花就全部聽話地跑到她的手掌心，然后被塞進(jìn)綁在腰上的包袱里。

請(qǐng)從修辭角度賞析文章第⑩段中畫線的句子。

“母親親身躬行，不正是值得我們用一生去學(xué)習(xí)的‘無字經(jīng)書’嗎？"生活中，你的親人的“親身躬行”帶給你怎樣的體會(huì)？

三、寫作（40分）

綜觀古今中外，一個(gè)人的成長(zhǎng)、一個(gè)民族的興旺、一個(gè)國(guó)家的崛起，都離不開自信的精神品質(zhì)?！白孕湃松倌辏瑫?huì)當(dāng)水擊三千里。"自信就像是一根柱子，能撐起青春的天空；自信就像是一片陽光，能為我們照亮了前進(jìn)的路途；自信就像是一片大海，乘著它駛向勝利的彼岸。面帶微笑走進(jìn)考場(chǎng)，從容不迫走上舞臺(tái)，胸有成竹提筆書寫，這些閃光的瞬間都是我們自信的流露。

請(qǐng)以“自信伴我成長(zhǎng)”為題寫一篇文章。

要求：

（1）文體符合要求；書寫規(guī)范工整。

（2）字?jǐn)?shù)不少于600字；

（3）不得抄襲或套作；

（4）作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

二○二一年秋季期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

九年級(jí)語文參考答案

1、（4分）答案：①qīng②壑③zhēng④潺潺

2、（2分）C3、（2分）D4、（2分）C5、毛澤東（2分）

6、（共6分）

（1）②（2分）歷經(jīng)磨難，堅(jiān)韌頑強(qiáng)（意思對(duì)即可）③（2分）任重道遠(yuǎn)，求索不止（意思對(duì)即可）

（2）（2分）讓中國(guó)變強(qiáng)盛畢生奉獻(xiàn)。（意思對(duì)即可）

7、（共6分）

（1）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

（2）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

（3）寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯。

8、（1）（2分）偏僻荒涼的村落里燈火星星點(diǎn)點(diǎn)，人煙十分稀少，枯黃的樹葉漫天遍野，大雪堆積在門外。（任寫對(duì)一點(diǎn)即可）

9、（2分）①表達(dá)了母親去世后對(duì)于親人的懷念，孤身一人的孤寂；②表達(dá)了作者對(duì)百姓在戰(zhàn)爭(zhēng)中流離失所、家破人亡的同情；③表達(dá)了作者對(duì)敵軍侵犯國(guó)家的憤恨和心痛以及對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂。

10、（4分）①進(jìn)：在朝廷做官②微：如果沒有③堪：忍受④適：出嫁

11、①（2分）在朝廷做作官就為百姓擔(dān)憂；在偏遠(yuǎn)的地方做官就為君王擔(dān)憂。

②（2分）等到他死了，羌族首領(lǐng)率領(lǐng)數(shù)百